25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系 课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册

2026-06-14
| 15页
| 129人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 884 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58343948.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦一元二次方程根与系数的关系,通过复习导入环节回顾方程一般形式、求根公式及根的判别式,搭建旧知支架,引导学生从求根公式观察两根“m+n”“m-n”形式,经相加相乘推导韦达定理,衔接自然。 其亮点在于以数学眼光引导探究,通过“思考”环节培养抽象与创新意识,用代数运算和因式分解双法推导发展推理能力,典例练习强调规范符号语言提升模型与应用意识。分层检测题助学生巩固,教师可高效教学。

内容正文:

25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系 第二十五章 一元二次方程 22051 1.探索一元二次方程的根与系数的关系. 2.利用一元二次方程的根与系数的关系解决问题. 学习目标 22051 【问题1】一元二次方程的一般形式是什么? 2++=0(为已知数,≠0). 【问题2】一元二次方程的求根公式是什么? 【问题3】如何判定一元二次方程的根的情况? 复习导入 22051 【思考】观察求根公式它有什么特点?由此考虑一元二次方程的两个根与系数的关系,你能获得什么启发? 求根公式 可以表示由方程的系数a,b,c决定根的值 新知讲解 22051 可以发现从整体上看,两个根分别是“”和“”的形式,而且式子“”中含有根号. 由 ,得 新知讲解 22051 问题:观察这两个式子,它们有什么特点?可以相加减或者乘除吗? , 可以发现这两个式子相加可以消去“”,相乘可以去掉“”中的根号,从而使形式更简便. 自己动手试一试 新知讲解 22051 两式相加 即: 两式相乘 即: ) ) 新知讲解 22051 由此得出,一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根为x1, x2, 于其系数a,b,c有如下关系: 这表明任何一个一元二次方程的根与系数的关系为: 两个根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数,两个根的积等于常数项与二次项系数的比 满足上述关系的前提条件:≥0 一元二次方程的根与系数的关系 x1+x2= , x1·x2= . (韦达定理) 归纳 22051 上述关系还可以用如下方法得出, 我们知道,如果一元二次方程ax2+bx+c=0的左边可以分解因式为(-1)(-2),那么方程ax²+bx+c=0的两个根为1和2. 反过来,如果一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根为1和2. 那么: ax2+bx+c= (-1)(-2) 即 ax2+bx+c= -1+2)+12 因此 1+2= , 12= 新知讲解 22051 【例】根据一元二次方程的根与系数的关系,求下列方程两个根1,2的和与积: (1)²-6-15=0; (2) 3²+7-9=0; (3) 5-1=4². 解:(1) 1+2 =-(-6)=6, 12 =-15. (2)1+2 =-, 12 ==-3. (3)方程化为4²-5+1=0,所以1+2 =,12 =. 在运用韦达定理求两根之和、两根之积时,先把方程化为一般式,再分别代入的值即可. 典例精析 22051 【练习】已知方程的一个根是2,求它的另一个根及的值. 解:设方程的两个根分别是1、2 ,其中1 =2, 所以12=22= = 即2= - 由于12=2+(- )=- 得= -7. 答:方程的另一个根是- k= -7 巩固练习 22051 一元二次方程的根与系数的关系 注意 韦达定理 两个根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数,两个根的积等于常数项与二次项系数的比 x1+x2= , x1·x2= . 课堂小结 22051 1.已知关于x的一元二次方程x2-3x+k+1=0,它的两根之积为-4,则k的值为(  ) A.-1 B.4 C.-4 D.-5 2.已知关于x的一元二次方程x2-6x+c=0有一个根为2,则另一根为(  ) A.2 B.3 C.4 D.8 D C 当堂检测 基础 22051 3.已知x1,x2是方程2x2+2kx+k-1=0的两个根,且(x1+1)(x2+1)=4; (1)求k的值; (2)求(x1-x2)2的值. 解:(1)根据根与系数的关系1+2 =-k, 12= 所以(x1+1)(x2+1)=x1x2+(x1+x2)+1= +(- )+1=4 解得:k=-7; (2)因为k=-7,所以1+2 =7,12= -4 则(x1-x2)2=(1+2 )²-412=7²-4×(-4)=65 当堂检测 基础 22051 4.已知关于x的一元二次方程x2−x+2m−4=0有两个实数根. (1)求m的取值范围; (2)若方程的两根满足(x1−3)(x2−3)=m2−1, 求m的值. 解: 由题意得△=(-1)2-4×1×(2m-4)≥0, 解得m ≤ . 由题意得x1+x2=1,x1·x2=2m-4, ∵x1x2-3(x1+x2)+9=m2-1, ∴2m-4-3×1+9=m2-1,即m2-2m-3=0, 解得m1=-1,m2=3(舍去). 当堂检测 提升 22051 $

资源预览图

25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
1
25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
2
25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
3
25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
4
25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
5
25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系  课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。