内容正文:
参考答案
一、选择题
1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C
二、非选择题
8.(1)混合物 (2)化学 (3)在测试温度范围内,碳纤维的拉伸强度随碳化温度的升高先增大后减小 (4)ACD
9.(1)36.0 g 34 g (2)蒸发 (3)D
10.(1)有白色沉淀生 成(2)OH- (3)C
11.(1)分液漏斗 (2) BC(或BD) (3)b
(4) (5)氨气极易溶于水,氧气不易溶于水(合理即可) (6)水
12.(1)①煤 ②温室效应加剧 (2)①作催化剂 ②
(3)解:参加反应的二氧化碳的质量为
设100 g氢氧化钠溶液中溶质的质量为x。
44 80
4.4 g x
氢氧化钠溶液的溶质质量分数为
答:氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。
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2025-2026学年九年级下学期中考三模
化学试卷
(本试卷共12小题满分40分化学和物理考试时长共90分钟)
考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23
一、选择题(共7小题,每小题2分,共14分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.内蒙古博物馆的镇馆之宝——汉代龙首青铜灶,是内蒙古出土的青铜灶中体量最大、级别最高的一件随葬品。其制作材料属于( )
A.天然材料 B.金属材料 C.合成材料 D.复合材料
2.规范的操作是实验成功和安全的保证,下列实验操作正确的是( )
A.读取液体体积 B.夹持试管
C.移走蒸发皿 D.取用块状试剂
3.化学用语是学好化学的重要工具。下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是( )
A.H2 B.CO
C.Hg D.2P
4.在橡胶工业中硫用作硫化剂,经过硫化后的橡胶其物理和力学性能等得到显著提升。如图是硫原子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.原子是化学变化中不能再分的粒子
B.硫原子易失电子
C.硫原子的核电荷数为16
D.硫原子的最外层电子数是6
5.“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产,下列说法正确的是( )
A.惊蛰——雨水增多,酸性的雨为酸雨
B.夏至——春播追肥,NH4Cl属于氮肥
C.霜降——凝露成霜,露和霜是不同的物质
D.大寒——大雪飞扬,分子在不断运动
6.生活中常见的化学物质很多,下列关于物质用途的叙述中错误的是( )
A.氯化钠可用于配制医用生理盐水 B.小苏打可用于焙制糕点
C.纯碱用于改良酸性土壤 D.碳酸钙用作补钙剂
7.实验室用电解水装置来探究水的组成,装置如图所示。下列说法不正确的是( )
A.b管与电源正极相连
B.实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
C.电解水生成的氢气与氧气的质量比为2∶1
D.用燃着的木条在a管尖嘴口检验产生的气体,产生淡蓝色火焰
二、非选择题(共5小题,共26分)
8.(4分)阅读科普短文,回答下列问题。
碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料,由不同原料经聚合、纺丝、氧化、高温碳化而成,其化学性质与碳相似。碳纤维复合材料具有低密度、高强度、耐高温、高化学稳定性、抗腐蚀、耐摩擦等优异的物理及化学性能,被广泛应用于航空航天、轨道交通、车辆制造、体育用品等领域,图1为国产碳纤维复合材料在翼型风帆上的应用。为提高碳纤维的强度,须将碳纤维原丝进行预氧化处理,测得碳纤维在不同高温下与拉伸强度的关系如图2。
(1)碳纤维属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)碳纤维的制造经历“氧化”“高温碳化”,这两个环节主要发生______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)由图2可知,碳纤维拉伸强度与碳化温度的关系是______________________________。
(4)翼型风帆可以为远洋船舶提供辅助动力,减少船舶的燃油消耗。翼型风帆选用碳纤维复合材料的优点是______(填字母)。
A.密度小 B.硬度小 C.耐腐蚀 D.强度高
9.(4分)《天工开物》记载:“凡引水种盐……南风大起,则一宵结成,名曰颗盐”,表明古人已经掌握了制盐工艺。如图为氯化钠的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)20℃时,氯化钠的溶解度是______,此温度下,将10 g氯化钠溶解到25 g水中,可得到氯化钠溶液的质量为______。
(2)“南风大起,则一宵结成,名曰颗盐”,说明从氯化钠溶液中得到晶体的方法是______(填“蒸发”或“降温”)结晶。
(3)若保持温度不变,将氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂后,下列不会发生改变的是______(填字母)。
A.溶液质量 B.溶剂质量 C.溶质质量 D.溶质质量分数
10.(4分)为探究酸的性质,化学小组进行如下实验。
(1)试管①中滴加稀盐酸后,观察到的现象是______。
(2)小明向试管②反应后的溶液中滴加酚酞,若溶液为无色,可证明NaOH和稀硫酸发生了反应,判断依据是溶液中____________(填离子符号)被完全消耗;写出NaOH和稀硫酸反应的化学方程式:__________________________________________。
(3)实验结束后,用长滴管吸取②中的溶液逐滴加入③中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是______(填字母)。
A.滴加前,③中有固体剩余
B.滴加后,③中溶液pH变小
C.长滴管中吸取的②中溶液的溶质是两种物质
11.(7分)氧气是人类无法离开的物质,氧气的获得有多种方法。
Ⅰ.实验室制取氧气
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为__________________,选用的发生和收集装置的组合是______(从图1的A~D中选择,填字母)。
(3)若在E装置内加入一定体积的浓硫酸,氧气从______(填“b”或“c”)端通入,可以进行干燥。
Ⅱ.电解获得氧气
电解法合成氨并同时得到O2的原理如图2所示。
(4)该合成氨反应的化学方程式为______________________________________________________。
(5)实际测得逸出的NH3与O2的体积比远小于理论值,可能的原因是________________________________________________。
Ⅲ.空间站获得氧气
基于图3所示原理,研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。
(6)氧气循环再生过程需要定期补充一定量的______。
12.(7分)“十五五”时期是我国冲刺2030年前碳达峰的最后五年,CO2的产生、捕集和资源化利用仍是重要研究课题。
(1)CO2的产生:化石燃料的燃烧排放大量CO2。
①化石燃料主要包括_______、石油和天然气。
②大气中CO2的含量过高,会导致_______。
(2)CO2的利用:CO2和H2在Ni/CaO表面发生反应生成CH4的原理如下图所示。
①整个转化过程中Ni/CaO的作用为_______。
②生成CH4的总反应化学方程式为__________________________________________。
(3)工业上常利用氢氧化钠溶液来实现“碳捕集”。某化学兴趣小组在实验室模拟“碳捕集”,用100 g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,待完全反应后,得到104.4 g溶液。计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)
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