11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法不可违”核心，系统讲解违法行为的含义、分类（民事、行政、刑事违法）及法律责任，明确“违法必究”规则意识。通过小勤捡铁卡子被送派出所的案例导入，结合《治安管理处罚法》条文引出法律指引作用，逐步过渡到违法行为的界定与分类，构建从案例到概念的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如孙某某校园欺凌、何某蔡某砸贩卖机）和情境探究活动，强化法治观念与责任意识。通过案例分析区分不同违法行为及对应责任，课堂小结结构化梳理法律作用、行为底线等要点。学生能在案例中理解法治内涵，增强责任担当，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学实效。

11.1 法不可违 初中道德与法治七年级下册 政治认同：认同法律是社会运行的基本准则，知晓我国法律以保障人民利益、维护社会秩序为根本目的，增强对中国特色社会主义法治的认同感。 法治观念：明确违法行为的分类（民事违法、行政违法、刑事违法），掌握违法行为的共同特征，能区分一般违法与犯罪的界限，树立 “违法必究” 的规则意识。责任意识：认识到任何违法行为都需承担相应法律责任，主动学习法律知识规范自身行为，远离不良行为和违法犯罪，承担起遵纪守法的公民责任。 核心素养目标 1.法不可违的原因 2.违法行为的含义、分类 3.一般违法行为的含义、法律责任 4.违反法律必须承担法律责任 本课重点 导入新课 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。 思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？ 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处拘留并处罚款。 1.法律的指引作用 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。 思考：什么是违法行为？ 法律要求做的 没做 法律禁止做的 做了 违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（含义） 思考：根据违反的法律的类别不同，违法行为又有哪些类别呢？ 2.违法行为的含义 探究二　违反法律要担责 材料展示 案例　近日，山西省大同市就读于某校的孙某某的家长在网上发帖子：自己在该校就读的儿子，在校一年半时间一直遭到同班同学赵某某、晋某某的多次辱骂、殴打等严重欺凌行为。孙某某家长找到学校及该市教育局、公安机关等相关部门寻求帮助。大同市迅速组成由教育、公安、检察、司法行政等部门参与的联合工作组开展调查及相关工作。依法对赵某某、晋某某及其家长、学校领导等相关人员进行严肃处理。 思考：上述案例说明什么？ 学生欺凌是违法行为，必须承担相应的法律责任。 探究三　遵守法律我践行 阅读教材P94－95“探究与分享”： 情境一　张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。 情境二　某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 这个人的言论涉嫌侮辱他人，赶快向平台投诉。 造纸厂竟然偷排污水，我要举报。 8 探究与分享 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 思考：上述案例中的行为属于哪类违法行为呢？ 行政违法行为 （2）行政违法行为 违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 行政责任：行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分，以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚。 谎报险情 破坏铁路封闭网 拒不执行防疫规定 故意损坏文物或名胜 3.违法行为的类别 （1）民事违法行为 肖像权侵权 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。 债务违约 名誉权侵权 邻里纠纷 （2）行政违法行为 违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 谎报险情 破坏铁路封闭网 投标伪造证件 无证酒后驾驶 活动探究三 思考：1.上述行为属于哪一类违法行为，需要承担什么后果？ 2. 对你有哪些启示？ 违反法律必须承担法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 李某捡到钱包后占为己有，拒不归还。 行人闯红灯。 张某捕获野生动物拿到农贸市场去售卖。 民事违法行为 承担民事责任 刑事违法行为 承担警示责任 行政违法行为 承担行政责任 相关链接 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，需要承担民事责任或行政责任 违法行为的后果是什么？该如何对待法律？P95 ①违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 ②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 尝试用不同颜色标注知识重点。特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。制作思维导图可以梳理知识脉络，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，包括诚信教育和网络道德建设内容。将个人成长与国家发展联系起来。收集整理典型例题分析解题思路，录制自己讲解知识点的音频复习。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 ①都具有社会危害性 ②都违反了法律 ③都要承担相应的法律责任 相同点 ①违法情节不同 ②违反法律不同 ③承担的法律责任不同 不同点 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 子议题三：遵守法律我践行 法不可违 法律的作用 人们行为的底线 违法行为的分类 对待法律 行为规范 方向指引 不违法 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 民事责任 行政责任 刑事责任 尊重法律，遵守法律 维护法律尊严和社会公平正义 课堂小结 课堂总结 法不可违 法不可违 不违法是人们行为的底线 违法行为分类 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为（犯罪） 违法需担责 原因 都有损害、都具社会危害性、都承担相应责任。 要求 尊重法律，遵守法律 中学生小王的下列行为中，属于民事违法行为的是（ ） ① 拾到他人遗失的手表拒不归还 ② 在班级群里编造同学偷东西的谣言 ③ 骑电动车闯红灯被交警罚款 50 元 ④ 为赚取差价，网购盗版书籍卖给同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 一切违法行为都要承担相应的法律责任。下列行为与违法种类、法律责任相匹配的是（    ） A．林某拨打“110”谎报险情——民事违法行为——行政责任 B．李某因为赶时间闯红灯——行政违法行为——行政责任 C．王某殴打他人致人重伤——严重违法行为——民事责任 D．杨某观看足球赛时起哄——一般违法行为——民事责任 B 下列违法行为对应的法律责任正确的是( ) A.谎报险情——刑事责任 B.醉酒驾驶机动车——民事责任 C.非法拘禁他人——刑事责任 D.拾得遗失物拒绝归还——行政责任 C 课堂训练 (　 　)2025年春季学期开学伊始，某校法治副校长在开学“法治第一课”上教育引导学生要做遵法守法的好少年。这是因为 ①法律负责评判道德与否　 ②法律是一种行为规范 ③不违法是人们行为的底线　④违法要承担刑事责任 A．①③　 B．①④　 C．②③ D．②④ 　C　 生活在法治社会的我们，要努力为法治中国建设贡献自己的力量，用自己的实际行动做法律的践行者。请写下你的做法。 在学习法律方面，我准备：主动学习法律知识，规范自己的行为，积极参加学校组织的法治讲座、知识竞赛等活动。 在遵守法律方面，我准备：严格遵守各项法律法规和校规校纪，自觉抵制各种违法行为，不侵犯他人合法权益，要敢于同违法犯罪行为作斗争，做个守法的好少年； 在依法维权方面，我准备：当自身合法权益受到侵害时，通过法律途径维护权益，遇到他人违法行为及时劝阻或向有关部门举报，带动身边人共同营造尊法学法守法用法的良好氛围。 课堂训练 $