期末复习：压强----2025-2026学年沪科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦压强核心概念，通过分层题型构建“概念辨析-公式应用-实验探究-综合计算”的完整方法体系，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|3题（2、8、10）|对比法区分易混概念（如大气压测量实验）|从压强定义出发，关联固体/液体/气体压强特性| |公式应用|5题（1、4、5、7、15）|液柱模型推导p=ρgh，控制变量法分析p=F/S|公式推导→条件判断→实际计算的递进逻辑| |实验探究|2题（17、18）|转换法（海绵凹陷程度）、控制变量法|实验原理→操作规范→结论分析的探究链条| |综合计算|2题（19、20）|实际问题建模（压力=总重力）|物理量单位换算→公式选择→结果验证的解题流程|

期末复习：压强 一、单选题 1．一名初中生双脚站立在水平地面上，对地面的压强大约是 （    ） A．500Pa B．1500 Pa C．1.5×104Pa D．1.5×105Pa 2．下列说法正确的是（　　） A．用针筒注射药液利用了大气压强 B．历史上是马德堡半球实验首次测出了大气压强的值 C．历史上是托里拆利实验首次测出了大气压强的值 D．大气压越大，液体的沸点越低 3．如图甲、乙、丙三个容器中盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度的大小，液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，在研究液面下某一深度处的液体压强时，除了实验研究，我们还可以借助液柱模型进行推导。设想在水平桌面上有一个柱形容器，里面盛有密度为ρ的液体，在深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”，“平面”以上的竖直液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，从而推导出该处的压强。关于该液柱模型，下列说法正确的是（　　） A．此液柱模型不能推导该容器底部所受的液体压强 B．若h不变，减小S，可推导出该处的液体压强不变 C．若h不变，增大S，可推导出该“平面”上所受压力减小 D．若S不变，增大h，可推导出该“平面”上所受压力减小 5．如图，小建将放置在水平桌面上的书从甲位置移动至乙位置后保持静止，则在此过程中（　　） A．书对桌面的压力变大 B．书对桌面的压强变小 C．书对桌面的压力变小 D．书对桌面的压强变大 6．图中的乙是一个较长的连通器，大气压强为p0，在e上方持续水平吹气，水面稳定后如图所示，此时d、e处的气压为pd、pe，水面下b、c处水的压强为pb、pc，装有酒精的甲放在乙的左侧，酒精中的a处酒精的压强为pa，大气压保持不变，则正确的是（　　） A．pa>pb B．pe=pd C．pe<pd D．pd<pe 7．甲乙两圆柱形容器的底面积之比为2∶1，内装质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为（　　） A．2∶1和1∶2 B．1∶2和1∶2 C．2∶1和1∶1 D．1∶2和1∶1 8．关于下列四幅图，说法正确的是（　　） A．如图甲：玻璃桶侧壁最下边小孔水流出的较远，是由于液体压强随深度增加而增大 B．如图乙：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 C．如图丙：把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D．如图丁：装有水的瓶子竖放在海绵上，倒置后，海绵凹陷程度不变 9．如图所示实验装置中，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。在右端c处往装置里快速吹气时，以下判断正确的是（　　） A．a管口处压强小于b管口处压强，导致a管中水面升高 B．a管口处压强小于b管口处压强，导致b管中水面升高 C．a管口处压强大于b管口处压强，导致a管中水面升高 D．a管口处压强大于b管口处压强，导致b管中水面升高 10．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，下列有关说法正确的是（　　） A．实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压强的大小 B．甲、乙两图的实验结果表明，压力的作用效果跟受力面积无关 C．将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果比图乙中的作用效果更明显 D．若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强比单个木块以相同的方式放在桌面上时的压强小 二、填空题 11．