精品解析：福建省龙岩市漳平市2024-2025学年统编版二年级下学期6月语文课堂小练笔

2024~2025学年第二学期 二年级学生语文期末课堂小练笔 第一部分：积累与运用 一、我会读拼音写字词。 1. 我会读拼音写字词。 wēn nuǎn（ ）的午后，shū shu（ ）从yóu jú（ ）取回快dì（ ），打开一看，是一幅用bèi ké（ ）制作的风jǐng（ ）画。dì di（ ）看了tè（ ）别喜欢，想用玩jù （ ）sài（ ）车来交huàn（ ） 。 【答案】 ①. 温暖 ②. 叔叔 ③. 邮局 ④. 递 ⑤. 贝壳 ⑥. 景 ⑦. 弟弟 ⑧. 特 ⑨. 具 ⑩. 赛 ⑪. 换 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“递”“壳”“景”“赛”的正确写法。 二、我会给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 2. 我会给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 （1）这道题的（de dí）确太难了，常用的（de dí）方法根本做不出来。 （2）大家待（dāi dài）在教室里安静地等待（dāi dài）比赛的结果。 （3）尽（jǐn jìn）管这个任务有难度，大家还是尽（jǐn jìn）力完成了。 （4）平静的湖面上漂（piāo piào）着一只漂（piāo piào）亮的小纸船。 【答案】（1）dí de （2）dāi dài （3）jǐn jìn （4）piāo piào 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“的”的正确读音。 （2）注意区分多音字“待”的正确读音。 （3）注意区分多音字“尽”的正确读音。 （4）注意区分多音字“漂”的正确读音。 三、我会读一读，连一连。 3. 我会读一读，连一连。 精心地 提问 美好的 树苗 好奇地 挑选 茁壮的 露珠 仔细地 大叫 晶莹的 礼物 兴奋地 站立 清新的 目光 笔直地 观察 新奇的 空气 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第三列是形容词，第二列和第四列是名词，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，根据形容词和名词的正确搭配相连即可。 四、我会选字填空。 4. 我会选字填空。 河 荷 合 和 （1）小明（ ）同桌（ ）作画了一幅画，画上有清清的小（ ），美丽的（ ）花。 忘 望 （2）今年的儿童节多么令人难（ ）！同学们盼（ ）着下一个节日到来。 该 刻 （3）预（yù）备铃响了，我们应（ ）立（ ）坐好，准备上课。 【答案】 ①. 和 ②. 合 ③. 河 ④. 荷 ⑤. 忘 ⑥. 望 ⑦. 该 ⑧. 刻 【解析】 【详解】注意“河”与水、河流、水域相关；“荷”与草本植物相关，本义指荷花、荷叶这类水生花草；“合”与闭合、合作有关，“和”与人际关系、连接有关；“忘”与心理活动、记忆有关，“望”与视觉、期待有关；“该”与情理判断、言语有关，“刻”与程度、时间有关。 五、我会照样子写一写。 5. 我会照样子写一写。 （1）例：走得快 跳得___ 看得___ 睡得___ （2）例：摘苹果 ___夕阳 ___蜻蜓 ___蘑菇 【答案】 ①. 高 ②. 远 ③. 香 ④. 看 ⑤. 捉 ⑥. 采 【解析】 【详解】（1）例子是“动词+得+形容词”结构，仿写时注意搭配对应的形容词。 跳得可搭配的形容词有：高、远、快。 看得可搭配的形容词有：远、清、仔细。 睡得可搭配的形容词有：香、熟、沉。 （2）例子是“动词+名词宾语”结构，仿写时注意搭配对应的动词。 夕阳可以搭配的动词：看、 赏、画。 蜻蜓可以搭配的动词：捉、抓、捕。 蘑菇可以搭配的动词：采、 摘、吃。 6. 例：石头上怎么会有贝壳呢？ ________________ 【答案】石头里怎么会有水呢？ 【解析】 【详解】例句是反问式疑问句式，用来对反常的现象提出好奇、疑惑。 