精品解析：2023-2024学年陕西省渭南市临渭区统编版三年级下册期末考试语文试卷

临渭区2023~2024学年度第二学期期末教学质量调研 三年级语文试题（卷） 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 第一部分 积累与运用（37分） 一、按照要求写一写，字体做到规范、端正、美观（3分） 1. 按照要求写一写，字体做到规范、端正、美观 文房四宝是： 雅人四好是： 中医四诊是： 二、根据语境，看拼音写词语（8分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 大自然是一本qí miào（ ）的书。书里有刚刚sū xǐng（ ）的小草，有xīn rán（ ）怒放的花儿，有身段yún chèn（ ）的小鹿……你可以请chí táng（ ）铺开明镜般的纸，记录下gǎn dòng（ ）的画面；还可以吹个泡泡，请它带你寻找yǔ zhòu（ ）另一边的mì mì（ ）。 三、根据要求选择正确的答案（10分） 3. 下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ） A. 鸳鸯yānɡ 纤细qiān 痕迹hén 实验yàn B. 概括kuò 懦弱nuò 携带xié 伶俐línɡ C. 撒腿sǎ 稍带shāo 模样mú 旋风xuàn 4. 下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是（ ） A. 这部电影越看越有味道。 B. 《为中华之崛起》这篇文章读起来很有味道。 C. 这饭菜的味道我很熟悉。 5. 本学期我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是（ ） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它出现在一段话的段首。 B. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 C. 联系生活经验可以理解难懂的句子。 6. 下面的手工过程概括正确的一项是（ ） 把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里。用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘。把碗盘洗好后再用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘沥干。 A. 擦→溶→蘸→冲洗→清洗→沥干 B. 擦→放→溶→清洗→冲洗→沥干 C. 擦→放→蘸→清洗→冲洗→沥干 7. 下面这段话是围绕哪句话写的？请你选择最适合的一项填入横线。（ ） ____________。无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，有五种珠子，颜色鲜艳而美丽；伞灯，有圆形、六角形的，灯上的图案是各种人物、花鸟，做得非常精致…… A. 民间家家灯火，灯品众多。 B. 民间家家灯火，热闹非凡。 C. 民间家家灯火，色彩艳丽。 四、按照要求写句子（9分） 8. 小文________________________________________：“我的小发明获奖啦！”（补充人物的动作、神态，使句子更加生动） 9. 请你把欣欣的话转述给好朋友听 欣欣对妈妈说：“这个暑假，我一定会过得非常有意义！” __________________________________________ 10. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 11. 用修改符号修改下面的一段话。（共有四处错误） 铃响了上课。每个同学都连忙赶快走进教室。已经笑容满面地站在教室里面李老师。她虽然生病了，可还是把课上得那么精彩，听讲时都很专心。 五、根据本学期所学知识填空（7分） 12. 根据本学期所学知识填空。 （1）古诗中有很多描写传统节日的诗句，“____________，春风送暖入屠苏”写的是______节，节日习俗有______、______等；“____________，路上行人欲断魂”写的是______节，渲染了节日当天的气氛；“独在异乡为异客，____________”表达了诗人王维在重阳节____________的感情。 （2）“宋人有耕者。____________。兔走触株，____________”这是选自课文《____________》中的句子，句子中“走”的意思是______。 （3）本学期，你肯定读了很多寓言故事，印象最深的故事是《____________》，从中，明白了________________________的道理。 第二部分 综合性学习（8分） 综合性学习。 三年级（1）班召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会，时间定在6月18日下午第二节课。 13. 今天是6月16日，请你以三年级（1）班班长的身份，通知全班同学到教室参加辩论会。 14. 以下两种观点你更赞同哪个？ 正方：应该实行班干部轮流制 反方：不应该实行班干部轮流制 我赞同______的观点，理由是：_____________________________________________ 第三部分 阅读与理解（25分） 七、阅读下面材料，完成后面问题（8分） 阅读下面材料，完成后面问题。 【材料一】 《荷花》（节选）：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 【材料二】 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 [注释]毕竟：到底。六月中：六月的时候。四时：四季，这里指六月以外的时节。 【材料三】 莲：莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕，其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。 [注释]亦曰：也叫作。钱：古时铜钱。横：横着生长。实：果实。皆：都，全部。食：吃。 15. 你认为材料一画横线的句子中用得最好的字或词是______，理由是：________________________。 16. 读材料二“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我仿佛看到了这样的画面：__________________。 17. 材料三让我知道了：“荷花”也叫______。它在暮春播种，在____________开花；____是它的茎，莲子是它的果实。 八、阅读下面短文，完成后面问题（17分） 阅读下面短文，完成后面问题 寄居蟹造房子 ①大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都______（敬慕 羡慕）的房子。 ②它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的大房子，那是世界上谁也没有见过的房子。” ③海螺说 蟹大哥 房子造好了 我一定去参观 ④寄居蟹又得意洋洋地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。” ⑤“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去______（祝贺 遥祝），向你学习。”黄花鱼谦虚地说。 ⑥“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到新房子。 ⑦一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。 18. 给文中画横线的句子加上正确的标点符号 19. 从括号里选出恰当的词语填写在文中横线上 20. 请在短文中找出两对反义词 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 21. 寄居蟹想要造房子是（ ）（多选） A. 五颜六色的 B. 用珍珠镶起来的 C. 让大家都羡慕的 D. 一个海螺壳 22. 寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？请谈谈你的理解。 _______________________________ 你是用____________方法理解这个句子的。 23. 读短文，你体会到寄居蟹怎样的性格特点：__________________你从哪些词语看出来的：________________________ 24. 这个寓言故事的道理与下面哪句话意思一致（ ） A. 路要自己走，关要自己闯 B. 苦练日久，得心应手。 C. 没有上不去的天，没有过不去的坎。 D. 光说不练假把式。 第四部分 习作（30分） 25. 习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。阅读下面的材料，选一个开头，展开想象，续写一个故事。 材料一：小猪经营的书屋生意一直不错。可是，这一天却遇到了麻烦…… 材料二：晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的弟弟变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎样才能把弟弟救出来呢…… 要求：题目自拟；想象丰富，语句通顺，故事情节完整；不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临渭区2023~2024学年度第二学期期末教学质量调研 三年级语文试题（卷） 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 第一部分 积累与运用（37分） 一、按照要求写一写，字体做到规范、端正、美观（3分） 1. 按照要求写一写，字体做到规范、端正、美观。 文房四宝是： 雅人四好是： 中医四诊是： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查文学常识的识记和汉字书写。 文房四宝：是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。 雅人四好：琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。琴棋书画这四项技艺掌握得如何，在古代成为了衡量一个人是否具有才华的标准。 中医四诊：是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“墨”“砚”“琴”“闻”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、根据语境，看拼音写词语（8分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 大自然是一本qí miào（ ）的书。书里有刚刚sū xǐng（ ）的小草，有xīn rán（ ）怒放的花儿，有身段yún chèn（ ）的小鹿……你可以请chí táng（ ）铺开明镜般的纸，记录下gǎn dòng（ ）的画面；还可以吹个泡泡，请它带你寻找yǔ zhòu（ ）另一边的mì mì（ ）。 【答案】 ①. 奇妙 ②. 苏醒 ③. 欣然 ④. 匀称 ⑤. 池塘 ⑥. 感动 ⑦. 宇宙 ⑧. 秘密 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“醒”“然”“塘”“感”“秘”“密”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、根据要求选择正确的答案（10分） 3. 下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ） A. 鸳鸯yānɡ 纤细qiān 痕迹hén 实验yàn B. 概括kuò 懦弱nuò 携带xié 伶俐línɡ C. 撒腿sǎ 稍带shāo 模样mú 旋风xuàn 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．纤细qiān——xiān； C．撒腿sǎ——sā； 故选B。 4. 下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是（ ） A. 这部电影越看越有味道。 B. 《为中华之崛起》这篇文章读起来很有味道。 C. 这饭菜的味道我很熟悉。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．结合语境可知“味道”一词指的是电视剧的情节、表演、人物塑造等方面给人的感受或印象，是一种抽象的感受。 B．结合语境可知“味道”指的是文章的内容、思想或者文笔给人带来的深刻感受和阅读体验。 C．结合语境可知，“味道”指的是饭菜散发出来的气味很香，是具体的感官体验。 故选C。 5. 本学期我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是（ ） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它出现在一段话的段首。 B. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 C. 联系生活经验可以理解难懂的句子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 A．关键句能帮助我们概括一段话的大意，但是关键句不一定只出现在一段话的段首，它还可能出现在段尾或者段中。故此说法错误。 故选A。 6. 下面的手工过程概括正确的一项是（ ） 把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里。用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘。把碗盘洗好后再用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘沥干。 A. 擦→溶→蘸→冲洗→清洗→沥干 B. 擦→放→溶→清洗→冲洗→沥干 C. 擦→放→蘸→清洗→冲洗→沥干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语段内容的理解概括。 “把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉”中本句涉及到过程的动词有擦； “然后放在溶有洗洁精的水里”中本句涉及到过程的动词有放； “用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘”中本句涉及到过程的动词有蘸、清洗； “把碗盘洗好后再用清水冲洗干净”中本句涉及到过程的动词有冲洗； “最后把洗好的碗盘沥干”中本句涉及到过程的动词有沥干。 综上所述答案为擦→放→蘸→清洗→冲洗→沥干。 故选C。 7. 下面这段话是围绕哪句话写？请你选择最适合的一项填入横线。（ ） ____________。无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，有五种珠子，颜色鲜艳而美丽；伞灯，有圆形的、六角形的，灯上的图案是各种人物、花鸟，做得非常精致…… A. 民间家家灯火，灯品众多。 B. 民间家家灯火，热闹非凡。 C. 民间家家灯火，色彩艳丽。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 阅读所给语段可知，语段中的三个分句分别介绍了“无骨灯”“珠子灯”“伞灯”等不同种类的灯，故语段描写的是灯的品种多，是围绕“民间家家灯火，灯品众多。”这句话来写的。 故选A。 四、按照要求写句子（9分） 8. 小文________________________________________：“我的小发明获奖啦！”（补充人物的动作、神态，使句子更加生动） 【答案】脸上洋溢着灿烂的笑容，大喊起来 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 分析题干可知，题目要求学生根据句子意思，写出小东说话时的神态、动作即可。如：小文兴奋地跳了起来，眼中闪烁着自豪的光芒，大声地说：“我的小发明获奖啦！” 9. 请你把欣欣的话转述给好朋友听 欣欣对妈妈说：“这个暑假，我一定会过得非常有意义！” __________________________________________ 【答案】欣欣对妈妈说，这个暑假，她一定会过得非常有意义。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直接引述改为间接转述的方法：1、冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。2、说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。第二人称在改为转述句时就应改为第一人称，还应注意，冒号和引号前的内容不变。3、改语气，将直述句中的感叹号，问号等改为句号，指数句中的语气词要去掉，如“啊、吗、呢”等。 例句中“说”后标点符号，去掉冒号，改成逗号，去掉双引号，将句中的第一人称“我”改为第三人称“她”，将句中的叹号改成句号。 句子更改为：欣欣对妈妈说，这个暑假，她一定会过得非常有意义。 10. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 【答案】示例：一身短而密的绒毛，一根细细的尾巴，加上三角形的耳朵和嘴巴，凑成一只可爱的小猫咪。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，本句抓住小燕子富有特色的三处外形进行描写，让人如见其物，仿写时也要注意这一点。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了一只活泼可爱的小兔子。 11. 用修改符号修改下面的一段话。（共有四处错误） 铃响了上课。每个同学都连忙赶快走进教室。已经笑容满面地站在教室里面李老师。她虽然生病了，可还是把课上得那么精彩，听讲时都很专心。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这段话共有以下四处错误： 第一处，铃响了上课”语序不当，应改为“上课铃响了”； 第二处，“连忙赶快”语义重复，删去“赶快”或“连忙”； 第三处，“已经笑容满面地站在教室里面李老师”语序不当，应改为“李老师已经笑容满面地站在教室里面” 第四处，“听讲时都很专心”缺少主语，应在“听讲时”前加上“同学们”。 五、根据本学期所学知识填空（7分） 12. 根据本学期所学知识填空。 （1）古诗中有很多描写传统节日诗句，“____________，春风送暖入屠苏”写的是______节，节日习俗有______、______等；“____________，路上行人欲断魂”写的是______节，渲染了节日当天的气氛；“独在异乡为异客，____________”表达了诗人王维在重阳节____________的感情。 （2）“宋人有耕者。____________。兔走触株，____________”这是选自课文《____________》中的句子，句子中“走”的意思是______。 （3）本学期，你肯定读了很多寓言故事，印象最深的故事是《____________》，从中，明白了________________________的道理。 【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 春节 ③. 饮屠苏酒 ④. 贴春联 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 清明 ⑦. 每逢佳节倍思亲 ⑧. 思念亲人和家乡 ⑨. 田中有株 ⑩. 折颈而死 ⑪. 守株待兔 ⑫. 跑 ⑬. 叶公好龙 ⑭. 做人要诚实，要做表里如一的人，不要盲目的去追捧、崇拜一些事物。 【解析】 【详解】（1）本题考查诗句的默写与理解、重要节假日的识记。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自南宋王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是传统节日——春节，节日习俗有：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年、守岁等； “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是传统节日——清明节； “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，这两句写出在外的游人对家乡和亲人的思念之情； 书写时注意“爆、除、纷、逢、亲”的正确写法。 （2）本题考查课文、作品的识记和字词解释。 “宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死”选自课文《守株待兔》，意思是宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。 句中“走”是“跑”的意思。书写时注意“株、颈”的正确写法。 （3）本题考查对寓言故事的掌握。 寓言故事往往蕴含着丰富的道理，作答本题，结合本学期自己对寓言故事的积累，写出一则寓言故事和它蕴含的道理即可。 示例：我印象最深刻的寓言故事是《刻舟求剑》，明白了事物都是不断运动变化发展的，不要用一成不变的眼光去看待事物的道理。 第二部分 综合性学习（8分） 综合性学习。 三年级（1）班召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会，时间定在6月18日下午第二节课。 13. 今天是6月16日，请你以三年级（1）班班长的身份，通知全班同学到教室参加辩论会。 14. 以下两种观点你更赞同哪个？ 正方：应该实行班干部轮流制 反方：不应该实行班干部轮流制 我赞同______的观点，理由是：_____________________________________________ 【答案】13. 通知 6月18日下午第二节课，请全班同学到教室参加“该不该实行班干部轮流制”的辩论会。 三年（1）班班长 6月16日 14. ①. 正方 ②. 实行班干部轮流制能培养学生的民主意识、增强学生的责任感、提高学生的自律意识和交际能力，促进学生全面发展。 【解析】 【13题详解】 本题考查通知格式。 通知包括标题、正文、落款三部分。 标题：写在第一行正中。一般情况下只写“通知”二字。 正文：正文一般由开头，主题和结尾构成。正文要写清时间、地点、人物及要做的事情。 落款：分两行写在正文右下方，一行写署名，也就是发通知的人或部门。一行写日期，也就是发通知的时间，通常发通知的时间在正式活动日期的前一天。 