如图所示，把刀放在磨刀石上打磨时发热，这是通过_________方式改变物体的内能；当用力磨刀时比较费劲，原因是增大_________，摩擦力也增大。经过打磨的刀使用起来非常锋利，这是因为压力相同的情况下，减小___________________，增大压强。 12．水平桌面上有A、B两个质地均匀的实心正方体，B的边长为10cm．将B沿如图甲所示的竖直方向切割为两个长方体B1和B2，如果只将B1放在B2上，此时B2对桌面的压强为p1；如果只将B2放在A上，此时A对桌面的压强为p2。改变竖直切割位置，p1、p2随B2厚度a的变化关系如图乙所示。则B的质量为________kg，图乙中p3为________Pa。 13．意大利科学家___________用如图所示装置首先测得了标准大气压强的值约为___________帕，实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将___________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 14．2024年5月23日，东部战区宣布位台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。同天，东部战区发布J-20图片海报《越海杀器》（左图）震慑“台独”，维护国家统一。如右图所示为J-20起飞升空时原理图，机翼上方气流的流速比机翼下方的________（选填“大”或“小”），________（选填“>”“<”或“=”）。 15．水平桌面上有甲、乙两底面积相同的轻质容器，容器内盛有质量相同的不同液体，液面相平，如图所示。则甲容器对桌面的压强______乙容器对桌面的压强，甲容器中液体对容器底面的压强______乙容器中液体对容器底面的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 三、作图题 16．如图所示，物体在斜面上静止。请画出物体受重力及对斜面压力的示意图。 四、实验题 17．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： (1)将装有水的矿泉水瓶放在海绵上，通过观察_________来比较压力的作用效果，这种研究方法也应用于_________实验中（填A或B）； A．用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律 B．用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的原因 (2)通过B、C两个图所示的实验现象可得出：当受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越明显； (3)实验时，将图A中的矿泉水瓶放到石块上，如图D所示，在A、D两种情况中矿泉水瓶产生的压强pA_________pD（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 18．某校物理社团在活动期间对液体压强产生的原因和液体压强的特点进行了如下探究，请跟随他们的步伐一起探究吧！ (1)如图甲，拿一根两端开口的玻璃管，一端扎上橡皮膜，向管内灌水；图乙是用一个侧壁有开口的容器，在开口处扎上橡皮膜，向容器内灌水；由图甲可知，液体压强产生的原因是________，图乙说明：_________。 (2)为了探究液体压强特点，他们选用了如图丙所示装置，此仪器名称叫做________，图丙是实验前进行的一项操作，此操作的目的是_________，如果按压橡皮膜时用力过猛，液体溢出了一些，接下来他应当( ) A．取下软管，在管内加入液体后重新调节    B．直接用滴管向管内加水 (3)如果图丙中气密性较好，将看到的现象是_________。 (4)丁图中三幅图说明__________。 (5)如果丁图中换用盐水做实验，当探头深度与丁图相同时，U形管中液面的高度差将变大，这说明________。 五、计算题 19．为了响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。外出游览的小华租借了一辆自行车，该自行车整车质量为17kg，车轮与地面总的接触面积为100cm2，质量为53kg的小华在水平路面上骑行时，通过计算回答：（g取10N/kg） (1)自行车对水平地面的压力是多少？ (2)自行车对地面的压强是多少？ 20．3D打印技术已经非常普及，如图是小李同学打印的手机支架，放在水平桌面上。已知该支架质量为20g，与桌面接触部分面积为50cm2（g取10N/kg）。 (1)求手机支架对桌面的压力F； (2)求手机支架对桌面的压强p； (3)将一个手机放在该支架上，此时支架对桌面的压强p为640Pa，求该手机的质量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：压强----2025-2026学年沪科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B D C D A A A 1．C 【详解】一位中学生的质量约为50kg，所以中学生的重力为 中学生两只脚与地面的接触面积约为0.03m2，则中学生对水平地面的压强约为 与C选项数值最接近，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．用针筒注射药液时，活塞对液体施加压力，使得液体压强变大，与大气压无关，故A错误； BC．历史上是托里拆利实验首次较为精准测出了大气压强的值，马德堡半球实验首次证明了大气压的存在，故B错误，C正确； D．大气压越大，液体的沸点越高，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】由图可知，、、三点处的深度大小关系为，已知三种液体中、、三点处的压强相同，由可知，，三杯液体到杯底的深度相同，由可知，，故ACD错误，B正确。 故选B。 4．B 【详解】AB．由液柱模型可得，深度为 h 处的液体压强，液体的压强与“平面”的面积 S 无关；该模型同样可用于推导容器底部（可视为某一深度处）的压强；当 h 不变时，无论增大或减小 S，所推导出的压强都不变，故A错误，B正确； CD．由可得，该“平面”上所受压力，若 S 不变、增大 h ，则该“平面”上所受压力增大；若 h 不变、增大 S 则该“平面”上所受压力也增大，故CD错误。 故选B 。 5．D 【详解】将放置在水平桌面上的书从甲位置移动至乙位置保持静止，则在此过程中书对桌面的压力不变，始终等于书的重力，桌面的受力面积变小，根据可知，书对桌面的压强变大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】A．液体酒精的a点的压强与酒精密度和所处的深度h有关，水的密度更大，b点在水中的深度大于a点在酒精中的深度，故pa<pb，故A错误； BCD．d处与大气相通，pd处气压与大气压强p0相同，在e上方持续水平吹气，根据流体流速越大的位置压强越小，故pd大于pe，故BD错误，C正确。 故选C。 7．D 【详解】甲、乙都是圆柱形容器，内装质量相等的水，则容器内水的重力相等，水对圆柱形容器的压力等于自身的重力，所以水对容器底部的压力相等，压力之比是1∶1。据得，水对容器底部的压强之比 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．A 【详解】A．如图甲，水从小孔流出的方向相同，小孔的深度不同，玻璃桶侧壁最下边小孔水流出的较远，说明同种液体，液体压强随深度增加而增大。故A正确； B．如图乙，向B管中吹气，A管中的液体在大气压的作用下液面上升，说明此时B管口的压强小于大气压，同时也说明在气体中，流速越大的位置压强越小。故B错误； C．如图丙，把水气压计从山下移到山顶，由于大气压随海拔高度的增加而降低，细管内外的压强差变大，所以细管内的水柱上升，故C错误； D．如图丁，装有水的瓶子竖放在海绵上，海绵凹陷；倒置后，瓶子对海绵的压力不变，但受力面积减小，海绵凹陷程度变深。故D错误。 故选A。 9．A 【详解】在右端c处往装置里急吹气，由于b处上方管子比a处上方管子粗，导致b管上方的气流速度小于a管上方的气流速度，b管上方的气体压强大于a管上方的气体压强，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中a管水面升高，故A正确，BCD错误。 故选A 10．A 【详解】A．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，根据转化法，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，故A正确； B．图甲、乙实验中的压力大小相同而受力面积不同，海绵的凹陷程度不同即压力的作用效果不同，由此可知探究的是压力的作用效果与受力面积有关，故B错误； C．将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，由可知，压力的作用效果相同，故C错误； D．若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上，其压力和受力面积同时增大一倍，由可知，对海绵的压强不变，故D错误。 故选A。 11． 做功 压力 受力面积 【详解】[1]把刀放在磨刀石上打磨时发热，刀克服摩擦力做功，内能增大，这是通过做功方式改变物体的内能。 [2]用力磨刀时比较费劲，原因是接触面粗糙程度不变时，增大压力，摩擦力也增大。 [3]打磨的刀使用起来非常锋利，这是因为压力相同的情况下，受力面积减小，压强增大。 12． 2 4000 【详解】[1]只将B1放在B2上，根据可知，压力F不变，当受力面积S变小时，压强p变大，压强p1与受力面积S成反比，图中反比例函数曲线是p1与a的关系；只将B2放在A上，根据可得，受力面积不变，压力变大时，压强p2与压力F成正比。