精品解析：广东省佛山市禅城区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期学业质量评价 六年级 语文 （100分钟完卷） 一、先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 原文：今天我们来聊聊一种我们可能都见过的小昆虫——瓢虫。在食物极度短缺的巨大压力下，欧洲瓢虫会表现出一种惊人的行为——同类之间互相捕食，这也是导致欧洲瓢虫死亡的主要原因。根据这一现象，科学家们顺藤摸瓜，居然发现亚洲瓢虫和欧洲瓢虫之间的秘密。亚洲瓢虫是一种体型较小的甲虫，与别的地区的瓢虫非常相似，以其美丽鲜艳的翅膀而闻名。它原产于亚洲东部，后来被人为引入欧洲和北美以控制蚜虫和蚧虫。根据德国吉森大学发布的新闻公报，亚洲瓢虫体内存在一种名为“微孢子虫”的寄生虫，这种寄生虫显然不会危及亚洲瓢虫，却会对欧洲瓢虫有致命威胁。亚洲瓢虫因其好吃蚜虫的天性被欧洲、美洲的一些国家引入用于防治蚜虫。不过，瓢虫还有偷吃同类虫卵和幼虫的习惯。这项研究成果发表在最新一期《科学》杂志上。另外，吉森大学研究人员在亚洲瓢虫体内发现多种抵抗病原体的防御分子，并尝试借此研发新型药物。例如，从亚洲瓢虫体内提取的蛋白可有效对抗结核病和疟疾的病原体。研究人员此前发现亚洲瓢虫体内有大量“抗菌肽”。不过，这些抗菌肽及蛋白在多大程度上让亚洲瓢虫有能力抵抗微孢子虫，还有待进一步研究。 1. 单选题，请把所在选项序号写在括号里。 （1）欧洲瓢虫大量死亡的主要原因是（ ）。 A．被蚜虫攻击 B．感染了亚洲瓢虫的微孢子虫 C．同类之间互相捕食 D．缺少食物来源 （2）研究发现亚洲瓢虫体内的微孢子虫对（ ）有致命威胁。 A．亚洲瓢虫 B．美洲瓢虫 C．欧洲瓢虫 D．所有瓢虫 （3）亚洲瓢虫被引入欧洲和美洲的主要目的是（ ）。 A．消灭其他瓢虫 B．防治蚜虫 C．研究新型药物 D．保护当地生态 2. 填空。瓢虫有偷吃同类______的习惯。 【答案】1. ①. C ②. C ③. B 2. 虫卵和幼虫 【解析】 【1题详解】 （1）原文明确指出：“在食物极度短缺的巨大压力下，欧洲瓢虫会表现出一种惊人的行为——同类之间互相捕食，这也是导致欧洲瓢虫死亡的主要原因。” 因此，选项C“同类之间互相捕食”是正确答案。 （2）原文提到：“亚洲瓢虫体内存在一种名为‘微孢子虫’的寄生虫，这种寄生虫显然不会危及亚洲瓢虫，却会对欧洲瓢虫有致命威胁。” 因此，微孢子虫仅对欧洲瓢虫有致命威胁，答案选C“欧洲瓢虫”。 （3）原文说明：“亚洲瓢虫因其好吃蚜虫的天性被欧洲、美洲的一些国家引入用于防治蚜虫。”因此，引入的直接目的是利用其捕食蚜虫的特性来防治害虫，故选项B“防治蚜虫”正确。 【2题详解】 原文直接陈述：“瓢虫还有偷吃同类虫卵和幼虫的习惯。”因此，应填写“虫卵和幼虫”。 二、积累·运用 3. 读拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“恐”“糊”“解”“察”的正确写法。 4. 补充成语。 万不（ ）（ ） 焉（ ）非（ ） （ ）（ ）倒柜 无（ ）有（ ） 【答案】 ①. 得 ②. 已 ③. 知 ④. 福 ⑤. 翻 ⑥. 箱 ⑦. 独 ⑧. 偶 【解析】 【详解】书写时注意“得”“已”“福”“翻”“箱”“独”的正确写法。 5. 按要求填空。 （1）李鼎铭向毛主席提出“精兵简政”的建议，虽然尖锐地暴露出军队的许多问题，让很多人有意见，但是却提高了八路军的战斗力。李鼎铭的做法充分说明了：“良药______，______”。 （2）参观佛山古镇“品字街”文化改造项目时，老师指着融合镬耳屋元素的新建筑说：“就像《礼记》所言‘______，______，______’，传统文化需要在创新中焕发新生机”。 （3）同桌总是浪费时间玩游戏，你会用《长歌行》中的哪句话劝他珍惜时间？______，______。 【答案】 ①. 苦口利于病 ②. 忠言逆耳利于行 ③. 苟日新 ④. 日日新 ⑤. 又日新 ⑥. 少壮不努力 ⑦. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“病”“逆”的正确写法。 （2）本答案出自《礼记》，意思是要不断更新、日日创新。符合“在创新中焕发新生机”的语境。 （3）本答案出自《长歌行》，这句诗是小学常见的劝人珍惜年少时光的名句。 4．句子训练。 6. 中队长果断地对我说：“我去开会，你去参加比赛。”（改为转述句） ____________ 【答案】中队长果断地对我说，他去开会，让我去参加比赛。 【解析】 【详解】本题考查句子转换。 引述句改陈述句方法：一找人称二去冒，引改为逗，三看句前谁对谁，四改人称你我他，五改之后读又读。 这个句子中将第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为“让我”，冒号改为逗号，去掉双引号，句末加上句号。 即：中队长果断地对我说，他去开会，让我去参加比赛。 7. 他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（ 改为双重否定句） ___________________________________________ 【答案】他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 首先根据句子意思，选择恰当的双重否定词，如“不得不、不能不、不会不”等；然后替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；接下来删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；最后检查改后的句子是否读得通顺即可。 本题可将“只好”改为“不得不”或者“不能不”。如：他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 8. 每一次成长都是我们努力的后果，我们情不自禁为自己在成长喝彩。（在原句上修改错误） 【答案】 【解析】 【详解】用词不当：“后果”是贬义词，通常指不好的结局，而这里想表达的是努力带来的成长这种积极的结果，所以这个词使用不当。修改方法：将贬义词“后果”替换为中性/褒义词“结果”。 成分残缺与搭配不当：“情不自禁”后面需要加“地”，构成“情不自禁地”来修饰动词；同时“为自己在成长喝彩”语序不通，应调整为“为自己的成长喝彩”，让“成长”成为“喝彩”的对象，句子逻辑更通顺。 示例：每一次成长都是我们努力的结果，我们情不自禁地为自己的成长喝彩。 9. 默写古诗词《十五夜望月》或《马诗》。 ____________ （朝代 作者）____________ _____________，_____________。 _____________，_____________。 【答案】 ①. 十五夜望月 ②. 唐 王建 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 冷露无声湿桂花 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 【解析】 【详解】本题二选一默写古诗，先填写诗题、朝代作者，再依次默写全诗四句；《马诗》是李贺借骏马抒发怀才不遇、渴望建功立业的志向；《十五夜望月》是王建中秋望月思乡之作，两首任选其一即可。 示例1： 马诗 唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 示例2： 十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 6．快乐读书吧。 10. 在本次读书活动中同学们撰写了读后感，请选择书名补充到相应的横线上。（填序号） A．《汤姆·索亚历险记》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《骑鹅旅行记》 ①在荒岛上坚强生活了二十八年——读______有感。 ②不同视角下的瑞典百科全书——读______有感。 ③成长中少不了冒险精神——读______有感。 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。 A．《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 B．《鲁滨逊漂流记》该作品主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。 C．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 ①“在荒岛上坚强生活了二十八年”是《鲁滨逊漂流记》。故选B。 ②“瑞典百科全书”是《骑鹅旅行记》。故选C。 ③“成长中少不了冒险精神”是《汤姆•索亚历险记》。故选A。 11. 《鲁滨逊漂流记》中写了鲁滨逊四次出海的经历，按照先后顺序排列正确的一项是（　　） ①到非洲经商，赚了一笔钱。②遇到海盗，被俘虏成为奴隶，最后逃出，到达巴西。③前往非洲的途中遭遇飓风，船触礁，独自幸存，流落荒岛。④想去伦敦，不料遇到大风浪，死里逃生。 A. ①④②③ B. ④③①② C. ①④③② D. ④①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 第一次出海（④）：鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父母，私自离家，第一次出海的目的地是伦敦。不料在途中遭遇了大风浪，船几乎沉没，他历经艰难才死里逃生。这次经历让他初次尝到了航海的惊险，但并没有打消他出海的念头。 第二次出海（①）：鲁滨逊不安于平静的生活，不久后再次出海，这次他前往非洲经商。在这次航行中，他比较幸运，成功地做了几笔买卖，赚了一笔钱，这使他尝到了经商的甜头，也进一步刺激了他继续出海冒险的欲望。 第三次出海（②）：鲁滨逊第三次出海时，不幸遇到了海盗。海盗船袭击了他们的船只，鲁滨逊被俘虏并成为了奴隶。在被奴役的日子里，他一直寻找机会逃脱。终于，他凭借着自己的机智和勇敢，找到了一个合适的时机，成功逃出了海盗的掌控，并在海上漂流了一段时间后，到达了巴西。在巴西，他开始经营种植园，过上了相对稳定的生活。 第四次出海（③）：鲁滨逊在巴西的种植园生意逐渐走上正轨，但他仍然渴望冒险和获取更多的财富。于是，他决定再次出海，前往非洲购买黑奴。然而，在这次航行途中，船只遭遇了飓风。狂风将船吹到了一个荒岛附近，最终船触礁沉没，船上的人除了鲁滨逊之外全部遇难。鲁滨逊独自幸存下来，流落到了荒岛上，开始了长达28年的孤岛生活。 综上所述，鲁滨逊四次出海经历的正确顺序是④①②③。 故选D。 12. 在阅读名著的过程中，我认识了一个个性格鲜明的人物。你最喜欢谁？说说你的理由。 __________________________________ 【答案】我最喜欢汤姆·索亚，他聪明机灵、富有正义感，敢于揭发坏人恶行，热爱冒险的鲜活性格格外吸引人。 【解析】 【详解】先选定名著人物，再提炼人物核心品质，结合典型事例讲明喜爱缘由，语言简洁通顺。 示例：我最喜欢鲁滨逊，他流落荒岛仍顽强求生，凭借智慧搭建住所、种植粮食，坚毅乐观的品质让我十分敬佩。 三、阅读·感悟 阅读。 （ ） ①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动，它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这句话的意思是时间像流水一样不停地流逝。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。水是能看得见，摸得着的，时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？ ②远古的人大概是很幸福的，他们日出而作，日入而息，根据太阳的升落来规定自己的活动，即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明了钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。 ③其实，不管你有没有意识到，大自然还是把______的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。农民最关心这些问题，在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是______的，空间是______的。 ④生与死也属于时间范畴，随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花、垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点点儿。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转瞬间，出现了一片鹅黄；再一转瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方死，这是自然的规律，不可逆转的。 ⑤在时间面前，人人平等。我自认是想通了。现在照样一抬头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了，我觉得这是时间给我提醒，让我知道它的价值。 13. 单选题。 （1）联系上下文，选择恰当的词语依次填在第③自然段的横线上的是（ ） ①无头无尾 ②无边无际 ③虚无缥缈 ④无欲无求 A．①②③ B．②③④ C．③①② D．①③④ （2）阅读第②自然段，对古人显示和测定时间的推移的说法不正确的是（ ） A．根据太阳的升落 B．根据太阳光和阴影的推移 C．用古代铜壶滴漏的办法 D．发明了钟表 （3）阅读第④自然段，下列说法不正确的是（ ） A．这段话是围绕“生与死也属于时间范畴”这句话展开描写的。 B．