天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末冲刺模拟练习试卷02

标签:
普通文字版答案
2026-06-14
| 23页
| 279人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-14
作者 天津市(TJ)试卷中心
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58345262.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 天津市七年级下学期语文期末模拟卷,涵盖基础积累、阅读赏析、综合实践及写作,以"声音中的故乡""天津港发展"等情境串联,融合文化传承与时代热点,全面考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题29分|字音字形、病句修改、诗词鉴赏、文言文实词|《计时的变迁》体现科技思维,考查信息筛选与说明方法| |阅读题|11题38分|实用类文本、课内课外文言文、文学作品|《聆听冬天的故乡》以"声音"为线索,考查情感体悟与修辞赏析| |综合与写作|7题53分|古诗文默写、天津港综合性学习、名著阅读、记叙文写作|结合地方发展(天津港规划)与成长经历,强调文化自信与审美表达|

内容正文:

天津市2025~2026学年七年级下学期语文期末冲刺模拟练习卷02 第 卷 一、(本大题共11小题,共29分。1~4小题,每题2分;5~11小题,每题3分)下面每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其答案标号填在下面表里。 (一)积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A. 憧憬(ch ng) 炽热(zh ) 千钧重负(j n) B. 蓦然(m ) 锃亮(z ng) 直言不讳(hu ) C. 执拗(ni ) 枯槐(hu i) 深恶痛绝( ) D. 迸溅(ji n) 矜持(j n) 气冲斗牛(d u) 2. 下列各组词语中,字形完全正确的一项是 ( ) A. 点缀 驿路 凛冽 妇儒皆知 炯乎不同 B. 伫立 矜持 字贴 悲天悯人 五脏六俯 C. 炽热 震悚 污秽 耐人寻味 千钧重负 D. 晌午 屏嶂 谰语 色彩斑斓 以身作资 3. 下面一段文字中有语病的一项是( ) ①梨在全世界约有三十个原生种,其中原生于中国的就有十几种。②通过几千年的选育,使中国已有3500个品种。③其中,天津鸭梨堪称是“梨中珍品”。④它是中国梨的优良品种之一,具有皮薄肉白、脆嫩无渣、多汁味甜的特点,深受人们喜爱。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 古今中外的优秀作品,大多会充分地流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光,有的像奔腾_的大海,有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此大相径庭的,那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈,但蕴含着_的言外之意,可以让读者更深切地感受到情感的曲折回旋,领悟到更多的_。 A. 呼啸 丰富 意蕴 B. 呼啸 许多 意愿 C. 呼唤 丰富 意愿 D. 呼唤 许多 意蕴 (二)诗词鉴赏 5. 下面对《己亥杂诗(其五)》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 A. 前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B. 后两句借“落花”自喻,落花无情飘洒,表达作者自哀自怜的心情。 C. 结尾两句的衍生意义:多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 D. 本诗寓理于景,借物抒情,表现出诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志。 (四)实用类文本阅读 阅读文章《计时的变迁》,完成小题。 计时的变迁 漫奇 ①“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间,怎么用长度“寸”来计量呢? ②在古代,钟表还没有发明,没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”,白天看太阳量阴影,晚上望月亮数星星。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公

资源预览图

天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末冲刺模拟练习试卷02
1
天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末冲刺模拟练习试卷02
2
天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末冲刺模拟练习试卷02
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。