精品解析：山西省临汾市光明中学 2024-2025学年八年级下学期期中教学评估道德与法治试卷

山西省临汾市光明中学2024-2025学年八年级下学期期中 教学评估道德与法治试卷 考试时间：100分钟； 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题 1. “尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”这句话启示我们（ ） ①维护人格尊严都是社会的责任 ②公民的人格尊严应当得到维护 ③不做有损人格的事就是自尊的人 ④必要时要运用法律维护人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ②④：分析题文可知，“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错”说明无论其是否有过错，公民的人格尊严受法律保护；“这是基本的法治理念”说明必要时可以通过法律维护人格尊严，故②④说法正确； ①：“都是”说法过于绝对，维护人格尊严不仅是社会的责任，也是个人的责任，故①说法错误； ③：就是，说法太绝对，做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人，故③说法错误； 故本题选D。 2. 对下列图片理解完全正确的一组是（ ） ①图一告诉我们考试失利带来的挫败感属于消极的情感体验，在生活中应尽量避免 ②图二启示我们要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善 ③图三告诉我们，青少年在成长过程中可能会产生青春期矛盾心理，我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ④图四中游客的行为不但不文明，违背社会公德，也是缺乏羞耻心的表现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、尊重他人、正确对待青春期矛盾心理、做自尊的人。 ①：遇到考试失利等挫折时，产生沮丧、挫败感是正常的情感体验，在生活中难以避免，我们应正确面对并积极调整，①说法错误； ②：同学请教问题，应该主动帮助，而不是用侮辱性的语言讽刺同学。图二启示我们要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善，②符合题意； ③：图三描述的是同学通过心理疏导的方式解决青春期矛盾心理，这告诉我们产生青春期矛盾心理时，可以通过求助他人，化解烦恼的方法，③符合题意； ④：图四中游客在景区的不文明行为是违背社会公德的表现，也是缺乏羞耻心的表现，④符合题意； 故本题选D。 3. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的乐观态度和勇往直前的决心，寓意着只要坚持信念，终将迎来成功的时刻。“自信人生二百年，会当水击三千里”这句诗表达了诗人对人生的自信和对未来的豪情壮志。“苔花如米小，也学牡丹开”的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。这种敢于挑战自我、不畏艰难、勇往直前的态度，正是自信精神的体现。故C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”：这句诗强调了读书的重要性，与所给诗句表达的主题不符。故A不符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”：这句诗告诫人们不要拖延，要珍惜当下，否则将一事无成，与所给诗句的乐观和决心相悖。故B不符合题意； D：“不抱怨天，不责怪人”是一种积极向上、自我反省的人生态度。这种态度强调在面对问题和困难时，不将责任归咎于外部因素或他人，而是从自身出发，寻找问题的根源，并努力寻求解决之道。与所给诗句的主题不相符。故D不符合题意； 故本题选C。 4. “随时检讨自己的人，才会不断提高。”真正优秀的人，不会躺在过往的成就里沾沾自喜，也不会陷在一时的失败里自暴自弃，而是善于在挫折与失误面前，找寻进步的空间。这样做（ ） ①有利于我们找准定位，扬长避短 ②可以让我们在别人面前自负 ③有利于我们坚定信心，走向未来 ④可以保证我们不会再犯任何错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用及要求。 ①③：分析题文，题文中的观点表明随时检讨自己的意义，启示我们检讨自己有利于我们做自信的人，有利于我们找准定位，扬长避短，有利于我们坚定信心，走向未来，故①③符合题意； ②：我们应该远离自负，故②说法错误； ④：“可以保证我们不再犯任何”的观点绝对化，有利于减少错误，改正错误，故④说法错误； 故本题选A。 5. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：通过骏马”与“牛”、“坚车”与“舟”的对比，说明不同事物各有优势和局限。这启示我们自信的人应正确认识自己的特点，明确自身优势和不足，选择适合自己的方向，充分发挥长处，同时扬长避短，故A符合题意； B：选项强调开发未展现的能力，但题目侧重已有特点的合理运用，故B不符合题意 C：积极行动与“行动力”相关，未体现对自身特点的认知，故C不符合题意； D：勇于探索指向尝试新事物，而非针对自身优势的发挥，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：要追求更好的自己，而不是完美，悦纳自己与应对“高原现象”无直接关系，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意； ③：与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题意； 故本题选D。 7. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信自强的人。 ①④：题文中航天员开设“天宫课堂”有利于激励我们热爱科学，开拓创新的热情，激励我们自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，是以自我为中心，是不正确的价值观，故②说法错误； ③：我们要努力学习课本知识，也要注重实践，故③说法错误； 故本题选C。 8. “穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（ ） A. 不忘初心、方得始终 B. 自强不息、厚德载物 C. 乐善好施、宽以待人 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 D：“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。体现的思想观念是“革故鼎新、与时俱进”，强调了变革的重要性。故D说法正确； A：强调的是坚持初心的重要性，与题干中强调的变革思想不符。故A不符合题意； B：虽然“自强不息”体现了不断进取的精神，但“厚德载物”更侧重于品德修养，与题干中的变革思想没有直接联系。故B不符合题意； C：主要强调的是善良和宽容的品质，与题干中的变革思想无关。故C不符合题意； 故本题选D。 9. 调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。为此，我们应该（ ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②尊重、顺应大自然的运行规律 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“惠民利民”思想理念。 ①③④：题干中要求我们坚持人民至上，要求我们做到真诚倾听群众呼声，关注现实；从群众所处的环境出发，为民解困；真实反映群众愿望，实事求是，故①③④符合题意； ②：尊重、顺应大自然的运行规律，这是人与自然和谐共生，与题干意思不符，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 下列做法属于尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区②排放有污染的废水废物 ③设立二十四节气④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①③④：依据教材知识，中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。建立自然保护区、设立二十四节气、春生夏长，秋收冬藏，都体现了遵循自然规律，顺应自然，与天地万物和谐共生，故①③④符合题意； ②：排放有污染的废水废物，会污染环境，破坏自然，故②说法错误； 故本题选C。 11. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了（ ） A. “以和为贵”的中华传统美德 B. 不忘本来，吸收外来的文化理念 C. 自由平等公正法治的价值要求 D. 以爱国主义为核心的民族精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德、中华民族精神的内涵、传承和弘扬民族精神的表现、社会主义核心价值观的内涵、文化自信。 A：“六尺巷”的故事启示我们邻里之间要相互礼让，彰显“以和为贵”的中华传统美德，故A符合题意； BCD：材料主要体现“以和为贵”，并未体现“不忘本来，吸收外来”、“自由平等公正法治”、爱国主义为核心的民族精神“”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列能体现这一思想的有（ ） ①人心齐，泰山移②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ③礼之用，和为贵④天时不如地利，地利不如人和 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，“人心齐泰山移”比喻只要大家和谐一心，就能发挥出极大的力量；“礼之用，和为贵” 的意思是礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐；“天时不如地利，地利不如人和”强调了在作战中，人心所向、内部团结比地理优势和气候条件更为重要，此三项均体现和谐的思想，故①③④说法符合题意； ②：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的意思是醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片，表达了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情，故②说法不符合题意； 故本题选B。 13. 下列符合“和而不同”处世方法的是（ ） A. 坚持以我为主，消除不同意见 B. 既找出共同点，又保留不同点 C. 以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点 D. 各种文化间相互交流、相互取代 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查和而不同。 B：依据教材知识可知，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；故B说法正确； A：要尊重不同意见，故A说法错误； C：“所有”说法太绝对，我们要坚持自己的正确想法，故C说法错误； D：文化之间不会相互取代，故D说法错误； 故本题选B。 14. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔。这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这些“福”字结合各地特色文化元素精心设计，是对汉字文化的创新性运用，并非对汉字基本知识缺少了解，故①说法错误； ②：不同城市的“福”字将当地特色文化符号与“福”字的形态巧妙融合，设计精巧独特，展现了美妙的形态和独特的神韵，故②符合题意； ③：这些“福”字都保留了“福”字承载的美好寓意的共性，同时融入不同城市的独有文化元素，求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现，故③符合题意； ④：这些“福”字既具备“福”字的形态美感，又承载了地域文化内涵与美好祝愿，形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质，故④符合题意。 15. [新情境]下列行为践行了“俭约自守”生活理念的是（ ） ①践行光盘行动②反食品浪费法的颁布 ③追求金钱，挥霍浪费④废旧物品回收循环利用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①②④：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一；践行光盘行动、反食品浪费法的颁布、废旧物品回收循环利用，符合“俭约自守”生活理念，故①②④说法正确； ③：追求金钱，挥霍浪费，是拜金主义的表现，不符合“俭约自守”生活理念，故③说法错误； 故本题选B。 16. 下列关于情感与情绪的认识，正确的是（ ） ①情绪与情感是有区别的，二者没有联系 ②情感是比较稳定的，不会发生改变 ③情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ④情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪的关系。 ③④：依据教材知识可知，情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，故③④说法正确； ①：情感和情绪密切相关，故①说法错误； ②：情感相对稳定，也会发生改变，故②说法错误； 故本题选D。 17. 在“庆祝中华人民共和国75周年暨强国复兴有我宣讲比赛”中，14名青少年讲述强军兴军、践行社会主义核心价值观等故事，以自己的方式讲述中国故事，传递中国声音。对此，以下观点你赞同的是（ ） A. 小琪：情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B. 小兵：爱国主义是抽象的，是对自己祖国的一种感觉 C. 小宏：我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人 D. 小东：美好情感只能通过参与有意义的社会活动获得 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：讲述强军兴军、践行社会主义核心价值观等故事，有利于培养我们的爱国情感，我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人，故C说法正确； A：题干没有体现情绪，故A不符合题意； B：爱国主义要体现在行动中，不是抽象的，故B说法错误； D：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动获得美好情感，故D说法错误； 故本题选C。 18. 晓晨在期末考试中成绩不理想，心情十分沮丧，找朋友倾诉内心的烦恼与痛苦后，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：分析题文，晓晨通过向朋友倾诉烦恼来缓解情绪，属于合理宣泄法。合理宣泄法是指通过适当途径表达和释放负面情绪，避免情绪积压；故B符合题意； ACD：都不符合题干主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 青少年心理健康日益受到重视，多位全国人大代表、全国政协委员在全国两会期间为守护青少年心理健康谈“心”声，出点子。学生心理健康问题原因之一是持续低落的情绪。对此，我们青少年要（ ） ①认知调节，保持积极乐观的心态 ②默不作声，掩饰并压抑负面情绪 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪 ④管理好自己的情绪，做情绪的主人 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①④：学生心理健康问题原因之一是持续低落的情绪，面对负面情绪，我们要管理好自己的情绪，做情绪的主人，还要调节认识，保持积极乐观的心态，故①④说法正确； ②：要调控负面情绪，而不是掩饰并压抑负面情绪，故②说法错误； ③：要合理宣泄负面情绪，故③说法错误； 故本题选A。 20. 下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄 【答案】A 【解析】 【详解】A：能看到危机中酝酿着转机，体现了换个角度看问题，通过改变认知评价来调节情绪，故 A 符合题意； B：痛哭一场是通过哭泣方式释放内心压抑，属于合理宣泄，而非转移注意，故 B 说法错误； C：听音乐是通过从事其他活动转移注意力，属于转移注意，而非放松训练，故 C 说法错误； D：深呼吸是通过调整呼吸进行身体放松，属于放松训练，而非合理宣泄，故 D 说法错误； 21. 中医上讲“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”，这告诫我们（ ） ①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调控的，应顺其自然 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ①③：喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”说明情绪过度会对身体造成伤害，所以表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责，避免因情绪过度而伤害身体；我们要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态，故①③符合题意； ②：人需要合理表达情绪，而不是不表达任何情绪，合理表达情绪有助于身心健康，故②说法错误； ④：情绪是可以调控的，我们可以通过多种方法如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调控情绪，故④说法错误； 故本题选A。 22. 小李同学遇到了下面漫画中的问题。为帮助他“渡过难关”，下列建议可取的是（ ） ①消极情绪产生负面影响，需要完全避免 ②为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试 ③要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合 ④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消极情绪是正常的情绪反应，无法完全避免，适度的负面情绪也可以帮助我们适应突发事件，故①说法错误； ②：放弃考试是逃避问题的做法，不能合理消除考前焦虑，是不可取的行为，故②说法错误； ③：面对考前焦虑，保持积极乐观的心态，适当劳逸结合，能够帮助我们缓解压力、调整学习状态，故③说法正确； ④：适度的焦虑体现了我们对考试的重视，我们可以将压力转化为动力，更好地应对考试，故④说法正确； 23. 初中生小光想要获取准确和可靠的性知识，以下途径最合适的是（ ） A. 通过非专业的社交媒体平台以及群聊讨论 B. 询问身边的朋友或同学，参考他们的观点 C. 查阅由专业机构编写的性教育资料 D. 观看不良网站视频或未经核实的网络文章 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得性知识的途径。 A：通过非专业的社交媒体平台以及群聊讨论，信息来源可能不专业，不能获得准确和可靠的性知识，故A说法错误； B：询问身边的朋友或同学，参考他们的观点，信息来源可能不专业，不能获得准确和可靠的性知识，故B说法错误； C：查阅由专业机构编写的性教育资料，能获得准确和可靠的性知识，专业机构（如教育部门、卫生组织或正规出版社）编写的性教育资料经过科学审核，内容准确且符合青少年身心发展需求，故C说法正确； D：观看不良网站视频或未经核实的网络文字，不能获得准确和可靠的性知识，可能包含误导性甚至违法信息，危害身心健康，故D说法错误； 故本题选 C。 24. 性侵害类案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人与被害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要（ ） A. 加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素 B. 提高辨别是非能力，不能相信熟人 C. 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 D. 知道社会是复杂的、阴暗的，远离社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性骚扰和性侵害。 C：题干中强调性侵害类案件“熟人”作案占比高，这警示我们青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故C符合题意； A：不属于青少年的角度，故A不符合题意； B：“不能相信熟人”说法太绝对，熟人并非全部不可信，关键是要提高警惕，故B说法错误； D：“远离社会”说法太绝对，社会是复杂的，但也是美好的，故D说法错误； 故本题选C。 25. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：抗美援朝战士保家卫国、英勇抗敌的行为，体现了维护国家主权和民族尊严的正义精神，践行了崇正义的核心思想理念，故A符合题意； B：求大同强调追求共同理想或天下为公，与题干中具体战争背景下的英雄事迹关联较弱，故B不符合题意； C：尚和合注重和谐、包容，而题干强调战士们在战争中的抗争精神，与“和合”理念不完全契合，故C不符合题意； D：重民本强调以人民为中心，题干未直接体现对民众利益的治理理念，故D不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 26. 【透过现象认识本质】 阅读材料，完成下列要求。 班级开展“尊重他人”的辩论会，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】不赞同甲同学观点，赞同乙同学观点。尊重他人需要我们学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，共同进步。尊重他人需要我们平等对待他人；我们应该发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：尊重他人需要我们学会欣赏他人，所以我们只尊重学习成绩好的人。 观点②：尊重他人不应厚此薄彼，我们应该尊重所有人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：尊重他人需要我们学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，共同进步。 论据②：尊重他人需要我们平等对待他人。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：我们应该发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。 第四步：整合信息，组织答案。 27. 清明节是踏青祭祖、慎终追远的传统节日。关于清明节是否回老家与亲戚相聚，共祭先祖等，你的同学小龙与父亲产生了分歧。请你阅读下列内容，并回答问题。 请结合漫画，运用亲情、生命、网络、情绪和诚信的相关知识，帮助父亲完成对小龙的劝说。 【答案】亲情：小龙，清明节是我们祭奠祖先、缅怀亲人的传统节日，回老家与亲人相聚、共祭先祖，能让我们感受到亲情的温暖和家族的凝聚力。爷爷奶奶想念我们，我们也应该珍惜这份亲情，回去看望他们。 生命：祭祖也是对生命的敬畏和尊重，它让我们明白自己的根在哪里，懂得感恩和珍惜生命。 网络：虽然手游很有趣，但我们不能沉迷其中，要合理安排时间，多与现实中的人交流，增进感情。 情绪：我知道你可能觉得与长辈有代沟，但我们可以试着理解他们，控制自己的情绪，好好沟通。 诚信：你之前答应了爷爷奶奶要回去，就应该信守承诺，不能言而无信。 【解析】 【分析】考点考查：亲情、生命、网络、情绪和诚信的相关知识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲情、生命、网络、情绪和诚信的知识，从劝说类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：无论隔多少代也是我们的血脉根源→可链接清明节回老家与亲人相聚、共祭先祖，能让我们感受到亲情的温暖和家族的凝聚力； 关键词②：爷爷奶奶也很想念我们，之前也答应爷爷奶奶要回去陪他们→可链接我们也应该珍惜这份亲情，回去看望他们；应该信守承诺，不能言而无信； 关键词③：和爷爷奶奶一起踏青祭祖、认族谱→可链接祭祖也是对生命的敬畏和尊重，它让我们明白自己的根在哪里，懂得感恩和珍惜生命； 关键词④：你烦不烦→可链接可能觉得与长辈有代沟，但我们可以试着理解他们，控制自己的情绪，好好沟通； 关键词⑤：还不如宅家玩手游→可链接虽然手游很有趣，但我们不能沉迷其中，要合理安排时间，多与现实中的人交流，增进感情； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 作为中学生，你打算如何在日常生活中传承中华优秀传统文化核心思想？ 【答案】在学习上，认真学习中华优秀传统文化经典，如《论语》《孟子》等，领悟其中的思想内涵。 在生活中，践行尊仁爱思想，关爱家人、同学和朋友；守诚信，答应的事情一定做到；弘扬尚和合理念，与他人和谐相处，尊重不同意见和文化差异。 积极参与学校和社区组织的传统文化活动，如民俗文化展览、传统节日庆祝活动等，传播中华优秀传统文化。 【解析】 【详解】本题考查中学生如何在日常生活中传承中华优秀传统文化核心思想，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省临汾市光明中学2024-2025学年八年级下学期期中 教学评估道德与法治试卷 考试时间：100分钟； 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题 1. “尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”这句话启示我们（ ） ①维护人格尊严都是社会的责任 ②公民的人格尊严应当得到维护 ③不做有损人格的事就是自尊的人 ④必要时要运用法律维护人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 对下列图片理解完全正确的一组是（ ） ①图一告诉我们考试失利带来的挫败感属于消极的情感体验，在生活中应尽量避免 ②图二启示我们要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善 ③图三告诉我们，青少年在成长过程中可能会产生青春期矛盾心理，我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ④图四中游客的行为不但不文明，违背社会公德，也是缺乏羞耻心的表现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 4. “随时检讨自己的人，才会不断提高。”真正优秀的人，不会躺在过往的成就里沾沾自喜，也不会陷在一时的失败里自暴自弃，而是善于在挫折与失误面前，找寻进步的空间。这样做（ ） ①有利于我们找准定位，扬长避短 ②可以让我们在别人面前自负 ③有利于我们坚定信心，走向未来 ④可以保证我们不会再犯任何错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 6. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 8. “穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（ ） A. 不忘初心、方得始终 B. 自强不息、厚德载物 C. 乐善好施、宽以待人 D. 革故鼎新、与时俱进 9. 调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。为此，我们应该（ ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②尊重、顺应大自然的运行规律 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列做法属于尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区②排放有污染的废水废物 ③设立二十四节气④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了（ ） A. “以和为贵”的中华传统美德 B. 不忘本来，吸收外来的文化理念 C. 自由平等公正法治的价值要求 D. 以爱国主义为核心的民族精神 12. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列能体现这一思想的有（ ） ①人心齐，泰山移②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ③礼之用，和为贵④天时不如地利，地利不如人和 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 下列符合“和而不同”处世方法的是（ ） A. 坚持以我为主，消除不同意见 B. 既找出共同点，又保留不同点 C. 以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点 D. 各种文化间相互交流、相互取代 14. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔。这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. [新情境]下列行为践行了“俭约自守”生活理念的是（ ） ①践行光盘行动②反食品浪费法的颁布 ③追求金钱，挥霍浪费④废旧物品回收循环利用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 下列关于情感与情绪的认识，正确的是（ ） ①情绪与情感是有区别的，二者没有联系 ②情感是比较稳定的，不会发生改变 ③情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ④情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 在“庆祝中华人民共和国75周年暨强国复兴有我宣讲比赛”中，14名青少年讲述强军兴军、践行社会主义核心价值观等故事，以自己的方式讲述中国故事，传递中国声音。对此，以下观点你赞同的是（ ） A. 小琪：情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B. 小兵：爱国主义是抽象的，是对自己祖国的一种感觉 C. 小宏：我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人 D. 小东：美好情感只能通过参与有意义的社会活动获得 18. 晓晨在期末考试中成绩不理想，心情十分沮丧，找朋友倾诉内心的烦恼与痛苦后，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 19. 青少年心理健康日益受到重视，多位全国人大代表、全国政协委员在全国两会期间为守护青少年心理健康谈“心”声，出点子。学生心理健康问题原因之一是持续低落的情绪。对此，我们青少年要（ ） ①认知调节，保持积极乐观的心态 ②默不作声，掩饰并压抑负面情绪 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪 ④管理好自己的情绪，做情绪的主人 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄 21. 中医上讲“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”，这告诫我们（ ） ①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调控的，应顺其自然 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 小李同学遇到了下面漫画中的问题。为帮助他“渡过难关”，下列建议可取的是（ ） ①消极情绪产生负面影响，需要完全避免 ②为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试 ③要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合 ④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 初中生小光想要获取准确和可靠的性知识，以下途径最合适的是（ ） A. 通过非专业的社交媒体平台以及群聊讨论 B. 询问身边的朋友或同学，参考他们的观点 C. 查阅由专业机构编写的性教育资料 D. 观看不良网站视频或未经核实的网络文章 24. 性侵害类案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人与被害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要（ ） A. 加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素 B. 提高辨别是非能力，不能相信熟人 C. 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 D. 知道社会是复杂的、阴暗的，远离社会 25. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 26. 【透过现象认识本质】 阅读材料，完成下列要求。 班级开展“尊重他人”的辩论会，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 27. 清明节是踏青祭祖、慎终追远的传统节日。关于清明节是否回老家与亲戚相聚，共祭先祖等，你的同学小龙与父亲产生了分歧。请你阅读下列内容，并回答问题。 请结合漫画，运用亲情、生命、网络、情绪和诚信的相关知识，帮助父亲完成对小龙的劝说。 28. 作为中学生，你打算如何在日常生活中传承中华优秀传统文化核心思想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $