精品解析：山东枣庄市第十五中学2025-2026学年七年级下学期语文6月阶段第二次单元学习评价

2025-2026学年度第二学期第二次单元学习评价 七年级语文 一、积累与运用（26分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 迸溅（bèng） 虬枝（qiú） 伫立（zhù） 怆然（chàng） B. 挺拔（bá） 峻峭（jùn） 葱茏（lóng） 笼罩（lǒng） C. 萋萋（qī） 颤抖（chàn） 涉足（shè） 幽寂（jì） D. 摇曳（yè） 坚韧（rèn） 忍俊不禁（jīn） 绽放（zhàn） 【答案】A 【解析】 【详解】A.怆然（chuàng）。 2. 下列词语中字形有误的一项是（ ） A. 翠竹 苍劲 磅礴 郁郁葱葱 B. 峥嵘 硝烟 屹立 顶天立地 C. 斑澜 摇曳 坚韧 漫山遍野 D. 竹影 烽火 挺拔 不屈不挠 【答案】C 【解析】 【详解】C.斑斓。 3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 孩童指着一串串灵动的紫藤萝花嬉笑打闹，旁人见了也忍俊不禁。 B. 他心思细腻，与人交往时总能察言观色，巧妙化解尴尬。 C. 为梳理两篇课文的异同点，同学们绞尽脑汁，展开热烈讨论。 D. 深夜山林风声呼啸，树影摇曳，看得人魂飞魄散，沉醉其中。 【答案】D 【解析】 【详解】A.忍俊不禁：指忍不住发笑。这里符合旁人看到孩童嬉闹的情境，使用正确； B.察言观色：指观察他人的脸色言行来揣摩心意。这里符合“心思细腻、化解尴尬”的语境，使用正确； C.绞尽脑汁：指费尽心思。这里符合同学们思考梳理问题的情境，使用正确； D.魂飞魄散：形容人极度惊恐害怕。这里与句中“沉醉其中”的语境矛盾，使用有误。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过第五单元课文的学习，使我懂得了直面挫折、坚守初心的道理。 B. 能否端正学习态度，是一个人成绩提升的重要关键。 C. 我们要善于从平凡的事物中发现生活的哲理，感悟成长的力量。 D. 同学们认真讨论并听取了老师关于古诗文背诵的指导建议。 【答案】C 【解析】 【详解】A.成分残缺（缺少主语），删去“通过”或“使”； B.两面对一面，删去“能否”； D.语序不当，按照逻辑顺序，应当先“听取”建议再“讨论”。所以，应调换“听取”和“讨论”的顺序。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《陋室铭》作者刘禹锡，唐代文学家，“铭”是古代警戒自己、称述功德的文体。 B. 《爱莲说》作者周敦颐，北宋学者，“说”是古代议论、说理的文体。 C. 《紫藤萝瀑布》作者是当代作家宗璞，文章借紫藤萝托物言志，抒发人生感悟。 D. 《古代诗歌五首》都是唐代作品，借山水景物抒发诗人的家国情怀与人生抱负。 【答案】D 【解析】 【详解】D.初中课本中的《古代诗歌五首》，不仅有（唐代）陈子昂的《登幽州台歌》、（唐代）杜甫的《望岳》，还有（北宋）王安石的《登飞来峰》、（南宋）陆游的《游山西村》、（清代）龚自珍的《己亥杂诗》（其五），并非全都是唐代作品，因此该项说法有误。 6. 古诗文默写。 （1）有约不来过夜半，______。（赵师秀《约客》） （2）______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》） （4）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （5）______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （6）______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （7）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于天地间，孤独悲愤、怀才不遇的千古名句：______，______！ （8）《己亥杂诗（其五）》中以落花自喻，抒发无私奉献情怀的诗句：______，______。 （9）《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、不思进取的诗句：______，______。 【答案】 ①. 闲敲棋子落灯花 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 自缘身在最高层 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 念天地之悠悠 ⑧. 独怆然而涕下 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 ⑪. 商女不知亡国恨 ⑫. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】注意“敲”“棋”“怜”“缘”“笼”“政”“疑”“悠”“怆”“涕”“作”“隔”“庭”等字词的写法。 综合性学习（4分） 7. 班级开展“感悟万物，体悟人生”主题综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请仿照示例，从莲花、泰山、紫藤萝中任选一物，写一句哲理寄语。 示例：竹子——虚心有节，坚韧不拔，坚守本心方能行稳致远。 （2）补全感悟语录：读《陋室铭》，我们读懂了______；读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了______。 【答案】（1） 示例一：莲花——洁身自好，清雅脱俗，坚守清白方能立身于世。 示例二：泰山——沉稳厚重，巍峨挺拔，心怀格局方能不惧风雨。 示例三：紫藤萝——蓬勃热烈，生生不息，满怀希望方能直面困境。 （2） ①. 示例：安贫乐道、坚守高洁本心的人生追求。 ②. 示例：直面磨难，乐观向上，珍视生命的人生态度。 【解析】 【小问1详解】 本题要求仿照例句句式与内涵创作哲理寄语，格式为“事物+特点概括+人生哲理”，需先提炼所选事物的典型品性，再由物及人引申出人生感悟，语言凝练、对仗工整，贴合“感悟万物，体悟人生”的活动主题。 示例一：莲花——出尘不染，恬淡自持，守住纯粹方能不负本心。 示例二：泰山——岿然不动，气度恢弘，胸怀定力方能直面浮沉。 示例三：紫藤萝——簇拥相依，向阳生长，心怀热忱方能一路向前。 【小问2详解】 第一空：刘禹锡笔下的陋室虽简陋朴素，却因“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”充满雅趣。作者直言“斯是陋室，惟吾德馨”，可见居所的好坏不在于外在陈设，而在于主人的品德与志趣，让我们读懂了安贫乐道、坚守高洁品格，不慕荣华富贵的人生境界。 第二空：文中紫藤萝曾遭遇衰败零落的困境，如今却繁花似锦、生机盎然。作者由花的盛衰联想到人生，明白生命总会遭遇坎坷磨难，但生命的长河是永无止境的，让我们懂得了直面人生挫折，怀抱希望、乐观前行，珍惜并拥抱美好生命的道理。 二、阅读与理解（44分） （一）（5分） 阅读下面诗歌，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8. 对这首诗理解有误的一项是（ ） A. 首联以设问开篇，自问自答，勾勒出泰山绵延辽阔、青翠无边的宏伟轮廓。 B. 颔联“钟”“割”二字炼字精妙，分别凸显泰山的秀丽与巍峨，极具画面感。 C. 颈联描写诗人登顶泰山，看见山间云气翻腾、归鸟入林的真实所见之景。 D. 尾联直抒胸臆，升华主旨，体现诗人积极进取、胸怀高远的人生抱负。 9. 这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”，“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ 【答案】8. C 9. “割”运用夸张手法，形象写出泰山山势高峻，将山南北分割成明暗两面，凸显其遮天蔽日、雄伟磅礴的气势。 【解析】 【导语】这首诗描绘泰山雄奇壮丽的景象，由远及近、由景生情。诗人落笔勾勒泰山阔大轮廓，再细写其秀美高峻，又抒观景时的激荡心境，最后抒发壮志。全诗气势雄浑，情景交融，尽显青年杜甫昂扬向上的气魄与远大抱负。 【8题详解】 C.颈联并非诗人登顶后的实景，此时诗人并未登上泰山，这是他仰望泰山时所见之景，选项中“登顶泰山”的表述不符合诗歌内容，因此该项理解有误。 【9题详解】 “割”字巧用夸张手法。泰山巍峨高耸，仿佛能将天地从中截断，使得山南山北明暗分明、晨昏不同。这个字直观凸显出泰山挺拔雄峻、遮天蔽日的气势，凝练传神，将泰山顶天立地的雄伟姿态刻画得淋漓尽致。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. 解释下列加点词语。 （1）有仙则名______ （2）惟吾德馨______ （3）濯清涟而不妖______ （4）陶后鲜有闻______ 11. 翻译下列句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）可远观而不可亵玩焉。 12. 甲文“何陋之有”结尾有何妙处？乙文作者借莲花寄托了怎样的人生追求？ 【答案】10. ①. 出名，有名 ②. 能散布很远的香气，这里指德行美好 ③. 洗 ④. 少 11. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）只能在远处观赏，却不能靠近玩弄它。 12. ①引用孔子名言，以反问收束全篇，语气有力。呼应前文“惟吾德馨”，点明陋室因主人品德高尚而不陋，结构完整，含蓄表达作者安贫乐道、志趣高洁的情怀。②以莲喻君子，寄托了作者洁身自好、不与世俗同流合污的操守，以及正直坦荡、不慕荣华、坚守高尚品格的人生追求。 【解析】 【导语】甲文《陋室铭》以山水起兴，托陋室言志，句句紧扣“德馨”，描绘清雅居室与高雅交往，语言凝练、音韵和谐，凸显作者安贫乐道、高洁自持的志趣。乙文《爱莲说》运用托物言志、对比衬托手法，以菊、牡丹反衬莲花，刻画莲的君子品格。两文均借事物抒怀，文笔简洁，意蕴深远，分别表达了文人不慕名利、坚守本心的精神追求。 【10题详解】 （1）句意是：有了神仙居住就会出名。名：名词用作动词，出名，有名。 （2）句意是：只是我的品德高尚。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 （3）句意是：在清水中洗涤却不显得妖艳。濯：洗。 （4）句意是：在陶渊明之后就很少听说了。鲜：少。 【11题详解】 重点词语有： （1）丝竹：指世俗的音乐；乱：使……扰乱；案牍：官府的公文；劳：使……劳累；形：形体、躯体。 （2）亵：亲近而不庄重；而：表转折，却；焉：句末语气词。 【12题详解】 第一问：【甲】文先写陋室环境雅致、交往之人高雅、日常生活恬淡，层层铺垫，点明惟吾德馨是陋室不陋的根本。结尾引用孔子名言，用反问强化观点，直接指出屋子本身简陋，但主人品德高尚，便无所谓简陋，深化文章主旨；同时与开篇“山不在高……惟吾德馨”形成首尾呼应，收束全文，让文章结构严谨完整；借用经典名句，简洁有力，增添文化底蕴，委婉流露作者身居陋室却安然自得、志趣高雅、不慕权贵的心境。 第二问：【乙】文从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可见，莲花生长在污泥之中却洁净无瑕，经过清水洗涤也不妖艳媚俗，作者以此表明自己身处污浊世俗，却坚守本心、洁身自好，不与世俗同流合污；从“中通外直，不蔓不枝”可见，莲茎中空挺直，不生旁枝藤蔓，对应为人内心通达、行为正直，不攀附权贵、不投机取巧；从“香远益清，亭亭净植”“可远观而不可亵玩焉”可见，莲花香气清雅、端庄挺立，体现作者品行高洁、庄重自持，坚守君子尊严，不接受轻慢对待。文末以菊（隐士）、牡丹（富贵者）对比衬托，表明作者不愿归隐避世，也不追逐功名利禄，立志做一名坚守道义、品行端正的君子。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就会出名。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚，就不觉得它简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是学识渊博的人，来往的没有浅薄的庸人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府公文使身体劳累。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐代以来，世上的人们十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖媚。它的茎内部中空、外部挺直，不生藤蔓，不长旁枝，香气飘得越远就越发清芬，笔直洁净地挺立在水中。人们只能远远地观赏，却不能靠近玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。喜爱莲花的人，和我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的人，当然是很多的了。 （三）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的泰萝。【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时间一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （作者：宗璞） 13. 通读全文，文章从哪些方面来描写紫藤萝，表现出紫藤萝的什么特点？ 14. 本文是一幅极为精细的工笔画。请你在文中A、B两个画线句中任选一句赏析。 【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 我选（______）， ______ 15. 文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用？ 16. 你是怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？ 【答案】13. 文章从花色、花形、花态、花香四个方面来描写紫藤萝，表现出紫藤萝的繁盛、可爱、活泼、热闹的特点。 14. ①. 选A或B都可。 ②. 示例一：A.运用拟人修辞，赋予盛放的紫藤萝花以“挨”“推”“挤”等人的动作和“活泼热闹”等人的特点，突出表现了紫藤萝花开得繁密和灿烂的特征。 示例二：B.把“香气”写成“浅紫色的”，是嗅觉与视觉的相通，这是运用了通感修辞，突出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻的感觉。 15. 第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是与眼前的紫藤萝形成对比，突出现在的紫藤萝开得繁盛、生机勃勃的特点，为下文写作者的感悟作铺垫。 16. 行走在生命的旅途中，我们会遇到各种各样的磨难，但生命的长河是无止境的，我们应该像紫藤萝那样用顽强的意志与不屈的精神与命运抗争，让我们的生命之花摇曳多姿。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第②段“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光”，第⑥段“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”可知，文章从花色角度描写了紫藤萝花，表现出紫藤萝花色的辉煌灿烂； 根据第②段“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，第⑥段“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的”可知，文章还描写了紫藤萝花的形状，写出紫藤萝花形像瀑布，表现其十分可爱的特点； 根据第③段“花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”等句子可知，文章还描写了紫藤萝开放的状态，表现出花朵的繁茂热闹，充满了生机与活力； 根据第⑧段“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”可知，本文还描写了紫藤萝的气味，表现出其花香淡雅的特点，惹人喜爱。 【14题详解】 本题考查关键句子的赏析。 回答时，可任选一句，从修辞手法、语言风格、用词、句式等角度进行赏析。 A句中，根据“挨、接、推、挤”及“活泼热闹”等词语可知，这里是运用了拟人的修辞手法，将紫藤萝花人格化，赋予其人的动作和性格，生动形象地写出了紫藤萝花的繁多、活泼热闹，充满生机与活力，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。 B句中，这句话运用通感的修辞手法，将嗅觉上的“芳香”转化为视觉上的“浅紫色”，将无形的香味化成有形的颜色，具体形象地表现出花香带给作者的轻柔朦胧的感受，突出了紫藤萝香气的独特魅力。表达了作者对紫藤萝花的喜爱和陶醉之情。 【15题详解】 本题考查段落的作用。 根据第⑧段“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了”可知，十多年前的紫藤萝花朵稀疏。根据第⑨段“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”可知，现在的紫藤萝开的繁茂热闹。所以写十多年前家门外的一大株紫藤萝花稀落、伶仃，是为了与眼前的紫藤萝花繁茂、热闹形成鲜明对比，突出了现在紫藤萝花的生机与活力； 根据第⑧段“我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了”，第⑨段“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底”及第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，第⑧段暗示了时代的变迁，为下文写作者的感悟作铺垫，表达了作者对生命的感悟和对时代变化的思考。 【16题详解】 本题考查对关键句子的理解和分析。 根据第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，这句话的意思是，花和人一样，都会遭遇各种各样的不幸和挫折，但生命是永恒的，不会因为一时的不幸而停止前进的步伐。作者通过对紫藤萝花的描写，感悟到生命的顽强和美好，我们即使遭遇不幸，也应该像紫藤萝花一样，以积极乐观的态度面对生活。作者借此鼓励人们面对困难时保持积极的心态，坚定信心，勇往直前让生命绽放出更加绚烂的光彩。 （四）（15分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 当归 林烁 ①当归是一味中药。《中华本草》上写到：“当归补血活血，调经止痛，润肠通便。用于治疗血虚萎黄、眩晕心悸、虚寒腹痛、肠燥便秘、风湿痹痛等症状。” ②在我童年的时候，家里就经常浸泡着一罐罐当归酒，用大大的玻璃瓶装着。听说从爷爷四五十岁开始，奶奶就开始给他泡当归酒。爷爷酒量不大，每天两小杯。奶奶一次性泡两罐，一个月泡一次的习惯雷打不动，仿佛有了惯性一般。 ③幼时的我并不知道它的名字，直到有一次我在酒前驻足，奶奶刚好路过，我问她：“奶奶，里面的药叫什么名字？”“这叫当归。”奶奶蹲下来看我，指了指门口，“你爷爷快回来了，去门口等他吧！” ④于是我记住了这个药名，也在门口等到了归家的爷爷，给他端了一杯当归酒，笑着在他怀里撒欢。 ⑤后来奶奶患上了老年痴呆症，逐渐忘却了家中的亲人与往事，但她还是没有忘记要为爷爷泡一罐当归酒。 ⑥那一年，奶奶忽然离家出走了，全家满镇子找，到处贴了寻人启事，甚至找到了域里，可是都没有奶奶的消息。大夏天，爷爷每天戴着个草帽到处走，几乎要翻遍每一个角落，半个月下来暴瘦七八斤，整个人像个干瘪的果核。 ⑦就在所有人都绝望之时，奶奶忽然自己回来了，浑身脏兮兮的。等家里人给她梳洗好了，她又吃过饭了以后，立马迫不及待地找出玻璃罐和家里剩下的当归，指挥着爷爷让他倒酒。 ⑧这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道你念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！” ⑨大家恍然，奶奶之所以回家，原来是泡酒的时间到了，这像是潜藏在基因里的呼咦，牵绊着她的绳索，把她一路拽回亲密的港湾来。那一刻我在想，或许当归真的是应当归家的意思，让一个迷惘的老人，重新找到家的方向…… ⑩当归酒的味道贯穿着我童年的记忆，我的出生也与当归酒密不可分。 ⑪母亲在生我之前流过一次产。当时怀孕的她睡到半夜，忽然梦中有一个小女孩向她走来，她刚想伸手去抱，那女孩却只叫了她一声妈妈，忽然就挣脱她跑远了。她急忙去追，结果只见一片迷雾。她就这样惊醒，没想到摸黑去开灯时绊了一跤，往地上一跌，就流产了。 ⑫很长一段时间里，她郁郁寡欢，她日夜思念着那个还未出世的孩子，而且让她更难过的是，就算下一世，这孩子也没有再来找她的可能，因为她很难再怀孕了，她的小女孩，再也回不来了。 ⑬父亲看到这样的母亲，去城里遍访名医，学到了一种当归补品的做法补血补气。开始时母亲并不想费这工夫，可是架不住父亲每周炖了端到床前喂她。丧女的痛楚依然让她心绪难平，有一次她拿着勺子搅拌着汤，忽然愣愣地说：“当归当归，要是那孩子知道回来，该多好啊……” ⑭或许是心诚则灵，被医生判定很难再怀孕的母亲又一次有了孩子。我降生到这个世界上。母亲无数次对我说过，听到我是个女孩的那一刻，她就想起了当归两个字，她心心念念的孩子终于舍不得她，重新归来找她了。 ⑮大学时我学的是农业专业，主攻作物种植，其中我最感兴趣的是药用作物的种植。毕业后，想到家中的光景，我执意留在了大城市，却难以找到合适的工作。 ⑯那天傍晚，我满身疲惫打开家门。租住的房子连个空调都没有，大夏天，窄小的窗户密不透风。我瘫坐在地上，把兜里的零钱全都掏出来撒在地上，然后看着自己手机上的余额，差点把屏幕盯出一个洞来。我好想回家！可是脑海中回家的冲动被现实中的冰冷余额扼杀住，我放声痛哭，泪水滂沱而下。 ⑰等我平静下来时手机响了，我接起电话，是母亲。虽然我极力掩饰，但她轻而易举听出了我的哭腔，她沉默良久，她说：“这两天我去看看你，给你带点东西。” ⑱第三天，母亲来了。她在屋里走了一圈，眉毛皱得很紧，沉默了一会儿，别的没多说，只说让我去休息，她要给我做顿饭。 ⑲我睡醒后，走出房门便闻到一股饭菜香味，母亲坐在椅子上，见我出来，连忙去热饭：“饿了吧？” ⑳我点点头坐下，开始狼吞虎咽。母亲一边给我夹菜，一边盛了碗汤。我端起碗喝了一口，是熟悉的味道：“当归炖鸡？” ㉑“嗯，我从家里带来的乌鸡，好喝吧？”母亲又给我盛了一碗，似乎意有所指：“还是家里的东西好，这里的东西到底还是不一样的……” ㉒我吃饭的手顿了一下，抬头看她，她目光和蔼地看着我。我一下子就明白了这道汤的用意。有些事情不必说出口，一味当归，就是最诚挚的邀请。我只觉得喉咙口堵得慌。 ㉓她开口说道：“你爸和你哥承包了山上的一块地。你既然有这个专业知识，咱们那个地区也适合种当归，不如就回去种当归。这样你开心了，家里也好了，两全其美呀！”说着，她倒了锅里最后的半碗汤放到我面前，目光和蔼意味深长地说：“当归，是当归了！” （选自《散文选刊》，有改动） 17. 散文·理事件脉络 文章主要叙写了有关当归的事件，请梳理全文内容，将下面的图补充完整。 ①______②______③______ 18. 散文·明句子之意 结合上下文，理解画波浪线句子的含义。 这像是潜藏在基因里的呼唤，牵绊着她的绳索，把她一路拽回亲密的港湾来。 19. 散文·品语言之味 批注，是一种很好的读书方法。请从手法、内容、情感等方面对文中的画线句做批注。 这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道你念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！” 20. 散文·探内心世界 无声胜有声，无声的沉默中蕴含丰富的内心活动，请分析⑰⑱段中母亲的沉默表现了她怎样的心理。 21. 散文·明题目之义 文章题目意蕴丰富，请结合文章内容谈谈当归的含义。 【答案】17. ①. 爷爷四处寻找未果，奶奶凭着泡当归酒的习惯找回了家，给爷爷泡酒。 ②. 父亲遍访名医给母亲吃当归补品，迎来了“我”的降生。 ③. 母亲用当归炖鸡邀请在城市艰难打工的“我”回家。 18. 泡当归酒的习惯和对爷爷的深情平时没有怎么展现出来，在奶奶老年痴呆离家后，能让她在迷糊状态下回到家。 19. 动作描写、语言描写。通过“蹲”“握”“摇”这些动词和爷爷的语言，生动形象地表现了奶奶走失回来后爷爷的情绪失控的场景，表现爷爷对奶奶的不舍与眷恋，体现了爷爷被奶奶患病仍记着泡当归酒的深情所感动，也饱含对奶奶患病的心疼，点出“当归=应当归来”的意蕴。 20. ①第⑰段是为我在外的艰难处境感到心酸、难过，暗下决心来找我。②第⑱段是为我狭窄逼仄的生活环境感到心酸、难过，暗下决心来做饭安慰我和劝我回家。 21. ①当归是一种药材；②当归象征着归家，奶奶的归家和我的归家；③当归在文中还指我的降生是母亲之前流产的女儿的归来，蕴含生命轮回与延续的意义；④当归还象征着家与亲情像当归一样对于“我”精神的疗愈。 【解析】 【导语】《当归》以“当归”中药为线索，串联起三代人的情感故事。奶奶泡当归酒的坚守，母亲借当归盼女归来，以及母亲用当归汤邀“我”返乡，赋予“当归”应当归家的温暖含义。文章借物抒情，将亲情、思念与归家之情融入其中，细腻动人，展现了中国人对家的眷恋与情感寄托。 【17题详解】 ①：根据已知信息“奶奶因老年痴呆离家出走后”对应第⑥段，再结合第⑦段可知，事件可概括为：爷爷四处寻找未果，奶奶凭着泡当归酒的习惯找回了家，给爷爷泡酒； ②：根据已知信息“母亲流产后”对应第⑪段，再结合第⑬段、第⑭段第一句可知，事件可概括为：父亲遍访名医给母亲吃当归补品，迎来了“我”的降生； ③：根据已知信息“大学毕业后”对应第⑮段，再结合第⑯段、第⑲至㉓段可知，事件可概括为：母亲用当归炖鸡邀请在城市艰难打工的“我”回家。 【18题详解】 结合第⑤段、第⑦段、第⑨段第二句可知，奶奶即便患老年痴呆忘却诸多事，却始终记得为爷爷泡当归酒。泡当归酒这一习惯早已融入本能，她对爷爷的爱、对家的牵挂已经刻进骨子里，这份深入骨髓的情感牵绊着她，虽平常未凸显，但在她神志迷糊离家后，却如同潜藏在基因里的呼唤，成为那根牵绊她的绳索，指引并“拽”着她回到这个充满温情的家，体现了这份情感的深刻与强大。 【19题详解】 结合第⑧段画线句“大哭着蹲下去”“十指相握”“拼命摇头”的动作可知，运用动作描写，将爷爷看到走失的奶奶自己回家时那种激动、急切、悲喜交加的状态生动展现，表现爷爷对奶奶的不舍与眷恋； 再结合第⑧段画线句“你可千万别走了呀！我知道你念着我呢”可知，运用语言描写，直白地倾诉出爷爷对奶奶的不舍与眷恋； 画线句，既体现出爷爷被奶奶即便患病仍记着泡当归酒这份深情所感动，又饱含着对奶奶患病的心疼，也道出了老两口相伴一生的深挚爱意，自然点出“当归=应当归来”的意蕴，让读者深切感受到两人之间深厚的情感。 【20题详解】 结合第⑰段可知，母亲听出“我”的哭腔，知道“我”在外闯荡不顺，心疼“我”受的委屈辛苦。母亲“沉默良久”，是为“我”在外艰难的处境感到心酸、难过，同时也暗下决心要亲自来看望“我”； 结合第⑱段可知，母亲看到“我”狭窄逼仄的生活环境，清楚“我”过得不好，内心满是心疼与不忍。她眉毛皱紧，沉默不语，是为“我”糟糕的生活环境感到心酸、难过，并且暗下决心通过做饭来安慰“我”，劝“我”回家。 【21题详解】 结合第①段、第⑦段、第⑬段、第⑭段、第⑯段、第⑲至㉓段等可知，当归本义是指一味中药，是文章的线索，串联起全文三个故事； 结合第⑦段、第㉑至㉓段可知，奶奶患老年痴呆后，凭借泡当归酒的习惯找到回家之路；母亲用当归炖鸡暗示、劝说身处困境的“我”返乡。“当归”取谐音表意“应当归来”，在此承载着奶奶和“我”对家的眷恋与回归； 结合第⑦—⑨段可知，哪怕奶奶患痴呆失忆，刻在骨子里的“泡当归酒”习惯和爱，也能指引她回家；“当归”承载着爷爷奶奶之间深挚的爱情羁绊； 根据第⑪段、第⑭段可知，母亲流产后，通过服用当归补品调养身体，迎来“我”的诞生，在母亲心中，“我”是之前未出世女儿的归来。“当归”蕴含着生命轮回与延续的特殊意义，承载着母亲对孩子的思念； 结合第⑯段、第㉑段可知，“我”在城市打工遭遇困境，身心俱疲时，母亲带来的当归炖鸡，不仅是食物，更传递出家的温暖与亲情的慰藉，如同当归治愈身体疾病般，抚慰了“我”的精神创伤。“当归”象征家与亲情的疗愈，承载着家人对游子的牵挂与呼唤，点明家是永远的归宿。 三、写作与表达（50分） 22. 成长路上，总有风雨坎坷，总有平凡事物给予我们力量。一株小草、一棵小树、一朵小花，或是一句箴言、一次坚持，都能支撑我们向阳生长，勇敢前行。 请以《______给我力量》为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，可填景物、品质、经历、话语等；②内容具体，感情真挚，条理清晰；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 野草给我力量 成长的道路从来不是一帆风顺，挫折与失意总在不经意间袭来。无数个低落的时刻，没有轰轰烈烈的救赎，唯有墙角一株默默生长的野草，悄悄给予我前行的力量，让我学会迎难而上，向阳生长。 步入初一后，学业压力陡然增加，接连几次的数学测验，我的成绩都一落千丈。密密麻麻的公式、错综复杂的几何图形，成了我跨不过去的难关。努力刷题、熬夜复盘，换来的依旧是不尽人意的结果。挫败感层层包裹着我，我开始懈怠、迷茫，甚至萌生了放弃的念头，整个人都陷入了低落的情绪里。 一个雨后的傍晚，我闷闷不乐地走在回家的小路上。连日的阴雨让空气潮湿压抑，我的心情也格外沉重。无意间，我瞥见院墙的缝隙里，一株瘦弱的野草正挺立着身姿。狂风暴雨冲刷了整整一天，路边的小花小草大多弯折倒伏，狼狈不堪，可这株长在夹缝中的野草，却依旧顽强地扎根、生长。 它没有肥沃的土壤，只有坚硬冰冷的砖石夹缝；没有悉心的照料，任凭风吹雨打、日晒雨淋。纤细的茎叶上还挂着晶莹的雨珠，微微晃动，却始终笔直挺立，没有丝毫弯折。嫩绿的枝叶透着蓬勃的生机，在灰暗的墙角里，点亮了一抹鲜活的绿意。我蹲下身静静凝望，心中久久无法平静。 一株野草尚且如此，生于夹缝，历经风雨，却从未放弃生长。它不抱怨环境的贫瘠，不畏惧风雨的肆虐，只是默默扎根，努力汲取阳光雨露，拼尽全力向上生长。而我不过是遭遇了几次考试失利，就轻易退缩、自我否定，实在太过懦弱。 那一刻，野草的坚韧深深治愈了我。我豁然开朗，成长本就是一场逆风前行的旅程，挫折不是绊脚石，而是成长的垫脚石。从此，我不再焦躁迷茫，每天沉下心梳理错题、夯实基础，一点点攻克薄弱知识点。哪怕进步微小，我也始终坚持，稳步前行。 世间万物皆有力量，那株平凡的野草，没有繁花的绚烂，没有大树的挺拔，却以最坚韧的姿态，教会我坚守与勇敢。往后的成长路上，每当我遭遇坎坷、心生退缩时，便会想起墙角的那抹绿意。是野草给我力量，让我不惧风雨，步履不停，永远向阳而生，勇敢奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 根据题干可知，题目关键词是“给我力量”：“力量”是全文主旨，并非具象的体力，而是精神层面的成长力量，包括勇敢、坚持、坚韧、自信、直面挫折的勇气等；“给我力量”限定写作视角，必须以第一人称“我”展开，聚焦个人成长体验、真实感悟，杜绝脱离自身、空谈道理。横线上补题部分，题目明确开放选材范围，可填写景物、品质、经历、话语、人物等各类素材，素材需贴合“平凡、治愈、赋能成长”的核心基调，贴合题干中“平凡事物给予我们力量、支撑我们向阳生长”的写作导向。本文立意为以平凡之物悟成长之道，于挫折逆境中汲取前行力量。核心宗旨是书写成长路上的挫折与治愈，展现平凡事物带来的精神蜕变。 二、选材构思。 根据题干可知，横线所填对象要体现帮你走出低谷、改变状态，要体现“力量”对你的真实影响，必须写亲身经历，符合记叙文要求，可以是具体事物/景物类（小草、野花、青松、雨滴等），例：写考试失利时，院子旁四季常青、饱经风霜、屹立不倒的轻松，给予自己坚强的勇气。也可以是精神品质类（坚持、乐观、自律、勇气等），例：体育训练非常艰苦，但自己坚持每天跑步训练，终于在一次重要比赛中赢得胜利，明白坚持的意义。也可以是生活感悟类（一句鼓励的话、一次失败的经历、家人的陪伴等），例：运动会比赛时，由于准备不充分，第一场比赛失利，心情跌入低谷，但老师语重心长的开解和鼓励，让自己重拾信心，最终赢得比赛，明白鼓励的意义等。写作思路：开头（铺垫引入）：铺垫低落/迷茫的情绪，引出写作对象，比如：“模考失利后我躲在老院子里哭，直到瞥见了墙根下那株被暴雨打折腰又重新挺立的太阳花”。中间（详写主体）：先讲清楚你遇到的挫折和心理压力；再具体写触发你的细节（比如太阳花挂着雨珠依然朝着阳光的样子，或者朋友鼓励你的语气神态），写出你被打动、获得启发的心理过程；最后写你获得力量后的改变（比如重新整理错题、坚持训练）。结尾（扣题升华）：呼应题目，点出这个对象对你成长的长远影响。注意，本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第二次单元学习评价 七年级语文 一、积累与运用（26分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 迸溅（bèng） 虬枝（qiú） 伫立（zhù） 怆然（chàng） B. 挺拔（bá） 峻峭（jùn） 葱茏（lóng） 笼罩（lǒng） C. 萋萋（qī） 颤抖（chàn） 涉足（shè） 幽寂（jì） D. 摇曳（yè） 坚韧（rèn） 忍俊不禁（jīn） 绽放（zhàn） 2. 下列词语中字形有误的一项是（ ） A. 翠竹 苍劲 磅礴 郁郁葱葱 B. 峥嵘 硝烟 屹立 顶天立地 C. 斑澜 摇曳 坚韧 漫山遍野 D. 竹影 烽火 挺拔 不屈不挠 3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 孩童指着一串串灵动的紫藤萝花嬉笑打闹，旁人见了也忍俊不禁。 B. 他心思细腻，与人交往时总能察言观色，巧妙化解尴尬。 C. 为梳理两篇课文的异同点，同学们绞尽脑汁，展开热烈讨论。 D. 深夜山林风声呼啸，树影摇曳，看得人魂飞魄散，沉醉其中。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过第五单元课文的学习，使我懂得了直面挫折、坚守初心的道理。 B. 能否端正学习态度，是一个人成绩提升的重要关键。 C. 我们要善于从平凡的事物中发现生活的哲理，感悟成长的力量。 D. 同学们认真讨论并听取了老师关于古诗文背诵的指导建议。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《陋室铭》作者刘禹锡，唐代文学家，“铭”是古代警戒自己、称述功德的文体。 B. 《爱莲说》作者周敦颐，北宋学者，“说”是古代议论、说理的文体。 C. 《紫藤萝瀑布》作者是当代作家宗璞，文章借紫藤萝托物言志，抒发人生感悟。 D. 《古代诗歌五首》都是唐代作品，借山水景物抒发诗人的家国情怀与人生抱负。 6. 古诗文默写。 （1）有约不来过夜半，______。（赵师秀《约客》） （2）______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》） （4）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （5）______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （6）______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （7）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于天地间，孤独悲愤、怀才不遇的千古名句：______，______！ （8）《己亥杂诗（其五）》中以落花自喻，抒发无私奉献情怀的诗句：______，______。 （9）《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、不思进取的诗句：______，______。 综合性学习（4分） 7. 班级开展“感悟万物，体悟人生”主题综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请仿照示例，从莲花、泰山、紫藤萝中任选一物，写一句哲理寄语。 示例：竹子——虚心有节，坚韧不拔，坚守本心方能行稳致远。 （2）补全感悟语录：读《陋室铭》，我们读懂了______；读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了______。 二、阅读与理解（44分） （一）（5分） 阅读下面诗歌，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8. 对这首诗理解有误的一项是（ ） A. 首联以设问开篇，自问自答，勾勒出泰山绵延辽阔、青翠无边的宏伟轮廓。 B. 颔联“钟”“割”二字炼字精妙，分别凸显泰山的秀丽与巍峨，极具画面感。 C. 颈联描写诗人登顶泰山，看见山间云气翻腾、归鸟入林的真实所见之景。 D. 尾联直抒胸臆，升华主旨，体现诗人积极进取、胸怀高远的人生抱负。 9. 这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”，“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ （二）（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. 解释下列加点词语。 （1）有仙则名______ （2）惟吾德馨______ （3）濯清涟而不妖______ （4）陶后鲜有闻______ 11. 翻译下列句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）可远观而不可亵玩焉。 12. 甲文“何陋之有”结尾有何妙处？乙文作者借莲花寄托了怎样的人生追求？ （三）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的泰萝。【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时间一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （作者：宗璞） 13. 通读全文，文章从哪些方面来描写紫藤萝，表现出紫藤萝的什么特点？ 14. 本文是一幅极为精细的工笔画。请你在文中A、B两个画线句中任选一句赏析。 【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 我选（______）， ______ 15. 文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用？ 16. 你是怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？ （四）（15分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 当归 林烁 ①当归是一味中药。《中华本草》上写到：“当归补血活血，调经止痛，润肠通便。用于治疗血虚萎黄、眩晕心悸、虚寒腹痛、肠燥便秘、风湿痹痛等症状。” ②在我童年的时候，家里就经常浸泡着一罐罐当归酒，用大大的玻璃瓶装着。听说从爷爷四五十岁开始，奶奶就开始给他泡当归酒。爷爷酒量不大，每天两小杯。奶奶一次性泡两罐，一个月泡一次的习惯雷打不动，仿佛有了惯性一般。 ③幼时的我并不知道它的名字，直到有一次我在酒前驻足，奶奶刚好路过，我问她：“奶奶，里面的药叫什么名字？”“这叫当归。”奶奶蹲下来看我，指了指门口，“你爷爷快回来了，去门口等他吧！” ④于是我记住了这个药名，也在门口等到了归家的爷爷，给他端了一杯当归酒，笑着在他怀里撒欢。 ⑤后来奶奶患上了老年痴呆症，逐渐忘却了家中的亲人与往事，但她还是没有忘记要为爷爷泡一罐当归酒。 ⑥那一年，奶奶忽然离家出走了，全家满镇子找，到处贴了寻人启事，甚至找到了域里，可是都没有奶奶的消息。大夏天，爷爷每天戴着个草帽到处走，几乎要翻遍每一个角落，半个月下来暴瘦七八斤，整个人像个干瘪的果核。 ⑦就在所有人都绝望之时，奶奶忽然自己回来了，浑身脏兮兮的。等家里人给她梳洗好了，她又吃过饭了以后，立马迫不及待地找出玻璃罐和家里剩下的当归，指挥着爷爷让他倒酒。 ⑧这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道你念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！” ⑨大家恍然，奶奶之所以回家，原来是泡酒的时间到了，这像是潜藏在基因里的呼咦，牵绊着她的绳索，把她一路拽回亲密的港湾来。那一刻我在想，或许当归真的是应当归家的意思，让一个迷惘的老人，重新找到家的方向…… ⑩当归酒的味道贯穿着我童年的记忆，我的出生也与当归酒密不可分。 ⑪母亲在生我之前流过一次产。当时怀孕的她睡到半夜，忽然梦中有一个小女孩向她走来，她刚想伸手去抱，那女孩却只叫了她一声妈妈，忽然就挣脱她跑远了。她急忙去追，结果只见一片迷雾。她就这样惊醒，没想到摸黑去开灯时绊了一跤，往地上一跌，就流产了。 ⑫很长一段时间里，她郁郁寡欢，她日夜思念着那个还未出世的孩子，而且让她更难过的是，就算下一世，这孩子也没有再来找她的可能，因为她很难再怀孕了，她的小女孩，再也回不来了。 ⑬父亲看到这样的母亲，去城里遍访名医，学到了一种当归补品的做法补血补气。开始时母亲并不想费这工夫，可是架不住父亲每周炖了端到床前喂她。丧女的痛楚依然让她心绪难平，有一次她拿着勺子搅拌着汤，忽然愣愣地说：“当归当归，要是那孩子知道回来，该多好啊……” ⑭或许是心诚则灵，被医生判定很难再怀孕的母亲又一次有了孩子。我降生到这个世界上。母亲无数次对我说过，听到我是个女孩的那一刻，她就想起了当归两个字，她心心念念的孩子终于舍不得她，重新归来找她了。 ⑮大学时我学的是农业专业，主攻作物种植，其中我最感兴趣的是药用作物的种植。毕业后，想到家中的光景，我执意留在了大城市，却难以找到合适的工作。 ⑯那天傍晚，我满身疲惫打开家门。租住的房子连个空调都没有，大夏天，窄小的窗户密不透风。我瘫坐在地上，把兜里的零钱全都掏出来撒在地上，然后看着自己手机上的余额，差点把屏幕盯出一个洞来。我好想回家！可是脑海中回家的冲动被现实中的冰冷余额扼杀住，我放声痛哭，泪水滂沱而下。 ⑰等我平静下来时手机响了，我接起电话，是母亲。虽然我极力掩饰，但她轻而易举听出了我的哭腔，她沉默良久，她说：“这两天我去看看你，给你带点东西。” ⑱第三天，母亲来了。她在屋里走了一圈，眉毛皱得很紧，沉默了一会儿，别的没多说，只说让我去休息，她要给我做顿饭。 ⑲我睡醒后，走出房门便闻到一股饭菜香味，母亲坐在椅子上，见我出来，连忙去热饭：“饿了吧？” ⑳我点点头坐下，开始狼吞虎咽。母亲一边给我夹菜，一边盛了碗汤。我端起碗喝了一口，是熟悉的味道：“当归炖鸡？” ㉑“嗯，我从家里带来的乌鸡，好喝吧？”母亲又给我盛了一碗，似乎意有所指：“还是家里的东西好，这里的东西到底还是不一样的……” ㉒我吃饭的手顿了一下，抬头看她，她目光和蔼地看着我。我一下子就明白了这道汤的用意。有些事情不必说出口，一味当归，就是最诚挚的邀请。我只觉得喉咙口堵得慌。 ㉓她开口说道：“你爸和你哥承包了山上的一块地。你既然有这个专业知识，咱们那个地区也适合种当归，不如就回去种当归。这样你开心了，家里也好了，两全其美呀！”说着，她倒了锅里最后的半碗汤放到我面前，目光和蔼意味深长地说：“当归，是当归了！” （选自《散文选刊》，有改动） 17. 散文·理事件脉络 文章主要叙写了有关当归的事件，请梳理全文内容，将下面的图补充完整。 ①______②______③______ 18. 散文·明句子之意 结合上下文，理解画波浪线句子的含义。 这像是潜藏在基因里的呼唤，牵绊着她的绳索，把她一路拽回亲密的港湾来。 19. 散文·品语言之味 批注，是一种很好的读书方法。请从手法、内容、情感等方面对文中的画线句做批注。 这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道你念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！” 20. 散文·探内心世界 无声胜有声，无声的沉默中蕴含丰富的内心活动，请分析⑰⑱段中母亲的沉默表现了她怎样的心理。 21. 散文·明题目之义 文章题目意蕴丰富，请结合文章内容谈谈当归的含义。 三、写作与表达（50分） 22. 成长路上，总有风雨坎坷，总有平凡事物给予我们力量。一株小草、一棵小树、一朵小花，或是一句箴言、一次坚持，都能支撑我们向阳生长，勇敢前行。 请以《______给我力量》为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，可填景物、品质、经历、话语等；②内容具体，感情真挚，条理清晰；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $