25.2.2公式法解一元二次方程作业 2026-2027学年人教版数学九年级上册

2026-06-14
| 9页
| 379人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 25.2.2 公式法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 375 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-14
作者 xkw_036522283
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58342779.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练习聚焦公式法解一元二次方程,通过基础巩固、中档应用、提升拓展三层设计,实现从判别式概念到几何综合应用的递进,培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|判别式概念及简单应用(判断根的情况、求参数范围)|以单选题(1-4)、填空题(7-8)为主,直接考查概念辨析与基本计算| |中档层|结合函数图像与几何图形的判别式应用|通过一次函数图像(单选5)、几何作图(单选6)设置情境,渗透几何直观| |提升层|方程与几何综合及分类讨论|解答题(11)实现方程与等腰三角形综合,需分类讨论边长关系,发展推理能力|

内容正文:

25.2.2公式法解一元二次方程 一、单选题 1.下列方程中有实数根的是(     ) A. B. C. D. 2.若关于的方程没有实数根,则的值可以是(     ) A. B.0 C.1 D.2 3.若关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则的值为(  ) A.3 B.6 C. D. 4.若关于的方程有实数根,则的取值范围是(     ) A. B. C.且 D.且 5.已知一次函数的大致图象如图所示,则一元二次方程的根的情况为(    ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.无法判断 6.如图,在中,,,,以点为圆心,的长为半径画弧,交线段于点,以点为圆心,长为半径画弧,交线段于点,则下列线段的长度是方程的一个根的是(    ) A.线段的长 B.线段的长 C.线段的长 D.线段的长 二、填空题 7.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则m的值可以是_____.(写出一个即可) 8.若方程有两个实数根,则n的取值范围为__________. 9.如图,在中,,,,将它的锐角翻折.使得点落在边上的点处,折痕交于点,交于点,若,则的长为_____. 三、解答题 10.解方程: (1) ; (2); (3); (4). 11.已知的一条边长为4,另两边的长恰好是关于x的一元二次方程的两个实数根. (1)求证:无论k为何值,方程总有两个实数根; (2)当k为何值时,是等腰三角形,并求的周长. 1.D 【分析】对于一元二次方程,当判别式时,方程有实数根,将各选项方程整理为一般形式后计算判别式即可判断. 【详解】解:A 选项:方程,,方程无实数根; B 选项:方程,,方程无实数根; C 选项:方程,,方程无实数根; D 选项:整理方程得,,方程有实数根. 2.D 【分析】先根据方程无实根求出的取值范围,再结合选项得出答案. 【详解】解:∵关于的方程没有实数根, ∴根的判别式, 即, 解得:, 选项中只有D选项的满足. 3.D 【分析】当一元二次方程有两个相等的实数根时,根的判别式的值为,据此列方程求解即可. 【详解】解:∵关于的一元二次方程有两个相等的实数根, ∴,解得:. 4.B 【分析】分和两种情况讨论,利用一元二次方程根的判别式求解,即可得到的取值范围. 【详解】解:分两种情况讨论: ①当时,原方程为,解得,方程有实数根,符合题意; ②当时,原方程是一元二次方程, ∵方程有实数根, ∴根的判别式, 解得, 即此时的范围为且; 综合两种情况,可得的取值范围是. 5.B 【分析】由一次函数图象可得,, 再结合根的判别式判断一元二次方程根的情况. 【详解】解:对于一元二次方程,, 根据图象可得,, , , ,即, 一元二次方程有两个不相等的实数根. 6.B 【分析】由方程的解结合线段的和差可以得到答案. 【详解】解:, , , ,,, , 线段的长是的根. 7.0(答案不唯一) 【详解】解:∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根, ∴,且, 解得,且, ∴m的值可以是0(不唯一). 8. 【详解】解:由已知,, 解得,. 9./ 【分析】根据勾股定理求出,设,再根据翻折的性质和勾股定理列出方程,解方程即可得到答案. 【详解】解:在中,,,, ∴ 设, ∵将的锐角翻折.使得点落在边上的点处,折痕交于点,交于点, ∴ 在中,, ∴ 解得(不合题意,舍去) 即的长为. 10.(1), (2), (3), (4), 【详解】(1)解: 解得:, (2)解: 解得:, (3)解: 解得:, (4)解: 解得:, 11.(1)见解析 (2)当k为2.5时,是等腰三角形,的周长为10 【分析】(1)先计算,即可得出结论; (2)分两种情况:当4为腰长时,或当4为底边时,分别求出结论即可; 【详解】(1)证明:∵ , ∴无论k为何值,方程总有两个实数根. (2)解:①当4为腰长时,则方程必有一个根为4, ∴. ∴. ∴方程为:. ∴或. ∴等腰三角形的三边为:4,4,2. ∴周长为:; ②当4为底边时,则方程有2个相同的实数根, ∴. ∴. ∴方程为:,解得:, ∵, ∴不满足三角形三边关系. 故当k为2.5时,是等腰三角形,的周长为10. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

25.2.2公式法解一元二次方程作业  2026-2027学年人教版数学九年级上册
1
25.2.2公式法解一元二次方程作业  2026-2027学年人教版数学九年级上册
2
25.2.2公式法解一元二次方程作业  2026-2027学年人教版数学九年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。