岸上垂杨的变化表现的是生命成长的过程，也是时间变化的过程。 C．二月兰即将枯萎，表现的是生命凋零死亡的过程，也是时间流逝的过程。 D．作者以消极的心态面对时间，感叹时间的流逝是自然规律，表示无可奈何。 14. 第①自然段表达了作者怎样的内心感受？ ________________________________ 15. 你想为上文取什么题目？为什么？ ________________________________ 【答案】13. ①. C ②. D ③. D 14. 作者看到钟表秒针走动，感受到时光不停流逝、一去不回，内心慌张、焦虑，惋惜时间悄然溜走，心生对时光飞逝的感慨。 15. 题目：感悟时间 理由：全文从钟表入手，从古人和自然万物多角度描写时间，最终感悟时间平等、时光不可逆，围绕对时间的思考与感悟行文。 【解析】 【导语】本文由座钟秒针跳动引出对时间的感慨，介绍古人计时方法，借自然万物荣枯诠释时间与生死的规律，作者从起初惋惜时光飞逝，到最后豁然释怀，明白了时间人人平等，懂得了时间的价值。 【13题详解】 （1）虚无缥缈：形容看不见、摸不着，虚幻不实。 无头无尾：指没有开端也没有尽头。 无边无际：形容范围极为广阔。 无欲无求：指没有欲望和追求。 结合语境，前文提到时间看不见摸不着，第一空选虚无缥缈；时间从古至今不断延续，没有起止，第二空选无头无尾；空间范围辽阔，没有边界，第三空选无边无际。所以依次填入：③①②。 （2）D．结合第②段“到近代人类发明了钟表”可知，钟表是近代产物，不是古人，该项说法错误。 （3）D．作者消极无奈→结尾⑤段作者想通了，坦然领悟时间价值，是豁达积极心态，不是消极，该项说法错误。 【14题详解】 解题时先锁定第一自然段原文内容，抓住文中秒针跳动牵动心跳、引用孔子名言、对比流水与时间的特点以及两处反问句这些关键语句，从具象的秒针跳动切入体会作者直观看见时间流逝的状态，再结合古文含义和反问语气，综合提炼作者内心情绪。 示例：作者看见座钟秒针不停跳动，真切感受到时间无声无息不断流逝，内心满怀慌张与惋惜，不由得感慨时光匆匆、岁月易逝。 【15题详解】 先通读全文梳理行文脉络，文章以座钟秒针作为开篇线索引出话题，先后从古人计时方式、自然界动植物枯荣变化展开内容，末尾点明作者对时间价值的感悟，拟题可以围绕文章中心主旨或者贯穿全文的事物线索两个角度构思，结合文章主要内容写明题目对应的理由。 示例：题目：《秒针里的时光》 理由：秒针是串联全文的关键事物，文章开头、结尾都围绕跳动的秒针落笔，作者所有对时光的思考和体悟都由秒针而起，以此为题贴合文章行文线索。 非连续性文本阅读。 【材料一】 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15．9万公里，其中高铁达到4．5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料二】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料三】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料四】 2020—2024年中国人工智能产业市场规模预测趋势图（市场规模：亿元） 16. 根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。（ ） （2）人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。（ ） （3）自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。（ ） （4）从【材料四】中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。（ ） 17. 依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 _________________________________ 【答案】16. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 17. 我想利用人工智能在医疗卫生领域，特别是心理健康方面。人工智能在心理健康领域有巨大的应用潜力。通过自然语言处理和情感分析技术，智能系统可以识别用户的情绪状态和心理需求，提供个性化的心理咨询和干预方案。对于孤独、焦虑、抑郁等心理问题，人工智能可以作为一个随时在线的倾听者和指导者，为用户提供及时的情感支持和心理慰藉。 【解析】 【导语】本文围绕人工智能选材，四则材料从定义、多领域应用、实景案例、产业数据多角度铺开，由浅入深。文本兼顾科普知识性与生活化，紧贴当下科技热点，题目紧扣材料内容，既帮助读者了解 人工智能常识，又引导联想创新，科普与读写训练融合得当。 【16题详解】 （1） 从材料一第四自然段可知，人工智能相关技术基本满足人们医疗需求，题目写“全面解决”，和原文表述不符，故该项判断错误。 （2） 依据材料二原文，人工智能是范围广泛的科学，涵盖机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等内容，与题干描述一致，故该项判断正确。 （3） 根据材料三内容，自动驾驶涉及人工智能感知、决策、控制等多个系统，题干表述贴合原文，故该项判断正确。 （4） 材料四柱状图数据从2020到2024逐年升高，能看出人工智能产业市场规模持续增长、越来越大，故该项判断正确。 【17题详解】 结合材料里人工智能应用在居家、交通、医疗、教育的事例，任选一个生活领域，围绕现实难题，设想人工智能对应的解决办法，合理想象即可。 示例：我想利用人工智能应用在养老方面，研发智能陪护机器人。它可以实时监测独居老人的心率、血压等身体数据，遇到突发疾病自动联系家属与急救中心；还能提醒老人按时吃药、日常作息，陪老人聊天解闷，解决独居老人无人照看、突发险情难以及时求助的难题。 阅读。 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一整天就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”“是的，我在那儿看小人书，在那儿玩弹弓，甚至在那儿写作业。”“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个“海底捞月”把碗筷接了上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错！”春风拂面，四周是花香，是蜂鸣，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。这当儿奶奶就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。 ④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了“补花”的活儿，她戴着老花镜一针一线地缝。天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶又重新把菜洗了一遍，奶奶洗完菜重新捡起针线，又有一阵子愣愣地张望。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累。那时我大些了，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来扫院子。“咧啦嘱啦”的声音把我吵醒了，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来！保证用不了三分钟。”可这回奶奶不让我帮忙：“我得劳动。”她扫完了院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意不让自己闲着。她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望了。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑥冬天，窗外风中的老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习《扫盲识字课本》，一字一句地念报纸上的头版新闻。有一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“你给我说说，这一段到底是什么意思？”我看也不看就回答：“不知道。您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光不移动。我的心一下子收紧，但知道已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”终于她抬起头，眼里全是惭愧，竟毫无对我的责备。 ⑦如今，奶奶已离我而去。在我的梦里，奶奶坐在满树的繁花下，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说“这一段到底是什么意思？”——这情景，定格成我的思念和我永生的痛悔。 18. 单选题。 （1）文章写“我”在老海棠树上的活动的目的不恰当的是（ ）。 A表现“我”在老海棠树上的快乐。 B．体现奶奶对“我”的关爱。 C．突出“我”动作的敏捷。 D．为下文进一步写“我”和奶奶的祖孙情作铺垫。 （2）下列对奶奶“张望”这一神态描写的理解，最恰当的是（ ）。 A奶奶干活累了，直起腰，喘口气，向远处张望，目的是休息一下。 B．奶奶的“张望”是她的习惯动作，每当干活时都会这样做。 C．奶奶的“张望”是希望有一份工作，能跟上时代，自己不被时代抛弃。 D．这是奶奶的下意识动作。 19. 上文按时间顺序写了哪些事情？给你印象最深的是哪件事？ ___________________________________ 20. 文中的奶奶给你留下了怎样的印象？ ___________________________________ 【答案】18. ①. C ②. C 19. 幼时“我”爬海棠树玩耍，奶奶树下送饭；春日奶奶树下糊纸袋；夏日树下补花，让“我”洗菜；秋日奶奶坚持扫院扫街；冬夜奶奶灯下识字向“我”请教。 印象最深：冬夜奶奶识字请教一事。 20. 奶奶是疼爱孙辈、勤劳朴实、终身好学、宽厚善良、不甘被时代淘汰的老人。 【解析】 【导语】《老海棠树》以老海棠树为线索，串联四季里与奶奶相关的往事，将树的形象与奶奶的生命相融，以细腻细节藏起醇厚祖孙情，也写出奶奶渴望跟上时代的倔强，文末的永生痛悔翻涌，淡笔裹着沉挚思念，情真意切，余味悠长。 【18题详解】 （1）C．文中“海底捞月”只是一个动作细节，全文并没有要刻意突出“我”动作敏捷的写作意图，表述不恰当。 （2）第⑤自然段末尾：她为的是劳动，为的是有一份工作——她说过：得跟上时代，所以奶奶的张望是希望有一份工作，能跟上时代，不被淘汰掉。A、B、D 都只是表层浅显理解，没有读懂人物内心的精神追求。 【19题详解】 第②段（幼时）：我爬海棠树贪玩，奶奶树下送饭、呼唤我；第③段（春天）：奶奶树下糊纸袋，劝我帮忙，我只顾唱歌，奶奶抬头张望；第④段（夏天）：奶奶树下补花，吩咐我洗菜，我敷衍了事，奶奶重新洗菜后张望；第⑤段（秋天）：奶奶年迈，早起扫院子、扫大街，执意坚持劳动，盼望跟上时代；第⑥段（冬天）：奶奶灯下自学认字读报，虚心向“我”请教，“我”敷衍，奶奶满心惭愧。 印象最深：冬天奶奶灯下刻苦识字，虚心请教一事（第⑥段），年迈仍努力学习、追赶时代，还包容我的不耐烦，令人动容。 【20题详解】 第②段：我整日趴在海棠树上玩耍，奶奶站在树下送饭、连声呼唤我下来吃饭睡觉；第③④段奶奶一边劳作一边惦记我，处处包容我的贪玩任性，看出奶奶疼爱晚辈。 第③段春天在树下糊纸袋，第④段夏天树下做补花活，第⑤段秋天年岁已大、腰背弯曲，依旧早起扫院子、扫大街，坚持劳作不肯闲着，体现勤劳朴实。 第⑤段点明奶奶想要劳动、跟上时代；第⑥段冬天奶奶自学扫盲课本，捧着报纸主动找我请教字义，年迈仍坚持学习，体现好学上进。 第⑥自然段我敷衍冷漠，不肯帮奶奶讲解报纸内容，奶奶没有埋怨我，只暗自惭愧，看得出奶奶心地宽厚。 四、习作（任选答1题） 21. 习作。（任选答1题） 1．如果毕业有味道 在小学阶段的最后美丽时光中，同学们在一起读送别类的古诗——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这诗句中流出了苦味；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这诗句满溢出甜味……同学们一起唱着毕业歌，一起写着毕业祝福卡……这次习作，请结合自己毕业系列活动，写写你的小学毕业季的“味道”： 毕业季给你留下最深印象的感受是什么“味道”的？ 具体是什么人的什么事情使你产生了这样的“味道”？ 为什么给你留下这种别样的“味道”？ 这样的“味道”将给你前行的道路带去何种动力？ 拿起笔，表达你真挚的情感吧！要求把事情写具体。 2．请观察下边这幅漫画，根据漫画的内容和寓意，再联系生活中的人或事，写出自己的思考。题目自拟。 【答案】例文1： 如果毕业有味道 如果毕业有味道，那一定是甜中带涩的，像一颗夹心糖果，藏满六年小学点点滴滴的回忆。 毕业联欢会是我记忆最深的场景。教室被彩带、气球装点一新，往日吵闹的班级，此刻处处萦绕着离别的气息。同学们伏案认真书写毕业贺卡，一笔一画写下祝福。我拿着亲手做的贺卡走到班主任面前，平日里幽默开朗的老师眼底泛起泪光，她收下卡片，细细叮嘱我上初中要自律上进，遇到困难不要轻易退缩。同桌悄悄塞给我一本笔记本，里面记着我们课间说笑、一起刷题的小事，不少同学相拥道别，有人悄悄抹起眼泪。 回望六年，春天我们结伴在花坛赏花，盛夏顶着烈日在操场跑步，秋冬一起在教室埋头复习。课堂上老师耐心讲解难题，课间好友分享零食、排解烦恼，无数细碎小事拼凑成甜甜的回忆。苦涩藏在离别里，朝夕相伴的伙伴，不久就要去往不同中学，很难日日相伴。 正是这份酸甜交织的味道，成了我成长路上珍贵的宝藏。往后步入新的学习阶段，每当我疲惫迷茫，想起小学温暖的师生情与同窗友谊，就会重拾勇气。毕业的味道不会消散，它化作源源不断的动力，陪着我脚踏实地，勇敢奔赴崭新的初中生活。 例文2： 别让溺爱冲淡孝道 一幅对比漫画引人深思：古时候晚辈躬身站立，恭敬地为长辈摇扇尽孝心；现代白发老人满头大汗，站着给悠闲坐着的孩子扇扇子，强烈的画面反差，揭露了当下家庭教育溺爱泛滥、孝道渐渐缺失的现实问题。 现实生活中，类似画面比比皆是。放学校门口，爷爷奶奶拎着沉甸甸的书包与零食，孩子两手空空边走边玩手机；用餐时，长辈细心挑掉鱼刺，把鲜嫩的鱼肉送到孩子碗里，孩子心安理得埋头吃饭，从不会主动关心长辈是否吃饱。很多父母把无条件迁就当作疼爱，包揽洗衣、整理书包等所有琐事，不舍得让孩子分担一点家务。长期的溺爱，让不少孩子养成自私任性的性格，不懂感恩、不知体谅家人的辛苦。 孝敬长辈是中华传承千年的传统美德，古人黄香九岁温席、孔融幼时让梨，用一言一行践行孝道。父母的关爱要有分寸，无底线的宠溺，只会消磨孩子的责任心，使其变得依赖懒惰。真正的爱，是放手锻炼孩子自理能力，引导孩子主动做家务、关心长辈身体。 作为学生，我们要从小树立孝心，主动分担家务，体谅父母操劳；身为家长，要理智育儿，拒绝过度溺爱。孝道贵在言传身教，只有摒弃盲目宠溺，传承敬老向善的家风，中华孝道文化才能代代相传，温暖每个平凡的家庭。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题：紧扣“毕业味道”关键词，结合小学真实毕业活动，围绕具体人事写出酸甜等滋味，落实事件细节，还要写明滋味成因与对未来成长的影响。 二、立意： 借一件毕业小事抒发师生、同窗情谊，在离别滋味里珍藏小学回忆，带着温暖奔赴初中新生活。 三、思路： 开头：开篇点题，点明我真实感受的“味道”。 中间：结合真实的毕业活动选一件小事写，可以适当加入细节描写，让事件更生动具体。 结尾：升华主旨，最后写这份“味道”的意义。 题目二： 一、审题： 对比古晚辈侍奉长辈扇扇、如今长辈奔波伺候晚辈的画面，挖掘溺爱、孝道错位的寓意，结合现实事例谈思考，自拟题目。 二、立意： 反思现代家庭过度溺爱孩子的现象，倡导传承敬老孝亲的传统美德，理性关爱子女。 三、思路： 开头：简述漫画画面，引出孝道失衡的中心。 中间：列举生活长辈包办溺爱孩子的实例，分析弊端。 结尾：发出呼吁，践行孝道，理智育人。 附加题 22. 将左边的作品与右边其选自何著作相应地连起来。 《学弈》 《吕氏春秋》 《两小儿辩日》 《韩非子》 《伯牙鼓琴》 《孟子》 《自相矛盾》 《列子》 【答案】 【解析】 【详解】题干分左右两列，左列为篇目名称，右列为典籍名称，依据课文文学常识完成篇目与出处的对应连线即可。 23. 古诗文填空。 诗句 题目 作者 好雨知时节，______。 《春夜喜雨》 （ ） ______，一枝红杏出墙来。 《______》 叶绍翁 【答案】 ①. 当春乃发生 ②. 杜甫 ③. 春色满园关不住 ④. 《游园不值》 【解析】 【详解】“好雨知时节，当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的《游园不值》。 书写时注意“乃”“甫”“满”的正确写法。 3．经典阅读。 （1）判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。 24. 《石灰吟》中“要留清白在人间”的“清白”仅指石灰烧制后的物理颜色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《石灰吟》是诗人于谦借石灰抒发志向的作品，句中的“清白”是一语双关，不仅指石灰烧制后洁白的物理颜色，还象征着诗人高洁正直、清白无瑕的品格，该项判断错误。 25. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻手法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】词句把流水比作美人流动的眼波，群山比作蹙起的眉峰，巧用比喻描摹山水样貌，题干表述正确。 26. 《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人对自由生活的向往。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】结合《马诗》全诗与写作背景，诗句借骏马渴望配上金络脑、在清秋驰骋，抒发诗人渴望得到朝廷赏识、建功立业的抱负，并非向往自由生活，故此说法错误。 27. 诗句“润物细无声”主要描写的是秋雨的特点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】结合诗句出处《春夜喜雨》可知本诗描写春雨，“润物细无声”刻画春雨悄悄滋养万物的样子，并非秋雨，故此句说法错误。 （2）单选题。 28. 下列古诗中涉及的节日，排序正确的是（ ） ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 A. ①②④③ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传统节日及句子的排序。 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”指的是农历正月初一的春节，②“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”指的是四月份清明节前一天的寒食节，③“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”指的九月九日的重阳节。④“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”指的是八月十五中秋节。按照传统节日的先后顺序：春节、寒食节、中秋节、重阳节，正确的排序是：①②④③。 故选A。 29. 在《小英雄雨来》中，雨来为了掩护哪位交通员而被敌人抓住？ （ ） A. 李大叔 B. 村长 C. 他的母亲 D. 他的小伙伴 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外名著阅读。 在《小英雄雨来》中，雨来是为了掩护革命交通员李大叔而被敌人抓住的。这是小说中的一个重要情节，充分展示了雨来的机智勇敢和爱国精神。 故选A。 30. 元代著名书法家赵孟頫是“楷书四大家”之一，他的书法特点是（ ） A. 端庄雄伟，气势开张 B. 瘦硬挺拔，骨力遒劲 C. 秀丽柔美，稳健大方 D. 方正规整，工整严谨 【答案】C 【解析】 【详解】楷书四大家分别为唐代欧阳询、颜真卿、柳公权，以及元代赵孟頫，各有典型书法特点： A．端庄雄伟，气势开张是唐代颜真卿的书法特点； B．瘦硬挺拔，骨力遒劲是唐代柳公权的书法特点； C．秀丽柔美，稳健大方正是赵孟頫书法的特点； D．方正规整，工整严谨是唐代欧阳询的书法特点。 31. 下面是我国古典四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的是（ ） A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 孙悟空——大闹天宫 C. 曹操——三顾茅庐 D. 刘姥姥——进大观园 【答案】C 【解析】 【详解】C．刘备——三顾茅庐。 32. 填空题。 我最要好的同学小文被中国古典四大名著的人物形象所吸引。毕业典礼上，他将要表演课本剧。我会推荐小文扮演______这个角色，这个角色出自于中国古典名著______。我推荐的理由是：______。 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 《西游记》 ③. 孙悟空勇敢乐观、不畏艰难，其精神能鼓舞即将踏上新征程的毕业生，适合在毕业典礼的课本剧中表演 【解析】 【详解】从中国古典四大名著（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）中选择一个人物，给出对应出处，并结合课本剧表演的场景说明推荐理由，只要选择符合要求、理由合理即可。答案不唯一。 示例：我会推荐小文扮演诸葛亮，这个角色出自中国古典名著《三国演义》。我推荐的理由是：诸葛亮足智多谋，忠心耿耿，是智慧与忠义的化身，人物形象辨识度高，很适合在毕业典礼的课本剧中展现风采，符合毕业季对恩师、母校赤诚感恩的氛围。 33. 小古文阅读。 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附①，欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也！黄雀延颈③，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！ 注释：①委身曲附：弓起身子，弯起前肢。②傍：同“旁”。③延颈：伸长脖子 （1）这个故事让你联想到的成语是：______ （2）这则文言文给你什么启发？跟它有相同寓意的故事是什么？ _________________________________ 【答案】（1）螳螂捕蝉，黄雀在后。 （2）启示：人若只顾眼前利益而忽视潜在危机，终将陷入危险境地，或决策时需全面考量，警惕隐藏的风险。相同寓意的故事：《鹬蚌相争》。 【解析】 【导语】本文以简短文言讲述螳螂捕蝉的连环故事，层层递进、画面鲜活，借小动物的处境点明贪图近利、忽视后患的道理。选文篇幅短小浅显，契合小学生文言学习水平，题目由成语到感悟层层设问，既积累成语，又引导思辨，兼具文言启蒙与哲理教化作用。 【小问1详解】 短文写蝉只顾吸食露水，没发现身后的螳螂；螳螂一心想要捕捉蝉，没留意旁边的黄雀；黄雀惦记啄食螳螂，却没察觉树下有人拿着弹丸，层层环环相扣，对应成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。 【小问2详解】 先结合故事内容：蝉、螳螂、黄雀都只顾眼前利益，忽视身后祸患，据此提炼启示；再挑选同样警示只顾眼前、不顾后患的课内寓言。 示例： 启发：做事不能只顾眼前的利益，要警惕身边潜藏的危险，全面看待问题。 同类故事：《鹬蚌相争》。 【点睛】【参考译文】园子里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高居枝头一边放声鸣叫、吸食露水，却不知道螳螂就在它的身后。螳螂弯起身子、收拢前肢，想要捕捉蝉，却没发觉黄雀就在自己身旁。黄雀伸长脖子，正要去啄螳螂，却不知道树下有人拿着弹弓瞄准了它。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学业质量评价 六年级 语文 （100分钟完卷） 一、先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 原文：今天我们来聊聊一种我们可能都见过的小昆虫——瓢虫。在食物极度短缺的巨大压力下，欧洲瓢虫会表现出一种惊人的行为——同类之间互相捕食，这也是导致欧洲瓢虫死亡的主要原因。根据这一现象，科学家们顺藤摸瓜，居然发现亚洲瓢虫和欧洲瓢虫之间的秘密。亚洲瓢虫是一种体型较小的甲虫，与别的地区的瓢虫非常相似，以其美丽鲜艳的翅膀而闻名。它原产于亚洲东部，后来被人为引入欧洲和北美以控制蚜虫和蚧虫。根据德国吉森大学发布的新闻公报，亚洲瓢虫体内存在一种名为“微孢子虫”的寄生虫，这种寄生虫显然不会危及亚洲瓢虫，却会对欧洲瓢虫有致命威胁。亚洲瓢虫因其好吃蚜虫的天性被欧洲、美洲的一些国家引入用于防治蚜虫。不过，瓢虫还有偷吃同类虫卵和幼虫的习惯。这项研究成果发表在最新一期《科学》杂志上。另外，吉森大学研究人员在亚洲瓢虫体内发现多种抵抗病原体的防御分子，并尝试借此研发新型药物。例如，从亚洲瓢虫体内提取的蛋白可有效对抗结核病和疟疾的病原体。研究人员此前发现亚洲瓢虫体内有大量“抗菌肽”。不过，这些抗菌肽及蛋白在多大程度上让亚洲瓢虫有能力抵抗微孢子虫，还有待进一步研究。 1. 单选题，请把所在选项序号写在括号里。 （1）欧洲瓢虫大量死亡的主要原因是（ ）。 A．被蚜虫攻击 B．感染了亚洲瓢虫的微孢子虫 C．同类之间互相捕食 D．缺少食物来源 （2）研究发现亚洲瓢虫体内的微孢子虫对（ ）有致命威胁。 A．亚洲瓢虫 B．美洲瓢虫 C．欧洲瓢虫 D．所有瓢虫 （3）亚洲瓢虫被引入欧洲和美洲的主要目的是（ ）。 A．消灭其他瓢虫 B．防治蚜虫 C．研究新型药物 D．保护当地生态 2. 填空。瓢虫有偷吃同类______的习惯。 二、积累·运用 3. 读拼音写词语。 4. 补充成语。 万不（ ）（ ） 焉（ ）非（ ） （ ）（ ）倒柜 无（ ）有（ ） 5. 按要求填空。 （1）李鼎铭向毛主席提出“精兵简政”的建议，虽然尖锐地暴露出军队的许多问题，让很多人有意见，但是却提高了八路军的战斗力。李鼎铭的做法充分说明了：“良药______，______”。 （2）参观佛山古镇“品字街”文化改造项目时，老师指着融合镬耳屋元素的新建筑说：“就像《礼记》所言‘______，______，______’，传统文化需要在创新中焕发新生机”。 （3）同桌总是浪费时间玩游戏，你会用《长歌行》中的哪句话劝他珍惜时间？______，______。 4．句子训练。 6. 中队长果断地对我说：“我去开会，你去参加比赛。”（改为转述句） ____________ 7. 他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（ 改为双重否定句） ___________________________________________ 8. 每一次成长都是我们努力的后果，我们情不自禁为自己在成长喝彩。（在原句上修改错误） 9. 默写古诗词《十五夜望月》或《马诗》。 ____________ （朝代 作者）____________ _____________，_____________。 _____________，_____________。 6．快乐读书吧。 10. 在本次读书活动中同学们撰写了读后感，请选择书名补充到相应的横线上。（填序号） A．《汤姆·索亚历险记》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《骑鹅旅行记》 ①在荒岛上坚强生活了二十八年——读______有感。 ②不同视角下的瑞典百科全书——读______有感。 ③成长中少不了冒险精神——读______有感。 11. 《鲁滨逊漂流记》中写了鲁滨逊四次出海的经历，按照先后顺序排列正确的一项是（　　） ①到非洲经商，赚了一笔钱。②遇到海盗，被俘虏成为奴隶，最后逃出，到达巴西。③前往非洲的途中遭遇飓风，船触礁，独自幸存，流落荒岛。④想去伦敦，不料遇到大风浪，死里逃生。 A. ①④②③ B. ④③①② C. ①④③② D. ④①②③ 12. 在阅读名著的过程中，我认识了一个个性格鲜明的人物。你最喜欢谁？说说你的理由。 __________________________________ 三、阅读·感悟 阅读。 （ ） ①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动，它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这句话的意思是时间像流水一样不停地流逝。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。水是能看得见，摸得着的，时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？ ②远古的人大概是很幸福的，他们日出而作，日入而息，根据太阳的升落来规定自己的活动，即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明了钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。 ③其实，不管你有没有意识到，大自然还是把______的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。农民最关心这些问题，在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是______的，空间是______的。 ④生与死也属于时间范畴，随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花、垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点点儿。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转瞬间，出现了一片鹅黄；再一转瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方死，这是自然的规律，不可逆转的。 ⑤在时间面前，人人平等。我自认是想通了。现在照样一抬头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了，我觉得这是时间给我提醒，让我知道它的价值。 13. 单选题。 （1）联系上下文，选择恰当的词语依次填在第③自然段的横线上的是（ ） ①无头无尾 ②无边无际 ③虚无缥缈 ④无欲无求 A．①②③ B．②③④ C．③①② D．①③④ （2）阅读第②自然段，对古人显示和测定时间的推移的说法不正确的是（ ） A．根据太阳的升落 B．根据太阳光和阴影的推移 C．用古代铜壶滴漏的办法 D．发明了钟表 （3）阅读第④自然段，下列说法不正确的是（ ） A．这段话是围绕“生与死也属于时间范畴”这句话展开描写的。 B．岸上垂杨的变化表现的是生命成长的过程，也是时间变化的过程。 C．二月兰即将枯萎，表现的是生命凋零死亡的过程，也是时间流逝的过程。 D．作者以消极的心态面对时间，感叹时间的流逝是自然规律，表示无可奈何。 14. 第①自然段表达了作者怎样的内心感受？ ________________________________ 15. 你想为上文取什么题目？为什么？ ________________________________ 非连续性文本阅读。 【材料一】 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15．9万公里，其中高铁达到4．5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料二】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料三】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料四】 2020—2024年中国人工智能产业市场规模预测趋势图（市场规模：亿元） 16. 根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。（ ） （2）人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。（ ） （3）自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。（ ） （4）从【材料四】中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。（ ） 17. 依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 _________________________________ 阅读。 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一整天就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”“是的，我在那儿看小人书，在那儿玩弹弓，甚至在那儿写作业。”“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个“海底捞月”把碗筷接了上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错！”春风拂面，四周是花香，是蜂鸣，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。这当儿奶奶就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。 ④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了“补花”的活儿，她戴着老花镜一针一线地缝。天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶又重新把菜洗了一遍，奶奶洗完菜重新捡起针线，又有一阵子愣愣地张望。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累。那时我大些了，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来扫院子。“咧啦嘱啦”的声音把我吵醒了，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来！保证用不了三分钟。”可这回奶奶不让我帮忙：“我得劳动。”她扫完了院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意不让自己闲着。她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望了。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑥冬天，窗外风中的老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习《扫盲识字课本》，一字一句地念报纸上的头版新闻。有一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“你给我说说，这一段到底是什么意思？”我看也不看就回答：“不知道。您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光不移动。我的心一下子收紧，但知道已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”终于她抬起头，眼里全是惭愧，竟毫无对我的责备。 ⑦如今，奶奶已离我而去。在我的梦里，奶奶坐在满树的繁花下，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说“这一段到底是什么意思？”——这情景，定格成我的思念和我永生的痛悔。 18. 单选题。 （1）文章写“我”在老海棠树上的活动的目的不恰当的是（ ）。 A表现“我”在老海棠树上的快乐。 B．体现奶奶对“我”的关爱。 C．突出“我”动作的敏捷。 D．为下文进一步写“我”和奶奶的祖孙情作铺垫。 （2）下列对奶奶“张望”这一神态描写的理解，最恰当的是（ ）。 A奶奶干活累了，直起腰，喘口气，向远处张望，目的是休息一下。 B．奶奶的“张望”是她的习惯动作，每当干活时都会这样做。 C．奶奶的“张望”是希望有一份工作，能跟上时代，自己不被时代抛弃。 D．这是奶奶的下意识动作。 19. 上文按时间顺序写了哪些事情？给你印象最深的是哪件事？ ___________________________________ 20. 文中的奶奶给你留下了怎样的印象？ ___________________________________ 四、习作（任选答1题） 21. 习作。（任选答1题） 1．如果毕业有味道 在小学阶段的最后美丽时光中，同学们在一起读送别类的古诗——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这诗句中流出了苦味；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这诗句满溢出甜味……同学们一起唱着毕业歌，一起写着毕业祝福卡……这次习作，请结合自己毕业系列活动，写写你的小学毕业季的“味道”： 毕业季给你留下最深印象的感受是什么“味道”的？ 具体是什么人的什么事情使你产生了这样的“味道”？ 为什么给你留下这种别样的“味道”？ 这样的“味道”将给你前行的道路带去何种动力？ 拿起笔，表达你真挚的情感吧！要求把事情写具体。 2．请观察下边这幅漫画，根据漫画的内容和寓意，再联系生活中的人或事，写出自己的思考。题目自拟。 附加题 22. 将左边的作品与右边其选自何著作相应地连起来。 《学弈》 《吕氏春秋》 《两小儿辩日》 《韩非子》 《伯牙鼓琴》 《孟子》 《自相矛盾》 《列子》 23. 古诗文填空。 诗句 题目 作者 好雨知时节，______。 《春夜喜雨》 （ ） ______，一枝红杏出墙来。 《______》 叶绍翁 3．经典阅读。 （1）判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。 24. 《石灰吟》中“要留清白在人间”的“清白”仅指石灰烧制后的物理颜色。（ ） 25. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻手法。（ ） 26. 《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人对自由生活的向往。 （ ） 27. 诗句“润物细无声”主要描写的是秋雨的特点。（ ） （2）单选题。 28. 下列古诗中涉及的节日，排序正确的是（ ） ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 A. ①②④③ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 29. 在《小英雄雨来》中，雨来为了掩护哪位交通员而被敌人抓住？ （ ） A. 李大叔 B. 村长 C. 他的母亲 D. 他的小伙伴 30. 元代著名书法家赵孟頫是“楷书四大家”之一，他的书法特点是（ ） A. 端庄雄伟，气势开张 B. 瘦硬挺拔，骨力遒劲 C. 秀丽柔美，稳健大方 D. 方正规整，工整严谨 31. 下面是我国古典四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的是（ ） A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 孙悟空——大闹天宫 C. 曹操——三顾茅庐 D. 刘姥姥——进大观园 32. 填空题。 我最要好的同学小文被中国古典四大名著的人物形象所吸引。毕业典礼上，他将要表演课本剧。我会推荐小文扮演______这个角色，这个角色出自于中国古典名著______。我推荐的理由是：______。 33. 小古文阅读。 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附①，欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也！黄雀延颈③，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！ 注释：①委身曲附：弓起身子，弯起前肢。②傍：同“旁”。③延颈：伸长脖子 （1）这个故事让你联想到的成语是：______ （2）这则文言文给你什么启发？跟它有相同寓意的故事是什么？ _________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $