吉林省松原市前郭县南部学区名校调研2025-2026学年八年级下学期第三次学情诊断物理试题

八年下第三次检测 物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 小明在体育测试中成绩为合格，请你估算他跳绳时的功率可能是（　　） A. 7W B. 70W C. 700W D. 7000W 2. 将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（　　） A. 碗 B. 手 C. 地球 D. 鸡蛋 3. 踏青登山时，人们穿的登山鞋鞋底设计得比较粗糙，这是为了（　　） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压力 D. 减小压力 4. 元代王祯《农书》记载了许多实用农具（如图所示），凝聚了古代劳动人民的智慧。下列选项所述的结构设计，目的为减小压强的是（　　） A. 锛刃扁薄 B. 犁铧尖锐 C. 车轮宽厚 D. 镰刀锋利 5. 生物小组用电池驱动的无人机观察野生动物活动。关于该无人机，下列说法正确的是（ ） A. 加速升空，动能增大 B. 匀速飞行，重力势能增大 C. 空中悬停，机械能减小 D. 匀速下降，机械能不变 6. 某同学在家帮忙做家务时，将土豆和茄子放在水池里清洗，茄子浮在水面而土豆沉底，如图所示。关于上述情景，下列说法中不正确的是（　　） A. 茄子的密度一定小于土豆的密度 B. 茄子受到的浮力一定大于土豆受到的浮力 C. 水堵头受到水的压力，但没有受到水的浮力 D. 茄子底部受到水的压强小于土豆底部受到水的压强 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 新能源汽车节能又环保，它给我们的出行带来了方便。 （1）静止在水平地面上的新能源汽车，它所受的重力和___________力是一对平衡力。 （2）新能源汽车紧急制动时，安全带将因具有___________而急速前倾的司机拉回来，同 时司机对安全带也有拉力，这说明物体间力的作用是___________。 （3）新能源汽车在爬坡过程中调成低速挡位，这是为了___________。 8. 在学校春季运动会上，如图所示为展羽投掷实心球的过程示意图。 （1）从A到B的过程中，展羽对实心球___________（选填“有”或 “没有”）做功。 （2）从B到C的过程中，实心球的动能转化为___________。C点是实心球上升的最高点，则在该点实心球的动能___________（选填“为”或“不为”）零。 （3）实心球落地后，给地面砸出一个坑，说明力能改变物体的___________。 9. 如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同。 （1）两容器底部受到液体的压力F甲_______F乙，容器甲、乙对桌面的压强p甲___________p乙。（选填“>”“<”或“=”） （2）将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了2N的水，物体受到的浮力为___________N，该物体最终处于___________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态。 10. 科技强国，成就中国梦。2025年 6月，我国第三艘航空母舰“福建舰”进行了第八次海试——全舰冲击试验。“福建舰”满载时排开水的质量为8万吨，可同时停放多架舰 载机。（g取10N/kg） （1）舰载机机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用机翼上方气体流速__________，压强__________的原理升空。 （2）满载航行时，“福建舰”所受水的浮力为___________N。 （3）当“福建舰”从海水密度较小的港口驶达密度较大的远海时，其所受浮力 ___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 在2026年春晚的舞台上，《武BOT》再度封神。如图是一个武术机器人，它的体重为350N，请画出它所受重力的示意图。（O点为机器人的重心） 12. 如图所示，请画出滑雪板对坡道的压力示意图（O点为压力的作用点）。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 健康生活倡导科学饮水。往杯子装热水后拧紧杯盖，一段时间后杯盖很难拧开，请解释这一现象产生的原因。 14. 在课外活动中，小明利用橡皮筋、木板及瓶盖，制作了一个如图所示抛掷小球的装置。制作完成后他发现橡皮筋拉得越紧，小球被抛得越远，请你用物理知识解释这一现象。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 在高速铁路上，一列车以80m/s的速度在平直轨道上匀速行驶1min，若列车的牵引力为1×105N。求： （1）通过这段路程牵引力所做的功。 （2）列车的功率。 16. 一根木头（不吸水）重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg。求： （1）木头受到的浮力； （2）木头露出水面部分的体积。 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后1问2分，共24分） 17. 如图所示，测量小磊做引体向上的功率。 （1）需要的测量工具有磅秤、___________和___________。 （2）需要测量的物理量有小磊的质量m、做n个引体向上所用的时间t和身体向上运动的高度h，则功率的表达式P=___________。 （3）若小磊共做了10个引体向上，做前5个较快，后5个较慢，则做前5个的功率___________（选填“大于”“小于”或“等于”）后5个的功率。 18. “探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中： （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A做___________运动，根据 ___________知识可知，木块A所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图甲和乙两次实验，可以得出结论：当压力相同时，___________，滑动摩擦力越大。图丙中木块A对木块B___________（选填“有”或“没有”）摩擦力。 19. 小磊同学利用U形管压强计来“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）液体压强计___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）如图所示，展羽设想将U形管压强计做如下改装：为U形管两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒（且两管液面齐平），金属盒上的橡皮膜___________（选填“薄”或 “厚”）一些好。将两个金属盒分别放至两个装有相同深度的盐水和纯净水的容器底部，则该操作可以研究液体内部压强与___________的关系。 （3）发现U形管的右边管内液面位置相对较高，这说明与右边管连接的金属盒放置的容器中装的是___________（选填“盐水”或“纯净水”）。 （4）再将两个金属盒在液体中的深度同时减为原来的一半，则U形管两管液面高度差将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 20. 如图所示是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验，将钢球从同一斜面上由静止释放，推动木块在长木板上水平移动一段距离。 （1）实验过程可以通过_____来反映钢球的动能大小； （2）选取甲乙两次实验进行比较，可以探究动能与_____的关系； （3）分析甲和丙的实验现象，可得出结论：其他条件一定时，物体的质量越大，动能越_____；生活中可以用该结论来说明汽车行驶时不能_____（选填“超速”或“超载”）； （4）若实验中的水平面光滑，则此探究实验_____（选填“能”或“不能”）完成。 21. 实验小组“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程如图所示。 （1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度的增加，弹簧测力计的示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐___________。 （2）改用b中的物块继续探究，此物块重___________N，c、d中物块所受浮力均为 ___________N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与___________无关。 （3）若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，理由是___________。 八年下第三次检测 物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 二、填空题（每空1分，共16分） 【7题答案】 【答案】（1） 支持 （2） ①. 惯性 ②. 相互的 （3） 增大牵引力 【8题答案】 【答案】（1）有 （2） ①. 重力势能 ②. 不为 （3）形状 【9题答案】 【答案】（1） ①. = ②. > （2） ①. 2 ②. 沉底 【10题答案】 【答案】（1） ①. 大 ②. 小 （2） （3）不变 三、作图题（每题2分，共4分） 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 四、简答题（每题2分，共4分） 【13题答案】 【答案】 往杯子装入热水后，杯内空气温度较高；拧紧杯盖后，随着水温降低，杯内空气温度下降，压强减小，外界大气压大于杯内气压，形成压力差，将杯盖紧紧压在杯口上，因此很难拧开。 【14题答案】 【答案】橡皮筋拉得越紧，它的弹性形变越大，其具有的弹性势能越大，松手后，弹性势能转化为球的动能，则小球的动能就越大，小球就会被抛得越远。 五、计算题（每题5分，共10分） 【15题答案】 【答案】（1） （2） 【16题答案】 【答案】（1） 1600N （2） 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后1问2分，共24分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （2）​ （3）大于 【18题答案】 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 接触面越粗糙 ②. 没有 【19题答案】 【答案】（1）不属于 （2） ①. 薄 ②. 液体密度 （3）盐水 （4）减小 【20题答案】 【答案】（1）木块被推动的距离远近 （2）速度 （3） ①. 大 ②. 超载 （4）不能 【21题答案】 【答案】（1）变大 （2） ①. 3.8 ②. 1.4 ③. 与浸在液体中的深度 （3）球体的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不同，不能探究浮力和深度的关系 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $