内容正文:
临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研
三年级语文试题
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分,时间90分钟,学生直接在试题上作答;
2.答题前将装订线内的项目填写清楚。
第一部分 积累与运用
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”,让我们共同开启一场“中华文化之旅”吧!
一、走入汉字馆,一幅书法作品展现在我们眼前。请认真欣赏,并完成以下任务。
走入汉字馆,一幅书法作品展现在我们眼前。请认真欣赏,并完成以下任务。
清明
唐·杜牧
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清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
1. 请将诗句工整地写在横线上,并注意字距和标点符号。
2. 这首诗描写的节日是__________________,这个节日的习俗有______________、______________等。
二、走进文化博物馆,请你解码中华传统文化。
走进文化博物馆,请你解码中华传统文化。
中国有厉史yōu( )久长久的文化,博物馆中承载着càn( )烂的文明。走进博物馆,一件件文物chéng( )现在人们的眼前,身在其中,人们仿佛kuà yuè( )千年,见证了pǔ( )通劳动者用zhì huì( )创造了一件件精美的yì( )术品,让许多鲜为人知的文化被世人所熟知。文物拥有着无穷的魅力与价值,保护文物需要全shè( )会共同努力。
3. 根据语境及拼音,在对应的括号内写出正确的字词。
4. 下面句子中的加点字与文中加点的“熟”意思相同的一项是( )
A. 米饭已经蒸熟了。
B. 他对这座城市的大街小巷都很熟。
C. 她睡得好熟。
5. 博物馆里的展柜陈列着许多文物。乐乐忍不住对身边的文文说:“我好想摸摸那个唐三彩!”(请你转述乐乐说的话)
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6. 语段中画“_____”的句子有一处错别字,一处语病,请你用修改符号修改。
三、来到文化走廊,有趣的“文化知识大比拼”活动正在有序进行,请你也一起参与进来吧。
7. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A. 闲散(sǎn) 强劲(jìn) B. 折(zhē)腾 和(hè)弄 C. 脊(jǐ)背 夹袄(jiá)
8. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 他抱着侥幸心理打算滥竽充数,蒙混过关,结果被老师发现了。
B. 这篇文章的最后一段话十分精彩,起到了画蛇添足的作用。
C. 这篇文章逻辑混乱,前后说法自相矛盾,需要进一步修改。
9. 传统文化是中华民族的瑰宝,下列选项中属于“中医四诊”的是( )
A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切
10. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《剃头大师》中用“剃头大师”来称呼表弟小沙。
B. 笔画较少的字,要把笔画写开一些。
C. 我猜测“谚、谣、诫、辩”这几个字都与说话有关。
四、在文学馆,我们认识了一位位古代文人,看到了一幅幅美景。请根据所学知识补全下面内容。
11. 在文学馆,我们认识了一位位古代文人,看到了一幅幅美景。请根据所学知识补全下面内容。
本学期我们学了很多古诗。在白居易的“____________________,山寺桃花始盛开”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“独怜幽草涧边生,____________________”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫;在杜甫的“____________________,沙暖睡鸳鸯”中,我们看到了燕子归来,鸳鸯成对。
第二部分 综合性学习
五、同学们兴高采烈地来到“传统节日体验馆”打卡,让我们一起走进打卡现场,记录同学们的活动片段。
12. 同学们兴高采烈地来到“传统节日体验馆”打卡,让我们一起走进打卡现场,记录同学们的活动片段。
(1)在“传统节日体验馆”里,你可以和老师一起做各式各样的灯笼,然后挂在体验馆的四周。请你用上下面的开头,围绕一个意思,把当时的场景写具体。
体验馆四周挂着各式各样的灯笼,________________________
(2)有几个同学在“传统节日体验馆”里大声喧哗,如果你是志愿者,你会怎样劝阻他们?
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(3)6月17日上午,三年级(1)班的李芳同学做完志愿者活动后,把一件红色的志愿者服落在了“传统节日体验馆”里。请你帮李芳同学写一则寻物启事,注意格式要正确。
第三部分 阅读与理解
六、阅读下面材料,完成后面问题。
阅读下面材料,完成后面问题。
【材料一】
火烧云(节选)
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
【材料二】
云(节选)
云的形状变化中藏着关于天气的秘密。远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧(zhēn)了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆(zhào),应该离它远些才好;有时,云朵像鳞片一样均匀排成一小块一小块的,那今天准是个大晴天;雨天前,天空中出现一条一条的像是钩子一样的云朵,钩卷云告诉我们即将要下雨。
13. 阅读两则材料,找到文中的相关信息,填写到下面的空格中。
14. 两则材料中的四种云,我最喜欢的是_______________,因为_________________。
15. 【材料二】中的哪句话可以概括整段话的意思?用“____”画出来。
七、阅读下面短文,完成后面问题。
阅读下面短文,完成后面问题。
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①一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。
②一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”
③骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当,叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下。
④没多久,骡子拉着一车货,长途赶路,傍晚时才返回村里。“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”“叮当,叮当。”铃铛听了这番话,响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子了不起!”骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦。突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”
⑤“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊!”
16. 给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
17. 根据意思从短文中选择对应的词语写在横线上。
(1)形容精神振作,情绪饱满。 ________________
(2)从道理上说应当这样。 ________________
18. 骡子挨打是因为___________,乡亲们竖起大拇指夸奖骡子的原因是__________。
19. “你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”其中“同一个声音”指的是( )(填序号)
A. 主人斥责骡子的声音 B. 铃铛清脆悦耳的声音 C. 鸟儿唱歌的声音
20. 通过阅读,你觉得这是一个( )的铃铛。(填序号)
A. 见风使舵 B. 曲意逢迎 C. 明辨是非
21. 联系短文内容,想一想:骡子和铃铛能成为好朋友吗?为什么?
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第四部分 习作
八、想象是一件多么有趣的事情啊!请你从下面三个题目中任选一个,展开想象的翅膀,编一个新奇、有趣的故事。
22. 想象是一件多么有趣的事情啊!请你从下面三个主题中任选一个,展开想象的翅膀,编一个新奇、有趣的故事。
矮人国历险记 变强壮的小蚂蚁 我变成了一朵云
要求:题目自拟;想象合理,内容完整,语句通顺;书写工整,正确运用标点符号;字数在300字左右。
临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研
三年级语文试题
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分,时间90分钟,学生直接在试题上作答;
2.答题前将装订线内的项目填写清楚。
第一部分 积累与运用
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”,让我们共同开启一场“中华文化之旅”吧!
一、走入汉字馆,一幅书法作品展现在我们眼前。请认真欣赏,并完成以下任务。
【1~2题答案】
【答案】1. 清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。 2. ①. 清明 ②. 踏青 ③. 扫墓
二、走进文化博物馆,请你解码中华传统文化。
【3~6题答案】
【答案】3. 悠 灿 呈 跨越 普 智慧 艺 社 4. B
5. 乐乐忍不住对身边的文文说,他好想摸摸那个唐三彩。
6.
三、来到文化走廊,有趣的“文化知识大比拼”活动正在有序进行,请你也一起参与进来吧。
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
四、在文学馆,我们认识了一位位古代文人,看到了一幅幅美景。请根据所学知识补全下面内容。
【11题答案】
【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 泥融飞燕子
第二部分 综合性学习
五、同学们兴高采烈地来到“传统节日体验馆”打卡,让我们一起走进打卡现场,记录同学们的活动片段。
【12题答案】
【答案】(1)有的灯笼像一只兔子,有的灯笼像一朵花,有的灯笼像一条小鱼,真是漂亮极了!
(2)同学你好,传统节日体验馆是感受传统文化魅力的地方,安静的氛围能让我们更好地体会习俗韵味,请小声交流,让我们一起好好感受这份美好。
(3)
寻物启事
今天上午,我不小心将一件红色的志愿者服落在了传统节日体验馆,如有拾到者,请到志愿者服务站联系我,非常感谢!