图中正比例函数曲线是p2与a的关系。 由图可知，当a=10cm时，pB=2000Pa，此时正方体B的重力为 正方体B的质量为 [2]由图可知，当a=0时，p2=2000Pa，即 当a=10cm时，p´2=6000Pa，即 解得，， 图中p3为当B切去厚度为a时，p1与p2压强相等，即 代入数据，可解得a1=5cm，a2=-10cm（舍去） 故p3为 13． 托里拆利 变大 【详解】[1][2]托里拆利是第一个最早用实验测量大气压值的科学家，测得一个标准大气压值为。 [3]实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，由于大气压不变，高度不变，则管内水银柱长度将变大。 14． 大 < 【详解】[1][2]在流体中，流速大的地方压强小，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，机翼上方受到压强小于机翼下方的压强，根据可知，机翼上方气流的压力比机翼下方压力小，即<，从而产生向上的升力。 15． 等于 大于 【详解】[1]已知甲、乙轻质容器内盛有质量相同的不同液体，甲、乙容器的总重力相等，则甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力，甲、乙容器的底面积相同，根据可知，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强。 [2]由图可知，甲容器中的液体体积小于乙容器中的液体体积，已知甲、乙容器内盛有质量相同的不同液体，根据可知，甲容器中的液体密度大于乙容器中的液体密度，又因为两个容器中的液面相平，根据可知，甲容器中液体对容器底面的压强大于乙容器中液体对容器底面的压强。 16． 【详解】重力的作用点在物体的重心上，重力方向竖直向下。从物体的重心竖直向下作出其重力的示意图；物体对斜面的压力垂直于斜面向下，压力的作用点在斜面上，从压力的作用点沿垂直于斜面向下作出物体对斜面压力的示意图，据此作图。 17．(1) 海绵的凹陷程度 B (2)压力 (3)等于 【详解】（1）[1][2]实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。 A．在两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的规律，采用了等效替代法，故A不符合题意； B．用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球的运动来探究声音产生的条件，采用了转换法，故B符合题意。 故选B。 （2）通过B、C两个图所示的实验可知，受力面积相同，压力越大，海绵的形变程度越大，可得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）将图A中的矿泉水瓶放到石块上，如图D所示，在A、D两种情况中矿泉水瓶对接触面的压力相同，受力面积相同，根据可知，产生的压强pA=pD。 18．(1) 液体受到重力作用 液体对侧壁有压强 (2) 微小压强计 检查气密性 A (3)U形管中出现高度差且长时间不变 (4)同一深度液体向各个方向的压强相等 (5)液体压强与液体密度有关 【详解】（1）[1]图甲橡皮膜由于水的重力作用向下凸起，说明液体压强产生的原因是液体受到重力作用。 [2]图乙侧面的橡皮膜外凸，说明受到了液体压强的作用，故说明液体对容器侧壁有压强。 （2）[1]实验中用微小压强计测液体压强。 [2]实验前要按压几次橡皮膜，是为了检查装置气密性。 [3]要调节微小压强计，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），故A正确；直接用滴管向管内加水，U形管两侧液面高度差将不相等，故B错误。 故选A。 （3）实验中用U形管两侧液面高度差来反映液体压强，如果图丙中气密性较好，按压时，U形管中出现高度差且长时间不变。 （4）丁图中三幅图，液体密度和深度相同，探头方向不同，液体压强相同，说明同一深度液体向各个方向的压强相等。 （5）换用盐水做实验，深度相同，液体密度变大，液体压强变大，说明液体压强与液体密度有关。 19．(1)700N (2)7×104Pa 【详解】（1）小华在水平路面上骑行时，车对地面的压力。 （2）小华骑车时车对地面的压强。 20．(1)0.2N (2) (3) 【详解】（1）手机支架不受外力且水平放置时，手机支架对桌面的压力等于手机支架重力，手机支架对桌面的压力 （2）手机支架对桌面的压强 （3）将一个手机放在该支架上，此时支架对桌面的压力 手机和支架不受外力且水平放置时，此时支架对桌面的压力等于手机和支架的总重力，即，手机重力 手机质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $