精品解析：甘肃省庆阳市庆城县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

绝密★启用前 庆城县2024—2025学年度第二学期质量监测试题 六年级 语文 第一部分 基础·积累 2025年上半年，我国在多个）lĭng yù（ ）取得斐然成绩。春节期间，中国AI成果分[fēn fèn]外亮眼，DeepSeek震撼登场，其智能数据分析xì tǒng（ ）功能强大；电影（哪吒之魔童闹海）[掀 锨]起圆漫潮，票房榜一路pān dēng（ ）高峰，kuān wèi（ ）人心；4月24日，“神舟二十号”成功发射的shùn jiān（ ），自豪之情在国人心里fèi téng（ ）……这些令人瞩目的成就，背后是无数优秀中华儿女的mái tóu（ ）苦干、通[宵霞]付出。中国人奋斗探索的脚步不会徘徊[huí huái]不前，将继续向下一个mù biāo（ ）奋进，pǔ xiĕ（ ）新的辉煌！ 1. 结合语境和拼音，在语段括号里写出正确的词语。 2. 请用“√”选出“[ ]”里正确的读音或汉字。 3. 小语不理解画线词语“斐然”的意思，请你根据词典中的解释帮他解决。 斐然：①有文采的样子；②显著。 根据解释，语段中“斐然”一词的意思是______（填序号）。我会用“斐然”的另一种解释造句：______ 4．选择题。（填序号） 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 虽与之俱学（一起，共同） B. 及其日中如盘盂（到，到了） C. 尾搐入两股间（大腿） D. 最是年春好处（处所） 5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 麦积山石窟景区景色秀丽，使得游人流连其中，忘乎所以。 B. 我们虽然刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得胜利。 C. 我们逛博物馆一定要仔细“看”，认真“听”，避免走马观花。 D. 表演结束后，会场上响起了排山倒海的掌声，大家纷纷为他点赞。 6. 诗句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描写的传统节日是（ ） A. 春节 B. 寒食节 C. 中秋节 D. 重阳节 7. 下列与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 听君一席话，胜读十年书。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 读书须用意，一字值千金。 第二部分 应用·提升 5．按要求完成句子。 8. 哪吒虽一出生就遭人误解排斥，但他坚韧不拔，始终不向命运低头：成长中他承受了诸多痛苦和委屈，却依然______，毫不退缩；不管遇到多少艰难险阻，他都______，从未动摇过自己的信念。（在横线处填上与加点词意思相近的四字词语） 9. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（用相同的修辞手法仿写句子） ___________________________ 10. 请以“放学的路上”为情境，写出自己心情“好”时的情感。 ____________________________ 11. 下面是一份通知的部分内容，其中有四处错误，请用修改符号修改。 为给毕业生们流下美好回忆，6月28日上午9点在大礼堂学校举办主题为《童年是一首歌》的毕业联欢会，请六年级全体所有师生准时参加。 12. 根据课文内容填空。 （1）诗中有景。韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，______”的早春是清新的；叶绍翁《游园不值》中“______，一枝红杏出墙来”的春却是热烈的。 （2）诗中有情。《十五夜望月》中“______，______”表达了王建望月怀人的思念之情；《送元二使安西》中“______，______”表达了王维对友人的依依不舍和关怀之情。 （3）诗中有志。《石灰吟》中“______，______”表达了于谦以身报国、清白正直的志向；《竹石》中“______，______”表达了郑燮刚正不阿的高尚情操。 13. 班级开展“走近世界名著”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）漫步世界名著花园，你最喜欢的一部世界名著是《______》，请联系书中的内容、人物或具体情节（任选其一），谈谈你喜欢的理由：______ （2）活动中，有同学说：“相比于世界名著，中国经典的文学名著在内容上通俗易懂，其中包含的历史及文化对我们的重要性更是不言而喻，所以阅读世界名著没有太大的用处。”针对他的观点，同学们围绕“阅读世界名著有没有用”的话题展开了辩论，请你一起参与进来吧。 你的观点是：______。理由：______ 第三部分 阅读·感悟 文言文阅读。 陆元方卖宅 陆元方、曾于东都①卖一小宅。家人将受直②矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅甚好，但无由水处耳③。”买者闻之，遽④辞不置。家人怒不可遏⑤，元方曰：“不尔⑥，是欺⑦之也。” 【注释】①东都：指洛阳。②直：同“值”，价值。③耳：罢了。④遽（jù）：立刻。⑤遏（è）：止。⑥尔：这样。⑦欺：欺骗。 14. 解释加点的字。 （1）买者闻之（ ） （2）是欺之也（ ） 15. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 _____________________________ 16. 读了这个故事、你从中明白了什么道理？ __________________________________ 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 17. 选段是围绕“______”这句话来写的。 18. 读画线的句子，第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的______之情，可以换成“______”等词语；第二个“死”字表达了对一些人的______之情，可以换成“______”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。 19. 作者引用司马迁的话有什么作用？请结合选段内容简要分析。 ___________________________ 20. 在革命战争年代，无数先烈抛头颅，洒热血，他们的死比泰山还重，请你举出一例，写出人物和他（她）的主要事迹。 ______________________ 课外阅读。 黄泥鸭蛋滋味长 ①有一种味道，它简单而朴实，却能唤起心中最深沉的怀念。那是父亲亲手腌制的黄泥鸭蛋，那独一无二的咸香，是童年清苦生活中的一抹亮色，是我永远忘不掉的味道。 ②那时候，家里生活并不宽裕。春天来临时，母亲买回几只雏鸭，悉心照料，指望小鸭养大后生蛋，改善家里伙食。 ③过了几个月，麻鸭到了产蛋期，要进补以增加营养，每天一大早便伸长脖子在圈里嘎嘎叫唤，这是要出去我觅食吃了。母亲一放开鸭圈门，麻鸭便______着翅膀，______着肥胖的身子，着急忙慌地______了出去，______入水塘，下到河沟里觅食。 ④趁着它们出去觅食之际，我便进到圈里捡拾鸭蛋，有白皮蛋、青皮蛋，还有双黄蛋。偶尔捡到双黄蛋时，我像中了奖一样，提高嗓门对家里人喊道：“爸、妈，又得了一个双黄蛋！”心里像乐开了花似的。 ⑤我父亲擅长腌制鸭蛋，取用干净的黄泥土，放在盆中加上粗盐，倒入白酒，和成糊状。鸭蛋洗净沥干水分，在阳光下晒干后，放到黏稠的黄泥里均匀抹上一层包裹起来，放入陶坛中，封好坛口，等候二三十天便可以吃。黄泥裹好的鸭蛋，在时间的魔法下，原本清淡的口味会渐渐变得成香可口。 ⑥其实，从鸭蛋放入坛中那一天起，我就惦记上了。过了些日子，估摸着鸭蛋腌制得差不多了，我便趁父母不在家的时候，偷偷地从坛中取出一个腌鸭蛋，剥去泥巴，洗干净后，放在锅中煮。煮熟的鸭蛋磕开后，饱满的咸蛋黄犹如一颗璀璨的黄宝石，闪烁着诱人的光泽，这个时候我便一个人大快朵颐。 ⑦咸鸭蛋与粽子搭配食用，是我的家乡过端午节时的一种习俗。俗话说“要吃咸蛋粽，才把寒意送”，端午节吃咸鸭蛋可以祛毒避暑，有利于身体健康。端午一大早，母亲在锅台上煮粽子，热锅里放入咸鸭蛋同煮，煮熟的咸鸭蛋带着粽叶的清香，那是只属于端午的味道；晚上，母亲也会煮上几个腌鸭蛋，一个鸭蛋切开，一人分半边，一家人围坐在饭桌上喝白粥，吃炕饼，没有其他的菜，也能吃得有滋有味。 ⑧自从父亲离世后，家里再也没有人去用黄泥腌鸭蛋了。每到春天，我总会想起儿时父亲腌制鸭蛋的场景，那些画面历历在目，让我在怀旧之情中感受到家的温暖和岁月的味道。 21. 短文写了哪几件事？照样子，把下面的空缺部分补充完整。 养鸭产蛋→①______→父亲腌蛋→②______→家人吃蛋 22. 将下列字词依次填入第③自然段中的横线处，最恰当的一项是______（填序号）。这些字词生动地描写了麻鸭一系列的______，表现了它们______的心情。 A．展开 摇晃 飞 爬 B．扑打 摇晃 窜 跳 C．扑打 摇曳 窜 爬 D．展开 摇曳 飞 跳 23. 品读句子，完成小题。 （1）第⑥自然段中画线句运用了______的修辞手法，写出了____________。 （2）联系上下文，说说第⑧自然段加点词语“历历在目”的含义。 _________________________ 24. 短文最后一个自然段与开头有什么关系？说说这样写的好处。 ___________________________ 25. 吃咸鸭蛋是作者家乡过端午节时的一种传统习俗。在你的家乡，有哪些过节的风俗习惯？又有什么寓意？试列举两个。 _______________________ 第四部分 习作·表达 26. 随着科技飞速发展，人工智能已逐渐融入我们的生活。它就像一个“超级大脑”，能聊天、写文章、预测天气，甚至辅助医生治病。在未来的世界里，人工智能还会带来哪些惊喜与挑战呢？请你展开想象，向大家介绍你头脑中人类的未来生活。 要求：①自拟题目；②书写工整；③文中不得出现真实的校名和人名；④不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 庆城县2024—2025学年度第二学期质量监测试题 六年级 语文 第一部分 基础·积累 2025年上半年，我国在多个）lĭng yù（ ）取得斐然成绩。春节期间，中国AI成果分[fēn fèn]外亮眼，DeepSeek震撼登场，其智能数据分析xì tǒng（ ）功能强大；电影（哪吒之魔童闹海）[掀 锨]起圆漫潮，票房榜一路pān dēng（ ）高峰，kuān wèi（ ）人心；4月24日，“神舟二十号”成功发射的shùn jiān（ ），自豪之情在国人心里fèi téng（ ）……这些令人瞩目的成就，背后是无数优秀中华儿女的mái tóu（ ）苦干、通[宵霞]付出。中国人奋斗探索的脚步不会徘徊[huí huái]不前，将继续向下一个mù biāo（ ）奋进，pǔ xiĕ（ ）新的辉煌！ 1. 结合语境和拼音，在语段括号里写出正确的词语。 2. 请用“√”选出“[ ]”里正确的读音或汉字。 3. 小语不理解画线词语“斐然”的意思，请你根据词典中的解释帮他解决。 斐然：①有文采的样子；②显著。 根据解释，语段中“斐然”一词的意思是______（填序号）。我会用“斐然”的另一种解释造句：______ 【答案】1. 领域 系统 攀登 宽慰 瞬间 沸腾 埋头 目标 谱写 2. fèn  掀  宵  huái 3. ①. ② ②. 他的文章辞藻斐然，让人忍不住反复品读。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“域”“统”“攀”“瞬”“谱”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“分”的正确读音，同时注意“徊”的读音易读错。 “掀”描述的是“打开、抬起”的动作，而“锨”是一种具体的工具。 “宵”聚焦于"时间"，特指夜晚，用于表达时间概念或夜间活动，“霞”聚焦于"自然景象"，特指天空中的彩色云彩，强调视觉色彩和自然现象。 【3题详解】 结合语段句子“我国在多个领域取得 斐然成绩”可知航天事业成就十分突出、显著。因此“斐然”的含义是显著。 “斐然”的另外一个意思是有文采的样子，创设情境，组织语言写句子，表达合理即可。 示例：他文采斐然，出口成章，字字珠玑，尽显男儿才情横溢。 4．选择题。（填序号） 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 虽与之俱学（一起，共同） B. 及其日中如盘盂（到，到了） C. 尾搐入两股间（大腿） D. 最是年春好处（处所） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“最是一年春好处”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是：一年之中早春的春光为最佳时节。处：时节、时候。 5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 麦积山石窟景区景色秀丽，使得游人流连其中，忘乎所以。 B. 我们虽然刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得胜利。 C. 我们逛博物馆一定要仔细“看”，认真“听”，避免走马观花。 D. 表演结束后，会场上响起了排山倒海的掌声，大家纷纷为他点赞。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，多为贬义。用在此处形容游客陶醉于景色的状态不恰当。 6. 诗句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描写的传统节日是（ ） A. 春节 B. 寒食节 C. 中秋节 D. 重阳节 【答案】B 【解析】 【详解】本诗句出自韩翃《寒食》，寒食节古时禁烟火、只吃冷食，傍晚皇宫特许燃烛，将烛火赏赐权贵，对应诗句“传蜡烛、轻烟”的习俗。 7. 下列与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 听君一席话，胜读十年书。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 读书须用意，一字值千金。 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”强调的道理是：只有亲身实践、亲自体验，才能真正了解事物。 A．“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你出发得早，还有比你更早的人，告诫人们不能骄傲自满，和题意不符。 B．“听君一席话，胜读十年书”强调听取他人点拨的收获很大，和题意不符。 C．“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是靠近水边久了就会了解鱼的习性，靠近山林久了就能识别鸟的声音，同样说明深入接触、亲身实践才能真正认识事物，和题干道理一致。 D．“读书须用意，一字值千金”强调读书要用心钻研，和题意不符。 第二部分 应用·提升 5．按要求完成句子。 8. 哪吒虽一出生就遭人误解排斥，但他坚韧不拔，始终不向命运低头：成长中他承受了诸多痛苦和委屈，却依然______，毫不退缩；不管遇到多少艰难险阻，他都______，从未动摇过自己的信念。（在横线处填上与加点词意思相近的四字词语） 【答案】 ①. 不屈不挠 ②. 持之以恒 【解析】 【详解】坚韧不拔：意志顽强，遭遇磨难绝不放弃、不动摇。结合句子语境，前文写哪吒受尽误解委屈、磨难阻挠，两处都要填写和“坚韧不拔”近义的四字词语，贴合人物顽强不屈的品质。 示例：百折不挠、矢志不渝等。 9. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（用相同的修辞手法仿写句子） ___________________________ 【答案】他一口气，吸干了长江水。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法，表现了他的声音大。仿写时注意运用夸张的修辞手法。 示例：他跑得比风还要快。 10. 请以“放学的路上”为情境，写出自己心情“好”时的情感。 ____________________________ 【答案】我哼着新学的歌蹦蹦跳跳往家走，路边的小狗摇着尾巴跟在我身后跑，风卷着路边桂花的香气扑到我脸上，连梧桐叶落在我肩膀都像是给我挠痒痒，一切都软乎乎甜滋滋的。 【解析】 【详解】紧扣“放学路上”的情境，把开心的情绪融进对景物的感受里，不用直接说“我很高兴”，就让好心情自然流露出来，符合题目要求。 示例：放学的路上，晚风轻轻拂过脸颊，带着路边梧桐淡淡的清香。背着书包走在人行道上，脚下踩着被阳光晒得暖暖的地砖，连路边随风摇晃的小草都像是在朝我招手。 11. 下面是一份通知的部分内容，其中有四处错误，请用修改符号修改。 为给毕业生们流下美好回忆，6月28日上午9点在大礼堂学校举办主题为《童年是一首歌》的毕业联欢会，请六年级全体所有师生准时参加。 【答案】 【解析】 【详解】语病一：错别字。“流”指液体流动，“留下”指留存，这里说留存美好回忆。将“流下”的“流”，用改正符号改为“留”。 语病二：语序混乱，正确顺序应该是先说所属单位“学校”，再说具体场所“大礼堂”。 语病三：标点错误。书名号用来标注书籍、文章、影视剧等正式作品，活动主题需要用引号标注。 语病四：语义重复。“全体”和“所有”意思重复，保留一个即可。。 示例：为给毕业生们留下美好回忆，6月28日上午9点在学校大礼堂举办主题为“童年是一首歌”的毕业联欢会，请六年级所有师生准时参加。 12. 根据课文内容填空。 （1）诗中有景。韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，______”的早春是清新的；叶绍翁《游园不值》中“______，一枝红杏出墙来”的春却是热烈的。 （2）诗中有情。《十五夜望月》中“______，______”表达了王建望月怀人的思念之情；《送元二使安西》中“______，______”表达了王维对友人的依依不舍和关怀之情。 （3）诗中有志。《石灰吟》中“______，______”表达了于谦以身报国、清白正直的志向；《竹石》中“______，______”表达了郑燮刚正不阿的高尚情操。 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 春色满园关不住 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 要留清白在人间 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】（1）书写时注意“草”“遥”“满”的正确书写。 （2）答案出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句，写中秋月色和望月怀人的心情。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，这句诗表达了诗人对友人离别的依依惜别之情。 （3）答案出自明代诗人于谦的《石灰吟》，这是一首托物言志的咏物诗，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑板桥的《竹石》，这首诗通过描绘竹子扎根于岩石缝隙中，历经磨难仍坚韧不拔的形象，表达了诗人正直倔强、信念坚定、矢志不渝的品格，以及不向任何邪恶势力低头的铮铮铁骨。 13. 班级开展“走近世界名著”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）漫步世界名著花园，你最喜欢的一部世界名著是《______》，请联系书中的内容、人物或具体情节（任选其一），谈谈你喜欢的理由：______ （2）活动中，有同学说：“相比于世界名著，中国经典的文学名著在内容上通俗易懂，其中包含的历史及文化对我们的重要性更是不言而喻，所以阅读世界名著没有太大的用处。”针对他的观点，同学们围绕“阅读世界名著有没有用”的话题展开了辩论，请你一起参与进来吧。 你的观点是：______。理由：______ 【答案】 ①. 《鲁滨逊漂流记》 ②. 鲁滨逊流落荒岛却顽强求生，凭借智慧搭建住所、种植粮食，他永不放弃的坚韧品格深深打动我，让我懂得直面困境、自立自强。 ③. 阅读世界名著很有用 ④. 阅读世界名著能够开阔眼界，了解不同国家的风土人情与异域文化，学习多样的写作手法与人生哲理，丰富精神世界，因此阅读世界名著意义重大。 【解析】 【详解】（1）选择喜欢的一部世界名著，结合内容/人物/情节说清理由即可。 示例：鲁滨逊漂流记；我最喜欢书中的主人公鲁滨逊，他流落荒岛后没有被困难打倒，反而靠着自己的智慧和双手建造房屋、种植粮食，在荒岛生存了下来，他勇敢乐观、永不言弃的精神特别打动我。 （2）先明确立场，再从文化、成长、写作等角度分层说理。 示例：阅读世界名著非常有用。理由：世界名著是不同国家的文化结晶，阅读它不仅能让我们开阔眼界，了解不同国家的风土人情，还能学到不一样的写作方法、收获不同的成长道理，它和中国经典名著互补，都能帮我们增长知识、提升素养，很有阅读价值。 第三部分 阅读·感悟 文言文阅读。 陆元方卖宅 陆元方、曾于东都①卖一小宅。家人将受直②矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅甚好，但无由水处耳③。”买者闻之，遽④辞不置。家人怒不可遏⑤，元方曰：“不尔⑥，是欺⑦之也。” 【注释】①东都：指洛阳。②直：同“值”，价值。③耳：罢了。④遽（jù）：立刻。⑤遏（è）：止。⑥尔：这样。⑦欺：欺骗。 14. 解释加点的字。 （1）买者闻之（ ） （2）是欺之也（ ） 15. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 _____________________________ 16. 读了这个故事、你从中明白了什么道理？ __________________________________ 【答案】14. ①. 听说 ②. 这，这就是 15. 这座宅子非常好，只是没有排水的地方罢了。 16. 做人要诚实诚信，不能为了获利隐瞒缺陷、欺骗他人。 【解析】 【导语】《陆元方卖宅》以简练笔法刻画人物，凸显诚信主题。陆元方在交易将成时主动披露房屋缺陷，虽致交易失败，却彰显其“不欺”的君子品格。文中“甚好”与“但无”的转折，形成鲜明对比，强化了道德张力。家人“怒”与元方“不尔，是欺之也”的对话，进一步深化主题，展现传统士人重义轻利的价值观。故事短小精悍，却发人深省，堪称古代商业伦理的典范。 【14题详解】 （1）买(房子)的人听到(他说的话)后。闻：听说。 （2）就是欺骗对方了。是：这就是。 【15题详解】 “此”是这，“甚”是很、非常，“但”是只、只是，“耳”是罢了。划线句子意思是：这座房子很好，只是没有排水的地方罢了。 【16题详解】 本篇文章的主人公是陆元方，通过卖房子，诚实地告诉了别人自己家房子的问题，表现了路元方的诚实。同时也告诉我们做人要正直，诚实交易，不惟利是图，以诚信为本。 【点睛】译文：陆元方曾经在东都卖一所小宅子。家里人将要收到房款了，买主请求见他，于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买(房子)的人听到(他说的话)后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。” 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 17. 选段是围绕“______”这句话来写的。 18. 读画线的句子，第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的______之情，可以换成“______”等词语；第二个“死”字表达了对一些人的______之情，可以换成“______”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。 19. 作者引用司马迁的话有什么作用？请结合选段内容简要分析。 ___________________________ 20. 在革命战争年代，无数先烈抛头颅，洒热血，他们的死比泰山还重，请你举出一例，写出人物和他（她）的主要事迹。 ______________________ 【答案】17. 人总是要死的，但死的意义有不同。 18. ①. 崇敬赞扬 ②. 牺牲 ③. 憎恶唾弃 ④. 送命 19. 引用司马迁的话，是为了论证“人总是要死的，但死的意义有不同。”的观点，增强论述的说服力，引出下文对两种不同死的意义的阐述。 20. 董存瑞。在解放隆化的战斗中，敌人的暗堡阻挡了部队前进的道路，董存瑞手托炸药包炸毁碉堡，为部队开辟了前进的道路，自己壮烈牺牲。 【解析】 【导语】这篇《为人民服务》节选是典范的议论文片段，观点鲜明、逻辑缜密。开篇即亮出核心论点，引古语佐证，再用对比厘清两种生死的不同价值，最终落点到张思德身上，层层推进论证有力。朴素犀利的语言满带鲜明立场，既传递了共产党人的生死价值观，也是绝佳的议论文写作范本。 【17题详解】 选段是总分结构，选段开篇第一句就点明了整段论述的核心，整段内容都围绕“不同人死的意义不同”展开，因此中心句就是开篇第一句。 【18题详解】 为人民利益牺牲的人是值得尊重和肯定的，因此第一个“死”带着褒义的情感，用褒义词替换即可。 示例：牺牲、捐躯、献身、就义等。 替反动派卖力而死的人是被批判、不值得肯定的，所以第二个“死”带贬义情感，用贬义同义词语替换即可。 示例：丧命、完蛋、见阎王、回老家等。 【19题详解】 在议论文中引用名人名言，既可以增强论述的权威性和说服力，还可以引出自己的观点，这里引用司马迁的话，正好支撑了“死的意义不同”的核心观点，也自然引出后文对两种死亡的对比评价。 【20题详解】 结合课内外积累举例，只要举出革命年代为人民、为革命牺牲的英雄，事迹表述正确即可。 示例：刘胡兰。面对国民党反动派的威胁，她坚决不泄露革命秘密，最终英勇就义，年仅15岁。 课外阅读。 黄泥鸭蛋滋味长 ①有一种味道，它简单而朴实，却能唤起心中最深沉的怀念。那是父亲亲手腌制的黄泥鸭蛋，那独一无二的咸香，是童年清苦生活中的一抹亮色，是我永远忘不掉的味道。 ②那时候，家里生活并不宽裕。春天来临时，母亲买回几只雏鸭，悉心照料，指望小鸭养大后生蛋，改善家里伙食。 ③过了几个月，麻鸭到了产蛋期，要进补以增加营养，每天一大早便伸长脖子在圈里嘎嘎叫唤，这是要出去我觅食吃了。母亲一放开鸭圈门，麻鸭便______着翅膀，______着肥胖的身子，着急忙慌地______了出去，______入水塘，下到河沟里觅食。 ④趁着它们出去觅食之际，我便进到圈里捡拾鸭蛋，有白皮蛋、青皮蛋，还有双黄蛋。偶尔捡到双黄蛋时，我像中了奖一样，提高嗓门对家里人喊道：“爸、妈，又得了一个双黄蛋！”心里像乐开了花似的。 ⑤我父亲擅长腌制鸭蛋，取用干净的黄泥土，放在盆中加上粗盐，倒入白酒，和成糊状。鸭蛋洗净沥干水分，在阳光下晒干后，放到黏稠的黄泥里均匀抹上一层包裹起来，放入陶坛中，封好坛口，等候二三十天便可以吃。黄泥裹好的鸭蛋，在时间的魔法下，原本清淡的口味会渐渐变得成香可口。 ⑥其实，从鸭蛋放入坛中那一天起，我就惦记上了。过了些日子，估摸着鸭蛋腌制得差不多了，我便趁父母不在家的时候，偷偷地从坛中取出一个腌鸭蛋，剥去泥巴，洗干净后，放在锅中煮。煮熟的鸭蛋磕开后，饱满的咸蛋黄犹如一颗璀璨的黄宝石，闪烁着诱人的光泽，这个时候我便一个人大快朵颐。 ⑦咸鸭蛋与粽子搭配食用，是我的家乡过端午节时的一种习俗。俗话说“要吃咸蛋粽，才把寒意送”，端午节吃咸鸭蛋可以祛毒避暑，有利于身体健康。端午一大早，母亲在锅台上煮粽子，热锅里放入咸鸭蛋同煮，煮熟的咸鸭蛋带着粽叶的清香，那是只属于端午的味道；晚上，母亲也会煮上几个腌鸭蛋，一个鸭蛋切开，一人分半边，一家人围坐在饭桌上喝白粥，吃炕饼，没有其他的菜，也能吃得有滋有味。 ⑧自从父亲离世后，家里再也没有人去用黄泥腌鸭蛋了。每到春天，我总会想起儿时父亲腌制鸭蛋的场景，那些画面历历在目，让我在怀旧之情中感受到家的温暖和岁月的味道。 21. 短文写了哪几件事？照样子，把下面的空缺部分补充完整。 养鸭产蛋→①______→父亲腌蛋→②______→家人吃蛋 22. 将下列字词依次填入第③自然段中的横线处，最恰当的一项是______（填序号）。这些字词生动地描写了麻鸭一系列的______，表现了它们______的心情。 A．展开 摇晃 飞 爬 B．扑打 摇晃 窜 跳 C．扑打 摇曳 窜 爬 D．展开 摇曳 飞 跳 23. 品读句子，完成小题。 （1）第⑥自然段中画线句运用了______的修辞手法，写出了____________。 （2）联系上下文，说说第⑧自然段加点词语“历历在目”的含义。 _________________________ 24. 短文最后一个自然段与开头有什么关系？说说这样写的好处。 ___________________________ 25. 吃咸鸭蛋是作者家乡过端午节时的一种传统习俗。在你的家乡，有哪些过节的风俗习惯？又有什么寓意？试列举两个。 _______________________ 【答案】21. ①. “我”捡鸭蛋 ②. “我”偷煮腌蛋 22. ①. B ②. 动作 ③. 着急出去觅食 23. ①. 比喻 ②. 咸蛋黄饱满油亮、诱人的样子，表达了“我”对黄泥鸭蛋的喜爱 ③. 指儿时父亲腌制鸭蛋的场景清清楚楚浮现在作者眼前，表现出作者对这些往事记忆深刻。 24. 首尾呼应。好处：让文章结构完整严谨，点明中心，深化了作者对童年生活、父亲和家的怀念之情。 25. ①春节吃饺子，寓意招财进宝，祈愿新年平安顺遂；②中秋节吃月饼，寓意家人团圆，生活幸福美满。 【解析】 【导语】文章以黄泥鸭蛋为情感载体，由味觉牵起童年与亲情。行文平实质朴，顺着养鸭、拾蛋、腌蛋、品蛋铺叙日常小事，细节鲜活。巧用比喻刻画蛋黄模样，借端午食蛋的乡土习俗添生活烟火，文末借鸭蛋忆已故父亲，由物及情，把寻常吃食化作乡愁与父爱，平淡字句满含绵长温情。 【21题详解】 按照文章段落顺序锁定事件，“养鸭产蛋”对应②③段养鸭下蛋内容；第④段写“我便进到圈里捡拾鸭蛋”，概括为①捡拾鸭蛋；第⑤段写父亲腌制鸭蛋；第⑥段“我便趁父母不在家的时候，偷偷地从坛中取出一个腌鸭蛋……大快朵颐”概括为②偷食鸭蛋；第⑦段写端午全家分食鸭蛋。 【22题详解】 “扑打翅膀”是鸭子常用搭配，摇晃身子符合肥鸭体态，窜出去体现急切，跳进水塘贴合下水动作，对应选项B。这些字词是连续动作描写，写出鸭子急于外出觅食、欢快迫切的心情。 【23题详解】 （1）原句“饱满的咸蛋黄犹如一颗璀璨的黄宝石”，运用比喻的修辞，把咸蛋黄比作黄宝石结，生动写出煮熟后的咸鸭蛋蛋黄色泽金黄油润、圆润透亮、诱人美味的样子。 （2）定位第⑧段，前文依次写养鸭、拾蛋、腌鸭蛋、端午分蛋的童年往事，“历历在目”本义指过往景象清晰出现在眼前，文中指儿时父亲腌制黄泥鸭蛋的一幕幕往事清晰地浮现在作者眼前，暗含对父亲、童年、故乡的深切怀念。 【24题详解】 开头①段“那是父亲亲手腌制的黄泥鸭蛋……是我永远忘不掉的味道”，结尾⑧段“每到春天，我总会想起儿时父亲腌制鸭蛋的场景……感受到家的温暖和岁月的味道”，首尾都围绕黄泥鸭蛋、父亲、怀念往事落笔，属于首尾呼应。好处：结构上让文章完整紧凑，内容上深化主题，借鸭蛋抒发对父亲与童年的怀念，情感更浓厚。 【25题详解】 围绕传统节日习俗，写习俗及对应寓意，示例贴合民俗文化即可。 示例：①端午挂艾草，寓意驱邪避瘟、守护家人平安健康；②冬至吃饺子，盼望冬日御寒、阖家顺遂无忧。 第四部分 习作·表达 26. 随着科技飞速发展，人工智能已逐渐融入我们的生活。它就像一个“超级大脑”，能聊天、写文章、预测天气，甚至辅助医生治病。在未来的世界里，人工智能还会带来哪些惊喜与挑战呢？请你展开想象，向大家介绍你头脑中人类的未来生活。 要求：①自拟题目；②书写工整；③文中不得出现真实的校名和人名；④不少于450字。 【答案】例文： 2050年，我的AI日常 推开窗就是带着野花香的风，腕间的AI健康环轻轻震了震，弹出今日的紫外线指数和我的血氧报告——这是我在2050年普通的一个周一早晨。没错，如今人工智能早已不是实验室里的黑科技，它早就钻进了我们生活的每一条缝隙里。 我住的城郊光伏生态小屋，有个陪了我五年的AI管家“青禾”。它根据我昨晚的深度睡眠数据，早早把室温调到了最舒服的24度，餐桌上的藜麦粥配腌萝卜，还是按照我妈远程传来的配方做的——我妈住在几百公里外的海边，青禾把配方刻进了日常程序，连盐度都分毫不差，和我妈亲手做的味道差不了多少。爷爷有老哮喘，青禾24小时监测家里的空气质量，只要花粉浓度一超标，它会自动关上窗打开净化系统，比我这个做晚辈的还要细心。 我的工作是荒漠化修复技术员，放在三十年前，我们要顶着风沙跑遍整片戈壁才能攒齐土壤数据，现在AI无人机带着传感器飞一圈，半小时就能出定制化的植被种植方案，还能精准算出每一株梭梭树需要的水量。上个月我们刚在腾格里沙漠边缘种完十万亩固沙林，AI还帮我们监测到了迁徙来的沙狐种群，曾经的荒漠现在已经长出半人高的草丛了。 不过AI也不是万能的。上周奶奶过生日，AI给我们弄了全像投影聚会，我摸着投影里奶奶的红毛衣，总觉得少了点什么。周末我还是买了她爱吃的桂花糖糕开车回了老家，进门攥住她皱巴巴的手才觉得踏实。青禾能记住所有口味配方，能调出最适宜的温度，却记不住奶奶手心的温度，也代替不了一家人围坐嗑瓜子唠家常的热气。 很多人说AI会偷走我们的生活，可我觉得，它只是帮我们搬开了挡路的石头，让我们有更多时间去陪爱的人，去做更有温度的事。未来的生活从来不是AI主宰的冰冷世界，是我们靠着AI的肩膀，一起种出更多花、攒下更多温暖的日子。 【解析】 【详解】一、审题。 题目聚焦“未来世界里人工智能带来的惊喜与挑战”，需要围绕人工智能展开想象，既要描绘它为生活带来的便利，创新等积极作用，也要思考其引发的问题。题目自拟。 二、立意。 通过描写人工智能带来的惊喜，展现科技对生活品质的提升，对人们探索的助力。同时从挑战角度思考，警惕人工智能带来的社会危机。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明对人工智能的理解。 中间：分场景叙述人工智能给人们带来的便利，再列举潜在的问题，比如大量重复使用工作被人工智能替代，导致部分人群失业。人们过度依赖智能设备，思考能力和动手能力逐渐退化等问题。 结尾：升华主题，提出展望，表明自己对人工智能的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $