河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

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2026-06-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 肥乡区
文件格式 DOCX
文件大小 424 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文试卷 第一部分:基础知识 1. 请将《左传》中的名句工整地抄写在格中,注意笔画的长短与间距。 人谁无过?过而能改,善莫大焉。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 凑成(còu zòu) 差异(chāi chā) 一溜烟(liù liū) 懦弱(xū nuò) 匀称(chèn chēng) 颤巍巍(zhàn chàn) 3. 结合语境和拼音补充词语。 “六一”儿童节那天,我们 了精彩的文艺节目。大姐姐穿着的服装,跳着欢快的 ,优美动人;小品演员 可爱,表演幽默,赢得观众们阵阵掌声。班里的同学身着洁白的 ,表演了大合唱,我还了合唱的指挥呢! 4. 选字并完成填空。 【刻 咳】_________嗽 立_________ 【颜 谚】_________色 _________语 我发现“咳”是口字旁,与__________有关;“谚”是言字旁,与_________有关。我还能写出与“手”有关的生字,如:“_________、_________”等。 5. 给下列加点字选择正确的解释(填序号)。 【熟:①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③因常用或常见而知道的清楚;④程度深;⑤熟练。】 (1)米饭没熟,还要再蒸一会儿。( ) (2)平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。( ) (3)他们认识五年了,彼此非常熟。( ) (4)玩了一天,他太累了,睡得很熟。( ) 第二部分:积累运用 6. 读句子,把括号中最合适的词语圈起来。 (1)妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个【活泼 灵活】的孩子。 (2)文文看见一个小同学摔倒了,【赶紧 紧急】跑过去把他扶起来。 (3)他【咕咚咕咚 扑哧扑哧】喝了一大碗水。 7. 先观察下面每组词语有什么特点,再照样子写几个。 ◆津津有味 闷闷不乐 _________________ _________________ ◆无忧无虑 无穷无尽 _________________ _________________ 按要求完成句子练习。 8. 用修改符号修改下面的句子。 东汉时期有个叫蔡伦的人,吸收了经验人们长期积累的,改进了造纸术。 9. 庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(用自己的话转述别人的话。) ________________________ 10. 照样子把句子补充完整。 (1)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 他___________________________:“你真是急死我了!” (2)例:他高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。 雨下得真大,__________________ 11. 用你积累的知识填空。 (1)文房四宝有:_______________、墨、_______________、砚 (2)诗中有美景:___________,春风花草香;________,春江水暖鸭先知。 诗中有节日:___________,春风送暖入屠苏。_______,路上行人欲断魂。 (3)八字成语:小明跟爱学习的小东在一起学习进步了,而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后,也迷上了游戏。真是“____________,_________。” (4)《守株待兔》写的是宋国的一个农夫,在田野里捡到了兔子,然后丢下农具,__________,最后兔子没等来, __________,而被宋国人笑话的故事。这个故事告诉我们:__________。我还读过的寓言故事有:_______________、_______________等。 第三部分:阅读理解 课内阅读。 荷花(节选) ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。【A】有的才展开两三片花瓣儿。【B】有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。【C】有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 12. 第①段中画“________”的句子描写的是________,作者把它们比作__________,写出了荷叶的形态美,“________”一词写出了荷叶的多和密。 13. 对“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字理解正确的一项是(  ) A. 写出了荷花努力向上,充满活力的样子。 B. 写出了荷花特别多,荷叶遮挡不住。 14. 读第①段中的句子【A】【B】【C】,想象画面,把句子的序号填在相应图片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) 课外阅读。 自然界的时钟 ①公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。 ②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱… ③植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。 ④不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。 ⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。 15. 文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟(  ) A. 花儿 公鸡 B. 植物 动物 C. 昆虫 潮汐 D. 太阳 潮汐 16. 以下表述与文章内容不相符的一项是(  ) A. 五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B. 辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。 C. 七点钟芍药开始争妍斗艳。 D. 做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。 17. 下列对第二自然段大意概括正确的一项是(  ) A. 花儿开放和凋谢各有一张时间表。 B. 月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。 C. 各种花儿争妍斗丽,美丽极了。 D. 蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。 18. 摘抄一句你觉得写得优美生动的句子。 _____________________ 19. 不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法,再写两个描写鲜花开放的句子。(也可以从本学期所学课文《花钟》摘选哦!) __________________ 第四部分:习作展示 20. 请你从下面的动物中任选几个作为主人公,可以想象一下它们之间会发生哪些事情?结果如何?大胆想象,编一个童话故事。 2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文试卷 第一部分:基础知识 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】còu chā liù  nuò chèn chàn 【3题答案】 【答案】 【4题答案】 【答案】 ①. 咳 ②. 刻 ③. 颜 ④. 谚 ⑤. 口部动作、嘴巴 ⑥. 说话、言语 ⑦. 打 ⑧. 拍 【5题答案】 【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ③ ④. ④ 第二部分:积累运用 【6题答案】 【答案】(1)活泼 (2)赶紧 (3)咕咚咕咚 【7题答案】 【答案】 ①. 念念不忘 ②. 欣欣向荣 ③. 无边无际 ④. 无缘无故 按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】庆龄说,她并不后悔,因为她没有失信。 【10题答案】 【答案】 ①. 着急地喊起来 ②. 打湿了一片又一片的树叶,还把整条马路变成了小河。 【11题答案】 【答案】 ①. 笔 ②. 纸 ③. 迟日江山丽 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 爆竹声中一岁除 ⑥. 清明时节雨纷纷 ⑦. 近朱者赤 ⑧. 近墨者黑 ⑨. 守在树桩旁 ⑩. 田地也荒芜了 ⑪. 不能心存侥幸,妄想不劳而获 ⑫. 揠苗助长 ⑬. 掩耳盗铃 第三部分:阅读理解 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 荷叶 ②. 碧绿的大圆盘 ③. 挨挨挤挤 13. A 14. ①. C ②. A ③. B 【15~19题答案】 【答案】15. B 16. D 17. A 18. 五点钟野蔷薇绽开笑脸。 19. 早上七点,睡莲从梦中醒来;下午三点,万寿菊欣然怒放。 第四部分:习作展示 【20题答案】 【答案】例文: 森林里的暖心救援 温暖的春天来了,森林里草木抽出嫩绿的新芽。小松鼠果果、小白兔朵朵和小鸟叽叽相约结伴去山谷踏青,一路上闻着花香,捡拾美味的野果,惬意极了。正当它们坐在青石上休息时,一声沉闷的呼救从不远处的泥潭边传来。 原来是森林里威风的大老虎阿猛,方才追逐野兔时没留意脚下松软的黑泥,一不小心掉进了泥潭。它越是拼命挣扎,身子陷得越深,泥水没过了半个身子,往日威风凛凛的模样荡然无存,只能焦急地大声求救。朵朵和果果一开始吓得想要逃跑,可听着老虎无助的呼喊,心软了下来。小鸟叽叽主动展翅飞向河边,去找力气最大的大象伯伯求助。 没过多久,大象迈着沉重的步子匆匆赶来,长长的鼻子稳稳伸向老虎。小松鼠在岸边不停地捡拾干枯树枝铺在泥潭边缘,防止岸边塌陷,小白兔来回搬运小石块加固落脚处。大家分工有序,忙得满头大汗。在所有人的配合下,大象一点点发力,终于把被困许久的老虎拉出了泥潭。 浑身泥泞的阿猛又羞愧又感动,诚恳地向曾经被自己吓唬过的小动物们道歉。从此以后,老虎再也不蛮横霸道,常常主动帮助弱小。整片森林里,所有小动物互帮互助,处处充满温暖与欢笑,大家明白了:再强大的个体也有需要帮助的时候,团结友爱才是最珍贵的宝藏。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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