第六单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 小学语文第六单元达标测试卷，60分钟100分，适用于单元复习，全面覆盖基础积累与综合能力，融合语言运用、审美创造等核心素养，如《溪边》默写与阅读题凸显文学审美。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|56分|注音、写字、词语辨析等|如选字填空区分“竿/杆”，强化语言运用准确性| |课文积累|16分|《溪边》默写、日积月累|默写“山溪像绿玉带”，渗透审美创造| |阅读习作|28分|课内阅读修辞分析、习作“一件有趣的事”|课内阅读考比喻/拟人手法，提升思维能力；习作引导生活观察|

第六单元达标测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、给加点字注音（12分） 打碎（ ） 溅起（ ） 爽快（ ） 拨弄（ ） 责骂（ ） 仇人（ ） 胆量（ ） 夺取（ ） 剩下（ ） 仰头（ ） 串联（ ） 巍峨（ ） 二、看拼音，写词语（14分） mó ɡu hú lu lànɡ huā lǐ mǐ ɡuī lì pào mò yōu xián 三、选字填空（6分） 竿 杆 1. 钓（ ） 旗（ ） 薄 簿 1. （ ）片 练习（ ） 泡 炮 1. 水（ ） 大（ ） 四、词语连线（8分） 梳妆 笑声 蹦跳 镜子 玲珑 高山 巍巍 小球 五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分） 1. 《童年的水墨画》由《溪边》《江上》《林中》三首小诗组成。（ ） 2. “见善则迁”的意思是见到好的品行就学习、效仿。（ ） 六、按课文、日积月累内容填空（16分） 1. 默写《溪边》（8分） 垂柳把溪水当作________________， 山溪像________________一样平静。 人影给溪水________________， 钓竿上________________一只红蜻蜓。 2. 日积月累填空（4分） （1）人谁无过？____________，善莫大焉。 （2）_____________，有过则改。 3. 课文回顾（4分） （1）《肥皂泡》中，肥皂泡在阳光下有着_______的浮光，十分美丽。 （2）小沙害怕剃头，把老剃头师傅称作“__________”。 七、句子练习（8分） 1. 五彩的肥皂泡慢悠悠地飘向高高的天空。（缩句） 2. 童年的趣事怎能不让人难忘呢？（改为陈述句） 3. 用上“骄傲”写一句话（区分词义，合理即可） 八、课内阅读（10分） 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1. 诗中运用了哪两种修辞手法？（4分） 2. “人影给溪水染绿了”这句话写出了山溪怎样的特点？（3分） 3. 诗句中“蹦跳着鱼儿和笑声”体现了孩子们怎样的心情？（3分） 九、课外阅读（6分） 吹泡泡 我们用碎肥皂加上点水，放在小木碗里，来回搅拌，就能调出泡泡水。用细竹管轻轻一吹，大大小小的泡泡就飞了出来。 泡泡形态各异，有的圆滚滚，有的扁溜溜。它们借着风势，向远处飘去，在阳光下闪着柔和的光。我们追着泡泡跑，跑累了就坐在地上望着泡泡，心里满是欢喜。 1. 制作泡泡水需要________和________。（2分） 2. 文中描写泡泡样子的词语是：__________、___________。（2分） 3. 孩子们吹泡泡时的心情是________。（2分） 十、习作（14分） 题目：一件有趣的事 要求：1. 围绕题目写作，把事情经过写清楚；2. 语句通顺，书写工整；3. 不少于200字。 参考答案 一、给加点字注音（每空1分，共12分） suì jiàn shuǎnɡ bō mà chóu dǎn duó shènɡ yǎnɡ chuàn wēi 二、看拼音，写词语（每词2分，共14分） 蘑菇 葫芦 浪花 厘米 瑰丽 泡沫 悠闲 三、选字填空（每空1分，共6分） 1. 钓竿 旗杆 2. 薄片 练习簿 3. 水泡 大炮 四、词语连线（每线2分，共8分） 梳妆——镜子 蹦跳——笑声 玲珑——小球 巍巍——高山 五、判断正误（每题2分，共6分） 1. √ 2. √ 解析 1. 《童年的水墨画》包含三首小诗，表述正确； 2. “见善则迁”指见到美好的品行就学习改正，表述正确。 六、按课文、日积月累内容填空（共16分） 1. 梳妆的镜子；绿玉带；染绿了；立着（每空2分，8分） 2.（1）过而能改 （2）见善则迁（每空2分，4分） 3.（1）五色 （2）害人精（每空2分，4分） 七、句子练习（第1、2题各2分，第3题4分，共8分） 1. 肥皂泡飘向天空。 解析：缩句保留句子主干，删去修饰成分即可。 2. 童年的趣事让人难忘。 解析：反问句改陈述句，去掉反问词与语气词，调整句意。 3. 示例1：取得成绩后，我们不能骄傲。 示例2：我为自己的祖国感到骄傲。 解析：“骄傲”有两种含义，用词准确、语句通顺即可。 八、课内阅读（共10分） 1. 比喻、拟人。（4分） 解析：把溪水比作镜子、山溪比作绿玉带（比喻）；“梳妆”赋予溪水人的动作（拟人）。 2. 写出了山溪溪水碧绿、清澈见底的特点。（3分） 3. 体现出孩子们自在、快乐、无忧无虑的心情。（3分） 九、课外阅读（每空1分，共6分） 1. 碎肥皂；水 2. 圆滚滚；扁溜溜 3. 欢喜（快乐） 十、习作评分标准（14分） 1. 优秀（12—14分）：内容完整，事情过程描写具体生动，语句通顺连贯，无错别字，书写工整，字数达标。 2. 良好（9—11分）：内容较完整，语句通顺，有少量错别字，字数基本达标。 3. 合格（5—8分）：内容简单，过程描写简略，存在少量语病，字数不足。 4. 待改进（4分及以下）：偏离主题，语句不通顺，错别字较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $