专题04 谓语动词之动词时态、语态和主谓一致（暑假复习讲义）新高二英语译林版

专题04 谓语动词之动词时态、语态和主谓一致 考点序号 考点聚焦 考点一 八大核心时态（用法、结构、时间标志词） 考点二 动词语态（主动语态、被动语态各类时态结构与用法） 考点三 主谓一致（语法一致、意义一致、就近一致三大原则） ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) 谓语动词 ├─ 动词时态（时间+状态） │ ├─ 一般时态：一般现在/过去/将来/过去将来 │ ├─ 进行时态：现在/过去/将来进行时 │ └─ 完成时态：现在/过去完成时 ├─ 动词语态 │ ├─ 主动语态：主语发出动作 │ └─ 被动语态：主语承受动作（be + 过去分词，适配各类时态） └─ 主谓一致三大原则 ├─ 语法一致：主语单复数决定谓语形式 ├─ 意义一致：根据主语实际含义判断单复数 └─ 就近一致：谓语与靠近的主语保持一致 ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 考点一 八大核心时态 【知识精讲】 一、一般时态 1.一般现在时 结构：主语 + 动词原形/动词三单；主语 + am/is/are 用法： ①经常性、习惯性动作（常配 often, usually, always, every…）； ②客观真理、自然规律； ③按计划、时刻表发生的动作； ④主将从现（时间/条件/让步状语从句）。 易错：客观真理不受主句过去时态影响，谓语仍用一般现在时。 2.一般过去时 结构：主语 + 动词过去式；主语 + was/were 用法：过去某个时间发生的动作或存在的状态，常配 yesterday, last…, just now, in + 过去年份等。 3.一般将来时 结构：will + 动词原形；be going to + 动词原形 用法：将来要发生的动作、打算、预见。 4.过去将来时 结构：would + 动词原形；was/were going to + 动词原形 用法：从过去视角看将来的动作，多用于宾语从句。 二、进行时态 1.现在进行时 结构：am/is/are + doing 用法：此时此刻、现阶段正在进行的动作，标志词：now, look, listen, these days。 拓展：be always doing表赞赏、抱怨等感情色彩。 2.过去进行时 结构：was/were + doing 用法：过去某一时刻/时间段正在进行的动作，标志词：at 8 last night, at that time, from…to…yesterday。 三、完成时态 1.现在完成时 结构：have/has + done 用法： ①过去动作对现在造成影响； ②动作从过去持续到现在。 标志词：already, yet, ever, never, since, for, so far, recently。 2.过去完成时 结构：had + done 用法：表示过去的过去，动作发生在另一个过去动作之前，常搭配by + 过去时间、before, after等。 【典例破题】 例题：The earth ______ (go) around the sun.（用所给词适当形式填空） 【答案】goes 【思路点拨】句子描述客观真理，用一般现在时；主语the earth为第三人称单数，谓语用三单形式。 【方法提炼】看到客观规律、自然常识，直接使用一般现在时，无视语境干扰。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.My father usually ______ (walk) to work every morning. 2.He ______ (visit) his grandparents last weekend. 3.Listen! The birds ______ (sing) in the tree. 4.By the time I arrived, he ______ (finish) his work. 5.I ______ (live) here since 2018. 考点二 动词语态 【知识精讲】 1.基本概念 主动语态：主语是动作的发出者； 被动语态：主语是动作的承受者，核心结构：be + 过去分词。 2.各常用时态被动结构 时态 被动语态结构 一般现在时 am/is/are + done 一般过去时 was/were + done 一般将来时 will be + done / be going to be + done 现在进行时 am/is/are being + done 过去进行时 was/were being + done 现在完成时 have/has been + done 过去完成时 had been + done 3.使用场景 ①不知道动作执行者；②强调动作承受者；③正式书面文体。 例：The bridge was built ten years ago. 这座桥建于十年前。 4.特殊易错点 不及物动词（happen, appear, rise, arrive, happen, take place）无被动语态； 感官动词、使役动词主动省to，被动必须还原to； 短语动词变被动，介词/副词不可省略。 【典例破题】 例题：A lot of trees ______ (plant) in our school every year.（用所给词适当形式填空） 【答案】are planted 【思路点拨】trees是plant的承受者，用被动语态；every year 提示一般现在时，主语为复数。 【方法提炼】主语与动词为被动关系，先判断语态，再根据时间词确定时态。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.The letter ______ (write) by my mother yesterday. 2.Many new houses ______ (build) now in this area. 3.The sports meeting ______ (hold) next Friday. 4.Great changes ______ (take) place in our city in recent years. 5.The little boy ______ (see) to run into the room just now. 考点三 主谓一致 【知识精讲】 原则一：语法一致 谓语动词的单复数由主语形式决定。 单数主语（可数名词单数、不可数名词、不定代词 everyone, somebody, nothing 等）→ 谓语单数； 复数主语（可数名词复数）→ 谓语复数； 动名词、不定式、从句作主语，谓语一律用单数。 例：Reading is a good habit. 阅读是一个好习惯。 原则二：意义一致 主语形式为单数，但表复数含义，谓语用复数；反之亦然。 family, class, team, group等集合名词： 表整体→谓语单数；表全体成员→谓语复数。 表示时间、金钱、距离、重量的复数名词作主语，表整体概念，谓语用单数。 例：Ten years is a long time. 十年是一段很长的时光。 原则三：就近一致 谓语动词单复数由离它最近的主语决定。 连词结构：or, nor, either…or…, neither…nor…, not only…but also…； there be /here be句型。 例：Not only you but also he likes music. 不仅你，他也喜欢音乐。 补充高频考点 “分数/百分数 + of + 名词”：谓语单复数由of后的名词决定； 不定代词none of + 名词：正式文体常用单数，口语可用复数。 【典例破题】 例题：Neither my sister nor I ______ (be) good at painting.（用所给词适当形式填空） 【答案】am 【思路点拨】neither…nor… 遵循就近原则，靠近谓语的主语是I，be动词用am。 【方法提炼】见到就近原则标志词，直接看紧邻谓语的名词/代词。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.The family ______ (have) dinner now.（指家人） 2.Three hundred yuan ______ (be) enough for the ticket. 3.There ______ (be) a book and two pens on the desk. 4.Not only the students but also the teacher ______ (enjoy) the movie. 5.Everyone in our class ______ (like) playing basketball. 一、所给词的适当形式填空 1．Cattle (wander) freely across the vast grassland near the village every day. 2．The police (search) the forest for the missing boy. 3．They pursued and (arrest) the man. 4．He (practice) English speaking from 7 to 9 last night for the exchange program. 5．The new dessert menu (release) next month in the restaurant. 6．Mike was aware of his mistake and promised that he (devote) to his duty. 7．This time next month, our class (travel) in Xiamen and enjoying the sea view. 8．We (wait) for the bus for half an hour. 9．When Mr. and Mrs. Green got home, Kevin went to talk to them. He explained how he (witness) the strange man entering their house and how he was arrested. 10．She (study) English day and night this year to be a qualified editor. 11．（25-26高一上·上海奉贤·检测）By the time the rescue team arrived, the missing hikers (endure) the harsh conditions for over 48 hours. 12．It (rain) for a whole week if it rains again tomorrow. 13．Some birds are (attract) to the poles. 14．The stage for the opera (decorate) by the workers now. 15．Last year, two thirds of the paintings in that museum (destroy) by the fire. 16．（25-26高二上·江苏无锡·期末）When the tourists arrived, the old building (restore) by workers, so they couldn’t get in. 17．（23-24高二上·山东临沂·期末）They decided to have more workers for the project so that it won’t be (delay). 18．They believed that by using computers the production of their factory (increase) greatly. 19．（25-26高二下·北京朝阳·期中）Up to now, little attention (pay) to the potential side effects of this newly developed drug, which worries many medical experts. 20．Seven babies (bear) by the time my shift finishes tonight! 21．（25-26高二下·吉林松原·期中）Local officials were concerned that the pollution was damaging the natural environment and felt that urgent steps should (take) to restore the river's original beauty. 22．（25-26高一下·江苏南京·阶段检测）Not only the colors of the painting but also the technique used by the artist   (matter) to art critics. 23．（25-26高一下·江苏无锡·期中）The number of applicants (rise) greatly over the past three years. 24．When more than one person (review) data, there will inevitably be disagreements. 二、语法填空 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词或括号内单词的正确形式 We’ve all turned to sad music to make us feel 25 (good)at some point in our lives, but why does doubling down on the sadness help drag us out of the mire(泥沼)？ A new study sheds light on what’s going on inside our brains 26 we match our music to our feelings. It looks like sad music can be enjoyable -rather than 27 (simple) depressing- because it triggers positive memories that can help to lift our mood. Psychologist Adrian North from Curtin University in Australia says there 28 (be)two groups of possible 29 (explain)for why we enjoy listening to sad music like this: one from social psychology, and one from cognitive neuroscience(认知神经学). In terms of social psychology, one way of 30 (think) about this is that we feel much better about 31 (we) if we focus on someone who’s doing even worse, a process known as downward social comparison. Everything’s going to be okay, because this person 32 (have) an even worse day than you are. Another theory from social psychology is that people like to listen 33 music that mirrors the tone of their current life circumstances -the songs act as 34 sort of tuning fork(音叉) for our own situations and they resonate(共鸣) with us. 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 谓语动词之动词时态、语态和主谓一致 考点序号 考点聚焦 考点一 八大核心时态（用法、结构、时间标志词） 考点二 动词语态（主动语态、被动语态各类时态结构与用法） 考点三 主谓一致（语法一致、意义一致、就近一致三大原则） ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) 谓语动词 ├─ 动词时态（时间+状态） │ ├─ 一般时态：一般现在/过去/将来/过去将来 │ ├─ 进行时态：现在/过去/将来进行时 │ └─ 完成时态：现在/过去完成时 ├─ 动词语态 │ ├─ 主动语态：主语发出动作 │ └─ 被动语态：主语承受动作（be + 过去分词，适配各类时态） └─ 主谓一致三大原则 ├─ 语法一致：主语单复数决定谓语形式 ├─ 意义一致：根据主语实际含义判断单复数 └─ 就近一致：谓语与靠近的主语保持一致 ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 考点一 八大核心时态 【知识精讲】 一、一般时态 1.一般现在时 结构：主语 + 动词原形/动词三单；主语 + am/is/are 用法： ①经常性、习惯性动作（常配 often, usually, always, every…）； ②客观真理、自然规律； ③按计划、时刻表发生的动作； ④主将从现（时间/条件/让步状语从句）。 易错：客观真理不受主句过去时态影响，谓语仍用一般现在时。 2.一般过去时 结构：主语 + 动词过去式；主语 + was/were 用法：过去某个时间发生的动作或存在的状态，常配 yesterday, last…, just now, in + 过去年份等。 3.一般将来时 结构：will + 动词原形；be going to + 动词原形 用法：将来要发生的动作、打算、预见。 4.过去将来时 结构：would + 动词原形；was/were going to + 动词原形 用法：从过去视角看将来的动作，多用于宾语从句。 二、进行时态 1.现在进行时 结构：am/is/are + doing 用法：此时此刻、现阶段正在进行的动作，标志词：now, look, listen, these days。 拓展：be always doing表赞赏、抱怨等感情色彩。 2.过去进行时 结构：was/were + doing 用法：过去某一时刻/时间段正在进行的动作，标志词：at 8 last night, at that time, from…to…yesterday。 三、完成时态 1.现在完成时 结构：have/has + done 用法： ①过去动作对现在造成影响； ②动作从过去持续到现在。 标志词：already, yet, ever, never, since, for, so far, recently。 2.过去完成时 结构：had + done 用法：表示过去的过去，动作发生在另一个过去动作之前，常搭配by + 过去时间、before, after等。 【典例破题】 例题：The earth ______ (go) around the sun.（用所给词适当形式填空） 【答案】goes 【思路点拨】句子描述客观真理，用一般现在时；主语the earth为第三人称单数，谓语用三单形式。 【方法提炼】看到客观规律、自然常识，直接使用一般现在时，无视语境干扰。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.My father usually ______ (walk) to work every morning. 2.He ______ (visit) his grandparents last weekend. 3.Listen! The birds ______ (sing) in the tree. 4.By the time I arrived, he ______ (finish) his work. 5.I ______ (live) here since 2018. 【答案】 1.walks 解析：every morning 表习惯性动作，一般现在时，主语三单。 2.visited 解析：last weekend 过去时间，用一般过去时。 3.are singing 解析：listen 提示现在进行时。 4.had finished 解析：arrived 为过去动作，finish 发生在其之前，过去完成时。 5.have lived 解析：since 2018 是现在完成时标志。 考点二 动词语态 【知识精讲】 1.基本概念 主动语态：主语是动作的发出者； 被动语态：主语是动作的承受者，核心结构：be + 过去分词。 2.各常用时态被动结构 时态 被动语态结构 一般现在时 am/is/are + done 一般过去时 was/were + done 一般将来时 will be + done / be going to be + done 现在进行时 am/is/are being + done 过去进行时 was/were being + done 现在完成时 have/has been + done 过去完成时 had been + done 3.使用场景 ①不知道动作执行者；②强调动作承受者；③正式书面文体。 例：The bridge was built ten years ago. 这座桥建于十年前。 4.特殊易错点 不及物动词（happen, appear, rise, arrive, happen, take place）无被动语态； 感官动词、使役动词主动省to，被动必须还原to； 短语动词变被动，介词/副词不可省略。 【典例破题】 例题：A lot of trees ______ (plant) in our school every year.（用所给词适当形式填空） 【答案】are planted 【思路点拨】trees是plant的承受者，用被动语态；every year 提示一般现在时，主语为复数。 【方法提炼】主语与动词为被动关系，先判断语态，再根据时间词确定时态。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.The letter ______ (write) by my mother yesterday. 2.Many new houses ______ (build) now in this area. 3.The sports meeting ______ (hold) next Friday. 4.Great changes ______ (take) place in our city in recent years. 5.The little boy ______ (see) to run into the room just now. 【答案】 1.was written 解析：yesterday一般过去时，letter与write被动。 2.are being built 解析：now现在进行时，被动结构。 3.will be held 解析：next Friday一般将来时，被动。 4.have taken 解析：take place无被动，in recent years现在完成时。 5.was seen 解析：just now一般过去时，感官动词被动还原to。 考点三 主谓一致 【知识精讲】 原则一：语法一致 谓语动词的单复数由主语形式决定。 单数主语（可数名词单数、不可数名词、不定代词 everyone, somebody, nothing 等）→ 谓语单数； 复数主语（可数名词复数）→ 谓语复数； 动名词、不定式、从句作主语，谓语一律用单数。 例：Reading is a good habit. 阅读是一个好习惯。 原则二：意义一致 主语形式为单数，但表复数含义，谓语用复数；反之亦然。 family, class, team, group等集合名词： 表整体→谓语单数；表全体成员→谓语复数。 表示时间、金钱、距离、重量的复数名词作主语，表整体概念，谓语用单数。 例：Ten years is a long time. 十年是一段很长的时光。 原则三：就近一致 谓语动词单复数由离它最近的主语决定。 连词结构：or, nor, either…or…, neither…nor…, not only…but also…； there be /here be句型。 例：Not only you but also he likes music. 不仅你，他也喜欢音乐。 补充高频考点 “分数/百分数 + of + 名词”：谓语单复数由of后的名词决定； 不定代词none of + 名词：正式文体常用单数，口语可用复数。 【典例破题】 例题：Neither my sister nor I ______ (be) good at painting.（用所给词适当形式填空） 【答案】am 【思路点拨】neither…nor… 遵循就近原则，靠近谓语的主语是I，be动词用am。 【方法提炼】见到就近原则标志词，直接看紧邻谓语的名词/代词。 【巩固提升】 用括号内动词的适当形式填空 1.The family ______ (have) dinner now.（指家人） 2.Three hundred yuan ______ (be) enough for the ticket. 3.There ______ (be) a book and two pens on the desk. 4.Not only the students but also the teacher ______ (enjoy) the movie. 5.Everyone in our class ______ (like) playing basketball. 【答案】 1.are having 解析：family指家庭成员，表复数含义，现在进行时。 2.is 解析：金钱作主语表整体，谓语用单数。 3.is 解析：there be就近原则，a book为单数。 4.enjoys 解析：not only…but also… 就近原则，the teacher为单数。 5.likes 解析：everyone作主语，谓语用三单形式。 一、所给词的适当形式填空 1．Cattle (wander) freely across the vast grassland near the village every day. 【答案】wander 【详解】句意：牛群每天在村庄附近的广袤草原上自由漫步。cattle是集体名词，意为“牛群”，作主语时，谓语动词用复数形式。这里描述的是每天发生的事情，用一般现在时。 2．The police (search) the forest for the missing boy. 【答案】are searching 【详解】句意：警察正在森林里搜寻失踪的男孩。police集体名词，作主语时，谓语动词通常用复数形式。根据语境可知，此处描述的是正在进行的动作，要用现在进行时，其结构为“be +现在分词”，所以用are searching。 3．They pursued and (arrest) the man. 【答案】arrested 【详解】句意：他们追赶并逮捕了这名男子。 句中and连接并列谓语，pursued是动词过去式，因此空格处也需用arrest的过去式arrested。 4．He (practice) English speaking from 7 to 9 last night for the exchange program. 【答案】was practicing 【详解】句意：昨晚七点到九点，他一直在为交换项目练习英语口语。根据时间状语“from 7 to 9 last night”可知，使用过去进行时，主语为he，谓语动词用was practicing。 5．The new dessert menu (release) next month in the restaurant. 【答案】is to be released 【详解】句意：这家餐厅将于下月推出全新甜品菜单。根据句意以及时间状语next month可知，此处为be to do用法，be to do sth 侧重早已计划、安排好的将来动作，多用于正式安排、商业官宣、既定流程，餐厅上新菜单属于提前敲定的计划。结合句意可知，菜单是被推出，用不定式被动to be released，主语单数，be动词用is。 6．Mike was aware of his mistake and promised that he (devote) to his duty. 【答案】would devote 【详解】考查动词时态。句意：迈克意识到了自己的错误，并承诺会全身心投入到工作中。主句谓语动词 promised是一般过去时，其后的宾语从句需要遵循时态呼应规则，用相应的过去时态。从句表达的是“承诺将要投入到职责中”，属于过去将来时的用法，结构为would + 动词原形。故填would devote。 7．This time next month, our class (travel) in Xiamen and enjoying the sea view. 【答案】will be traveling/will be travelling 【详解】考查时态。句意：下个月的这个时候，我们班将在厦门旅行，欣赏海景。travel“旅行”。根据时间状语This time next month可知，句子描述的是将来某个时间点正在进行的动作，时态用将来进行时，谓语用will be traveling或will be travelling。故填will be travelling/will be traveling。 8．We (wait) for the bus for half an hour. 【答案】have waited/have been waiting 【详解】句意：我们已经等了半个小时公交车。句中出现了时间状语for half an hour，这是现在完成时或现在完成进行时的典型标志，强调动作从过去开始，持续到现在，可能还会持续下去。主语We是复数，可以用现在完成时have waited或现在完成进行时have been waiting。 9．When Mr. and Mrs. Green got home, Kevin went to talk to them. He explained how he (witness) the strange man entering their house and how he was arrested. 【答案】had witnessed 【详解】句意：当格林夫妇回到家时，凯文便去找他们谈话。他讲述了自己是如何目睹那个陌生男子闯入他们家的，以及那个陌生男子是如何被逮捕的。此处从句的动作发生在explained之前，即过去的过去，应用过去完成时，即had witnessed“见证，目睹”。 10．She (study) English day and night this year to be a qualified editor. 【答案】has been studying 【详解】句意：为了成为一名合格的编辑，她今年日夜都在学习英语。根据时间状语this year可知，此处表示从过去持续到现在，且有可能继续持续下去的动作，应用现在完成进行时，其基本结构是“have/has been+现在分词”，主语是She，助动词用has。 11．（25-26高一上·上海奉贤·检测）By the time the rescue team arrived, the missing hikers (endure) the harsh conditions for over 48 hours. 【答案】had endured/had been enduring 【详解】考查动词时态。句意：当救援队到达时，失踪的徒步者已经在恶劣条件下坚持了48个多小时。“by the time + 一般过去时”的结构表示“到过去某个时间为止”，主句动作发生在“救援队到达”之前，即“过去的过去”，用过去完成时（had endured）；若强调动作在过去某一时间之前一直持续，则可用过去完成进行时（had been enduring），两者均符合语境，故填had endured/had been enduring。 12．It (rain) for a whole week if it rains again tomorrow. 【答案】will have been raining 【详解】考查时态。句意：如果明天还继续下雨，那么雨就已经连着下了一整个礼拜了。分析句子可知，空处作主句的谓语，结合“for a whole week if it rains again tomorrow”可知，此处表示将来某时某动作已持续多久，主句时态应用将来完成进行时。故填will have been raining。 13．Some birds are (attract) to the poles. 【答案】attracted 【详解】句意：一些鸟类会被极地吸引。主语与谓语构成被动关系，结合are可知为一般现在时的被动语态。 14．The stage for the opera (decorate) by the workers now. 【答案】is being decorated 【详解】句意：歌剧舞台此刻正被工人们装饰着。此处为谓语动词，根据句意以及时间状语now可知，此处为现在进行时，The stage与decorate为被动关系，所以此处用现在进行时的被动语态，且主语为第三人称单数，所以谓语动词为is being decorated。 15．Last year, two thirds of the paintings in that museum (destroy) by the fire. 【答案】were destroyed 【详解】句意：去年，那家博物馆里三分之二的画作被火灾烧毁了。destroy(破坏)是谓语动词，与主语two thirds of the paintings之间是被动关系，结合时间状语“Last year”可知，本句要用一般过去时的被动语态；且“分数+名词”作主语时，谓语动词形式由其中名词决定，paintings是复数名词，谓语用复数形式were destroyed。 16．（25-26高二上·江苏无锡·期末）When the tourists arrived, the old building (restore) by workers, so they couldn’t get in. 【答案】was being restored 【详解】考查动词时态语态和主谓一致。句意：当游客到达时，工人们正在修复这座旧建筑，所以他们无法进入。restore(修复)作主句谓语，与主语the old building之间是被动关系，结合时间状语“When the tourists arrived”和“they couldn’t get in”可知，“修复”是过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时的被动语态，主语是单数名词，be动词用was。故填was being restored。 17．（23-24高二上·山东临沂·期末）They decided to have more workers for the project so that it won’t be (delay). 【答案】delayed 【详解】考查动词语态。句意：他们决定为这个项目增加工人，这样就不会延误。主语与谓语构成被动关系，结合上文won’t be可知，应用过去分词，构成一般将来时的被动语态。故填delayed。 18．They believed that by using computers the production of their factory (increase) greatly. 【答案】would increase/would be increased 【详解】考查时态和语态。句意：他们相信通过使用计算机，他们工厂的产量将大大增加。此处从句动作发生在将来，且根据主句谓语believed，可知宾语从句应用过去将来时，此处可以理解为产量自己提高，使用主动态，可也理解为被提高，用被动语态。故填would increase/would be increased。 19．（25-26高二下·北京朝阳·期中）Up to now, little attention (pay) to the potential side effects of this newly developed drug, which worries many medical experts. 【答案】has been paid 【详解】句意：到目前为止，人们几乎没有关注这种新药的潜在副作用，这让许多医学专家感到担忧。Up to now为现在完成时标志，attention与pay为被动关系，且attention为不可数名词，所以谓语动词为has been paid。 20．Seven babies (bear) by the time my shift finishes tonight! 【答案】will have been born 【详解】考查时态和语态。句意：到今晚我下班的时候，将有七个孩子出生！句子分析可知，设空处在句中作谓语，由时间状语从句“by the time my shift finishes tonight”可知主句用将来完成时，主语Seven babies 与动词bear之间为被动关系，因此，设空处谓语动词用将来完成时的被动语态；bear用于被动语态表示“出生”时用过去分词born，设空处填will have been born。故填will have been born。 21．（25-26高二下·吉林松原·期中）Local officials were concerned that the pollution was damaging the natural environment and felt that urgent steps should (take) to restore the river's original beauty. 【答案】be taken 【详解】句意：当地官员担忧污染正在破坏自然环境，并认为应当采取紧急措施恢复河流原本的美景。此处should后接动词原形，steps与take之间是被动关系，需用情态动词的被动语态should be taken。 22．（25-26高一下·江苏南京·阶段检测）Not only the colors of the painting but also the technique used by the artist   (matter) to art critics. 【答案】matters 【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：不仅这幅画的颜色，而且艺术家使用的技巧对艺术评论家来说都很重要。matter“重要，有关系”，句子描述的是客观事实，用一般现在时态，且“not only...but also...”连接两个并列的主语时，谓语动词的形式遵循“就近原则”，即与靠近谓语动词的主语the technique保持一致，主语是单数名词，谓语动词也应用单数形式matters。故填matters。 23．（25-26高一下·江苏无锡·期中）The number of applicants (rise) greatly over the past three years. 【答案】has risen 【详解】句意：在过去三年里，申请者的数量大幅增加。rise(增加)作谓语，根据时间状语“over the past three years”可知，讲述过去持续到现在的情况，应用现在完成时态，“the number of+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式has risen。 24．When more than one person (review) data, there will inevitably be disagreements. 【答案】reviews 【详解】考查时态和主谓一致。句意：当不止一个人审核数据时，难免会出现分歧。more than one+名词单数作主语，谓语动词用单数，主句用了一般将来时，故时间状语从句用一般现在表将来。故填reviews。 二、语法填空 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词或括号内单词的正确形式 We’ve all turned to sad music to make us feel 25 (good)at some point in our lives, but why does doubling down on the sadness help drag us out of the mire(泥沼)？ A new study sheds light on what’s going on inside our brains 26 we match our music to our feelings. It looks like sad music can be enjoyable -rather than 27 (simple) depressing- because it triggers positive memories that can help to lift our mood. Psychologist Adrian North from Curtin University in Australia says there 28 (be)two groups of possible 29 (explain)for why we enjoy listening to sad music like this: one from social psychology, and one from cognitive neuroscience(认知神经学). In terms of social psychology, one way of 30 (think) about this is that we feel much better about 31 (we) if we focus on someone who’s doing even worse, a process known as downward social comparison. Everything’s going to be okay, because this person 32 (have) an even worse day than you are. Another theory from social psychology is that people like to listen 33 music that mirrors the tone of their current life circumstances -the songs act as 34 sort of tuning fork(音叉) for our own situations and they resonate(共鸣) with us. 【答案】 25．better 26．when/as 27．simply 28．are 29．explanations 30．thinking 31．ourselves 32．is having/has 33．to 34．a 【导语】这是一篇说明文。我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受一些，但是为什么更多的悲伤反而会让我们走出低谷呢？社会心理学有的派别认为是通过下行社会比较让我们感觉好一些，有的派别认为是那些悲伤的音乐让我们产生心理共鸣，所以感觉会好一些。 【详解】25．考查形容词比较级。句意：我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受一些。空格处单词位于系动词feel后，应用形容词形式。根据句意“让我们感受更好受一些”，应使用形容词比较级形式。且空格处单词与第三段中的“feel much better”呼应，故填better。 26．考查时间状语从句中的连词。句意：一项新的研究阐明了当我们将所听的音乐与心中感受配对的时候我们大脑里到底发生了什么。根据句意，这是一个时间状语从句。由于空格后句子使用的是一般现在时，所以空格处连词可以填when/as。 27．考查副词。句意：其结果显示：悲伤的音乐也能带来愉悦而不是简单地令人低落。空格处单词修饰形容词depressing，应用副词形式。故填simply。 28．考查主谓一致。句意：关于我们为什么喜欢听悲伤的音乐有两派可能的解释。这里使用的是there be句型，be动词与其后主语保持一致。句中“two groups of”为复数意义，故be动词填are。 29．考查名词的复数形式。句意同上。空格处单词位于形容词后介词前，应用名词形式。“explain（解释）”的名词形式为explanation，且为可数名词。这句话后列出了来自社会心理学与来自认知神经科学的两派解释，所以空格处名词用复数形式。故填explanations。 30．考查动名词。句意：从社会心理学这一派来讲，有一种思路是：当我们把注意力集中在一个比我们过得还惨的人身上时，我们会觉得好受些。空格位于介词of后，且think about是动词词组，所以空格处填动名词形式。故填thinking。 31．考查反身代词。句意同上。由于表语从句的从句部分主语we与about后的宾语指代的是同一类人，所以介词后宾语使用反身代词。we的反身代词为ourselves，故填ourselves。 32．考查时态语态与主谓一致。句意：一切都会好起来的，因为这个人比你过得更惨。这是原因状语从句，前半句使用的是一般现在时，所以从句部分也使用一般时态。根据句意，从句部分使用一般现在时或现在进行时都可以，主语this person是第三人称单数，故填is having/has。 33．考查介词。句意：另一个假说是人们喜欢听那些能反映自己现在生活境况基调的音乐，这些歌对于我们的境况来讲起到了类似音叉的作用，它们与我们产生了共鸣。“listen”是不及物动词，后边加名词时需要加介词to，故填to。 34．考查冠词。句意同上。空格位于单数名词sort前，空格前为介词，所以空格处需要填冠词。“a sort of”意为“一种”，为固定搭配。故填a。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $