河南省周口市郸城县2025-2026学年八年级下学期语文6月阶段适应性检测

2026年春季八年级期末适应性检测 语文 ▶下册全部◀ 题号 一 二 三 四 五 总分 累分人 得分 注意事项：共五个大题，满分120分，答题时间120分钟。 一、积累与运用（共22分） 学校开展“青年当自强”主题演讲活动，请你积极参与并完成下列任务。 1．小组成员在撰写演讲词的过程中遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分） （一）自强为锋，砥砺前行 天行健，君子以自强不息。中华民族历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，靠的就是这股锲而不舍的韧劲与风骨。不必问前路平坦与否，只需问自己是否已整装待发。强者并非不是没有眼泪，而是眼含热泪依然向前奔跑；并非不怕摔倒，而是摔倒后坚定选择出发。眼泪与奔跑、摔倒与出发，从来都是相辅相成的，这便是自强的真dì。 （1）给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。（2分） ①锲而不舍_________ ②真dì_________ （2）画波浪线的句子存在语义重复的问题，请写出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （二）青春为炬，逐梦远航 青年者，国家之魂。当民族复兴的巨轮破浪前行，每一朵青春浪花，都蕴藏着奔涌向前的磅礴力量。前路从非一帆风顺，难免遭遇风雨坎坷。我辈青年应胸怀鸿鹄之志，怀揣梦想的同时脚踏实地，敢想敢为的同时善作善成。秉持_________（A．不屈不挠 B．百折不挠）的信念奋勇争先，书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （3）小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（5分） 不屈不挠：在压力或困难面前不低头，不屈服。 百折不挠：无论受到多少挫折也不屈服。形容意志坚强。 ——《新华成语大词典》 ____________________________________________________________________________________________ 2．为了增强演讲的视觉效果，小组成员打算在演讲中搭配下面这幅图片。你认为是否合适？请结合图片内容及寓意，简要说明理由。（5分） 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③“雪浩浩，山苍苍，祁连山下好牧场。”作为高山草原的祁连大草原，坐落于祁连山东端，依靠季风带来的远方太平洋水汽，顽强地在西北这片土地展露出强劲的生命力。祁连蒿草、中华羊茅等牧草纤细却有力地向着天空努力伸展，轻轻摇曳。而这些牧草的根则在地下深深潜伏，交错纵横，彼此缠绕，编织搭建起这广袤大地的生命脉络。“这里有成群的骏马，千万匹牛和羊，马儿肥、牛儿壮，羊儿的毛好似雪花亮。”有水的地方就有生命，除却牧草，这里还有同样坚韧的牦牛和藏羊，它们身披厚重的皮毛，在高海拔地区长期跋涉与负重，演化出强健的抗病和抗寒能力。它们接受祁连草原的庇佑，也坚守在祁连草原，维持着草原的自然秩序和生命力。 ④向西过河西走廊，再次进入黄沙的世界。我们远眺目的地鸣沙山，那连绵起伏的沙丘蜿蜒横亘，线条又是柔美细腻的，似是拍起的黄色海浪。走进鸣沙山，脚下的沙子正如所见一般细腻柔软，“经宿风吹，辙复如旧”，历经千百年却依旧如此细柔，落脚的每一步所发出的轻微“沙沙”声，亦恍若传响千年的不灭之音。 ⑤翻过层层叠叠的沙堆，于细沙环抱之处，忽然浮现一汪清泉，状似月牙，静卧在一圈绿荫之中，平静无波，似黄中缀绿的崖柏玉。在这片干旱少雨的土地上，恍若海市蜃楼般的月牙泉，也有神奇的传说，传说这里是白云仙子因同情困苦人民而滴下的泪珠幻化成的。从科学的角度来看，这是地下潜流稳定渗出后形成的产物。无论是传说还是科学，月牙泉的出现确是为干瘪的筋脉注入了鲜活的血液，疗愈了干涸之地人民的心灵，因此成为当地人的信仰之源。 ⑥继续向北而行，又可见一处美丽的湖泊——翡翠湖——相传是天庭的神镜遗落人间。就像是月牙泉一般，西北的每一处的水源都有着一段或者几段美好的传说。而此处的湖水周边环绕的并不是黄沙，而是如雪般堆积的盐晶。从远处望去，就像一块镶在大地上的明镜。浅处是柳芽初发的嫩绿，清新而淡雅；湖水中心处宛如古老森林中最茂密处的那一抹幽绿，浓郁而深邃。湖面清晰倒映着天空飘忽的白云、远处连绵的山峦，以及岸边驻足的游人，水天相接，云影共浮。