读题干，标题为“通知”，写在第一行正中。正文是通知三（1）班将于6月18日下午第二节课召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会。地点是教室。落款：通知人是三（1）班班长，故署名是三（1）班班长，日期是6月16日。 【14题详解】 本题考查辩论 我赞成反方的观点。 理由是：1、你频繁更换班干部可能会导致班级管理缺乏稳定性和连续性，影响班级工作的效率和质量。2、有些同学可能不具备足够的能力和经验来胜任班干部的责任，导致班级管理混乱。3、轮换制度可能使一些同学产生“临时应付”的心态不利于培养他们的责任感。 我赞成正方的观点。 理由是：1、实行班规的文化制度，能让更多学生得到锻炼的机会，培养他们组织能力、沟通能力和领导能力。2、有助于同学之间相互了解和交流。3、每个同学都有自己的优点和特长，轮流担任班干部，能够充分发挥大家的优势，为班级做出不同的贡献。 第三部分 阅读与理解（25分） 七、阅读下面材料，完成后面问题（8分） 阅读下面材料，完成后面问题。 【材料一】 《荷花》（节选）：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 【材料二】 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 [注释]毕竟：到底。六月中：六月的时候。四时：四季，这里指六月以外的时节。 【材料三】 莲：莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕，其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。 [注释]亦曰：也叫作。钱：古时铜钱。横：横着生长。实：果实。皆：都，全部。食：吃。 15. 你认为材料一画横线的句子中用得最好的字或词是______，理由是：________________________。 16. 读材料二“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我仿佛看到了这样的画面：__________________。 17. 材料三让我知道了：“荷花”也叫______。它在暮春播种，在____________开花；____是它的茎，莲子是它的果实。 【答案】15. ①. 冒 ②. 表现出荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子 16. 红日下，池塘里荷叶碧绿，荷花娇艳。 17. ①. 莲花 ②. 盛夏 ③. 藕 【解析】 【15题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合材料一中画线句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”可知句子中用得最好的字是“冒”，理由是：它生动地描绘出白荷花从挨挨挤挤的荷叶之间奋力地、迫不及待地生长出来的样子，仿佛是在展示自己的美丽和活力，而不是被动地出现。“冒”字让荷花有了一种主动、积极的姿态，将荷花拟人化，使读者能够更加真切地感受到荷花蓬勃的生机和顽强的生命力。 【16题详解】 本题考查对内容的理解。 材料二中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”意思是：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相接，一片无边无际的青翠碧绿；在阳光的映照下，荷花显得格外鲜艳娇红。“接天莲叶无穷碧”描绘了莲叶的广阔和碧绿，仿佛一直延伸到天边，给人以宏大而壮观的视觉感受；“映日荷花别样红”突出了荷花在阳光照耀下的艳丽色彩，与莲叶相互映衬，形成了鲜明而美丽的画面。 【17题详解】 本题考查对内容理解。 材料三简洁明了地介绍了荷花的名称、种植时间、开花季节以及其茎和果实。通过阅读可以清晰地获取关于荷花的基本信息。结合“莲：莲花，亦曰荷花”可知莲花也叫荷花，结合“开于盛夏”可知荷花在盛夏开花，结合文中“茎横泥中，其名曰藕”可知藕是它的茎。 【点睛】参考译文： 莲：莲花，也叫荷花。在暮春时节种下，在盛夏时节开放。它的叶子，大的像盘子，小的像铜钱。茎横在泥中，它的名字叫藕，它的果实叫莲子。藕和莲子，都可以吃。 八、阅读下面短文，完成后面问题（17分） 阅读下面短文，完成后面问题。 寄居蟹造房子 ①大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都______（敬慕 羡慕）的房子。 ②它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的大房子，那是世界上谁也没有见过的房子。” ③海螺说 蟹大哥 房子造好了 我一定去参观 ④寄居蟹又得意洋洋地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。” ⑤“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去______（祝贺 遥祝），向你学习。”黄花鱼谦虚地说。 ⑥“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到新房子。 ⑦一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。 18. 给文中画横线的句子加上正确的标点符号 19. 从括号里选出恰当的词语填写在文中横线上 20. 请在短文中找出两对反义词 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 21. 寄居蟹想要造的房子是（ ）（多选） A. 五颜六色的 B. 用珍珠镶起来的 C. 让大家都羡慕的 D. 一个海螺壳 22. 寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？请谈谈你的理解。 _______________________________ 你是用____________方法理解这个句子的。 23. 读短文，你体会到寄居蟹怎样的性格特点：__________________你从哪些词语看出来的：________________________ 24. 这个寓言故事的道理与下面哪句话意思一致（ ） A. 路要自己走，关要自己闯。 B. 苦练日久，得心应手。 C. 没有上不去的天，没有过不去的坎。 D. 光说不练假把式。 【答案】18. ：“ ， ， 。” 19. 羡慕 祝贺 20. ①. 骄傲 ②. 谦虚 ③. 温暖 ④. 寒冷 21. ABC 22. ①. 因为它没有造出想要的房子，感到十分羞愧，怕别人笑话它吹牛 ②. 联系上下文 23. ①. 骄傲自大，没有礼貌，爱吹牛。 ②. “骄傲、得意洋洋、嘲笑”这些词语可以看出。 24. D 【解析】 【18题详解】 本题考查标点符号的运用。 标点符号的使用有一定的规则和惯例：逗号，用于分割句子中的短语，在句子中表示短暂的停顿。句号，用于陈述句的末尾表示一个完整句子的结束。问号，用在疑问句的末尾。冒号，嗯，嗯。用于解释、说明、举例的内容，在对话中表示“说”“道”等之后的停顿。 结合第③自然段的句子，“说”后的标点符号应该是冒号，引号。“螃蟹大哥”句子没有说完，表示停顿用逗号。“房子造好了”句子没有说完，表示停顿用逗号。“我一定去参观”句子说完，要用句号结尾，再加上后引号。 故句子为：海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”      【19题详解】 本题考查选词填空。 敬慕：尊敬，仰慕。 羡慕：看到别人某种长处、好处或有利条件，而希望自己也有。 结合第①自然段的句子“大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都______（敬慕 羡慕）的房子。”可知，寄居蟹想要建一个让大家都觉得很了不起的房子。故选“羡慕”。 祝贺：庆贺。 遥祝：在远处住院表示因距离远无法当面祝福，而从远方表示祝愿之情。 结合第⑤自然段的句子“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去______（祝贺 遥祝），向你学习。”可知，黄花鱼是当面对寄居蟹祝福的话。故选“祝贺”。 【20题详解】 本题考查反义词。 结合第②自然段的句子“它骄傲地对海螺说：‘你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的大房子，那是世界上谁也没有见过的房子。’”中“骄傲”的意思是寄居蟹在跟海螺说话的时候自满、自负的态度。 结合第⑤自然段的句子“‘寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去______（祝贺  遥祝），向你学习。’黄花鱼谦虚地说。”中“谦虚”的意思是黄花鱼态度谦逊，不浮夸，不自满，诚恳对待寄居蟹的表现。 故骄傲的反义词是谦虚。 结合第⑥自然段句子“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”和“时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到新房子”中的“温暖”的意思是在这里指气候温和。“寒冷”的意思是在这里只让人寒冷，在文中是形容冬天的气候特点。 故温暖反义词是寒冷。 【21题详解】 本题考查课文内容理解。 结合第①自然段的句子“大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都______（敬慕  羡慕）的房子。”可知，寄居蟹想要建一个让大家羡慕的房子。 结合第②自然段的句子“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的大房子，那是世界上谁也没有见过的房子。”可知，寄居县想要建一栋五颜六色的大房子。 结合第④自然段的句子“我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”可知，寄居县想要建一个用珍珠镶起来的房子。 故选ABC。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑦自然段的句子“它问：‘蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？’寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。”可知，金蟹最后把身子缩进螺壳里好久不敢探出来，是因为他之前到处吹嘘要建一个谁也没见过的好房子，但最终却什么都没有建成，面对小虾的询问感到羞愧和尴尬。 理解这个句子可以通过联系上下文的方式来解决，结合寄居蟹之前夸下海口却没有实实际行动的表现以及小虾询问时的情境就能明白寄居蟹此时的行为是出自于无地自容的心理。 【23题详解】 本题考查文章内容理解及人物形象分析。 从短文可以体会到寄居蟹虚荣、自负、光说不做的性格特点。 “骄傲”这个词表现了寄居蟹在向海螺描述自己建房子时的不满。“得意洋洋”这个词进一步强调了它自我感觉良好，沾沾自喜的心态。“嘲笑”则体现出它对黄花鱼房子的轻蔑和不尊重，这些都体现了它的虚荣和自负的一面。 【24题详解】 本题考查文章主旨或情感。 寓言故事讲的是寄居蟹想要建一个令人羡慕的独特房子，它像海螺和黄花鱼吹嘘自己的建房计划，瞧不起别人的房子却一直拖延不行动，直到冬天也没有建成，最后面对小虾的询问，羞愧的不敢露头的故事。 这个寓言故事告诉我们不要只想不行动，光说大话却不付诸实践，最终只会一事无成，还会遭到别人嘲笑。 A．这句话强调个人的成长和追求目标的过程中要有独立自主的精神，敢于面对挑战，依靠自身的力量去开拓进取。与付出实践的主旨不相符。 B．这句话强调的只有经过长期的刻苦训练才能轻松应对。与付出实践的主旨不相符。 C．这句话强调要有积极乐观的心态和坚定的信念，相信没有什么困难，是无法克服的。与付出实践的主旨不相符。 D．这句话强调实践的重要性。与付出实践主旨相符。 故选D。 第四部分 习作（30分） 25. 习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。阅读下面的材料，选一个开头，展开想象，续写一个故事。 材料一：小猪经营的书屋生意一直不错。可是，这一天却遇到了麻烦…… 材料二：晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的弟弟变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎样才能把弟弟救出来呢…… 要求：题目自拟；想象丰富，语句通顺，故事情节完整；不少于350字。 【答案】例文一： 魔法书 小猪经营的书屋生意一直不错。可是，这一天却遇到了麻烦，一大早来到书店打开店门就看地面上有一本奇怪的书。小猪用手轻轻地去翻书，翻着翻着，《有魔法的书》几个字突然映入眼帘。他感到特别好奇，这究竟是一本怎样的书呢？我的书店里没有这本书呀！ 　　 带着这样的疑问，小猪打开了这本书津津有味地看了起来。书中的故事就像连绵起伏的山，一波三折。看着看着，书飘起来了，小猪也跟着飘起来了，书中间出现了一大个旋涡，小猪被吸进去了，“啊！救命啊！救命啊！”小猪大声地喊着。这时，小猪觉得头有点儿晕。等小猪醒后，发现自己手里拿着一根魔法棒，而且居然还不是在书店里，而是在一个陌生的村庄。树大得出奇，阳光一点儿也透不过来，蝉鸣声大得好像打雷一样。 　　 “咚！咚！”咦？这是什么声音？小猪回头一看，看见一只巨大的蚂蚁正向自己走过来。小猪一边跑一边拼命喊：“救命啊！救命啊！”突然，一个人拉住小猪的手，来到了一个山洞。那个人说：“这里是颠倒村，所有的东西都是反着的。”“原来是这样，吓死我了！”小猪深呼了一口，拍了拍胸口说。那个人还告诉他：“如果你想逃出这里，首先需要往前走，再向左转，最后在右转，这样你会看见前面面有个旋涡，只要走进去，就可以回家了。我按那个人说的话去走，果然找到了漩涡。小猪高兴极了，大步地冲了进去，现时觉得头昏眼花。等他睁开眼睛后，发现自己是在做梦，这一切其实不是真的。 　　 但小猪一看时间，时间没有变，那本书好好地摆放在那里，莫非那本书真有魔法！ 例文二： 金蛋弟弟 晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的弟弟变成一个巨大的金蛋。我急坏了，怎样才能把弟弟救出来呢？ 我急忙地跑到工具室，拿出一把锤子，“啪啪”左一下右一下地敲着金蛋。金蛋不仅没裂，锤子反而敲坏了。 咦？金蛋原来是弟弟的2倍大，现在怎么和弟弟一样大了？时间很紧急，得赶快打开金蛋。我立马踹了一脚，两脚，三脚，可是金蛋却纹丝不动。我也累得直喘气。 金蛋又变小了许多，我用手掰，用牙咬，用头顶……我用身体的所有部位都试了，但还是弄不开。我经历了一次又一次的失败。最终，我的力量也完全耗尽了。 而金蛋却在慢慢变小，难道我就这样看着弟弟在金蛋里被挤压到爆吗？我越想越伤心，“吧嗒”，我滴下了一滴眼泪，这滴泪水滴到了金蛋上。顿时，金蛋冒出灿烂无比的金黄金黄的光，一圈一圈地绕在金蛋上。金蛋左右抖动着，金蛋的外壳一圈一圈消失了，弟弟也慢慢露出来了，身上还有一些糊状的液体。只见弟弟慢慢张开双眼，好像刚出生的宝宝，第一次看着这美丽的世界。 “哥哥！”弟弟嘴角上扬，露出可爱的酒窝，高兴地张开双臂正朝我扑来，我也扑去。我们紧紧拥抱在一起。 我们哥弟俩又一次幸福地生活在一起了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达以及习作。 习作一： 审题：本题考查续写想象作文。要求结合题目中所给的情境进行合理的想象写一篇习作。注意本题是二选一。 选材：写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象去写。 立意：在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写想象中的非现实世界，让人读了有身临其境之感。 写作思路： 开头：小猪经营的书屋生意一直不错。可是，这一天却遇到了麻烦…… 中间：想象一下小猪遇到了什么麻烦，是谁带来的麻烦，怎么解决的，最后结果如何。 结尾：回到现实，感慨想象世界的魅力。 习作二： 审题：本题考查续写想象作文。要求结合题目中所给的情境进行合理的想象写一篇习作。注意本题是二选一。 选材：写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象去写。 立意：要想让其他人感兴趣，要写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，用感悟充实想象的空间。 写作思路： 开头：晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的弟弟变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎样才能把弟弟救出来呢…… 中间：想象一下你会怎样解救你妹妹，会利用什么神奇的武器，你解救的过程中会遇到哪些妖魔鬼怪，经历什么不可思议的事。 结尾：首尾呼应，突出主题，感受事件的奇特，寄托血浓于水的亲情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$