试卷8 各地期末真题海淘精编卷(八)-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

各地期末真题 海淘精编卷（七） 一、1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父 不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿日：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻 孔雀是夫子家禽。” 2.肃然起敬锄头奔赴辽阔神圣阻挡 慈祥 3.(1)岂因祸福避趋之黄沙百战穿金甲遗 民泪尽胡尘里青山处处埋忠骨 (2)坦荡荡长戚戚则能有所不为恻隐 之心仁之端也 4.采林高马 5.A6.B 7.(1) 二、8.雷震牧童 9.水中的波纹 10.前两池塘山落日牧童的自由自在、 天真活泼 11.A 三、12.借。 完，结束。代词，指借给他书的人。 全。 13.因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅 读很多书。 14.勤奋守信示例：车胤囊萤夜读杨时程 门立雪无论环境多么恶劣，我们都要勤奋 学习 15.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 四、16.C 17.时间简单精细自然刻意 18.(1)岁寒三友瓷盘以松、竹、梅为主体图 案，寓意要追求高洁、坚韧的品质。 (2)花卉瓷酒盅形体小酒盅因它的“瓷 精、图美、词句优雅”带给人们的艺术享 受是无穷的 19.(1)科学技术含量高 (2)科学技术与民间工艺美术技法完美结 合 语文5年级下 (3)承载着丰厚的文化积淀 五、20.示例：桀骜不驯，大圣棒扫群妖魔 21.沙悟净 22.老舍吴承恩爱憎分明的品格 23.示例：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师父 忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞 钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他 知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴 憨厚的人。 六、略 各地期末真题 海淘精编卷（八） 第一部分积累与运用 一、D 二、嗡嗡蚂蚱神机妙算摔跤骏马奔驰 纵横交错 三、盛针肃禁己疑致摩 1.颇负盛名半信半疑 2.舍己为公一针见血 四、1.动作描写2.心理描写3.语言描写 4.神态描写5.外貌描写 五、1.A 2.D【解析】本题考查对课文内容的掌握。A、 B、C三项正确，D.错误。《跳水》的作者是俄 国的列夫·托尔斯泰。故选D。 3.A4.D 5.B【解析】本题考查年龄的别称。A、C、D三 项正确。B.错误。六十岁是花甲之年，七十 岁是古稀之年。故选B。 六、1.三万里河东入海五千仞岳上摩天游子身 上衣青海长云暗雪山孤城遥望玉门关 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛 3.小人长戚戚则能有所不为 第二部分阅读与运用 七、1.F2.A3.B4.D 八、1.玉门关边塞战士们为保家卫国矢志不渝 教第6页共8页 2.战死沙场《青山处处埋忠骨》 3.以战士的口吻发声。“百战”和“穿金甲”表 达了战事的频繁、激烈、残酷。 九、1.DCAB 2.示例：孙悟空①孙悟空聪明机智、能力超 群。②孙悟空关爱集体，总是救大家于水火。 十、甲骨文金文BA 第三部分梳理与探究 十一、1.袭击敌人的后方，迫使进攻的敌人撤退的战 术。所到达的地方，一切障碍全被扫除。 2.率兵出征出谋划策调庞涓护驾伏击 魏军 3.C 4.示例：你要向孙膑学习，仔细分析敌我情 况，不能硬碰硬，不能以士兵的生命为代 价，要动脑筋巧妙作战，才能百战百胜。你 莽撞作战，疲劳作战，这些都是你失败的原 因。 第四部分表达与交流 十二、略 各地期末真题 海淘精编卷（九） 积累运用 一、1. 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 二、2.景色优美热爱眷恋机智勇敢神机妙 算军神 三、3.D4.C 5.A【解析】本题考查词语搭配。A.“烟波浩 渺”一般用来形容水面或天空等广阔无边的 景象，与“草原”搭配不当，可改为“辽阔的草 原”。B、C、D三项正确。故选A。 语文5年级下 6.B 7.B【解析】本题考查对四大名著中人物角色 的了解。A.如来佛是《西游记》中的人物。 B.三个人物都属于《水浒传》。C.宋江是《水 浒传》中的人物。D.薛宝钗是《红楼梦》中的 人物，赵云是《三国演义》中的人物。故选B。 8.A9.A10.D11.C 四、12.示例：老师公布成绩教室里一片寂静，同 学们都紧张地盯着老师手中的成绩单。小 明咬着嘴唇，双手紧紧地握成拳头，眼睛一 眨不眨地看着老师，心里默默地祈祷着：“一 定要考好呀！”老师开始念成绩了，当念到小 明的名字时，小明的身体微微一颤，但当听 到自己不错的分数时，他的脸上瞬间绽放出 灿烂的笑容。 阅读与理解 五、13.C 14.指服用时用开水使颗粒药品充分溶解后再 服用。 15.ADF 六、16.鸟与兽斗，蝙蝠常中立。未几，二族议和， 蝙蝠在侧，遂共斥之。 17.(1)C(2)D 七、18.(1)指集中精神，集中注意力。文中指老人 集中注意力听小女孩唱歌。 (2)指（老年人的态度、神色）和蔼安详。文 中指老人用和蔼、安详的神态看着小女 孩微笑。 19.示例：当谈论到这个严肃的话题时，全班同 学都屏声静气。 20.(1)D(2)B(3)A 21.居然有人赞美她唱歌好听。 没想到赞美 她唱歌好听的老人是个聋子。 22.C23.C 24.老人虽然耳聋，但是他在用心听小女孩唱 歌，并鼓励小女孩树立自信心，走向成功。 因此，老人有一颗纯洁美好的心灵。 教第7页共8页期末复习第2步·练真题 各地期末真题 海淘精编卷（八） 时间：120分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十一十二总分 得分 第一部分 积累与运用 宫 一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )(2分) p帅 A.供应(gòng) 呐喊(na) 痴迷(chi) 拧螺丝(ning) r 数製 B.手腕(wan) 威吓(hè) 殉葬(xùn) 作祷告(dǎo) 家 C.倭瓜(wěi) 霹雳(pi) 调换(diào)蘸药末(zhan) D.燕山(yan) 龇牙(z) 圆晕(yùn) 黏着物(zhu6) 网 二、根据拼音写词语。(9分)】 畅1 本学期的语文学习，带我们走进祖父的园子，看到了 weng weng )飞着的蜜蜂和绿色的màzha 安 );畅游书海，我们认识了shen ji miao suan 葱 ( )的诸葛亮和shuai jiao( )时眼疾手快的 拟 小嘎子；打卡世界各地，我们欣赏了jùnmǎben chi( )的荷兰牧场，畅游了zòng heng jiao cuo( 蓄 的威尼斯河道。 三、把下列词语补充完整再选词填空。(6分) 0 颇负名 见血 然起敬 情不自 帕 舍为公 半信半 兴勃勃 拳擦掌 1.与“大名鼎鼎”意思相近的词语是 与“无可 童 置疑”意思相反的词语是 2.称赞一个人具有公而忘私的品质用词语“ 表示。说明一个人说话直截了当用词语“ 部 形容。 e 四、写出下列句子中描写人物的方法。(5分) 1.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。 ( ) 2.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 ( 3.大侄子问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” ( ) 4.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( ) 5.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃 得发亮。 ( ) 语文5年级下人教第1页共4页 五、选择，把正确的序号填到括号里。(10分》 1.下列句子中，描写景物的方式和其他三句不同的是( A.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座 灯塔在闪烁着微弱的光。 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C.小艇穿过一座座形式不同的石桥，两边的建筑飞一般地 倒退。 D.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 2.下列对课文内容的描述，错误的一项是( A.本学期我们学的《稚子弄冰》《村晚》《四时田园杂兴（其 三十一)》都体现了儿童的无忧无虑、天真烂漫。 B.《威尼斯的小艇》运用了静态描写和动态描写相结合的 写作方法，让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古 老水城的寂静。 C.《手指》一文，作者用幽默风趣的语言展现了五个鲜明的 手指形象。 D.《跳水》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，文中的船长是 一位沉着冷静、急中生智的人。 3.下面对课文的理解和描述错误的一项是( A.《祖父的园子》通过描写祖父的园子里的景物和“我”在 其中的活动流露出“我”对没有自由的童年生活的不满。 B.《军神》表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对 刘伯承的敬佩和赞扬之情。 C.《自相矛盾》一文告诉我们：做事、说话要三思而后行，切 忌片面夸大，而无法自圆其说 D.《刷子李》一文中，作者从正面描写和侧面描写突出了主 人公刷子李的技艺高超。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( A.100米赛跑马上就要开始了，选手们跃跃欲试，做好了准 备。 B.养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我 成长的动力。 C.诸葛亮神机妙算，巧借东风之势“借”箭成功，如期交箭。 D.李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不 已。 5.下列句子中年龄别称使用有误的一项是( A.爸爸刚过四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。 B.爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。 C.叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。 D.妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是 怀念。 六、根据所学知识填空。(8分) 1.【诗中有画】陆游笔下的“ ”描绘的是黄河奔腾东流、华山高耸入云 的壮丽画面；孟郊的“慈母手中线， ”描 绘的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景；而王 昌龄的《从军行》又为我们展现了一幅壮阔苍凉的边塞画 面：“ 。” 2.【言之有文】《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是 ,不可同世而立”。 3.【言之成理】做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子 坦荡荡， ”。做人要有底线意识，因为 “人有耻， 第二部分阅读与运用 七、走进名著中的人物，根据情境选择正确的人物名称填空。 （填序号)(2分) A.武松B.林黛玉C.袭人D.张飞E.猪八戒 F.孙悟空G.李逵 1.《西游记》在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如 仇的是 2.在《水浒传》中景阳冈醉酒后竟空拳打死老虎，他是 3.《红楼梦》中最怜惜花，觉得花落以后得埋在土里，进行“葬 花”的是 0 4.《三国演义》中塑造的粗中有细、据水断桥的英雄是 -0 八、阅读理解与运用。(8分) 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞 [清]徐锡麟 军歌应唱大刀环0，誓灭胡奴②出玉关。 只解沙场③为国死，何须马革裹尸还。 【注释】①环：与“还”同音，古人常用作还乡的隐语。 ②胡奴：指清王朝封建统治者。③沙场：本指平沙旷野，后多 指战场。 1.两首诗都写到一个相同的地点是 0 两首诗的 作者时代不同，但从内容上看两首诗都属于 语文5年级下人教第2页共4页 试卷8 诗，都表达了 的情感。(3分) 2.《出塞》一诗中“马革裹尸”的含义是 我们在课文 中学到过这个词语， 通过今天的阅读，更加深了我们对伟人毛泽东的敬仰之 情。(2分) 3.《从军行》诗的后两句是以谁的口吻发声？诗句中“百战” 与“穿金甲”表达了什么内容？(3分) 九、整本书阅读理解与运用。(5分)】 1.《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国神魔小说的经 典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。请你判断 下列故事分别表现了孙悟空怎样的特点，将该故事序号填 入相应的表格中（每格只填一个序号）。(2分) A.官封弼马心何足名注齐天意未宁 B.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 C.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 D,三清观大圣留名 车迟国猴王显法 人物特点 神通广大 聪明机智 无法无天 嫉恶如仇 故事序号 2,有人说，唐僧师徒四人的性格就是我们日常生活中一些人 物的真实写照。如果班级推选班长，你会选性格像师徒四 人中的哪一位当班长呢？请写下你的选择并说明理 由。（不少于两点理由)(3分) 我选性格像“ ”的当班长。 理由是：① ② 十、综合性学习活动。(5分) 【活动一】溯汉字之源：中国汉字经历了一段段美妙的演变 史，其中以“( )→( )→小篆→隶书→楷 书”五种字体最为典型。（2分) 【活动二】赏汉字之美：下面三幅书法作品的字体，依次是 )。（(2分) 秋盈天 品吴天 收只地 列宇 吕佳月 客5首 试卷8里 语文5年级下 人教第3页共4页 A.行草草书楷书B.楷书草书行草 C.草书楷书行草 【活动三】品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩。读上 联，结合活动一、活动二选出恰当的下联。（ )(1分) 上联：点横竖撇捺书九州风采 A.篆隶行楷草展华夏文明 B.吹拉弹唱演说人间故事 第三部分梳理与探究 十一、阅读理解与探究。（10分)》 围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大， 赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率 领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直 抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。 赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫一面派人去齐 国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到 齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。 齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。 田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对 田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什 么用呢？” 田忌说：“你说该怎么办？” 孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸， 自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大 好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一 定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急， 主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备， 以逸待劳，岂不是稳操胜券！” 一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国 而去。 为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部 分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐 兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得 意，心想田忌哪是自己的对手。庞涓怎会料到，这一切都是 孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主 力早已绕道直奔大梁而去了。 魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人 火速传令，要庞涓快来护驾。庞涓得到命令，自然不敢怠 慢，只好撤离邯郸，带领自已的部下日夜兼程，赶回魏国 救援。 再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休 息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个 个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地 往回赶，人心惶惶，士气大大低落。 柱陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙圜 膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早 已是精疲力竭。 田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏 军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已 去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。 齐军大获全胜。 1.联系上下文，解释下面词语的意思。(2分) 围魏救赵： 所向披靡： 2.照样子，用“人物+做了什么”的方法梳理故事脉络。 (4分) 庞涓出征赵国—孙膑 一孙膑 一魏王 田忌 齐军大获全胜 3.“围魏救赵”为什么能成功？下面说法错误的一项是 )(1分) A.孙膑足智多谋。 B.庞涓落入圈套。 C.魏军兵力不足。 D.桂陵地势险峻。 4.假设庞涓在“围魏救赵”中溃败后，向你请教他自己失败 的原因，你会怎么回答？试写出你的观点。(3分) 第四部分 表达与交流 十二、书面表达。(30分)》 这个学期，你都读了哪些书？书中哪个故事或者情节 让你印象最为深刻呢？请选择其中一个故事或者情节，结 合自己的阅读体会，写一篇读后感。题目自拟，注意写出自 己真实、具体的感想哦。 要求：①题目自拟。②书写工整、语句通顺、表达真情 实感。③文中不出现真实的人名、地名、校名，不少于 400字。 语文5年级下人教第4页共4页