内容正文:
厦门双十中学2025-2026学年第二学期第二次月考
高一数学试题参考解答
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C
5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】D
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.【答案】BD 10.【答案】BCD 11.【答案】ABD
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.【答案】 13.【答案】 14.【答案】
四、解答题:本题共5小题.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(13分)
【详解】(1)由题意得,解得.(2分)
(2)平均数为(4分)
设中位数为;
因为成绩落在内的频率为,
落在内的频率为,所以,(6分)
则,解得,故中位数为75.(8分)
(3)由题意得,成绩在有 人,成绩在有 人,
则这两组成绩的总平均数为,(10分)
总方差为.(13分)
16.(15分)
【详解】(1)梯形中,,,,
,.
取的中点,连接,易知四边形为正方形,
,可知.
,(3分)
又翻折前,翻折后,
平面平面,平面平面,平面,平面,(5分)
平面,,(6分)
又,,直线平面(7分)
(2)设点到平面的距离为,
【法一:等体积法】由(1)可知直线平面,所以点到平面的距离为,
因为翻折后,所以,(9分)
因为直线平面,所以,所以,
由(1)可知平面,所以,所以,
由,解得,(11分)
【法二:直接法】在中过作,垂足为,下证平面.
由(1)可知平面,平面,所以,
又,,平面(9分)
由(1)可知直线平面,所以,
在中,,,(11分)
设点到平面的距离为,则由解得,(13分)
又,所以,
设直线与平面所成角为,则,(14分)
直线与平面所成角的正弦值为(15分)
17.(15分)
【详解】(1)如图,
作,因,,则,
又,,则,所以矩形,(2分)
又,,则(3分)
设,则,所以在,中,,,(5分)
又,所以,(7分)
解得,所以;(8分)
法二:如图,
作,设,则.
因,,则,
又,则,.(2分)
又,,则(3分)
又,则(4分)
由正弦定理:,(5分)
得:(6分)
,则;(8分)
(2)设,其中.则,,,(9分)
,(11分)
令,则,.(13分)
,当且仅时取等号(14分)
则此时最小,从而最大(15分)
18.(17分)
【详解】(1)记“接收到的两个数字中有且只有一个正确”为事件,由已知,,
事件包含两种情况:第一种数字接收正确数字错误,概率为:,
第二种数字接收错误数字正确,概率为:,所以;(4分)
(2)(i)由发送的数据为“011”可知,事件表示接收到的数据中含两个0,
包含两种情况:①数字0接收正确,数字1有一个正确一个错误,②数字0错误,数字1都错误,(5分)
所以,(6分)
事件表示接收到的数据中含三个0,只有1种情况:数字0接收正确数字1都错误,(7分)
所以,(8分)
由得:,(9分)
化简得,
又,,上式可化为:或(舍去);(11分)
(ii)当发送的数据为“0101”,事件包含以下三种情况:
①两个1传输都正确,且两个0传输都正确,其概率为,(12分)
②有且只有一个1传输正确,且有且只有一个0传输正确,
其概率为,(13分)
③两个1传输都错误,且两个0传输都错误,其概率为
(14分)
,(15分)
,,又且,,
令,则,(16分)
,记,,由二次函数的性质可知,在单调递减,
得最大值为,即的最大值为(17分)
19.(17分)
【详解】(1)由题,四边形在球的一个截面的圆周上,故,(1分)
又,故,故,由平面,平面,得,(3分)
又,平面,平面,故平面,(4分)
又平面,故平面⊥平面(5分)
(2)过点在平面内作,垂足为点,
由平面平面,平面平面,平面,
可得平面,记四棱锥的体积为,(6分)
则,
因为,所以,
由平面,平面,得,故,
于是,当且仅当时取等号,
由,得,(8分)
,由,得,
故,当且仅当时取等号,于是,(9分)
故,故四棱锥体积的最大值为(10分)
(3)取线段的中点,连接、,
因为,为的中点,故,
因为,,,由等面积法可得,
由,设,则,所以,
整理得,解得,即,
因为,,所以,故,
在中,,,由余弦定理可得,
当时,,
此时,此时;
当时,,
此时,此时。综上所述,,(14分)
所以,当且仅当、、三点共线时,等号成立,即最大值为,
设与平面所成角为,当取最大值时,最小,此时取最小值,
所以,此时,
即,故当时,直线与平面所成角的余弦值的最大值为(17分)
学科网(北京)股份有限公司
$
厦门双十中学2025-2026学年第二学期第二次月考
高一数学试题
(本试卷共4页,考试时间120分钟,总分150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知复数,则( )
A. B.
C. D.
2.如图,下列频率分布直方图显示了三种不同的分布形态.图(1)称对称形态,图(2)称不规则形态,图(3)称“右拖尾”形态,根据图形作出以下判断,正确的是
A.图(1):平均数中位数众数
B.图(2):众数平均数
C.图(3):众数中位数平均数
D.图(3):众数平均数中位数
3.不共线的两个单位向量,满足,若,则实数的值为( )
A.
B.
C.或
D.或
4.袋子中有5个大小质地完全相同的球,其中2个白球,3个黄球,从中不放回随机抽取2个球,则取出的2个球中至少有1个白球的概率是( )
A. B.
C. D.
5.如图,在正三棱柱中,,设和所成角为,则的值为( )
A. B.
C. D.
6.如图,在四边形中,,为等边三角形,则面积的最大值为( )
A. B.
C. D.
7.在平面四边形中,,,,将该四边形绕所在直线旋转一周,所得几何体的体积为( )
A. B.
C. D.
8.某棋手与甲、乙、丙三位棋手各比赛一盘,各盘比赛结果相互独立.已知该棋手与甲、乙、丙比赛获胜的概率分别为,,,且.记该棋手连胜两盘的概率为,则( )
A.与该棋手和甲、乙、丙的比赛次序无关
B.该棋手在第二盘与甲比赛,最大
C.该棋手在第二盘与乙比赛,最大
D.该棋手在第二盘与丙比赛,最大
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.如图是一个质地均匀的正八面体,八个面分别标以数字1到8,任意抛掷一次这个正八面体,观察它与地面接触的面上的数字,得到样本空间为,记事件“得到的点数为奇数”,记事件“得到的点数不大于4”,记事件“得到的点数为质数”,则下列说法正确的是( )
A.事件与互斥
B.
C.事件与相互独立
D.
10.已知点为所在平面内一点,则下列说法正确的是( )
A.若,,,则在上的投影向量为
B.若,,两两的夹角相等,且,,,则
C.若,且,则为等边三角形
D.若,且,则的面积是面积的
11.如图,正方体中,顶点在平面内,其余顶点在的同侧,顶点,,到的距离分别为,,,则( )
A.平面
B.平面平面
C.直线与所成角比直线与所成角大
D.正方体的棱长为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.一组数据19、5、4、13、、、1、2、16、3的第分位数为9(其中),则最小值为
13.已知中,角,,的对边分别为,,,且,点在线段上,且,,则的值为 .
14.如图,是边长为的正三角形,,分别是,的中点,将沿翻折至,翻折过程中四棱锥外接球半径的最小值为 .
四、解答题:本题共5小题,共77分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(13分)
某市为提高市民对文明城市创建的认识,举办了“创建文明城市”知识竞赛,从所有答卷中随机抽取100份作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均不低于40分)分成六组:、、…、,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)试估计样本成绩的平均数(同一组数据用该组数据的中间值代替)和中位数;
(3)已知落在的平均成绩是54,方差是7,落在的平均成绩为66,方差是4,求两组成绩合并后的平均数和方差.
16.(15分)
如图,梯形中,,,,,将沿翻折至,使得平面平面.
(1)证明:直线平面;
(2)设线段中点为,求直线与平面所成角的正弦值.
17.(15分)
如图,线段,都垂直于线段,,,,
(1)求线段的长度;
(2)点为线段上一个动点且点与点、点不重合,当长为多少时,最大?
18.(17分)
数据传输包括发送与接收两个环节.在某数据传输中,数据是由数字0和1组成的数字串,发送时按顺序每次只发送一个数字.发送数字0时,收到的数字是0的概率为,收到的数字是1的概率为;发送数字1时,收到的数字是1的概率为,收到的数字是0的概率为.
假设每次数字的传输相互独立,且 .
(1)若发送的数据为“01”,且,,求接收到的两个数字中有且只有一个正确的概率;
(2)用表示收到的数字串,将中数字0的个数记为,如,则,对应的概率记为.
(ⅰ)若发送的数据为:“011”,且,求;
(ⅱ)若发送的数据为“0101”,求的最大值.
19.(17分)
如图,四棱锥的各个顶点均在球的表面上,且,,平面.
(1)证明:平面平面;
(2)求四棱锥体积的最大值;
(3)当时,求直线与平面所成角的余弦值的最大值.
学科网(北京)股份有限公司
$