试卷2 各地期末真题海淘精编卷(二)-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

各地期末真题 海淘精编卷（一） 任务一书香浸润童年 1.蜻蜓摔跤绝活端庄 2.D 3.C【解析】本题考查词语理解。A、B、D三项正 确。C.有误。“客舍”意思是“旅馆”，供旅客住 宿的房屋，也指古代家中供客人居住的房间。故 选C。 4.B5.D6.B7.D8.C9.(1)A(2)C 10.(1)C(2)E(3)B(4)D(5)A 任务二笔墨抒怀时光 11.(1)D(2)颜真卿 12.(1)则能有所不为 (2)绿遍山原百满川童孙未解供耕织 (3)豆蔻 (4)漫卷诗书喜欲狂 (5)未闻孔雀是夫子家禽 13.示例：这辣椒真辣。辰辰辣得满脸通红，妙妙辣 得不断吸气，阳阳辣得直流眼泪。 14.(1)老舍骆驼祥子 (2)外貌健壮粗犷 15.查阅书籍和报刊询问身边的人“王”姓历 史悠久，代代名人层出不穷。 任务三智慧种子撒播 (一)16.①⑥④⑤②③ (二)17.今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中 驷，取君中驷与彼下驷。既驰三辈毕，而 田忌一不胜而再胜。 18.指神态镇静，说明了田忌对取胜胸有成 竹，从侧面写出田忌对孙膑的信任。 19. 20.用您的中等马和他的下等马比。 21.遇到问题要认真调查研究，分析实际情 况，统筹全局，运用智谋，才能达到预期的 目的。 语文5年级下人 (三)22.（1)小时候，上学时妈妈牵着“我”的手过 马路 (2)现在，去买菜时“我”握着妈妈的手过 马路 23.六十 24.神态觉得儿子长大了，懂事了 25.示例：母亲背着我的书包，左手打着伞，右 手牵着我，边走边告诉我要认真听讲。 26.C 27.要尊敬老人，敬爱父母，弘扬中华民族的 传统美德。 任务四心声共鸣成长 略 各地期末真题 海淘精编卷（二） 积累·运用 一、1.享沃拔尊忌欺 2.yin gong zhi3.④①③②4.c 二5.D6.A 三、7.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹人闲桂 花落绿遍山原白满川唯见长江天际流 不破楼兰终不还漫卷诗书喜欲狂仁之端 也则能有所不为君子坦荡荡 四、8.(1)惊悉噩耗后极度痛苦鄙夷和不屑 (2)示例：A.一别数年，相遇在美丽的湖畔， 我们激动地握手，紧紧地拥抱在一起。 这一刻，风停了，夜静了，连圆圆的月亮 也识趣地钻进了云彩里。 阅读·感悟 五、（一）9.这段话是唐僧说的，体现出他是一个心 地善良，但却又是非不分的形象特点，完 整了解这个故事，我们应读第二十七回。 (二)10.(1)刺破。(2)有的人。 11.自相矛盾。告诉我们说话，做事不要 自相矛盾，前后抵触。 六、12.(1)A(2)D (3)面莫不要自作主张使用眼药水。 教第2页共8页 (4)示例：爱护眼睛，拥抱光明。 七、13.(1)没有希望，断绝希望，毫无希望。一般 指对某种事物完全失去了信心 (2)坚定、果断、坚韧不拔的品质 14.江姐面对敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，坚 守党的秘密。 15.D 16.示例：声音低沉，但精神坚毅，语气坚定 理由：结合文章第④自然段句子，抓住关键 词句“微弱的声音传来，依然是那样的平 静。”可知尽管遭受酷刑，身体虚弱，但是江 姐并不畏惧和退缩，仍然坚定地相信革命， 因此朗读时需要语气坚定，声音可适当微 弱，脸上的神态也需要坚定刚强。 17.示例：红梅。因为红梅具有不畏严寒、傲雪 怒放的特点。用红梅来形容江姐正体现了 江姐崇高的气节，以及她坚韧不拔、不屈不 挠的精神。 表达·交流 八、18.略 各地期末真题 海淘精编卷（三） 一、（一）示例：从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (二)手忙脚乱露馅儿摔跤熟练放肆 呐喊 (三)示例：1.比赛到了最关键的时候，倒计时 开始了，十秒钟一大家已经觉 得时间很长了。时间到了，选手 终于闯关成功。 2.在五官中，嘴巴是最闲不住的。跟人打 招呼用嘴巴；吃饭时嘴巴负责把食物嚼 碎；当鼻塞时，嘴巴还必须张着给主人 喘气用。 3.班会上，一向幽默的李老师突然变得严 肃起来。 语文5年级下人 (四) 发展 近年来，人工智能产业迅速。科研 人员研发了许多智能穿戴设备，如智能 ⊙ 手环ó智能耳机6智能眼镜和智能汽) 等。有一款“导盲项链”还能用语音提 ⊙ 醒盲人避开障碍物。随着AI技术的成熟， 这些智能穿戴设备功能将越来越完善， 便宜 价格将越来越便利 (五)1.而立之年不惑之年古稀之年 2.君子喻于义仁之端也 3.示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 二、1.(1)B(2)B(3)A 2.示例：①联系上下文理解句子。②抓住关键 词理解句子。 三、（一）1.冬至春分霜降 2.(1)V (2)×【解析】本题考查提取信息的能 力。从材料一可以，谷雨是每年4 月20日前后，并非都是4月20日。 故说法错误。 (3)V 3.冬至吃饺子习俗的由来。 (二)1.（1)wèi因为(2)wi当作 2.孩子还不懂得自己走路不小心的道理， 父母是为了尽快安慰孩子，使他们不再 哭闹 3.妈妈在找理由如何安慰“我” 4.（1)我们认为跑的时候被树枝绊倒，走 路被土地害得跌倒，风吹得太凶而 跌倒是真的 (2)动作语言高兴、欣慰 5.示例：我赞成文中父母的做法。父母这 样做，是出于对孩子的呵护和关心，这 样做能最快安抚孩子的情绪，让孩子感 教第3页共8页期末复习第2步·练真题 各地期末真题 海淘精编卷（二） 时间：90分钟满分：100分 题类 积累·运用阅读·感悟 表达·交流 总分 得分 地 学校五年级一班组织开展“珍爱生命·健康成长”系列活 邮 动，请你积极参与，并按要求完成任务。 吹 拍 积累·运用(35分)》 -【热爱生命·始于足下】(14分)》 部 小语同学代五年级一班班委拟写了下面的倡议书，请你完成 问题。 网 同学们： 她 每个人的生命只有一次，只有珍爱生命的人，才会热爱生活； 中 只有懂得分xiǎng( )、乐于奉献的人，才能用良好的心态 T 面对人生。我们应该积极行动起来，珍爱生命，健康成长。为此， 向全班同学发出倡议： e 了解生命历程，珍惜生命不易。母亲像一望无垠(yin ying) 的肥wò( )土壤，为我们提供(gòng gong)了生命ba 0 ( )节的营养，让我们学会了宽容与zun( )重，告别了幼 0 稚(zizhi)与妒j( ),我们应该感恩母亲，更应该懂得感悟 生命、敬畏生命 苹 树立安全意识，学会自我保护。我们要时时处处注重安全， 带 注意学习防溺水、防诈骗、防q( )凌等有关知识，用科学知 识来保护自己。 部 学习健康知识，培养积极心态。我们( )要学习书本 T 上的知识，( )要积极参加学校和社会组织的各种活动，培 养自己积极向上的心态，对生活和未来充满希望。 让我们关注心理健康，从“心”开始，珍爱生命，迎着阳光，快 乐成长吧！ 五年级一班班委 训 2024年5月30日 1.根据拼音写汉字。(6分) 分xiǎng( ) 肥wò( ba( )节 zun( )重 妒j( ) qi( )凌 2.给加点字选择正确的读音。（在正确读音上打“V”)(3分）》 语文5年级下人教第1页共4页 一望无垠(yin ying) 提供(gòng gong) 幼稚(zzhi) 3.“生”字的演变过程顺序排乱了，请你把序号正确排列一下： 。（2分) 生坐业 金文 楷书 小篆 甲骨文 ① ② ③ ④ 4.给画线句的括号内选择关联词，正确的一项是( )(3分) A.如果就 B.虽然但是 C.不仅还 D.因为所以 二【健康成长·精心准备】(6分) 小语同学在此次活动中遇到了一些困难，请帮他一起完成任务。 5.小语准备在活动展板上用书法家颜真卿的字体打印活动标 题，因为颜真卿的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大 气磅礴的特点。下列作品中颜真卿的作品是( )(3分) 瑞纸破 友数修发 饮流 玉斤 府列第 勾切热 授通属 机雪山 侍公底 将自 五内北 平作 背失业 還扶績 衣被志 迤危辈 A B C D 6.小语在准备《珍爱生命·健康成长》讲解稿时，老师告诉他有一个 句子中的加点词语使用不恰当，这个句子是( )(3分) [A]作为五年级的学生，我们正值豆蔻年华，一定要珍惜 时间，好好学习。[B]养尊处优，不奋斗，只会让我们变得碌碌 无为。为此，我们学校每年都会举办“珍爱生命·健康成长” 系列活动，今年已经是第十届了。[C]这个活动在全市都很有 影响，甚至被报纸、电视报道过几次，真可谓是“隔着门缝吹喇 叭一名（鸣）声在外”。[D]为了让大家更好地了解我们这 次活动，作为讲解员的我，会尽量在讲解的时候条理清晰，语 速适当，并且会根据听众的反应调整讲解的内容。 三【延续生命·传承有我】(10分) 7.“延续生命·传承有我”是此次系列活动中的一项内容，一起 来参与，比拼一下吧。（10分) 这学期，我们经历了一次美妙的心灵之旅。诗文中我们 结识了一些热爱生命的人，如范成大“童孙未解供耕织， ”的种瓜儿童；《村晚》中“牧童归去横牛背， ”的吹笛儿童，他们在劳动中创造幸福；诗文中我 们还通过美丽的景色获得生命的升华，如“ 夜静春山空”的幽静之美，“ ,子规声里雨如 烟”的迷人风光都陶冶了我们的灵魂；诗文中我们还感受到了生 命中浓浓的情感，如“孤帆远影碧空尽， ”中 对好友的依依不舍，“黄沙百战穿金甲， ”中 将士的誓死报国之心，“却看妻子愁何在， 的喜悦之情：诗文中我们还懂得了很多道理，如读《孟子》，我 明白“恻隐之心， ”,读《朱子语类》，我明白 “人有耻， ”,读《论语》，我知道“ ,小人长戚戚”。生命有了诗文的滋润，才会放射出 熠熠光华。 四【敬畏生命·感受伟岸】(5分) 8.为了主持好这次活动，小语翻开课本，想走进课文人物的内 心，看看他们对于生命的诠释。（5分) 【片段A】从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只 是一支接着一支地吸着烟。 一《青山处处埋忠骨》 【片段B】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背 青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓 破了。 【片段C】“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个 铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡 淡地说。 《清贫》 (1)片段A描写了毛主席 的心情，片段C表 现了方志敏烈士对敌人的 。(2分) (2)读片段B,体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一 写。(3分) A.久别重逢 B.愿望实现 C.期待落空 答： 阅读·感悟(35分) 五【厚重文化·滋养生命】(9分) (一)小语被选为这次活动的讲解员，得益于他读书多，知识 面宽。你看，他又给我们推荐《西游记》的片段，让我们来完成下 面的练习吧！(4分) 出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如 语文5年级下人教第2页共4页 用 试卷2 磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三 人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之处，你拿 了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱 身？你回去罢！ 9.这段话是谁说的？体现了这个人物怎样的形象特点？如果想 完整了解这段故事，我们应该读第几回？（4分) 第二十三回三藏不忘本四圣试禅心 第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参 第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树 第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 答： (二)积累成语故事也是小语扩大知识面的方法。请完成下面成 语故事的练习。（5分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉 其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾， 何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。 10联系上下文，解释加点字的意思。(2分) (1)吾矛之利，于物无不陷也。（陷： (2)或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（或： 1,这个成语故事名字叫什么？它告诉我们什么道理？(3分) 答： 六【珍爱生命·健康成长】(11分)》 12.小语在准备资料的过程中，看到了三个材料，他觉得有必要在活 动中展示出来，引起人们对健康和生命安全的思考。(11分) 【材料一】 【材料二】某小学各年级学生戴近视镜情况调查表 年级 一年级二年级三年级 四年级五年级 六年级 人数（人） 4 14 20 25 32 40 注：表中人数是每百名学生中戴近视镜的平均人数。 试卷2 语文5年级下人教第3页共4页 【材料三】 近几年，视疲劳在学生中发病率呈急刷上升趋势。引起 青少年视疲劳的原因主要有长时间用眼、长期近距离看书写 字、电脑屏幕亮度不合适等。如果发现眼睛不适，应及时到 正规医院检查治疗，切莫不要自作主张使用眼药水。 (1)对材料一理解正确的一项是( )(3分) A.玩手机容易引发事故。 B.玩手机影响了人的身体健康。 C.玩手机影响了人与人的交往。 D.玩手机会影响家庭氛围。 (2)对材料二的分析，不恰当的一项是( )(3分) A.低年级学生戴近视镜的较少。 B.六年级学生戴近视镜的最多。 C.100名五年级学生中，平均有32人戴近视镜。 D.随着年龄的增长，戴近视镜的学生人数减少了。 (3)材料三画线句有语病，请你用修改符号修改。(2分) 切莫不要自作主张使用眼药水。 （(4)根据材料，写一条保护眼睛的宣传语。（3分) 答： 七【生命故事·相伴成长】(15分) 了解先烈的英雄事迹，感受生命的真谛，激励自己成长。班 级决定根据下边的《红岩》（片段）组织一场话剧表演，请你回答 下列问题。 红岩（节选） 敌人从叛徒口里知道了江竹筠是地下党的地委委员。中美 合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直 没有中断过对她的严刑审讯。 “你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐 怖的狞笑。接着渣(zhā)滓(z)洞又坠入死一般的沉寂中。“上 级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道…这些 都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”江姐沉 静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志 们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情…“凉你一个女共产 党员，还制服不了？你不愿意讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴，来 人！”接着传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 夜在深沉的痛苦担心与激动中 一刻一刻地挨 过。星光黯谈了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁 上，江姐的身影消失了。大概她从倒吊的屋脊上，被松了下 来… “现在愿意说了吗？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音 传来，依然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？” 没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。 “钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准 她的指尖…血水飞溅… 密 “说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”江姐没有声 音了，她的头低垂着，凌乱的头发下面是一张惨白的脸，她的双手 早已血肉模糊…但她的眼神里仍然充满着坚定的力量。人们 感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上… (有删改) 13.演员阅读后，对文中加点词语还不理解。请你帮他们解释。 (4分) （1)绝望 (2)刚毅 14.请你用简洁的语言将片段的主要内容概括出来，25个字以 内。(3分) 答： 15.小语同学想给画波浪线的句子加上标点符号，下列最合适的 一项是( )(2分) A.。、 B.,、0 C.!,、 D.,、, 16.扮演江姐的演员拿不准片段中画横线的句子该怎样表演。 请你为她设计语气和神态，并说明理由。(3分) 答： 17.如果为江姐这一人物的宣传海报中画上一种植物，你认为哪 种植物最能体现她的品质？为什么？(3分) 答： 表达·交流(30分) 八【致敬生命·抒发情感】(30分) 18.生命中总有一些人，一些事或一些物（书），让你感动于心。 线 一个个微不足道的瞬间可能并不惊心动魄，却照亮了你成长 的道路。请以“感谢有你”为题目写一篇习作。要求：①选择 你印象最深的人事、物（书）。②通过典型的事例，表达真情 实感。③不少于400字。 语文5年级下人教第4页共4页