解答时抓住生活里反常、奇怪的事物，套用“事物+怎么会+反常现象+呢？”格式即可。答案不唯一。 示例：天上怎么会下起彩色的小雨呢？ 六、我会选择一个正确的答案，把序号写在括号里。 7. 下列加点字的读音正确的是哪一项？（　　） A. 摇晃（huàn） B. 粉红（hǔn） C. 黄昏（hūn） D. 豆腐（hu） 【答案】C 【解析】 【详解】A．摇晃（huàng）； B．粉红（fěn）； D．豆腐（fu）。 8. 下列词语书写无误的是哪一项？（　　） A. 补充 B. 亭留 C. 欢柳 D. 转说 【答案】A 【解析】 【详解】B．停留； C．欢迎； D．传说。 9. “扉”这个字的意思可能与下列哪一项有关？（　　） A. 门户 B. 洞穴 C. 衣服 D. 金属 【答案】A 【解析】 【详解】“扉”字的部首是“户”。在汉字造字法中，“户”字旁通常与门、窗、房屋等建筑构件有关，因此选C。 10. 下列词语中，与“寻找”构词规律相同的是哪一项？（　　） A. 满意 B. 做事 C. 伙伴 D. 回家 【答案】C 【解析】 【详解】“寻找”中，“寻”和“找”均表示找的动作，是由两个近义动词组成的并列式合成词。 A．“满”意为满足，“意”意为心意，是“动词+宾语”的动宾结构，两个语素语义不相近，不符合规律。 B．“做”是动作行为，“事”是“做”支配的对象，属于动宾结构，两个语素语义不相近，不符合规律。 C．“伙”和“伴”都有“同伴、一起”的意思，是近义词构成的词语，与“寻找”组词规律一致。 D．“回”是动作，“家”是“回”指向的目的地，属于动宾结构，两个语素语义不相近，不符合规律。 11. 小明要打扫教室，他不需要用以下哪一项工具？（　　） A. 抹布 B. 玻璃 C. 扫帚 D. 拖把 【答案】B 【解析】 【详解】题干情境是“打扫教室”，抹布、扫帚、拖把都是清洁工具，用来打扫卫生，而玻璃是教室里需要被打扫的物品，不属于打扫工具，因此不需要用到“玻璃”。 12. 爸爸想了解福州的城市历史，他应该去福州的哪个地方参观？（　　） A. 派出所 B. 体育馆 C. 博物馆 D. 哨所 【答案】C 【解析】 【详解】A．派出所是公安办事机构，负责治安管理。 B．体育馆用于体育赛事、健身活动。 C．博物馆收藏本地文物、史料，用来展示城市发展历史，想要了解福州历史适合参观这里。 D．哨所是警戒驻防地点。 七、我会根据语境填空。 13. 我会根据语境填空。 （1）春天，在白居易笔下是“__________不尽，春风吹又生”；在高鼎笔下是“__________莺飞二月天，拂堤__________醉春烟”。 （2）诚信是中华民族的优良传统，人如果不讲信用就无法立足，正如《左传》所说：“__________”。 【答案】 ①. 野火烧 ②. 草长 ③. 杨柳 ④. 失信不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“野、烧、草、柳”的正确写法。 （2）《左传》中“失信不立”的意思就是：人失去信用就无法立足，符合题干“不讲诚信就无法立足”的语境。书 第二部分：阅读与欣赏 八、我会读短文，按要求作答。 我会读短文，按要求作答。 风景这边独好 ①秋日的西湖公园里，人山人海，福州各地的人们都赶着来参加这场菊花盛会。瞧，各种品类的菊花争奇斗艳：平瓣类菊花的花瓣全部伸展，好似一片美丽的花海；匙（chí）瓣类菊花的花瓣像小勺（sháo）子一样，仿佛可以舀（yǎo）起一口甜蜜的奶酪（lào）；管瓣类菊花的花瓣细长，犹（yóu）如夜空中绽（zhàn）放的烟花，光彩夺（duó）目；桂瓣类菊花的花盘（pán）状似少女的裙（qún）摆，层层叠叠（dié dié），迎风起舞。在白墙（qiáng）黑瓦（wǎ）之下，在这秋色之中，菊花将这西湖衬（chèn）托得盛如春潮（cháo），别有风情。 ②大家在这人头攒（cuán）动的花海中玩耍（shuǎ）着，拍照留念着，啧啧（zé ze）称赞着，形成一片欢乐的海洋。 （选自《读写》，有删改。） 14. 文中提到的菊花种类不包括以下哪一项？（　　） A. 桂瓣类 B. 平瓣类 C. 圆瓣类 D. 匙瓣类 15. 文中把桂瓣类菊花的花盘比作什么？（　　） A. 花海 B. 小勺子 C. 烟花 D. 裙摆 16. 文中的人们在菊花盛会中没有做什么？（　　） A. 玩耍 B. 下棋 C. 拍照 D. 称赞 17. 根据文章内容连一连。 争奇斗艳的 烟花 光彩夺目的 菊花 人头攒动的 裙摆 层层叠叠的 花海 18. 你喜欢文中的西湖公园吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替） ___________________ 【答案】14. C 15. D 16. B 17. 18. 喜欢。因为西湖公园的菊花很美，景色迷人，而且还有很多人在那里欢乐地玩耍、拍照，氛围很好。 【解析】 【导语】短文以西湖菊展为核心，分类描摹四类菊花形态，巧用比喻，将花瓣比作花海、小勺、烟花、裙摆，形态鲜活。先绘繁花盛景，再写游人欢悦，由景及人，情景相融，用词灵动，尽显秋日菊展独好风光。 【14题详解】 结合文章第①自然段“平瓣类菊花……匙瓣类菊花……管瓣类菊花……桂瓣类菊花”可知，文中未提及圆瓣类菊花。 【15题详解】 结合文章第①自然段“桂瓣类菊花的花盘状似少女的裙摆”可知，将桂瓣类菊花的花盘比作少女的裙摆。 【16题详解】 结合文章第②自然段“大家在这人头攒动的花海中玩耍着，拍照留念着，啧啧称赞着，形成一片欢乐的海洋。”可知，文中未提及下棋。 【17题详解】 题干共两列，第一列是形容词、第二列是名词，第一列和第二列相连。结合文章第①、②自然段“菊花争奇斗艳”、“夜空中绽放的烟花，光彩夺目”、“少女的裙摆，层层叠叠”、“人头攒动的花海”可知，可直接提取第一列和第二列的正确搭配。 【18题详解】 先明确给出自己的观点，再说明理由即可。 示例：我喜欢西湖公园。因为公园里各色菊花千姿百态、美不胜收，秋日景色格外动人，游人游玩欢笑，处处热闹温馨。 第三部分：表达与交流 九、看图写话。 19. 看图写话。 仔细观察（chá）图（tú）画，想一想可能是什么季节？谁在哪里做什么？心情怎么样？试（shì）着写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） ____________ 【答案】例文：在阳光明媚的夏日，海边的沙滩成了孩子们的欢乐王国。一群天真可爱的小朋友们，带着小铲子和小桶，来到了这片金黄的沙滩上。他们弯着腰，全神贯注地挖着沙子，小小的铲子在沙地里忙碌地舞动着。一个扎着马尾辫的小女孩，眼睛突然一亮，兴奋地从沙里捡起了一个漂亮的贝壳。她高高地举起贝壳，脸上洋溢着灿烂的笑容，那笑容比阳光还要耀眼。 【解析】 【详解】观察图片，从小朋友穿短衣短裤、在海边玩沙，能判断出是夏季。写话时要说明地点是海边沙滩，人物是一群小朋友，再对应图写出大家的活动：挖沙子、堆沙堡、捡贝壳；最后表达心情，结合图里小朋友的笑脸，写出大家开心快乐的心情即可。确保语句通顺、要素完整就是合格的写话，不会写的字按要求用拼音代替就可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年第二学期 二年级学生语文期末课堂小练笔 第一部分：积累与运用 一、我会读拼音写字词。 1. 我会读拼音写字词。 wēn nuǎn（ ）的午后，shū shu（ ）从yóu jú（ ）取回快dì（ ），打开一看，是一幅用bèi ké（ ）制作的风jǐng（ ）画。dì di（ ）看了tè（ ）别喜欢，想用玩jù （ ）sài（ ）车来交huàn（ ） 。 二、我会给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 2. 我会给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 （1）这道题的（de dí）确太难了，常用的（de dí）方法根本做不出来。 （2）大家待（dāi dài）在教室里安静地等待（dāi dài）比赛的结果。 （3）尽（jǐn jìn）管这个任务有难度，大家还是尽（jǐn jìn）力完成了。 （4）平静的湖面上漂（piāo piào）着一只漂（piāo piào）亮的小纸船。 三、我会读一读，连一连。 3. 我会读一读，连一连。 精心地 提问 美好的 树苗 好奇地 挑选 茁壮的 露珠 仔细地 大叫 晶莹的 礼物 兴奋地 站立 清新的 目光 笔直地 观察 新奇的 空气 四、我会选字填空。 4. 我会选字填空。 河 荷 合 和 （1）小明（ ）同桌（ ）作画了一幅画，画上有清清的小（ ），美丽的（ ）花。 忘 望 （2）今年的儿童节多么令人难（ ）！同学们盼（ ）着下一个节日到来。 该 刻 （3）预（yù）备铃响了，我们应（ ）立（ ）坐好，准备上课。 五、我会照样子写一写。 5. 我会照样子写一写。 （1）例：走得快 跳得___ 看得___ 睡得___ （2）例：摘苹果 ___夕阳 ___蜻蜓 ___蘑菇 6. 例：石头上怎么会有贝壳呢？ ________________ 六、我会选择一个正确的答案，把序号写在括号里。 7. 下列加点字的读音正确的是哪一项？（　　） A. 摇晃（huàn） B. 粉红（hǔn） C. 黄昏（hūn） D. 豆腐（hu） 8. 下列词语书写无误的是哪一项？（　　） A. 补充 B. 亭留 C. 欢柳 D. 转说 9. “扉”这个字的意思可能与下列哪一项有关？（　　） A. 门户 B. 洞穴 C. 衣服 D. 金属 10. 下列词语中，与“寻找”构词规律相同的是哪一项？（　　） A. 满意 B. 做事 C. 伙伴 D. 回家 11. 小明要打扫教室，他不需要用以下哪一项工具？（　　） A. 抹布 B. 玻璃 C. 扫帚 D. 拖把 12. 爸爸想了解福州的城市历史，他应该去福州的哪个地方参观？（　　） A. 派出所 B. 体育馆 C. 博物馆 D. 哨所 七、我会根据语境填空。 13. 我会根据语境填空。 （1）春天，在白居易笔下是“__________不尽，春风吹又生”；在高鼎笔下是“__________莺飞二月天，拂堤__________醉春烟”。 （2）诚信是中华民族的优良传统，人如果不讲信用就无法立足，正如《左传》所说：“__________”。 第二部分：阅读与欣赏 八、我会读短文，按要求作答。 我会读短文，按要求作答。 风景这边独好 ①秋日的西湖公园里，人山人海，福州各地的人们都赶着来参加这场菊花盛会。瞧，各种品类的菊花争奇斗艳：平瓣类菊花的花瓣全部伸展，好似一片美丽的花海；匙（chí）瓣类菊花的花瓣像小勺（sháo）子一样，仿佛可以舀（yǎo）起一口甜蜜的奶酪（lào）；管瓣类菊花的花瓣细长，犹（yóu）如夜空中绽（zhàn）放的烟花，光彩夺（duó）目；桂瓣类菊花的花盘（pán）状似少女的裙（qún）摆，层层叠叠（dié dié），迎风起舞。在白墙（qiáng）黑瓦（wǎ）之下，在这秋色之中，菊花将这西湖衬（chèn）托得盛如春潮（cháo），别有风情。 ②大家在这人头攒（cuán）动的花海中玩耍（shuǎ）着，拍照留念着，啧啧（zé ze）称赞着，形成一片欢乐的海洋。 （选自《读写》，有删改。） 14. 文中提到的菊花种类不包括以下哪一项？（　　） A. 桂瓣类 B. 平瓣类 C. 圆瓣类 D. 匙瓣类 15. 文中把桂瓣类菊花的花盘比作什么？（　　） A. 花海 B. 小勺子 C. 烟花 D. 裙摆 16. 文中的人们在菊花盛会中没有做什么？（　　） A. 玩耍 B. 下棋 C. 拍照 D. 称赞 17. 根据文章内容连一连。 争奇斗艳的 烟花 光彩夺目的 菊花 人头攒动的 裙摆 层层叠叠的 花海 18. 你喜欢文中的西湖公园吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替） ___________________ 第三部分：表达与交流 九、看图写话。 19. 看图写话。 仔细观察（chá）图（tú）画，想一想可能是什么季节？谁在哪里做什么？心情怎么样？试（shì）着写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） ____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $