试卷1 各地期末真题海淘精编卷(一)-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

期末复习第2步·练真题 各地期末真题 海淘精编卷（一） 时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 提 同学们，我们生活在一个缤纷的世界里，每个人心中都有一 道彩虹。下面，请你参加“我的缤纷世界”活动，留下你小学生活 咖 拍 的印记吧！ 活动一：我的日常积累 、选择正确答案，将序号填在括号内。(12分) 部 1.下列字音和字形完全正确的一项是( 的 A.衣裳(shang) 眨(zǎ)眼 肿胀 心平气和 B.处(chǔ)境 旖旎(ni) 挪移 不可思义 C.悄(qiǎo)然 批评(pin) 拔弄 死得其所 D.搅和(huo) 绰(chuò)号 严峻 焉知非福 红 2.下列词句中加点字意思不同的一项是( ) T 葱 A.赴汤蹈火/及其日中如探汤B.卧薪尝胆/尝与诸小儿游 C.千言万语/脉脉不得语 D.自愧弗如/弗若之矣 封 3.下面书法作品符合“运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔 意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健 大方”特点的一项是( ) 出而天 山之成 0 通碑 固迷撗横 入轧地 B. 士 抗积 之 必途海 9 A. 经坤阖 C. 殿卖 D. 有拍之 乎禹闢 令人太 范宫斗 奇彼大 4.下面这段话所表达的主要意思是( 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀 部 少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能 力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳 毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。它的驼峰 可以储存脂肪和水分。 A.沙漠环境恶劣，气候干燥 B.骆驼身体具有适应沙漠的能力 C.介绍了骆驼的外形特点 线 D.骆驼长期在沙漠生活 5.下列诗词名句表达的情感与其他三项不同的是( A.才始送春归，又送君归去。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.若有人知春去处，唤取归来同住。 D.春草明年绿，王孙归不归。 语文6年级下人教第1页共4页 6.下列句子加点部分的表达方法与其他三项不同的是 A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 D.这所乡村小学的操场不大，只有巴掌大的一块空地。 活动二：我的理想信念 二、填写恰当的内容，将下列材料补充完整。（18分) 提起理想与信念，我想起王冕的诗句“ ”,那墨梅不媚世俗，高洁端庄；想 起杜甫的诗句“ ”,那 春雨默默无闻，无私奉献；想起李贺的诗句“ ”,那骏马轻捷矫健，渴望建功立业…它 们在诗中都被赋予了人的品格和志向。 翻开历史的篇章，为了diyù( )列强的qini ( ),为了民族的jiěfàng( ),多少英雄儿女直 面cánbao( ）的fěitú( ),举起jian ying )的拳头，甚至Xi sheng( )了自己…正如 西汉文学家司马迁所说：“ 革命先辈们用鲜血和生命铸就了如今幸福的和平生活， 我们要“常将有日思无日， ”,我们还 要铭记《淮南子》中的名言“苟利于民，不必法古；苟周于事， ”,努力发展与创新。 活动三：我的精神食粮 阅读，是一种享受，是我们的精神食粮。那阵阵槐香，那，点点 墨香，那缕缕书香，都令人沉醉。阅读下面的内容，相信你会获得 灵感和启示。 三、阅读短文，按要求完成下面各题。(30分) 短文【一】(20分) 槐花 季羡林 ①自从移家朗润园①，每年在春夏之交时，我一出门向西 走，总是清香（漂浮飘拂），溢满鼻端。抬眼一看，在流满了 绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋 槐，满树繁花，闪着银光。花朵缀满高树枝头，开上去，开上 去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑 的万谷雪峰。 ②这种槐树在北方是常见的树种。我虽然也陶醉于氤 氩②的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树。 ③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋 友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬 头看了看，眼睛瞪得又大又圆：“真好看啊！这真是奇迹！” ④“什么奇迹啊？” ⑤“你们这样的花树。” ⑥“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑦“多得很就不了不起了吗？” ⑧我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他 的话对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到 它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前 从来没有发现的东西。 ⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有过类似的 情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为 (感叹惊诧)。碗口大的红花挂满枝头，殷(yān)红如朝阳， 灿烂似彩霞。我不禁大为（感叹惊诧）：“真好看啊！简直 神奇极了！” ⑩“什么神奇？” ①“这木棉花。” ②“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”陪伴我们的 印度朋友满脸迷惑不解。 ③当时我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中 国，在洋槐树下，轮到印度朋友瞪大眼睛了。人 ④在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的 东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上 是最容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离， 才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习 惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ ⑤我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在 再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到 的幻想，我不再（熟视无睹置之不理），而是尽情地欣赏。 槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎 在喃喃自语，又像在对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子 活了起来，一片生机。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白 花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟 鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇 宙的大欢畅。 （选文有改动) 注：①朗润园：位于北京市海淀区北京大学校内，是北大 “九大园林”之一。②氤氲：(yinyūn)烟云弥漫的样子。 1.选择词语：结合语境，在文中括号内恰当的词语下面画 2.梳理内容：阅读短文，填写下列表格。 (1)作者回忆了两件事，来体现“这样一个经验”。 事件 经验 ① ② 语文6年级下人教第2页共4页 用 试卷1 (2)作者三次看到“槐花”，看花的情形不同，态度也各不相同。 次序 看花的情形 对花的态度 第一次 在开花的季节，看到了常 见的槐花。 从未认真注意过 第二次 第三次 3.品读句子。 (1)短文运用了多种手法来描写花开的样子，请用“ 画出一处句子，并加以分析。 (2)读读第⑤自然段画“一”的句子，想一想：结尾这样写 有什么好处？ 4.获得启示：读了短文，我获得了这样的启示： 5.对比阅读：读了短文，我回想起课文《匆匆》和《那个星期 天》。这几篇文章都表达了作者的真情实感，但是在表达 情感的方式上有所不同。 《匆匆》 《那个星期天》 《槐花》 短文【二】(10分) 中国墨 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在 “文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不 换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元 的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺 的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟 等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃 桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、 鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将 烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次 左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制 成松烟墨或油烟墨的成品—“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由 于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写 字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油 烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作 品艺术效果的直接要素。()书写时行笔实而沉，墨 不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。（)介于黑 白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。( )是 指过量的墨水在宣纸上溢到笔画之外的现象，这种墨法既 保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。 ④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种 书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形 试卷1围 语文6年级下人教第3页共4页 上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后 来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它 创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指 的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”， 珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑤成语“ ”用来形容一个人没有学问。 ”形容绘画、写作诗文的态度极其严谨，从不 轻易落笔。“ ”常指玩弄文字技巧，而“孟母三 迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的含义演绎到了极致。 (选文有改动) 1.选择词语。 (1)联系上下文，在第③自然的括号内依次应填入的词语 是( A.淡墨涨墨浓墨 B.涨墨浓墨淡墨 C.浓墨淡墨涨墨 (2)结合语境，在第⑤自然的横线上依次应填入的词语是 ( A.胸无点墨 惜墨如金 舞文弄墨 B.舞文弄墨 胸无点墨 惜墨如金 C.惜墨如金 舞文弄墨 胸无点墨 2.理解文意：下列说法有误的一项是( A.文章开头引用名句，引出了说明对象“墨”，激发了读者 的阅读兴趣。 B.由于制作材料的差异，松烟墨适用于画中国画，油烟墨 适宜书法创作。 C.“墨客”“墨迹”“墨宝”中“墨”的意思相同，都表示“诗 文或书画”。 3.领悟方法：第①自然段中，画横线的句子主要运用了 的说明方法，这样写的好处是 4.品味表达：“由于人们对墨的喜爱，‘墨’已经超过了它作为 一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。”这 句的“重要”一词能否删去？为什么？ 四、阅读下面材料，完成各题。（10分) 材料一：周国平《经典和我们》（节选） 认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读，譬如说， 我不认为背课文或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有 灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精 神世界里的漫游，是在这漫游途中的自段发现和自我成长，因 而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精 神漫游呢？当然是经典。只要翻开它们，便会发现里面藏着 一个个既独特又完整的精神世界。 材料二：《第二十一次全国国民阅读调查报告》发布 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国 新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。 《报告》指出，2023年我国0至17周岁未成年人阅读基础良 好，人均每天阅读纸质图书35.69分钟。2023年我国未成年 人图书阅读率为86.2%，较2022年提高了2.0个百分点；数 字化阅读方式接触率为74.7%，较2022年提高1.3个百分 ,点；人均图书阅读量为11.39本，较2022年增加了0.25本。 材料三：许知远《电子时代的阅读》（节选） 你们还会读书吗？这是上一代对我们的忧虑。比起印刷 媒体，我们读的更多的是电视与计算机的显示屏，我们阅读的 更多的是图像，而不是文字。 密 一个有关电视的实验，让我们这些被电视哺育大的人忧 虑。加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪 器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心 智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂 的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。 媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为，书籍是与我们的 左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理 智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习 惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无 法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。 1.填空。 周国平认为真正的阅读是 ,是 和 0 2.选择。 (1)下列关于我国未成年人阅读调查说法正确的一项是 A.2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%，较2022 年有所提高。 B.2023年我国17周岁未成年人每人每天都阅读纸质 图书35.69分钟。 C.2023年我国未成年人数字化阅读方式接触率较 2022年有所下降。 (2)下列说法与材料内容不相符的一项是( A.经典最合适于精神漫游，阅读经典是一种真正的阅读。 B.通过电视与计算机的显示屏阅读，读到更多的是图像。 C.对于经常看电视的孩子而言，读书是一种快乐的体验。 3.判断：对的打“V”,错的打“×”。 (1)背课文、读时尚杂志、看电视都是真正的阅读。（ (2)2024年我国国民人均图书阅读量为11.39本。 (3)印刷品比电子媒体更适合于边阅读边思考。( 活动四：我的科学幻想 五、大胆想象，写科幻故事。(30分) 《流浪地球》中，人们试图带着地球逃离太阳系，寻找新 的家园；《独行月球》中，人类为阻拦小行星的撞击，拯救地 球，在月球部署了月盾计划…这些科幻故事既精彩又动人。 在火星上生活，乘坐时光穿梭机回到唐朝偶遇李白…会发 生些什么？请你写一个科幻故事，写下你的科学幻想吧！注 意科幻故事的特点，既要大胆奇特，又要令人信服。题目自 拟，不少于400字。文中不出现与你有关的真实人名、校名、 地名。 语文6年级下人教第4页共4页语文人教六年匀 专项一新颖题速递一主题情境 一、无聊沸腾热情机遇彻底 二、A 三、1.B【解析】本题考查字音辨析。A.“蒸”应读 作“zhng”。B.正确。C.“弄”应读作 “nong”。D.“栖”应读作“q”。故选B。 2.D 3.示例：鲁滨逊在荒岛上学会了许多生存技能， 在荒岛上，他从一个依赖他人和社会的人，成 长为一个能够独立应对各种困难的强者。这 种成长对于他个人来说是非常宝贵的经历， 极大地提升了他的能力和自信心。鲁滨逊在 荒岛上经历了无数次的考验，他的意志得到 了极大的磨炼。他在孤独和困难面前没有放 弃，始终保持着对生存的渴望和积极乐观的 态度。 四、1.C2.D3.B 五、1.示例：栩栩如生活灵活现 2.万事如意年年高招财进宝 3.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 4.C 5.示例：(1)巧舌如簧妙语连珠 (2)淅淅沥沥的小雨中一个人撑着雨伞沿着 花园小道漫步，感受和观览雨中的景象， 喜欢一个人静静地站在窗台前看着雨水 从天而降，雨水在半空中形成一条美丽 的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的 感受和惬意。 蒙蒙细雨不断洒落，如同轻纱般覆盖着 世界，使得四周景物显得朦胧而神秘。 这样的天气，人物的内心不由得充满了 沉闷与忧郁。 专项二课内阅读 一、1.匆匆朱自清 2.B 3.这句话把“时间”比作“大海”，把“生命”比作 “水滴”，运用了比喻的修辞手法，表达了作 者对时光流浙的无奈和愁绪。 4.作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，所以 不禁感到悲伤和自责，同时也表现出对时间 流逝的无奈、焦急和惋惜 二、1.示例：第一次：要看着母亲把衣服洗完，一洗 完，我就拉着她出门。第二次：太阳都下山 了，母亲什么时候才能把衣服洗完啊？第三 次：已经这么晚了，今天怕是不会再出门了。 语文6年级下 及（下）参考答案 2.(1)心理焦急与惆怅 (2)点明主题，升华情感主旨；写出了男孩未 能出去玩的心境，烘托了男孩伤心与失 望的心情 3.由“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水”可 知，母亲疼爱“我”；从母亲未能兑现承诺可 知，母亲不守信用；母亲从早上到晚上一直在 忙碌，可知母亲很辛苦。这位母亲是一个疼 爱孩子、勤劳善良、忙碌辛苦的母亲。 三、1.鲁滨逊漂流记丹尼尔·笛福 2.表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。 3.C 4.鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有 顽强精神的人。 专项三非连续性文本阅读 一、1.C2.B3.BAC4.C 二、1.D 2.4002025年3月4日1393641×××× 3.因为稿费取款通知单上写了要在2025年6 月15日前取款，6月22日就不能取款了。 4.应该找经办员李春梅阿姨。春梅阿姨，您好！ 由于我没有及时拿取款通知单去银行取款， 导致取款通知单过期，取不了稿费了，您能再 给我汇一次稿费取款通知单吗？谢谢！ 专项四小古文阅读 -、1.(1)A(2)B(3)C 2.C 3.焉知非福无论遇到福还是祸，要调整自己 的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考 虑到事物有可能出现的极端变化 二、1.回。拿着。 2.这三部书只要熟读其中之一，足可以称其为学 问高深。 3.不学无术、碌碌无为 三、1.(1)不同。(2)扔。(3)经过。(4)停止。 2.管宁割断席子（和华歆）分开坐，说：“你不是 我的朋友了。” 3.读书如故废书出观 4.管宁是一个不贪金钱、不慕虚荣、淡泊名利的 人。 四、1.螳螂/委身曲附/欲取蝉 2.黄雀伸长脖子想要啄食螳螂 3.螳螂黄雀弹丸螳螂捕蝉，黄雀在后 各地期末真题 海淘精编卷（一）】 活动一：我的日常积累 一、1.D 教第1页共8页 2.B【解析】本题考查一词多义。A.相同。 “汤”都是“热水”的意思。B.不同。分别是 “品尝”和“曾经”的意思。C.相同。都是“语 言”的意思。D.相同。都是“不”的意思。故 选B。 3.A4.B 5.C【解析】本题考查学生对诗歌表达的思想 感情的理解。A、B、D三项表达的都是对朋 友的依依不舍之情。C项表达的是惜春之 情。故选C。 6.A 活动二：我的理想信念 二、不要人夸好颜色只留清气满乾坤随风潜入 夜润物细无声何当金络脑快走踏清秋 抵御侵袭解放残暴匪徒坚硬牺牲 人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛莫把 无时当有时不必循旧 活动三：我的精神食粮 三、短文（一） 1.飘拂惊诧感叹熟视无睹 2.(1)①我看惯了槐花 ②印度朋友习惯了看木棉花。习以为 常了 (2)第二次：看花的情形：印度朋友的惊奇和 赞美，引起作者对槐花的注意。对花的 态度：仿佛第一次见到，陌生又似曾相 识，发现了新的东西。第三次：努力制造 出第一次见到的幻想，尽情欣赏。对花 的态度：亲切而充满了生气。 3.(1)碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿 烂似晚霞。运用比喻的修辞，生动形象 地写出木棉花之美。 (2)同客观存在的东西保特一定的距离：对 自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光看 待。总结了全文，突出了文章主旨。 4.熟视无睹会让我们忽略美的存在，只有用欣 赏的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的 事物，从心里体验生活，才能获得新的感受， 新的体悟。 5.《匆匆》运用排比、比喻、拟人等多种修辞手 法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期 天》通过多处的心理描写，运用反衬的表现手 法，描写“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以 及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、 焦急、惶惑。《槐花》通过作者看惯了槐花， 就习以为常了和印度朋友习惯了看木棉花， 就不感到神奇了两件事来说明道理并升华主 题：对熟悉的事物不应熟视无睹，而应用欣赏 语文6年级下 人 的眼光去看待那些熟悉的事物，获得新的感 受和体悟。 短文（二） 1.(1)C(2)A2.B 3.列数字具体准确地写出了墨的价值很高 4.不能删去，“重要”的意思是起很大的作用， 说明了“墨”在中国文化中是起着很大作用 的元素，去掉后就不能说明它的重要性，体现 了说明文语言的准确性。 四、1.灵魂的漫游自我发现自我成长 2.(1)A(2)C3.(1)×(2)×(3)V 活动四：我的科学幻想 五、略 各地期末真题 海淘精编卷（二） 积累·运用 一、书籍领域司空见惯见微知著控制避免 二、1.A 2.C【解析】本题考查字词的理解。A.不/不。 B.的/的。C.拿定主意，引申为计策、计谋/ 决定。D.热水/热水。故选C。 3.D4.C 三、示例：1.这巴掌大的地方怎么能住人呢？ 2.参加比赛的队伍，在穿着上也各不相同：有的 一律是红色的，有的清一色是蓝色的，有的都 是黑色的。 3.(1)天空是那么蓝，风是那么温柔，路旁的花 朵也精神抖擞地跳着舞。 (2)花朵在灼热的太阳光的照射下，耷拉着 脑袋，就连知了也在树上不停地叫着，像 是在讥笑我。 四、1.杨柳依依皎皎河汉女不知秋思落谁家 2.书到用时方恨少事非经过不知难 路遥知马力苟日新又日新 五、1.示例：时光荏苒，未来可期一六年级毕业回 顾展 2.(1)《三门记》① (2)示例：初中生参加社团活动利大于弊。 初中生参加社团活动确实存在一些潜在 的弊端，比如可能会分散学习精力，影响 学业成绩；也可能因为活动过多而导致 休息时间不足等。然而，我认为参加社 团活动带来的好处远超过这些潜在的坏 处。首先，参加社团可以培养学生的兴 趣爱好，提高他们的社交能力。在与志 趣相投的同学一起参加活动的过程中， 他们可以结交朋友，学会如何合作和处 理人际关系。其次，社团活动能够帮助 教第2页共8页