志愿者:李芳
X年6月17日
第三部分 阅读与理解
六、阅读下面材料,完成后面问题。
【13~15题答案】
【答案】13. 火烧云 砧状云 钩卷云 大晴天
14. ①. 火烧云 ②. 火烧云的颜色变化极为丰富,从红彤彤到金灿灿,再到半紫半黄、半灰半百合色,甚至还有葡萄灰、梨黄、茄子紫等难以用语言形容的颜色。这种色彩的多样性让人目不暇接,仿佛大自然在用最绚丽的画笔描绘天空,令人赏心悦目
15. 云的形状变化中藏着关于天气的秘密。
七、阅读下面短文,完成后面问题。
【16~21题答案】
【答案】16. 骡子和铃铛
17. ①. 精神抖擞 ②. 理所当然
18. ①. 胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟 ②. 它是一头结实顶用的骡子 19. B 20. C
21. 骡子和铃铛能成为好朋友,因为铃铛明辨是非,而骡子也会在铃铛的影响下认识到自己的错误,变得越来越好。
第四部分 习作
八、想象是一件多么有趣的事情啊!请你从下面三个题目中任选一个,展开想象的翅膀,编一个新奇、有趣的故事。
【22题答案】
【答案】例文一:
奇妙的矮人国历险记
周末午后,我在树下看书,一阵奇怪的小风卷来,我忽然眼前一花,身体瞬间变小了。不知不觉间,我走进了一座藏在草丛里的神奇王国——矮人国。
这里的一切都小巧可爱。小草变成了高大的绿树林,石子像巨大的圆石头,露珠像亮晶晶的水晶。街上的小矮人,只有我的手掌那么高,戴着尖尖的小帽子,穿着彩色小衣裳,步履匆匆,十分可爱。
正当我好奇打量时,一个小矮人着急地跑过来求助。原来昨夜大风,把矮人国的小桥吹断了,大家没法过河采集果实。我决定帮助他们。我小心翼翼搬来细细的树枝,拾起平整的落叶,在小河上搭起一座稳稳的小桥。
小矮人们开心极了,纷纷围着我跳舞,还送给我甜甜的花蜜和亮晶晶的小宝石。他们热情地带我参观花园、小城堡,我第一次见到这么奇妙的世界。
夕阳西下,小风再次吹来,我慢慢变回原来的样子,依依不舍地和小矮人们告别。
这场奇妙的矮人国历险,有趣又温暖,让我明白,善良助人总能收获快乐,勇敢探索总能遇见惊喜。
例文二:
变强壮的小蚂蚁
森林边的草丛里,住着一只小小的蚂蚁。它看着自己小小的身体,总是羡慕力气大大的小动物,梦想着自己能变得强壮起来。
一天清晨,小蚂蚁发现一朵闪闪发光的露珠。它好奇地喝下露珠,瞬间身体充满力量,四肢变得结实有力,力气一下子变大了几十倍,它真的变强壮了!
这时,蚂蚁族群遇到了麻烦。一块小小的石子堵住了洞口,大家齐心协力也推不动,急得团团转。变强的小蚂蚁走上前,深吸一口气,轻轻一推,重重的石子就滚到了一旁,洞口瞬间通畅了。
午后突然刮风,许多同伴搬运的食物被吹落、散落在草丛里。小蚂蚁主动帮忙,轻松扛起比自己大好几倍的饼干屑、果实,飞快运回巢穴。它还护送弱小的小蚂蚁安全回家,守护着整个蚁群。
所有同伴都纷纷夸赞它,把它当成勇敢的小英雄。
小蚂蚁终于明白,真正的强壮,不只是有力气,更是愿意帮助别人、守护同伴、勇于担当。从此,这只强壮的小蚂蚁,一直用自己的力量温暖着整个大家庭。
例文三:
我变成了一朵云
清晨,微风轻轻拂过窗前,奇妙的事情发生了!我的身体慢慢变轻、变软,渐渐飘向天空,我竟然变成了一朵自由自在的白云。
我穿着雪白柔软的衣裳,轻飘飘地挂在蔚蓝的天空中。风是我的翅膀,带我自由飘荡。我和身边的云朵伙伴追逐嬉戏,时而聚拢成团,像软软的棉花糖;时而散开丝丝缕缕,像轻柔的薄纱,自在又惬意。
我低头俯瞰大地,世界变得格外美丽。碧绿的田野像一块块柔软的绿地毯,弯弯的小河像银色的丝带,小小的房屋错落有致,路上的行人像一个个可爱的小点,整幅画面温柔又治愈。
午后,天气燥热,小草耷拉着脑袋,花儿也没了精神。我连忙召集小伙伴,慢慢凝聚身体,化作绵绵细雨,轻轻洒落大地。雨水滋润了干枯的草木,花草重新挺直腰杆,大地瞬间变得生机勃勃。
看着焕然一新的世界,我的心里甜甜的。
变成一朵云的旅程自由又美好,让我懂得,默默奉献、温柔付出,就能为世界增添美好!
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