我虽身在西北，但忽然想起九寨沟的镜海来，每当晨曦初露或朝霞遍染之时，蓝天、白云、雪山也会一同倒映在湖中。很难想象，九寨沟的风情会在西北之地显现，并且带着西北的豪气跃现眼前。 ⑦西北的风景，就像是一条内流的河，缓缓地流淌至于干涸，有起有落，但生命的底蕴依然存在。黄色为底的西北，在看似干枯的皮肤之下仍拥有着跳动的黄色脉搏，它可以是祁连高峰在日照下融化的雪，是西风拂过天山降在伊犁的雨，是深埋地下却仍在汩汩流淌的水；也可以是远古人民向天祈雨的一次次叩首，是现代人民一项项节水工程的推进。那黄色的跳动的脉搏，是这片土地的律动，即便处在荒芜的边缘，也能依靠坚忍的意志和源源不断的活力延续。 （选自《春城晚报》2024年12月27日，有删改） 4．请梳理作者的游踪，根据作者所见景物及其特点，将下面导图补充完整。（5分） 5．文章第⑤段写了月牙泉的传说与其形成的科学解释，作者这样写有何目的？请简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．结合全文，谈谈你对题目“跳动的黄色脉搏”的内涵的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．文章表达了作者的哪些思想情感？请简要回答。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成8—10题。（共11分） 谁在“偷偷”为火星制造甲烷 武中臣 ①从1960年苏联发射首个火星探测器，到美国“毅力”号火星车钻孔取样、我国“天问一号”探测器传回高清火星影像图，太阳系八大行星中的火星，始终是让人类探索欲望最强的“红色邻居”。而在其稀薄的大气中，藏着一个令科学家困惑的核心谜题——少量却持续存在的甲烷。这种由1个碳原子与4个氢原子构成的简单分子（CH4），在地球大气中的浓度约为1.9ppm（百万分之一），在火星大气中仅为十亿分之几（ppbv级），浓度悬殊极大。地球上甲烷的存在与生命活动密切相关，那么火星上的甲烷，究竟源于何处？ ②美国“好奇号”火星探测器历经数年观测，不仅证实了火星甲烷的真实存在，还捕捉到关键特征：甲烷浓度呈显著的季节性波动，北半球夏季时浓度最高，有时超过40ppbv（十亿分之四十），冬季则降至接近仪器检测极限。 ③更关键的是，地球大气中的甲烷平均留存9至12年，而火星大气中的甲烷经太阳光中的紫外线分解后，留存时间约为320年。这意味着，若火星没有持续生产甲烷的源头，其大气中的甲烷早该分解殆尽，绝不可能留存至今。结合甲烷的“长寿命”与浓度的季节波动特征，可推出核心结论：火星上必然存在持续生产甲烷的源头，且其“产量”随季节更替呈规律性变化。 ④这一发现让火星甲烷之谜更具吸引力——在环境严苛的火星表面，究竟是什么机制在“季节性”制造甲烷？ ⑤既然地球上大部分甲烷源自生命活动，科学家自然提出猜想：火星上是否也存在能生产甲烷的微生物？地球极端环境中，确实存在产甲烷古菌，这类微生物的核心特性是可在无氧环境中生存，并能利用简单物质合成甲烷。从理论推导，火星地下或许存在类似微生物：火星表面虽不适宜生命存活，但地下200米以下能隔绝宇宙辐射、维持稳定温度；同时，火星极地冰盖与地下可能存在的盐水层，可提供液态水，为微生物生存提供基础条件。 ⑥不过，这一猜想目前面临两大现实难题：一是“原料”供给匮乏，产甲烷古菌合成甲烷需充足原料支撑，若火星地下真有这类古菌，要维持大气现有甲烷浓度，每年需消耗约260吨有机物，或等量的氢气与二氧化碳，但截至目前，人类火星探测中尚未发现如此大规模的有机物质储备；二是“释放与观测”的时空矛盾，即便火星地下200米处存在产甲烷古菌，其产生的甲烷要抵达大气表层也需历经漫长时间，据估算扩散至表面可能需要数千年甚至上万年，若如此，观测到的甲烷浓度本应保持稳定，绝不可能出现显著的季节波动。因此，要证实这一生物来源猜想，还需更多探测数据支撑。 ⑦既然生物来源的可能性存疑，科学家又将目光转向非生物因素——地质活动产生的甲烷。在各类非生物来源中，蛇纹石化反应这一岩石化学反应最受关注。该反应由橄榄石、辉石等富含铁和镁的硅酸盐矿物参与，这类矿物在火星上分布广泛。当这些矿物与水接触时，会发生复杂的化学反应，生成蛇纹石并释放氢气；在适宜条件下，反应产生的氢气还能与火星大气中的二氧化碳进一步发生反应，生成甲烷和水。蛇纹石化反应产甲烷的结论，已在地球得到证实，且火星也具备该反应的物质基础。但当前火星环境，能否支撑这一反应持续、稳定地产出甲烷？一方面，火星表面无活跃的火山与热泉活动，缺乏反应所需的高温等关键条件；另一方面，该反应虽能解释甲烷的持续存在，却无法说明其浓度的季节变化规律，难以单独成为火星甲烷的主要来源。 ⑧揭开火星大气中甲烷的来源之谜，不仅关乎火星数十亿年的演化史研究，更可能彻底改写人类对地外生命的认知。火星探索的未来，依旧充满无限可能！ （选自《光明日报》2025年10月9日，有删改） 8．第①段画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．“好奇号”火星探测器观测到火星甲烷有哪些关键特征？这些特征能推断出什么结论？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．请简要梳理本文的行文思路。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成11—14题。（共11分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】乌鸟之狡①，虽善不亲；不重之结②，虽固必解。道之用也，贵其重也。毋与③不可④，毋强不能，毋告⑤不知⑥。与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。见⑦与之交，几于不亲；见哀之役⑧，几于不结；见施之德，几于不报。四方所归，心行者⑨也。日月不明，天不易也；山高而不见，地不易也。言而不可复者，君不言也；行而不可再者，君不行也。凡言而不可复，行而不可再者，有国者之大禁也。 （节选自《管子》） 【注释】①狡：交情，交谊。②结：绳带等打成的结。③与：结交，交好。④不可：品行不正、不可信赖的人。⑤告：开导。⑥不知：不懂道理的人。⑦见：同“现”，刻意显露、做作。⑧见哀之役：刻意主动攀附结交的情谊。哀：同“爱”，谄媚、讨好、屈身逢迎。⑨心行者：依从本心、顺势而行的人。 11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（2分） A．弗食 食之不能尽其材（《马说》） B．不知其善也 陈康肃公善射（《卖油翁》） C．谓之劳而无功 此之谓大丈夫（《富贵不能淫》） D．有国者之大禁也 固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》） 12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 是故学然后知不足，教然后知困。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．甲文的主旨是阐释教与学的关系，作者开篇为什么从“嘉肴”入笔？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14．甲、乙两文都谈及“道”，请结合内容，分析两文阐述的道理有何不同。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分） 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。 15．陆游的《卜算子·咏梅》运用了托物言志的写作手法，这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、整本书阅读（5分） 16．每部名著都有其特点及阅读价值。请你从下表中任选一部名著，依据表格提示，结合名著内容，简要分析其特点并阐述阅读价值。（5分） 作品 类型 关注点 《经典常谈》 国学普及读物 以平实通俗的语言，展现中华经典的魅力 《昆虫记》 科普文学 科学性与文学性相融，彰显对生命的敬畏之心 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、作文（50分） 17．阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 体察生活中的点滴感悟，亲历烟火里的温暖瞬间，直面成长路上的挫折困境……对于青春年少的我们而言，每一次扎根生活的经历，都是一次珍贵的历练；每一次走心的收获，都在为青春镌刻最美底色，为人生远航积蓄向上力量。 （1）请以“一次历练，一份成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自拟题目，写一篇演讲稿。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季八年级期末适应性检测 语文参考答案 一、积累与运用（共22分）】 1.(1)①qie②谛（每空1分，共2分）》 (2)删去“并非”或“不是”。(2分) (3)示例一：推荐B.百折不挠。语段书写青年逐梦奋进的时代担当，点明前行之路布横风雨 坎坷，会接连遭遇挑战。“百折不挠”指无论受到多少挫折也不屈服，与文段中坎坷相伴的奋 斗语境高度哭合，所以用“百折不挠”贴切。 示例二：推荐B百折不挠。“百折不挠”侧重历经诸多挫折仍坚守本心，绝不退缩。语段中提 到前路并非一帆风顺，人生旅途难免风雨坎坷，暗含青年追梦路上会遭遇重重考验，与屡次受 挫、意志坚定的内涵相一致，所以用“百折不挠”贴切。（推荐B,1分：说明理由，4分，其中怡 当使用材料2分，合理关联解释2分。共5分。若推荐A,且理由言之成理，最多可给3分) 2.示例：我认为合适。图片以仰视角度呈现登山者沿S型山路向山顶进发，雪山云海与日出烘 托出昂扬开阔的氛围，视觉冲击力强，能快速抓住观众注意力。同时，图片以登山喻奋斗，搭 配“每一步向上的路，都值得全力以赴”的文字，精准呼应坚持、进取的主题，可深化主旨，引发 共鸣。（表明观点，1分；结合画面内容及寓意阐述理由，4分。共5分。言之成理即可） 3.①零落成泥碾作尘②海内存知己③天涯若比邻④可怜身上衣正单③心忧数骏愿天 寒⑥安得广厦千万间⑦大庇天下寒士俱欢颜⑧抟扶摇而上者九万里（每空1分，共 8分。有错该空不得分》 二、现代文阅读（共28分） (-)(17分) 4,(1)土黄色为主，单调沉寂，风沙易抹去景物痕迹(2)祁连大草原(3)沙丘连绵起伏，线条 柔美细腻，沙质柔软，历经千年不变(4)月牙泉(5)湖水层次丰富，盐晶环绕，倒映万物，水 天相接（每空1分，共5分。意思对即可） 5.①引用传说，为月牙泉增添神秘浪漫的人文色彩，富有文学韵味，②辅以科学解释，交代成因， 让内容真实严谨；③传说与科学对照映衬，突出月牙泉的独特神韵，也体现它滋养土地，慰精 心灵，以及成为当地人信仰之源的价值。（第①②点，各1分：第③点，2分。共4分。意思对 即可) 6.“黄色”是西北沙地荒漠的底色，“跳动的脉搏”既指祁连草原、月牙泉、翡翠湖等景物展现的自 然生命律动，也象征着西北大地坚韧不屈的生命力，以及人们代代坚守，延续文明的活力与希 望。(4分。意思对即可) 7.①对西北雄浑又灵动的自然风光的由衷赞美；②对这片干早土地上顽强不屈的自然生命力的 敬佩；③对西北人民代代坚守、与恶劣环境抗争的精神的赞颂，④对西北大地延续活力，生生 不息的美好希望。（每点1分，共4分。意思对即可） (二)(11分) 8.运用了列数字、作比较的说明方法。列举具体数据，准确说明地球和火星大气中甲烷的浓度； 【八年级语文参考答案第1页（共3页）】 【R-/X C HEN】 将两地甲烷浓度进行对比，突出火星甲烷浓度极低，二者差距悬殊，引出下文对火星甲烷来源 的探究。（说明方法，2分；作用分析，2分。共4分。意思对即可） 9.关键特征：①甲烷浓度呈显著季节性波动，北半球夏季时浓度最高，冬季接近检测极限：②甲 烷在大气中留存时间较长（约320年）。推断结论：火星必然存在持续生产甲烷的源头，且其 “产量”随季节更替呈规律性变化。（关键特征，每点1分；结论，1分。共3分。意思对即可） 10.首先由人类探索火星的背景，引出火星大气中甲烷存在的核心谜题；接着结合“好奇号”观测 到的数据，说明甲烷浓度季节性波动及甲烷“长寿命”的特征，并推导出火星存在持续生产甲 烷的源头；随后分别分析了生物（微生物）和非生物（岩石反应）两种可能生产甲烷的方式：最 后总结探索火星甲烷来源的科学意义与价值。（每点1分，共4分。意思对即可） 三、古诗文阅读（共15分）】 (-)(11分) 11.C(A.吃/同“饲”，喂养；B.好处、益处/擅长；C.叫作、称作/叫作、称作；D.国家/国防)(2分) 12.因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑之处。(2分) 13.采用类比论证，以嘉肴不亲口品尝就不知其味的生活常理，类比道理不亲身学习就不知其益 处，把抽象的治学道理变得浅显易懂，自然引出下文对教与学关系的论述。(3分。意思对 即可) 14.甲文阐述学习从教之道，强调亲身实践、教学相长，注重自省自强、教与学相互促进；乙文阐 述处世交友和治国之道，指出交友贵在真诚厚重、不刻意逢迎，行事量力而行，治国者须言行 稳重、合乎准则，不可妄言妄行。（每点2分，共4分。意思对即可） 【乙】文参考译文： 乌鸦的狡诈交情，即便（看上去）和睦实则不能真心亲近；没有多重缠绕加固的绳结，即便 (暂时)牢固也必定会松解开。道的运用，贵在厚重沉稳、根基扎实。不要结交品行不正、不可信 赖的人，不要勉强去做力所不及的事，不要开导不懂道理的人。结交品行不正、不可信赖的人， 勉强做力所不及的事，开导不懂道理的人，（这就）叫作劳而无功。刘意主动攀附结交的情谊，几 乎很难做到真心亲近；刻意主动攀附结交的情谊，几乎很难维系稳固交情；刘意显露思惠施舍的 恩德，几乎很难得到真诚的回报。天下人所倾心归附的，是依从本心、顺势而行的人。日月有时 昏暗无光，但天道的本体不会改变；高山有时被遮挡而看不见，但大地的本体不会变动。说出的 话若是无法再次践行，君主就不要轻易言说；做出的事若是无法再次效仿，君主就不要轻易施 行。凡是说出不能复用的言论、做出不可效仿的行为，都是治国执政者的最大禁忌 (二)(4分) 15.本诗借紫薇花言志。诗人先写紫薇花迎秋露悄然开放，不争春日风光，再以桃李作反衬，讽 刺世间追慕浮华、趋时媚俗之人：并以紫薇花自喻，抒发自己淡泊名利、品性高洁、不迎合世 俗的情怀。(4分。意思对即可) 四、整本书阅读(5分) 16.示例一：《经典常谈》是一部国学普及读物。朱自清以平实通俗的语言，系统梳理《诗经》《尚 书》及诸子百家等古代经典的源流与要义。全书摒弃晦涩说教，条理清晰，既能帮助读者了 解国学典籍脉络，又能引领读者亲近传统文化，感受中华经典的独特魅力。 示例二：《昆虫记》是兼具科学性与文学性的科普文学作品。法布尔长期细致观察昆虫的生 活习性与生存状态，如实记录自然科学知识：又运用拟人、细节描写等文学手法，生动展现奇 妙的昆虫世界。全书融科学观察与文学笔墨于一体，引导读者认识自然、了解与昆虫相关的 知识，让读者懂得尊重生命、敬畏微小生灵。（点明类型，1分：分析特点，2分：阐述阅读价 值，2分。共5分。言之有理即可) 【八年级语文参考答案第2页（共3页）】 【R-PGZX C HEN】 论 五、作文(50分) 17.略。（同2025年河南中考语文作文评分标准，共50分） 作文评分标准： 等次 一等 二等 三等 四等 五等 50一43分 42-33分 32-23分 22-13分 120分 盆 25-21分 21-16分 16-11分 11-6分 6一0分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 确，内容具体充 明确，内容较具 本明确，内容不 主 叙文要 实：②有直情实 体充实：②有自 够充实：②缺少 ①表达意图不明 ①内容与题目无关： 题 感，能表达自己 己的思考和体 确，内容空洞 ②抄袭比例80%以上： 情感体验和思 ②情感态度价值 ③随意拼凑，不知所 内容( 的思考和体悟： 悟，不空洞，不 考体悟：③情感 ③情感态度价 虚假：③情感态 态度价值观基 观不够健康 云：④价值观错误 值观健康 度价值观健康 本健康 ①观点明确： ①观点基本明 ①观点不太明 ①观点不明确 ②论据恰当，论 确：②论据和论 ①观点与写作任务无 论文要求 确：②论据比较 ②论据不能证 证有一定说服 恰当，论证合 点有关，论证基 明观点：③情感 关：②抄袭比例80%以 力：③情感态度 理：③情感态度 本合理：③情感 上：③随意拼凑，不知 价值观健康 价值观健康 态度价值观基 态度价值观不 够健康 所云：①价值观错误 本健康 盆 20一17分 17-13分 13-9分 9-5分 5-0分 ①叙事完整，重 ①叙事基本完 整，重点基本突 ①叙事基本完 ①叙事不完整， 结构与表达( ①结构非常混乱或字 点突出：②描写 文要求 出：②语言流 整，能注意详 主次不分：②语 具体，语言准 数不足100：②病句多， 畅，有一些具体 路：②语句基本 句不通顺，病句 确、生动 通顺，病句较少 较多 词不达意 描写 20 ①思路清晰，能 ①思路基本清 ①思路无明显 ①思路不清晰， 恰当使用论证 问题，能使用常 晰，论证方法使 ①结构非常混乱或字 论文要 层次混乱，②语 方法：②语言准 见论证方法： 用不太恰当 句不通顺，病句 数不足100：②病句多， 确、简明，有逻 ②表达无明显 ②语句基本通 较多 词不达意 辑性 逻辑问题 顺，病句较少 盆 5分 4分 3分 2分 1-0分 ①书写基本规 ①书写较潦草， 点 ①书写规范，卷 范，卷面基本整 字迹能辨认 ①书写涤草，卷 ①书写非常旅草，②不 面整洁；②标点 面脏乱：②标点 5分 聚 洁：②标点使用 ②标点使用有 使用正确 使用随意 会使用标点 基本正确 一些错误 补充说明： 1.以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1一3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚②思想有深度③表达富有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 【八年级语文参考答案第3页（共3页）】 【R-PGZX C HEN]