内容正文:
1.4 课时2 相似三角形的判定定理1
第1章 图形的相似
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1.探索两角分别相等的两个三角形相似的判定定理;
2.掌握利用两角来判定两个三角形相似的方法,并能进行
相关计算.
学习目标
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学校举办一场数学趣味活动,需要三个内角分别为 90°,60°,30° 的形状相同、大小不同的三角纸板若干. 现在小明手上的测量工具只有一个量角器,他该怎么做呢?
情境导入
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活动:探究两角分别相等的两个三角形相似的判定定理
试一试:同学们自己动手分别在白纸上画出两个边长不相等的△ABC, △A′B′C′,使∠A=∠A′,∠B=∠B′.
问题:度量 AB,BC,AC,A′B′,B′C′,A′C′ 的长,
并计算出它们的比值. 你有什么发现?
△ABC ∽△A′B′C′
如何证明你的这一发现呢?
新知讲解
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已知:如图,在△ABC和△中, ∠A=∠A′, ∠B =∠B′.
求证: △ABC∽△.
证明:在△A′B′C′的边A′B′上取一点D,使 A′D=AB. 过点D作 DE∥B′C′, 交A′C′于点E.
在△A′DE 与△ABC中,
∵∠A′=∠A,A′D=AB,∠A′DE = ∠B′=∠B,
∴ △A′DE ≌△ABC(ASA).
又 DE∥B′C′,∴ △A′DE ∽△A′B′C′.
∴ △ABC ∽△A′B′C′.
D
E
新知讲解
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两角分别相等的两个三角形相似.
符号语言:
在△ABC和△
∵∠A=∠A′,∠B=∠B′,
∴ △ABC∽△
相似三角形的判定定理1
归纳
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例1 如图,在△ABC中, ∠C=90°.过点D分别作边AB,BC的垂线,垂足分别为点E,F,DF与AB交于点H.求证:△DEH∽△BCA.
证明 :∵ ∠C = 90°, ∴ AC⊥BC.
∵ DF⊥AC, ∴ DF∥BC.
∴ ∠DHE = ∠B.
又 DE⊥AB, ∴ ∠DEH= 90° = ∠C,
∴ △DEH∽△BCA.
D
B
C
H
F
A
E
(两角分别相等的两个三角形相似)
例题讲解
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例2 如图,在 Rt△ABC与Rt△DEF中,∠C=90°,∠F=90°.若∠A=∠D,AB=5,BC=4,DE=3,求EF的长.
解:∵∠C=90°,∠F=90°,∠A=∠D ,
∴ △ABC∽△DEF .
∴ =.
又AB=5,BC=4,DE=3,
∴ EF = 2.4.
例题讲解
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相似三角形的判定
判定定理1
两角分别相等的两个三角形相似
相似三角形的判定定理 1 的运用
课堂小结
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1. 如图,已知 AB∥DE,∠AFC =∠E,则图中相似三角形共有( )
A. 1 对 B. 2 对 C. 3 对 D. 4 对
C
随堂小练
基础
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2. 如图,在△ABC 中,AE 交 BC 于点 D,∠C = ∠E,AD : DE = 3 : 5,AE = 8,BD = 4,则 DC 的长等于 ( )
A.
B.
C.
D.
A
C
A
B
D
E
随堂小练
基础
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证明:∵ 在△ABC 中,∠A = 40°,∠B = 80°,
∴ ∠C = 180°-∠A-∠B = 60°.
∵ 在 △DEF 中,∠E = 80°,∠F = 60°.
∴ ∠B = ∠E,∠C = ∠F.
∴ △ABC∽△DEF.
3. 如图,△ABC 和 △DEF 中,∠A = 40°,∠B = 80°,∠E = 80°,∠F = 60°.求证:△ABC∽△DEF.
A
C
B
F
E
D
随堂小练
基础
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4.如图,、相交于点P,连接、,且,,,,求的长.
解:∵ ,∠APC=∠BPD,
∴ △APC∽△BPD,
∴ = = =,即AC=2BD=6,
∴BD=3.
随堂小练
基础
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5.如图,AB⊥BD,ED⊥BD,点C是线段BD的中点,且AC⊥CE.已知ED=1,BD=4,求AB的长.
解:∵ AB⊥BD,ED⊥BD, AC⊥CE,
∴∠B=∠D=∠ACE=90°.
∵∠A+∠ACB=∠ECD+∠ACB=90°,
∴∠A=∠ECD,
∴△ABC∽△CDE.
∴
∵BD=4,C是BD的中点,
∴BC=CD=
∴ 即AB=4.
随堂小练
提升
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