3 我多想去看看 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《我多想去看看》，聚焦识字、朗读及情感体会，通过山里孩子向往北京、城里孩子渴望新疆的情境导入，以初读感知、识字学词、朗读感悟为支架，帮助学生逐步理解课文内容与情感。 其亮点在于融合熟字+部件、字谜等多元识字方法提升语言运用能力，通过两地孩子心愿对比渗透文化自信，结合互动朗读、旅游计划表等拓展活动激发思维。学生能提升识字与表达能力，教师可借助丰富环节高效开展教学。

我多想去看看 3 语文 一年级 下册 wǒ duō xiǎng qù kàn kan 1 任务：诉说心愿， 我们热爱祖国 同学们，山里的孩子向往北京的天安门，城里的孩子渴望新疆的天山，他们心里都藏着一个远方梦想。今天我们一起品读《我多想去看看》，感受孩子真挚的心愿。 王宝柱是内蒙古包头人，高级讲师、包钢技校语文教师，同时也是知名词作家、内蒙古音乐家协会会员。他长期深耕文学与歌词创作，作品常刊发在《词刊》《歌曲》等专业刊物，多次斩获国家级文艺奖项。其文笔质朴纯真，饱含家国情怀。 自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。 ① 初读课文 告诉走京座安 学认字 ɡào sù jīnɡ ān ɡuǎnɡ fēi chǎnɡ 后鼻音 前鼻音 zǒu zuò kuān lì jié 广场非宽丽洁 6 京 场 = 亠+口+小 安 = 宀+女 = + 识字方法 熟字+ 部件 jīnɡ ān zuò 京字头 一口咬掉牛尾巴。 字谜识字 牛 ɡào 听 诉 熟字比较 sù 广 厂 ɡuǎng 生字我会写 书写指导 7画，上下结构。 牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。长横写在横中线上。 gào 告诉 我悄悄告诉小伙伴一个小秘密。 de 8画，左右结构。 左窄右宽。“白”横折的横段宜短。“勺”撇略长，横折钩的钩要有力，点从中心点起笔。 好的 妈妈对我说：“好的，我们明天就出发。” 5画，左右结构。 书写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。 běi 北方 冬天的北方会飘起大雪。 8画，上中下结构。 第一笔点在正中央，下面一横较长，“口”稍扁一些，和横画保持一定距离。“小”的左右两笔相互对称，整体宽度与长横差不多，使整个字站稳。 jīng 北京 北京有雄伟的天安门。 6画，上下结构。 撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横靠近横中线。 huì 开会 老师们每周都会开会交流工作。 3画，独体字。 第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。 guǎng 广阔 田野十分广阔，一眼望不到边。 读准短语 弯弯的小路 遥远的北京 雄伟的天安门 “的”字读得短而轻 读准短语 宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲 读句子 19 这两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”想去哪里看一看呢？ 北京 北京 新疆 新疆 ① ① 20 朗读第1自然段，标出一共有几句话。 ① ② ③ 谈谈“我”的心愿 同学们，请大家一起朗读这段话。这一段写出了山里的孩子向往远方，渴望去到北京看升旗仪式的美好心愿，我们一起来细细品读。 火车最快：约1天1夜+6个小时 北京 新疆 遥远的北京 遥远 描绘出小路的形态。 “雄伟”凸显天安门气势宏大。 “壮观”写出升旗仪式场面盛大。 （ ）的小路 弯弯 看图填一填：怎样的小路？ 读得短又轻 雄伟的天安门 雄伟 壮观的升旗仪式 壮观 ▲ 我多想去看看，我多想去看看！ 朗读下面的句子，体会感叹句与陈述句的区别。 ▲ 我想去看看。 ▲ 我多想去看看！ 。 ！ ▲ 我多想去看看，我多想去看看！ 愿望强烈 前文读得舒缓轻柔，读出娓娓道来的感觉；读到“雄伟”“壮观”时语气庄重有力；最后两句重复的句子，语调逐渐上扬，读出满心渴望与憧憬。 朗读指导 能体会到孩子对外面世界的好奇，以及对首都、对祖国的崇敬，这样的情感值得我们珍惜。 我感受到山里孩子对北京的无限向往，还有对天安门、升旗仪式的喜爱与崇敬，这份心愿单纯又美好。 讨论话题：说一说，读完这段话你感受到了怎样的情感？ 朗读第2自然段，思考：爸爸告诉“我”什么呢？ ① ② ③ 互动课堂 同学们，请齐读这段话。北京的孩子听爸爸介绍远方的新疆，心生向往，迫切地想去看一看美丽的天山与雪莲。 “宽宽”写出公路平坦开阔； “遥远”点明路途遥远； “美丽”描绘天山景致； “洁白”凸显雪莲纯净的样子，用词形象。 重点词语解析 （ ）的公路 宽宽 （ ）的天山 美丽 （ ）的雪莲 洁白 两地的孩子互相向往对方的家乡，能看出祖国地域辽阔，各地风景各不相同，处处都有迷人的景色。 山里孩子向往北京，北京孩子向往新疆，大家都热爱祖国的大好河山，心中满是美好的憧憬。 讨论话题：结合前后两段，说说你读懂了什么？ 36 齐读第2自然段，读出对新疆的向往。 朗读指导 这首小诗分为两个视角，大山里的孩子盼望去往北京看天安门升旗仪式，新疆的孩子期盼去北京之外的远方看天山雪莲。语言浅显质朴，饱含孩童真切的憧憬。本课在识字朗读之外，展现了祖国疆域辽阔、风光各异，两处远方互相向往，拉近了不同地域孩子的心，潜移默化培养学生热爱首都、热爱祖国大好河山的真挚情感。 你的愿望是什么？和同学说一说。还可以把说的写下来。 写写自己的心愿 我多想去西湖看看，那里有 ， 。 碧绿的柳林 清澈的湖水 我多想去三亚看看，那里有 ， ， 。 蓝蓝的大海 金色的沙滩 美丽的椰子树 伴着音乐，男女生对读，读出心中的向往。 读一读 我多想去看看 看升旗仪式 去北京 去新疆 看天山雪莲 结构梳理 课文以第 人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的 去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看 的雪莲，抒发了少年儿童 的美好心愿。 一 北京 天山 向往了解外面世界 课文小结 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完这篇课文，我感受到山里孩子对北京天安门的深深向往。祖国有很多美丽又壮观的地方，让我心生热爱。我生活在幸福的环境里，更要珍惜当下，努力学习，将来走遍祖国大好河山，亲眼看看各地的美景。 读完《我多想去看看》，我懂得了每个人都有美好的心愿。文中的孩子渴望走出大山、奔赴远方，让我深受触动。我也要心怀梦想，认真读书，不断进步，长大后去探索更多未知的风景，热爱我们伟大的祖国。 学习这篇课文后，我收获满满。简单的小诗写出了孩子纯粹的憧憬，也展现了祖国山河的壮美。我很庆幸能生活在和平美好的时代，以后会心怀热爱，认真学习，勇敢追逐自己的梦想，奔赴心中的远方。 读短语，再拓展说说类似的短语。 （ ）的草原 辽阔 （ ）的湖水 清清 （ ）的（ ） 壮观 练一练 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 黄河 （ ）的（ ） 雄伟 高山 时间： 出发地： 目的地： 出行方式： 人数： 行程安排： 旅游计划表 拓展延伸 48 愿你心怀向往，努力前行，有机会奔赴心心念念的远方，见识不一样的大好河山。 朗读课文 3 遍，读准字音、读通句子。 认读本课生字，口头组词 2 个。 抄写本课要求会写的生字，每个字写 2 遍并组 1 个词。 布置作业 Lavf57.83.100 水百合 群星 优雅伴读音乐2 263959.16 XXX - 酷我音乐 $