试卷2 各地期末真题海淘精编卷(二)-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

期末复习第2步·练真题 各地期末真题 海淘精编卷（二） 时间：90分钟满分：100分 密 题类 积累·运用 阅读·理解 表达·交流 总分 得分 又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟 地望着你，愿你努力攀登，细心采摘，到那时最美、最甜的硕果肯 定会让你感到收获的喜悦！ 积累·运用 部 根据语境，看拼音写词语。(8分) 的 在我们成长的路上有很多“朋友”相伴：shūjf( 是朋友，潜心阅读可以获得知识，带我们走向更加广阔的ig 繁 yù( );大自然是朋友，仔细观察，就能从sT kong jicàn T 的 guàn( )的现象中jiàn wei zhi zhù( ), 归 得到启发；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kòng zhi ( )好自己的情绪，bimiǎn( )冲动，就能活出自 己的精彩人生。 0 二、认真读题，选一选。(8分) 翠 1.下列字音、字形完全正确的一项是( A.红晕(yùn) 呵斥(he)》 戛然而止(jiá) 精兵简政 B.徘徊(hui) 掺和(he) 衣衫褴褛(Iǚ) 心平气合 部 C.追悼(dào) 正月(zheng)参差不齐(cen)振耳欲聋 a D.字帖(tiè) 翘首(qiào)锋芒毕露(Iòu) 翻箱倒柜 2.下列各项中，加点字的意思不相同的一项是( A.自愧弗如为是其智弗若与 线 B.无价之宝以子之矛陷子之盾 C.决胜千里孔子不能决也 D.赴汤蹈火及其日中如探汤 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( A.这次毕业联欢会办得精彩有趣，令同学们难以忘怀。 语文6年级下人教第1页共4页 B.我们为人民而死，就是死得其所。 C.他平时不认真听讲，这次考试却得了一百分，真是不可 思议。 D.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，讲得夸 夸其谈。 4.下列诗句中运用的表现手法与其他三项不同的是( A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 三、按要求完成句子练习。(8分)】 1.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 （用相同的修辞手法写句子)(2分) 2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的词，用不 同的表达方式写同一种意思，仿写句子)(2分) 3.请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这 两种状态写几句话。（4分) 心情“好”： 心情“不好”： 四、根据所学知识填空。(8分)】 1.语文是一首诗，诗里有“昔我往矣， ”的不舍； 语文是一幅画，画中是“迢迢牵牛星， ”的 梦幻；语文是一支歌，这歌是“今夜月明人尽望， ”的思念。 2.俗语“ ”激励我 们平时要多读书，多积累，多实践，不要等到需要知识时才 悔恨自己读书太少了；成长的道路上，知心友人不可或缺， 但寻觅良友并非朝夕可成，因为“ ,日久 见人心”；生活在一个不断发展、锐意进取的时代，我们要 勤于反省、追求创新，正如《礼记》所言“ ,日 日新， ”。 五、综合性学习。(12分) 我们即将小学毕业，学校准备以活动的形式带领同学们 回顾六年级的学习生活。请你参与其中。 1.请你先给本次活动起一个名称： 。(2分) 2.回顾学习过程，完成以下活动。（10分) (1)活动一：书法欣赏。（4分)》 赵孟顺是元代著名书法家。他的楷书结构严谨端 庄，平正宽绰，他的楷书代表作有 。以下 书法作品中是赵孟倾的作品的是( 面出而天 达輔顯之 焉入扎地 有大大明 之经坤阖 @义去及型 冥有不如 ②符满思也 故道户乎 玄之議夫 逮而日鴻 梨君心将 設卯月框 激固道泳 (2)活动二：辩论。(3分)》 同学们即将进入初中，初中课业繁多，要不要参加 社团活动呢？同学们在班会上就“初中生参加社团活 动利大于弊/弊大于利”展开辩论。请选择一方，说明 你的观点。 (3)活动三：留言纪念。(3分) 活动进入尾声，你一定有很多话想对同学或者老 师说，请你任选一位对象，写下你的赠言。 语文6年级下人教第2页共4页 试卷2 阅读·理解 六、阅读理解。(26分) (一)十六年前的回忆（节选）(10分) ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件 灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发 下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭 起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了 一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定， 非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是 他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心。 1. 选文中画“ ”的句子是对父亲的 和 描写，其中“ ”等描写说明 父亲被敌人施了重刑；“ ”一词说明父亲经历残酷 的折磨后依旧很坚强；“ ”一词充分体现了父亲对 亲人的爱。(5分) 2.选文中破折号的作用是( )(2分) A.表示声音延长B.表示意思转折C.表示解释说明 3.选文中的父亲李大钊是中国共产党的主要创始人之一，他 铁肩担道义，精神启后人。如果让你穿越时空，去和李大 钊对话，你会对他说些什么？试着写一写吧。(3分) (二)母亲的刺绣时光(16分) ①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手 里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她 只知道忙完了家务，捏起银针，在变化无穷的图样里诠释着 勤劳。 ②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项 技能。唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工 劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可 试卷2围 语文6年级下人教第3页共4页 惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。 ③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不 会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母 亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不 是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写 几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。 ④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。 ⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺 绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母 亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？ 享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿 自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继 续她的刺绣时光g ⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美 的鞋垫。母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦 心事就没影了。 ⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣 着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然 感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我 走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而 那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处 对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是 一寸一寸深沉的光阴。 ⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生 了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很久的文字。有了爱 好，生活在平淡如水中浸润出了精致，活色生香起来，即便是 面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不 会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活， 可我却以笔代银针，以墨代丝线，在一笔一画里写出或柔美或 磅礴的画卷。我亦是在刺绣自己的时光啊！ ⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的 内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小 欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。 【注释】①女红(gδng):旧时指女子所做的纺织、缝纫、 刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。 1.细读文章第③~⑦段，完成表格。(6分) 母亲的行为 “我”的态度 ① 排斥 密 年迈的母亲依然天天在刺绣 ② ③ ④ 2.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )(2分) A.第⑤段画波浪线的句子主要表现了母亲因“我”对她的 斥责而伤心难过。 B.第⑦段母亲送“我”的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的 “我”的祝福。 C.在母亲的影响下，“我”在身处困境时，也能如母亲般内 心沉稳。 D.本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭 示生活哲理。 3.画横线句子中“惊涛骇浪”指的是什么？请谈谈你对这句封 话的理解。（4分) 4.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。(4分) 表达·交流 七、习作。(30分) 题目1：今天，我想说声“谢谢你” 题目2：今天，我想说声“对不起” 提示：毕业在即，离别匆匆。此时此刻，你最想对谁说说 心里话呢？请从以上两个题目中任选一个完成习作。写完之 后，默读检查，尝试用修改符号进行修改。 要求：①通过具体事例表达真情实感，450字以上；②文 中不得出现真实的人名、地名、校名。 语文6年级下人教第4页共4页2.B【解析】本题考查一词多义。A.相同。 “汤”都是“热水”的意思。B.不同。分别是 “品尝”和“曾经”的意思。C.相同。都是“语 言”的意思。D.相同。都是“不”的意思。故 选B。 3.A4.B 5.C【解析】本题考查学生对诗歌表达的思想 感情的理解。A、B、D三项表达的都是对朋 友的依依不舍之情。C项表达的是惜春之 情。故选C。 6.A 活动二：我的理想信念 二、不要人夸好颜色只留清气满乾坤随风潜入 夜润物细无声何当金络脑快走踏清秋 抵御侵袭解放残暴匪徒坚硬牺牲 人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛莫把 无时当有时不必循旧 活动三：我的精神食粮 三、短文（一） 1.飘拂惊诧感叹熟视无睹 2.(1)①我看惯了槐花 ②印度朋友习惯了看木棉花。习以为 常了 (2)第二次：看花的情形：印度朋友的惊奇和 赞美，引起作者对槐花的注意。对花的 态度：仿佛第一次见到，陌生又似曾相 识，发现了新的东西。第三次：努力制造 出第一次见到的幻想，尽情欣赏。对花 的态度：亲切而充满了生气。 3.(1)碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿 烂似晚霞。运用比喻的修辞，生动形象 地写出木棉花之美。 (2)同客观存在的东西保特一定的距离：对 自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光看 待。总结了全文，突出了文章主旨。 4.熟视无睹会让我们忽略美的存在，只有用欣 赏的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的 事物，从心里体验生活，才能获得新的感受， 新的体悟。 5.《匆匆》运用排比、比喻、拟人等多种修辞手 法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期 天》通过多处的心理描写，运用反衬的表现手 法，描写“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以 及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、 焦急、惶惑。《槐花》通过作者看惯了槐花， 就习以为常了和印度朋友习惯了看木棉花， 就不感到神奇了两件事来说明道理并升华主 题：对熟悉的事物不应熟视无睹，而应用欣赏 语文6年级下 人 的眼光去看待那些熟悉的事物，获得新的感 受和体悟。 短文（二） 1.(1)C(2)A2.B 3.列数字具体准确地写出了墨的价值很高 4.不能删去，“重要”的意思是起很大的作用， 说明了“墨”在中国文化中是起着很大作用 的元素，去掉后就不能说明它的重要性，体现 了说明文语言的准确性。 四、1.灵魂的漫游自我发现自我成长 2.(1)A(2)C3.(1)×(2)×(3)V 活动四：我的科学幻想 五、略 各地期末真题 海淘精编卷（二） 积累·运用 一、书籍领域司空见惯见微知著控制避免 二、1.A 2.C【解析】本题考查字词的理解。A.不/不。 B.的/的。C.拿定主意，引申为计策、计谋/ 决定。D.热水/热水。故选C。 3.D4.C 三、示例：1.这巴掌大的地方怎么能住人呢？ 2.参加比赛的队伍，在穿着上也各不相同：有的 一律是红色的，有的清一色是蓝色的，有的都 是黑色的。 3.(1)天空是那么蓝，风是那么温柔，路旁的花 朵也精神抖擞地跳着舞。 (2)花朵在灼热的太阳光的照射下，耷拉着 脑袋，就连知了也在树上不停地叫着，像 是在讥笑我。 四、1.杨柳依依皎皎河汉女不知秋思落谁家 2.书到用时方恨少事非经过不知难 路遥知马力苟日新又日新 五、1.示例：时光荏苒，未来可期一六年级毕业回 顾展 2.(1)《三门记》① (2)示例：初中生参加社团活动利大于弊。 初中生参加社团活动确实存在一些潜在 的弊端，比如可能会分散学习精力，影响 学业成绩；也可能因为活动过多而导致 休息时间不足等。然而，我认为参加社 团活动带来的好处远超过这些潜在的坏 处。首先，参加社团可以培养学生的兴 趣爱好，提高他们的社交能力。在与志 趣相投的同学一起参加活动的过程中， 他们可以结交朋友，学会如何合作和处 理人际关系。其次，社团活动能够帮助 教第2页共8页 学生发展领导力和组织能力。许多社团 都需要成员参与策划和执行活动，这为 学生提供了锻炼领导能力和实践能力的 机会。最后，参加社团也是一种压力释 放的方式。在紧张的学习之余，通过参 与自己喜欢的社团活动来放松心情，有 利于学生的心理健康。因此，我认为初 中生参加社团活动利大于弊。 (3)致亲爱的同学们：在这即将离别的时刻， 我想对你们说：感谢这一路走来的日子， 有你们的陪伴，让我们的小学时光更加 美好。我们一起笑过、哭过、努力过，这 些珍贵的记忆将永远镌刻在我的心中。 毕业不是终点，而是新的起点。愿我们 在未来的日子里都能找到自己的方向， 实现自己的梦想。不管将来走到哪里， 都不要忘记我们共同度过的这段青春岁 月。让我们怀揣着这份珍贵的友谊，勇 敢地去迎接新的挑战吧！ 阅读·理解 六、（一）1.外貌神态没戴眼镜、乱蓬蓬的长头 发平静慈祥 2.C 3.示例：李大钊爷爷，您知道吗？您兢兢 业业为之奋斗的事业，已经取得了胜 利，现在的中国是一个独立自主的中 国、盛世和谐的中国、人民幸福的中国。 中国的繁荣昌盛是您和像您一样前仆 后继的共产党人、革命烈士们用鲜血和 生命换来的。如果没有你们，哪能成就 “犯我中华者，虽远必诛”的壮志豪言？ (二)1.①母亲让“我”学习女红②反对 ③母亲送我刺绣鞋垫④感动 2.A 3.指的是生活中的困难与挫折。这句话 是说“我”在母亲的影响下，拿起笔写 作，无论遇到怎样的困难和挫折，要向 母亲一样静心应对。 4.“刺绣时光”的含义首先指母亲用刺绣 的方式表达对生活的理解，也包括“我” 理解了母亲后用笔墨为针线，绣出美好 的生活。既指在“勤劳的日子里”对生 活的理解，也有在身处困境时，发挥的 作用，“刺绣时光”，是两代人精神的相 融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼 界辽阔。风风雨雨中，有爱好相伴，生 活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能 心如磐石，攫取到欢乐的浪花。 语文6年级下 表达·交流 七、略 各地期末真题 海淘精编卷（三）》 一、活动一： 1.白色恐怖畏惧严刑拷打慷慨牺牲 2.Y yuan扌九援助拉 3.C 4. 如今，我们生逢其时，应该发扬厢继承革命 先烈的遗志，担当起中华民族伟大复兴的责任。 5.使论据确凿充分，增强说服力 活动二： 1.任尔东西南北风郑燮正直不屈、决不向 恶势力低头的高风傲骨要留清白在人间 今夜月明人尽望不知秋思落谁家谁道人 生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄 鸡 2.①行书②篆书③隶书④楷书 3.B【解析】本题考查书法相关知识。A、C、D 三项正确。B.错误。赵孟颗是元代著名书法 家，《三门记》是其楷书代表作之一。故选B。 活动三： 示例：各种获奖证书、奖牌有纪念意义的照片 编年体封面扉页正文示例：《流年似 水：毕业纪念集》感恩母校，再见同学让我 们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老 师，谢谢同学们！ 二、（一）1.①“我”看着外婆炒胡豆嘴馋，同时也记 住了炒胡豆的香味。②在外婆百年 之后③“我”怀念外婆。 2.形容“我”因为非常想吃到胡豆而口水 都快流下来的样子。“我”炒的胡豆 味道很好。 3.(1)本句采用了比喻的修辞手法，将嫩 绿的茎叶比作“少女的手臂”，让读 者能够直观感受到葱子在春天里生 长的活力和美感。 (2)本句运用了听觉描写，让读者仿佛 能听到那一刻的声响，增强了场景 的立体感和真实感；运用了视觉描 写，“白烟腾起”，通过“腾起”一词， 形象地描绘了白烟升起的动态画 面，使读者能够想象到烟雾缓缓上 升、扩散的情景；运用了嗅觉描写， 激发了读者的嗅觉想象，让人仿佛 能闻到那股清新的香气。 4.由选文内容可知，原因不一样。①联系 教第3页共8页