一天中影子的变化（课件）-2025-2026学年三年级下册科学教科版

该小学科学课件聚焦“一天中影子的变化”，通过提问“影子是怎样形成的”导入，引导学生用手电筒和木圆柱实验理解影子产生条件，再探究光源远近角度对影子的影响，最后制作观测工具记录并总结规律，构建从现象到原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过自制观测工具定时记录影子变化，结合不同时间段数据推理长度（由长变短再变长）和方向（由西向北再向东）规律，体现科学观念中太阳与地球关系的认知。这种实验与实践结合的方法，能培养学生探究能力，也为教师提供清晰的教学流程支持。

一天中影 子的变化 三年级科学 学习目标 认识影子 知道影子的形成需要光源和阻挡物 制作简易观测工具,记录一天 中影子的变化 通过记录推理影子变化规律,初步 了解太阳与地球的关系 观察记录 发现规律 聚焦:影子是怎样形成的? 探索1:研究影子的产生 用手电筒和木圆柱,你能让影子产生吗? 影子产生的条件 光源 阻挡物 屏 光源与影子的关系 光源近 光源远 影子变短、变宽 影子变长、变窄 移动光源,观察影子的变化 光源角度与影子方向 光从正上方照 影子在正下方,最短 光从左边照 影子在左边 改变光源方向,影子方向也会改变 探索2:制作简易观测工具 自制简易观测工具,记录一天中影子的变化 制作步骤 2 3 对准方向 立好木杆 定时记录 在木板中心立短木杆, 确保早直不倾斜的 几何化摆放心圆观察纸对准 实际方向,平放纸板的 隔隔固定时间画 影影位置、记录时间的 清晨的影子 时间 清晨 太阳位置 影子方向 影子长度 清晨太阳在东边,影子朝西,影长很长 上午的影子 时间:上午 太阳位置:东南方升高 影子方向:偏西北 影子长度:逐渐变短 太阳逐渐升高,影子逐渐变短,方向偏西北 正午的影子 时间 太阳位置 影子方向 影子长度 正午 正南最高处 正北 最短 正午太阳最高,影子最短,方向朝正北 下午和傍晚的影子 西沉 傍晚: 下午: 太阳偏向西南方, 影子偏东北,逐渐变长 太阳在西方低处, 影子朝东,变得很长 阳西 影子>东北 东长长 太阳西落,影子逐渐变长,方向朝东 影子变化规律总结 清晨:长,朝西 上午:中,西北 上午:短,西北 正午:短,正北 下午:中,东北 傍晚:长,朝东 长度变化: 由长变短再变长,正午最短 方向变化: 由西向北再向东,与太阳方向相反 研讨:影子变化与太阳运动 太阳东升西落 地球自转导致太阳看起来从东向西移动 影子与太阳反向 影子总是在太阳的相反方向 太阳越高影子越短 正午太阳最高,影子最短 拓展:日晷--古代计时工具 什么是日晷? 古代利用太阳影子来计时的工具 日晷的原理 最针的影子在晷面上移动,指示时间 与我们工具的对比 相同:都利用影子与太阳的关系 不同:日晷有刻度更精确,我们的是简易版 课堂小练习 选择题 物体影子一天的变化规律是? A.由短变长再变短B.由长变短再变长 C.由长变短 选择题 产生影子需要的条件有? A.光源B.光源、阻挡物 C.光源、阻挡物、屏 判断题 日在一天24小时内都 可以记录时间 观察影子变化, 探索太阳奥秘 感谢聆听 $