期末模拟卷一-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以毕业季成长叙事为情境主线，融合课文经典（如《匆匆》《为人民服务》）与文化传承（传统手艺、革命精神），全面考查六年级语文核心素养，兼具基础巩固与情感育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/35分|拼音字词（幼稚、徘徊）、病句修改、课文默写（《十五夜望月》《竹石》）|情境化语段补写，将词语积累与毕业情感体验结合| |阅读理解|2篇/30分|课内《为人民服务》论证分析、课外《不要抛弃学问》观点提炼|兼顾文本解读与生活实践，如结合实际谈“为人民服务”| |习作|1题/35分|半命题写作（亲情/坚持等），细节描写与真情实感|引导从六年经历中选材，强化思维能力与审美创造|

( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2026春季学期统编版小学六年级语文下册期末模拟卷一 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 第一部分：积累与运用（35分） 一、看拼音写词语，将语段补充完整。（每空1分，共8分） 六年光阴倏忽而过，曾经yòu zhì（ ）的我们，在课堂上pái huái（ ）于文字之间，感受朱自清对时光nuó yí（ ）的感叹；研学路上见识过老作坊dǐng shèng（ ）的烟火，体会过传统手艺的精湛；阅读革命故事时，我们为先烈们面对kǒng bù（ ）仍坚守信仰的品格而震撼，也为他们为了百姓ān dìng（ ）生活而xī shēng（ ）的精神深深动容。即将告别母校，心中满是yī wēi（ ）与不舍，六年的点滴记忆已深深刻入心底。 二、选择题。（12分） 1. 下列加粗带色的字注音全对的一项是（ ）（3分） A. 蜜饯(jiàn) 燕(yān)山 坚劲(jìng) 糊(hù)弄 B. 掺和(huo) 瘦削(xuē) 憎(zèng)恶 藤蔓(màn) C. 桂冠(guān) 畜(xù)养 处(chǔ)境 追悼(diào) D. 汤匙(chí) 埋(mái)怨 头涔涔(cén) 急遽(jù) 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 截然　惊惶　万不得已　翻箱倒柜 B. 沸腾　严俊　见微知著　精兵简政 C. 宽慰　剥削　死得其所　追根求原 D. 书藉　拨弄　万象更新　无独有偶 3. 下列句子中，加点粗带色成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 面对危险，他明知山有虎，偏向虎山行，这种勇气令人敬佩。 B. 毕业晚会上，同学们载歌载舞，尽情欢乐。 C. 这个小偷死得其所，被警察当场抓获。 D. 他说的那些话语重心长，让我们深受教育。 4. 下列对课文内容表述错误的一项是（ ）（3分） A. 《北京的春节》作者是老舍，课文详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。 B. 《匆匆》是朱自清的作品，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。 C. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。 D. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲稿。 三、句子训练。（8分） 1. 父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易离开北京，这里的工作非常重要。”（改为转述句）（2分） --- 2. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子，用夸张手法，从“安静、高兴、忙”中任选一词）（2分） --- 3. 通过六年的语文学习，使我们增长了见识，开阔了眼界。（用修改符号在原句上修改病句）（2分） --- 4. 仿照例句，从“时间、友谊、童年”中任选一个话题，写一句有哲理的话。（2分） 例句：生命是一张弓，那弓弦是梦想。 --- 四、按课文内容填空。（7分） 1. 《十五夜望月》中写中秋望月思亲的名句是：____________________，不知秋思落谁家。（1分） 2. 《竹石》中借竹明志的诗句是：千磨万击还坚劲，____________________。（1分） 3. 《石灰吟》中表现诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的诗句是：粉骨碎身浑不怕，____________________。（1分） 4. 《匆匆》中，朱自清这样描写时光的流逝：过去的日子如轻烟，，如薄雾，。（2 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )分） 5. 司马迁说过：“人固有一死，__________，__________。”（2分） 第二部分：阅读理解（30分） （一）课内阅读——《为人民服务》节选（12分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 1. 解释文中加点的字词。（2分） 固：_________　　或：_________ 2. 文中引用司马迁的名言有什么作用？（3分） --- 3. 选文第一段的中心句是哪一句？（2分） --- 4. 结合你的生活实际，谈谈怎样才算“为人民服务”？（3分） --- 5. 本文的作者是________，这是一篇________（体裁）。（2分） （二）课外阅读（18分） 不要抛弃学问 ①诸位毕业同学：你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。 ③有人说：“出去做事之后，生活急需解决，哪有工夫读书？” ④我要说：凡是要等到有了图书馆才读书，有了图书馆也不肯读书；凡是等到有了实验室才做研究，有了实验室也不肯研究。下决心钻研，随时随地都能创造条件。 ⑤达尔文常年体弱多病，每日做工时间有限，可坚持读书三十年，共读十一万多页书籍，终成进化论奠基人。 ⑥学问不会辜负用心的人，放弃学问，便是辜负自己的青春与人生。 1. 本文的中心论点是什么？（用文中的语句回答，2分） --- 2. 第⑤自然段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） --- 3. 第④段反驳了怎样的错误观点？（3分） --- 4. 结合你即将小学毕业的实际，谈谈你对“不要抛弃学问”的理解。（6分，不少于80字） --- --- --- 第三部分：习作（35分） 题目： 那一次，我读懂了________ 要求： 1. 请先将题目补充完整（可填“亲情”“坚持”“离别”“勇气”“责任”等）； 2. 选取小学六年中的真实事例，做到有细节描写（动作、神态、心理等）； 3. 中心明确，语句流畅，表达真情实感； 4. 不少于450字，文中不得出现真实的校名、姓名。 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )参考答案 一、看拼音写词语 幼稚　徘徊　挪移　鼎盛　恐怖　安定　牺牲　依偎 二、选择题 1. A（解析：B憎zēng恶，藤蔓wàn；C追悼dào；D埋mán怨） 2. A（解析：B严峻；C追根求源；D书籍） 3. C（解析：“死得其所”指死得有意义有价值，不能用于小偷） 4. C（解析：《鲁滨逊漂流记》作者是英国的笛福） 三、句子训练 1. 父亲坚决地对母亲说，他不能轻易离开北京，那里的工作非常重要。 2. 示例一：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 示例二：听说要去春游，同学们高兴得一蹦三尺高。 3. 删除“通过”或删除“使”。（“通过……使……”并用导致主语缺失） 4. 示例一：时间是一条河，一去不复返。 示例二：友谊是一盏灯，照亮前行的路。 示例三：童年是一首歌，唱不尽欢乐与感动。 四、按课文内容填空 1. 今夜月明人尽望 2. 任尔东西南北风 3. 要留清白在人间 4. 被微风吹散了；被初阳蒸融了 5. 或重于泰山；或轻于鸿毛 五、课内阅读 1. 固：本来；或：有的人 2. 引用司马迁的名言，有力地论证了“死的意义有不同”的观点，使论述更具说服力，为下文论述张思德的死重于泰山作铺垫。 3. 人总是要死的，但死的意义有不同。 4. 示例：在班级里主动帮助同学解决学习困难，积极参加志愿服务活动，认真做好自己的本职工作，这些都是“为人民服务”的具体表现。为人民服务不分大小事，只要是对他人、对社会有益的行动都算。 5. 毛泽东；演讲稿 六、课外阅读 1. 不要抛弃学问 2. 运用了举例论证的论证方法。通过列举达尔文常年坚持读书、终成进化论奠基人的具体事例，具体有力地论证了“只要下定决心，随时随地都能创造条件做学问”的观点，使论证更具说服力。 3. 反驳了“外出工作忙于生计，没有空余时间读书做学问”的错误观点。 4. 示例：即将小学毕业，我们将步入中学，学习任务会更重，但我们不能因此放弃读书和学问。学问是一个人成长的阶梯，需要终身坚持。正如短文所说，“少年是一去不复返的”，我们正处在学习的黄金时期，应当珍惜时光，不负青春。即使将来工作忙碌，也要挤出时间学习，让读书成为一辈子的习惯。 七、习作（35分） 类别 分数 标准 一类文 31-35分 题目完整新颖，选材典型，细节描写生动，中心突出，有真情实感，500字以上 二类文 26-30分 选材合理，语句通顺，有细节描写，中心明确，450字左右 三类文 21-25分 选材平淡，语句基本通顺，400字以上，中心较明确 四类文 21分以下 选材不当，字数不足400字，中心模糊，语病较多 学科网（北京）股份有限公司 $