期末专项一 拼音与字词-【步步为赢】2023-2024学年五年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

61 62 　 　 　 　 　 　 　 专项一　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 拼音与字词 一、(成都市)用“√”选出下列加点字的正确读音。 耕耘 ∙ (yún　 yǔn)　 　 河蚌 ∙ (bèng　 bàng) 　 水寨 ∙ (zài　 zhài)　 　 　 擒 ∙ 拿(qín　 qíng) 秉 ∙ 性(bīng　 bǐng) 咆 ∙ 哮(bāo　 páo) 踉跄 ∙ (qiàng　 qàng) 玷 ∙ 污(zhàn　 diàn) 迸 ∙ 裂(bèng　 bìng) 刀刃 ∙ ( rèn　 rén) 踌躇 ∙ (zhú　 chú) 推荐 ∙ ( jiàn　 jiān) 天赋 ∙ ( fù　 fú) 咧 ∙ 嘴( liè　 liě) 桅 ∙ 杆(wéi　 wěi) 眺 ∙ 望( tiāo　 tiào) 琴弦 ∙ (xuán　 xián) 窈窕 ∙ ( tiǎo　 tiào) 窘 ∙ 迫( jiǒng　 jǒng) 揪 ∙ 住( jiū　 qiū) 二、(源于课本)看拼音,写词语。 guǎi zhàng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 hú dié􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 qìng zhù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 qī fu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 zuì fàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 mào zi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 pí láo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 mó nǐ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 duàn liàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zūn zhòng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhuì luò􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tè shū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fēi qín􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 miǎo xiǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zào yì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 三、用“ ”画出下面句中加点多音字的正确读音。 1. 意志薄 ∙ (báo　 bó)弱的人往往经受不住生活的考验。 2. (苏州市)她丝毫不为敌人的威逼、恐吓 ∙ (xià　 hè)所畏惧,始终坚持着自己的信念。 3. 花园里边明晃 ∙ (huàng　 huǎng)晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。 4. 在法庭上,他对自己的犯罪事实供 ∙ (gòng　 gōng)认不讳。 5. 我们不能在图书馆内喧哗 ∙ (huá　 huā)。 四、(原创)同音字组词。 [ jì]　 　 　 　 　 ( 　 　 )讳　 　 　 　 邮(　 　 ) 　 　 　 　 沉(　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 )续 [sì] (　 　 )虐 (　 　 )养 (　 　 )机 祭(　 　 ) [guàn] 油(　 　 ) 习(　 　 ) ( 　 　 )通 (　 　 )军 [ líng] 年(　 　 ) ( 　 　 )感 (　 　 )铛 (　 　 )晨 五、(驻马店市)多音字组词。 泊 bó(　 　 　 　 ) pō(　 　 　 　 ){ 　 　 　 　 　 薄 báo(　 　 　 　 ) bó(　 　 　 　 ){ 　 　 　 　 　 供 gōng(　 　 　 　 ) gòng(　 　 　 　 ){ 监 jiān(　 　 　 　 ) jiàn(　 　 　 　 ){ 晃 huǎng(　 　 　 　 ) huàng(　 　 　 　 ){ 绰 chāo(　 　 　 　 ) chuò(　 　 　 　 ){ 六、按查字典的要求填空。 1. “勿”字用音序查字法,先查音序　 　 　 　 ,再查音节　 　 　 　 ,笔顺是 　 。 2. “窘”字用部首查字法,先查　 　 　 　 部,再查　 　 　 　 画,“窘”字的第五画是　 　 　 　 。 3. “患”字共　 　 　 　 画,第七画的笔画名称是　 　 　 　 ,可组词为　 　 　 　 。 4. “尼”字用部首查字法应查　 　 　 　 部,“尼”字共有　 　 　 　 画,第四画是　 　 　 　 。 七、(平顶山市)给加点字选择正确的解释,把序号填入括号里。 坚:①坚固的东西或阵地;②坚固,硬;③坚定,坚决。 1. 吾盾之坚 ∙ (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 无坚 ∙ 不摧(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 坚 ∙ 信(　 　 ) 故:①从前的,原来的,旧的;②缘故,原因;③故意,有意。 2. 问其故 ∙ (　 　 ) 明知故 ∙ 犯(　 　 ) 故 ∙ 乡(　 　 ) 八、根据加点的词语将下列对话补充完整。 甲:我们大家不要否定 ∙∙ 别人。 　 　 　 　 乙:我们要　 　 　 　 　 　 别人。 甲:对这样的人,我们表示赞许 ∙∙ 。 乙:对这样的人,我们也表示　 　 　 　 　 　 。 甲:骄傲 ∙∙ ,意味着倒退 ∙∙ 。 乙:　 　 　 　 　 　 ,意味着　 　 　 　 　 　 。 九、(合肥市)根据意思,选择恰当的词语填空。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂墨客　 　 驿站　 　 印信　 　 郎中　 　 店家　 　 货郎 1. 古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 (　 　 　 ) 2. 旧时指文人。 (　 　 　 ) 3. 旧时在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人。 (　 　 　 ) 4. 古代的一种官职或对中医医生的称呼。 (　 　 　 ) 5. 旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 (　 　 　 ) 6. 公私印章的总称。 (　 　 　 ) 十、将词语补充完整,并完成练习。 山(　 　 )月(　 　 ) 　 　 　 　 　 顶(　 　 )立(　 　 ) 　 　 　 　 　 良辰(　 　 )( 　 　 ) 翻来(　 　 )( 　 　 ) 神(　 　 )妙(　 　 ) 哭笑(　 　 )( 　 　 ) 草船(　 　 )( 　 　 ) 风(　 　 )浪(　 　 ) 随心(　 　 )( 　 　 ) 63 64 一针(　 　 )( 　 　 ) 摩(　 　 )擦(　 　 ) ( 　 　 )( 　 　 )无缝 膘(　 　 )体(　 　 ) 不可(　 　 )( 　 　 ) 碧波(　 　 )( 　 　 ) 舍(　 　 )为(　 　 ) 跃跃(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )惊(　 　 )战 1. 与“波涛汹涌”互为反义词的词语是　 　 　 　 　 　 ;与“大公无私”互为近义词的是　 　 　 　 　 　 。 2. 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略的词语是　 　 　 　 　 　 ;比喻直截了当,切 中要害的词语是　 　 　 　 　 　 。 3. 选择恰当的词语填空。 (1)晚上,我躺在床上想着明天的比赛,　 　 　 　 　 　 地睡不着。 (2)看到弟弟把自己的脸涂抹得像个小花猫,我　 　 　 　 　 　 。 (3)走钢丝表演让人看得　 　 　 　 　 　 。 十一、(经典好题)下列词语搭配无误的一项是( 　 　 ) A. 蓝悠悠的云朵　 　 　 金色的晚霞　 　 　 颤抖的双手　 　 　 朴素的生活 B. 平稳地穿过 疑惑地看着 呜呜地哭 平静地怒吼 C. 工作繁忙 脸色苍白 精神抖擞 仪态严肃 D. 张开胳膊 打开窗帘 推动笔杆 刮去污迹 十二、(郑州市)照样子,写词语。 1. 明晃晃(ABB 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 马马虎虎(AABB 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 半信半疑(ABAC 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 跃跃欲试(AABC 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5. 成千上万(含数字) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6. 顶天立地(含反义词) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 十三、将下列句子中的画线部分内容用恰当的四字词语代替。 1. 看到爸爸的时候,她感情激动得不能控制地哭了起来。 (　 　 　 　 ) 2. 我们做学问不能一切都由着自己的心意想要干什么就干什么,要有计划地学习。 (　 　 　 　 ) 3. (经典好题)他在墙角处一直不声不响,闭口无言。 (　 　 　 　 ) 4. 看他那焦急而又没办法的样子的模样,不知道又碰上什么为难的事了。 (　 　 　 　 ) 5. (成都市)老人拄着拐杖,歪歪斜斜地来到医院。 (　 　 　 　 ) 6. 当老师把问题的答案公布出来时,他才一下子完全明白过来了。 (　 　 　 　 ) 十四、选词填空。 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀦸 􀦸 􀦸􀦸灵活　 　 　 灵巧　 　 　 机灵　 　 　 灵敏 1. 尽管小鱼很(　 　 　 ),但还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2. 姐姐心思(　 　 　 ),经常做些精致的小玩意儿送给我。 3. 我家小狗的嗅觉十分(　 　 　 )。 4. (济南市)翠鸟有一双透亮(　 　 　 )的眼睛。 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀦸 􀦸 􀦸􀦸一针见血　 　 　 　 一语道破 5. 要不是他(　 　 　 　 　 ),人们根本就不知道她的用意。 6. 他虽然平时很少说话,但发言时总能(　 　 　 　 　 )地指出问题所在。 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀦸 􀦸 􀦸􀦸 因为……所以……　 　 　 　 虽……但…… 如果……就…… 即使……也…… 7. (福州市)(　 　 　 )没有春天的播种,(　 　 　 )没有秋天的收获。 8. ( 　 　 　 )这件事不是你做的,你(　 　 　 )不应该大吵大闹。 9. ( 　 　 　 )樱桃和李子都不大结果子,(　 　 　 )人们觉得它们并不存在。 10. 几个大苇坑(　 　 　 )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( 　 　 　 )也颇有烟 波浩渺之势。 十五、(经典好题)从下面每组四个词语中找出不同类的,并将其序号填在后面括号里。 1. A. 半夜三更　 　 　 B. 一针见血　 　 　 C. 一心一意　 　 　 D. 哭笑不得 (　 　 ) 2. A. 圆滚滚 B. 明晃晃 C. 胖乎乎 D. 胸膛 (　 　 ) 3. A. 手疾眼快 B. 左邻右舍 C. 天南海北 D. 不声不响 (　 　 ) 4. A. 三顾茅庐 B. 纸上谈兵 C. 背水一战 D. 掩耳盗铃 (　 　 ) 十六、在括号里填上恰当的关联词语。 1. 太阳(　 　 　 )出来,榆树的叶子(　 　 　 )发光了。 2. 望着碗里的鱼汤,老班长(　 　 　 )不想吃,(　 　 　 )舍不得吃。 3. 酒家道:“俺家的酒,(　 　 　 )是村酒,(　 　 　 )比得上老酒的滋味。” 4. ( 　 　 　 )他走到横木那头拿到了帽子,(　 　 　 )难以回转身来。 5. 船夫的驾驶技术特别好,(　 　 　 )怎么拥挤,他(　 　 　 )能左拐右拐地挤过去。 89 90 1. 转败为胜　 2. 哭笑不得　 3. 胸有成竹 六、1. 因为……所以……　 2. 虽然……但…… 3. 只有……才……　 4. 不但……还…… 5. 如果……就…… 七、1. 我的矛很锐利,无论什么东西都能被它刺破。 2. 因为我热爱生命,所以我要更好的活着。 3. 孙膑对田忌说,按照他的主意办,一定能让田忌赢。 4. 八、1. 文言文　 寓言故事　 楚国人同时夸耀自己所卖的矛和 盾,因语言自相抵触而不能自圆其说　 说话、做事都要 认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾 2. 事情发展 　 一位船长在危急时刻举枪命令孩子跳水, 使他转危为安 　 遇到问题要具体分析,并选择恰当的 方法去解决 3. 十五　 弱冠　 不惑　 期颐 九、【示例】1. 两个人分别站在一个数字的左右两边,左边的 人指着数字说是“ 9”,右边的人指着数字说是 “6”。 2. 人们认识事物受到立场的影响而有所不同,我们遇事 要学会多角度观察和分析。 十、(一) 1. 胜　 败　 2. A　 3. 自信 4. 不动声色　 微微一笑　 满意地笑了 5. 要多动脑筋,换一种思维可能会有意想不到的收获。 (二) 1. C 2. B　 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。 画线句 中的“瞄准”“喊”是对船长的动作描写,船长说的话是 语言描写。 联系上文,船长在儿子面临危险的情况下, 果断决定让儿子从桅杆上跳到水里,可见他的临危不 乱、遇事冷静和机智果断,故选 B。 3. 【示例】让孩子跳入海中　 让水手们把孩子救上来 用枪逼迫他跳水 4. (1)因为时间每过去一秒,孩子就会多一分危险,画线 句写出了大家对孩子的担心。 (2)【示例】参加一分钟跳绳比赛时。 我认为一分钟的 时间很短,应该很快就结束了,可比赛开始后,我感 觉自己已经跳了很久了,浑身快没力气了,可时间 还没到,于是我边跳边喘气,第一次感觉一分钟过 得这么慢。 第六单元综合能力提优卷 一、(一)海鸥　 肆意　 赢得　 荣誉　 逗弄　 咧嘴　 风平浪静 (二)1. fú　 将发议论　 fū　 学者　 2. 穿透　 ②　 ④ (三)1. D　 2. B　 3. D　 4. A　 5. C 6. (1)D　 (2)A　 (3)C　 (4)B　 7. C (四) 1. (1)脱　 爬　 追 (2)【示例】他掏出作业本,拿起铅笔,认真写起了作业。 　 【解析】本题考查仿写句子。 注意题干的要求是 “用上几个表示连贯动作的字词”,例句中的“脱” “爬”“追”三个动作是有先后顺序的,我们写出的 动作,也要有先后顺序。 2. (1)做事情前已经有通盘的考虑　 一定　 (2)田忌 (五) 1. (1)√　 (2)✕ (3)✕　 【解析】本题考查对文学常识了解。 该题中孙 膑是战国时期人,故该说法错误。 2. 13 岁———豆蔻之年　 　 30 岁———而立之年 15 岁———及笄之年 40 岁———不惑之年 20 岁———弱冠之年 60 岁———花甲之年 100 岁———期颐之年 70 岁———古稀之年 二、(一) 1. D 2. 甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们在水里马上就 看到这个海上魔王的身影。 　 “回头游啊! 回头游啊! 游回来啊! 有鲨鱼!”炮手扯开嗓子喊叫。 　 炮手吓得 脸色发白,一动不动地瞧着两个孩子。 　 有个孩子回 头看了看,马上就听到一声尖叫,孩子们已经朝不同的 方向游开了。 3. 第⑤自然段主要运用了语言、神态和动作描写来描写 炮手,写出了炮手的紧张、担忧、恐惧,突出了当时情况 的危急。 4. 大炮伤到孩子　 【解析】由文中的“鲨鱼离孩子至多不 过 20 米远” 可知,人们担心的事故是指大炮会伤到 孩子。 5. 用大炮射击鲨鱼。 【示例】我觉得老炮手是一个机智果 断、临危不乱、射炮技术高超、爱自己孩子的好父亲。 (二) 1. C　 2. 忧愁　 愁眉苦脸　 C 3. 很高兴　 很不开心　 愤怒　 得到的报酬减少了 【解析】本题考查对人物心理变化的掌握。 根据事情的 发展顺序可知,男孩子们刚开始很高兴,因为得到了报 酬。 后来,报酬减少了一半,他们就变得不开心。 当报 酬只剩下两毛钱的时候,他们变得愤怒,不愿再表 演了。 4. AD 三、作文略 第七单元全程基础提优卷 一、shāo√ 　 yì√　 zhàn√ 　 huá√ 　 yāo√ 　 chù√ 　 xiá√ 　 tǐng√ 二、仪态　 眺望　 奔驰　 踢球　 辽阔　 恢复　 窗帘　 纵横 三、【示例】踢　 踢球　 槐　 槐树　 罐　 瓦罐 牲　 牺牲 星　 星星{ 　 雇　 雇主 难　 艰难{ 　 锦　 锦旗 绵　 绵羊{ 四、眺　 跳　 挑　 宠　 笼　 庞　 弛　 驰　 池 五、1. ②　 2. ① 六、鲜红的　 绿绿的　 高大的　 粉红的　 雪白的　 金黄色的 五颜六色的 七、纵　 脚　 体壮　 怡然　 自主　 群 队　 可思　 垠 1. B　 2. 【示例】依依不舍　 心口不一 3. (1)手忙脚乱　 (2)辽阔无垠 八、1. 拟人　 2. 排比　 3. 比喻　 4. 夸张 九、1. 小艇散开了。 　 2. 【示例】大公鸡像个将军,威武神气。 3. 一条条运河之间的绿色低地上,花牛在低头吃草。 4. 那古老的金字塔啊,难道不像是用纯金铸成的吗? 十、1. 马克·吐温　 船夫高超的驾驶技术　 小艇的重要作用 2. 乡村四月闲人少　 才了蚕桑又插田 3. 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 　 动物们悠 闲自在的生活　 宁静　 喜爱和赞美 十一、长、窄、深,两头翘起以及轻快灵活　 静　 宁静、祥和 【示例】不可思议的金字塔　 这篇课文通过具体的数据 和直观的插图让我对金字塔有了更加深入的了解 十二、1. 牛　 马　 绵羊　 猪　 小鸡　 山羊 2. “碧绿的丝绒般的草原”突出草的茂盛,与牛群吃草 相映衬;“绿色的草原”写出草的茂盛和生机,与动物 安闲相映衬。 3. 【示例】碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群 的骏马,匹匹膘肥体壮。 　 黑色的猪群不停地呼噜􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 着,像是对什么表示赞许。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 写出了荷兰的静态美 和动态美,既表现出草原的美,又表现出草原的生机 和活力。 4. 这就是真正的荷兰。 　 这样写强调了荷兰的美,表 达出了作者对荷兰的喜爱之情。 十三、1. ABDE　 【解析】根据材料一中对物质文化遗产和非 物质文化遗产的介绍来判断。 C 项中的京剧属于传 统表演艺术,是非物质文化遗产。 2. D 3. 【示例】圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。 不能因为当年英法联军的罪行,就对巴黎圣母院的 遭遇幸灾乐祸。 文物的损毁、消失不仅带走了文物 本身,更带走了文物所承载的古老文明,这是整个人 类文明的损失。 第七单元综合能力提优卷 一、(一) 辽阔　 骏马　 奔驰　 绵羊　 吆喝　 铃铛 保姆　 窗帘 (二)1. huā　 huá　 2. zhuó　 zhe (三) 1. C　 2. B 3. C　 【解析】本题考查词语的运用。 C 项中“成群结队” 的意思是形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来 也比喻团结一致。 题中“明明”和“玲玲”只有两个人, 数量并没有很多,故选 C。 4. A　 【解析】本题考查标点符号的用法。 A 项中的逗号 要移到后引号后面,故选 A。 5. C (四) 1. ①A　 ②操纵自如 2. ①金　 ②B　 C 3. ①赞许 ②【示例】这里的草长得真好,空气真新鲜,我们生活在 这里好幸福啊! 在这里没有人来打扰我们,生活真 自在! (五)1. ✕　 2. √　 3. ✕　 4. √ 二、(一) 1. 领悟　 引诱　 倾泻　 2. 整体　 部分 3. 塞湖　 碧玉　 形象地写出了塞湖色彩的美 4. (1)B　 (2)A　 (3)B　 (4)A 5. 表达了作者对祖国大好河山的赞美及热爱之情。 (二) 1. 西西里岛　 意大利靴尖上的足球 2. 由远到近　 深蓝　 碧绿　 微黄 3. 动态　 在微风的吹拂下变幻无极、仪态万方　 静态 田地　 果园 4. 【示例】从作者的描述中,我仿佛看到了一个四面环海 的西西里岛。 那里不仅有蔚蓝的海水,还有碧绿整齐 的田地和漫山遍野的果树,那里景色秀丽,令人向往。 三、作文略 第八单元综合能力提优卷 一、(一) 平庸　 污秽　 憎恶　 享乐　 造诣　 拇指　 纽扣　 外貌 (二) 琴　 勤　 秦　 禽　 秽　 慧　 绘　 诲　 仓　 舱　 苍　 沧 (三) 1. B　 2. C　 3. D 4. D　 【解析】本题考查词语意思。 “情不自禁”的意思是 感情激动得不能控制,强调完全被某种感情所支配。 一般在句中作谓语,用来描写人的感情。 在 D 项中用 来形容自豪感不合适,应换为“油然而生”。 5. B　 6. C (四) 1. (1)生活在尊贵、优裕的环境中。 (2)拟人　 地位优、姿态美和高傲 2. (1)九岁　 完全　 独立　 无比自豪 (2)聪明、独立、爱思考 3. (1)夸张　 自豪　 愤慨和委屈　 【解析】本题考查对句 子的理解。 “还不笑塌房顶!”包含两层意思。 一是 笑得如此夸张,说明一个小朋友发现进化论是多么 的令人惊讶,而“我”发现了进化论,所以“我”感到 特别自豪。 二是这笑中包含嘲笑的意味,“我”猜测 没有同学会相信“我”的观点,所以感到一丝愤慨和 委屈。 (2)【示例】a. 考个低分,老师就要批评我了　 b. 包里装 着雨伞　 我就要被这突如其来的大雨淋感冒了 (五)1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. ✕ 二、(一) 1. 把牙齿拔光 2. 一语双关,表面在说拔光口中的牙,实际在说应除掉不 为人民尽心反而危害国家和人民的贪官污吏。 3. 拟人 　 排比 　 口中牙齿给“我”带来的痛苦 　 幽默风 趣、通俗易懂 4. 两者相似点是不但不尽心尽力、尽职尽责,反而危害 “国民”,使其痛苦。 这样的比喻贴切生动,使文章语言 幽默风趣、通俗易懂。 5. 作者写的不仅仅是自己拔牙的经历。 我从文中还读出 了作者对贪官污吏的痛恨。 (二) 1. 这里指天气变化多端,让人眼花。 2. 不确定性　 雷声巨大　 不近人情 3. 【示例】为迎接干早,你把雨伞束之高阁,并拿起喷水壶 冲出门外,但十有八九,你会被洪水淹没。 你断定快要 发生地震了,于是抓牢某样东西稳住自己,但到头来你 却遭到了雷击。 本来以为将会干早,却遭遇了洪水;本来以为将发生地 震,却遭到了雷击。 强烈的对比和极其夸张的说法使 文章的语言变得风趣幽默,从中我们可以感受到新英 格兰天气的不确定性。 4. 【示例】我认为作者喜欢新英格兰的天气。 作者在第六 自然段用了大量的笔墨写冰暴过后树木的美丽,并且 说因为冰暴,新英格兰的天气成了最迷人的天气。 三、作文略 专项一　 拼音与字词 一、yún√ 　 bàng√ 　 zhài√ 　 qín√ 　 bǐng√ 　 páo√ 　 qiàng√ 　 diàn√ bèng√ 　 rèn√ 　 chú√ 　 jiàn√ 　 fù√　 liě√　 wéi√ 　 tiào√ 　 xián√ tiǎo√ 　 jiǒng√ 　 jiū√ 二、拐杖　 蝴蝶　 庆祝　 欺负　 罪犯　 帽子　 疲劳　 模拟　 锻炼　 尊重　 坠落　 特殊　 飞禽　 渺小　 造诣 三、1. bó　 2. hè　 3. huǎng　 4. gòng　 5. huá 四、忌　 寄　 寂　 继　 肆　 饲　 伺　 祀 罐　 惯　 贯　 冠　 龄　 灵　 铃　 凌 五、【示例】 淡泊 血泊{ 　 薄饼 薄礼{ 　 提供 上供{ 　 监督 国子监{ 晃眼 晃动{ 　 绰起 绰号{ 六、1. W　 wù　 　 2. 　 七　 丶 3. 十一　 竖　 【示例】祸患　 4. 尸　 五　 七、1. ②　 ①　 ③　 2. ②　 ③　 ① 八、肯定　 赞扬　 谦虚　 前进 九、1. 驿站　 2. 墨客　 3. 货郎　 4. 郎中　 5. 店家　 6. 印信 十、高 小　 天 地　 美景　 覆去　 机 算　 不得　 借箭 平 静　 所欲　 见血　 拳 掌　 天衣　 肥 壮 思议　 万顷　 己 公　 欲试　 心 胆 1. 风平浪静　 舍己为公　 2. 神机妙算　 一针见血 3. (1)翻来覆去　 (2)哭笑不得　 (3)心惊胆战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 92 十一、D　 【解析】本题考查词语搭配。 A 项中“蓝悠悠的云 朵”搭配错误,应是“蓝悠悠的天空”;B 项中“平静地怒 吼”搭配错误,应是“大声地怒吼”;C 项中“仪态严肃” 搭配错误,应是“仪态端庄”,故选 D。 十二、【示例】1. 红彤彤　 白茫茫　 黑漆漆 2. 星星点点　 快快乐乐　 清清楚楚 3. 一心一意　 自言自语　 多种多样 4. 念念不忘　 头头是道　 斤斤计较 5. 七上八下　 九牛一毛　 五颜六色 6. 南腔北调　 声东击西　 上天入地 十三、1. 情不自禁　 2. 随心所欲　 3. 默默无言 4. 抓耳挠腮　 5. 踉踉跄跄　 6. 恍然大悟 十四、1. 机灵　 2. 灵巧　 3. 灵敏　 4. 灵活　 5. 一语道破 6. 一针见血　 7. 如果……就……　 8. 即使……也…… 9. 因为……所以……　 10. 虽……但…… 十五、1. D　 2. D 3. C　 【解析】本题考查词语。 在该题中,A 项的“疾”和 “快”是近义词,B 项的“邻”和“舍”是近义词,D 项的 “声”和“响”是近义词,故选 C。 4. D 十六、1. 一……就……　 2. 不是……而是…… 3. 虽……却……　 4. 即使……也…… 5. 无论……总…… 专项二　 句子与口语交际 一、A 二、(一) 1. 还是原来的马,只要把马的出场顺序调换一下,就可以 转败为胜。 2. 还是原来的马,只要马的出场顺序被调换一下,就可以 转败为胜。 (二)1. 园子里开着花。 　 2. 脸上浮现出神情。 (三) 1. 小姑娘说,她要去北京,她要去看看北京的名胜古迹。 2. 沃克医生对刘伯承说,他真担心刘伯承会晕过去。 (四) 1. 舞蹈演员的手指常作兰花状。 2. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁也 不能一滴不掉。 (五) 【示例】1. 太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得 和沙滩上的蚌壳一样。 2. 成群的骏马像英勇的战士,在一望无际的草原上奔驰。 (六) 1. 刘伯承宁可自己受苦,也不打麻药。 2. 因为他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着 养尊处优的幸福。 三、1. C　 2. (1)C　 (2)A　 (3)B　 (4)E　 3. B　 4. B　 5. A 四、1. 神态描写　 动作描写　 2. 动作描写　 神态描写 3. 神态描写　 4. 环境描写 五、1. A 2. (1)这是一个十分天真活泼的小男孩。 (2)在班委会上,班干部们深入地交换了意见。 (3)我们多阅读课外书,可以提高写作能力。 六、2　 4　 1　 3　 5 七、【示例】1. 皇上也是佛陀转世,所以弥勒佛见您亲切,会和 您笑。 弥勒佛是笑话我,笑话我不能成佛。 2. (1)【示例】清洁工　 (2)默默无闻、辛勤劳动 (3)加重笔墨描写他们在风吹日晒下苍老黝黑的面容 和皲裂粗糙的双手,以及憨实的神态;并以凌晨别 人都在睡梦中,冬天夏天别人在空调屋里享受生 活,他们却已出现在大街小巷开始工作作对比,突 出他们工作的辛苦。 3. 【示例】爸爸,您不是经常教育我不要爱慕虚荣,要勤俭 节约吗? 我们还是把这些剩菜打包带走吧,我去叫服 务员好吗? 专项三　 课文内容与积累运用 一、1. 吾盾之坚　 吾矛之利　 陷子之盾　 弗能应也 陷之盾与无不陷之矛　 同世而立 2. 甚聪惠　 诣其父　 设果　 孔指以示儿曰 未闻孔雀是夫子家禽 3. 村庄儿女各当家　 也傍桑阴学种瓜 4. 稚子金盆脱晓冰　 敲成玉磬穿林响 5. 故人西辞黄鹤楼　 孤帆远影碧空尽 6. 绿遍山原白满川　 乡村四月闲人少 二、1. 对诸葛亮心怀妒忌 　 草船借箭 　 诸葛亮神机妙算,我 真比不上他 2. 【示例】草船借箭　 猴王出世　 孙悟空　 宋江　 【示例】 梁山泊的军师———无(吴)用 3. 了解“张”姓的历史和现状　 【示例】查阅有关中华姓氏 的书籍,了解“张”姓的来源　 走访有关部门,了解“张” 姓的人口数量和分布情况 4. 改变马的出场顺序　 善于观察、足智多谋 5. 头大而肥　 最肯吃苦　 直直落落的强硬的线条　 复杂 6. 描写　 列数字　 作比较　 举例子 7. 外貌　 身强体健　 动作　 心理　 急躁、争强好胜 8. 极度悲痛　 是否归葬　 常人的情感,超人的胸怀 9. 自相矛盾　 那个人回答不出来了　 他把“矛”和“盾”的 能力夸大到绝对化程度,不能自圆其说 10. 金文　 隶书 三、1. C　 2. B　 3. A 4. C　 【解析】本题考查词语在文言文和现代文中的不同 释义。 “家禽”在《杨氏之子》这篇文章中指的是“鸟”, 而在现在可以理解为家中人养的禽类,如鸡、鸭、鹅等, 故选 C。 5. A 四、1. ✕　 【解析】本题考查对文章内容的掌握。 在《童年的 发现》这篇文章中,“我”发现的是胚胎发育的规律,故 该题说法错误。 2. ✕　 3. ✕　 4. ✕　 5. √ 五、《红楼春趣》———曹雪芹———《红楼梦》 《草船借箭》———罗贯中———《三国演义》 《祖父的园子》———萧红———《呼兰河传》 《两茎灯草》———吴敬梓———《儒林外史》 《景阳冈》———施耐庵———《水浒传》 六、1. 隔着门缝吹喇叭———名(鸣)声在外 2. 四月的冰河———开动(冻)了 3. 咸菜烧豆腐———有言(盐)在先 七、①三十　 ②四十　 ③女子年满十五　 ④七十　 ⑤一百 ⑥男子二十　 ⑦六十　 ⑧女子十三四 1. ⑤④⑦②①⑥③⑧　 2. ③ ⑧ 八、1. B　 2. D　 3. A　 4. C 九、1. 告　 2. 当　 3. 早　 4. 孤　 5. 晶 专项四　 课内外阅读 一、(一) 1. 不能。 “气急了”表示生气又着急,气急败坏,形容十分 慌张或恼怒;“气极了” 是指生气的程度达到了顶点。 “气极了”更能表现出孩子生气和难堪的心情,这也就 是孩子走上桅杆顶端的原因。 2. 这时候,甲板上的水手全都吓呆了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 有个人吓得大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍叫了一声。􀪍􀪍􀪍􀪍 　 既体现出人们对孩子的担心,又从侧面衬托出事态的严重,孩子的处境十分危险。 3. B 4. 不矛盾。 “四十秒钟”在平时看来的确不算长,可孩子 落入水中随时会有生命危险,人们担心、不安,救人心 切,所以才会觉得“时间太长”了。 (二) 1. 动作　 神态　 悲痛之情 2. 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 　 以身作则,不搞 特殊 3. 岸英不仅是毛主席的儿子,也是为朝鲜人民的解放事 业而牺牲的革命战士。 4. 歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的 博大胸怀。 (三) 1. 不是……而是……　 一边……一边……　 2. C 3. 我体会到了祖父对“我”深深的爱。 “我”十分顽皮,把 菜种踢飞、把水浇在空中、在祖父的帽子上插花,可祖 父从来没有责备“我”,从祖父对“我”的宽容中可以体 会到祖父对“我”深深的爱。 4. 作者写下这些文字时内心充满了对童年生活、对祖父 的怀念之情。 二、(一) 1. (1)坐也不是,站也不是。 形容心情非常紧张、焦躁的 样子。 这里指母子俩因 T91 次列车快来了焦急的 样子。 (2)形容一眨眼就消失了。 这里指母子俩和爸爸相遇 的时间短。 2. 儿子趴在玻璃窗前……使劲往外张望着。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 今天是小男孩爸爸 45 岁生日。 T79 次列车和他爸爸开 的 T91 次列车将会在 6 点多于湖北省内的一个地方相 遇。 相遇之时,小男孩和他妈妈可以给他爸爸送上生 日的祝福。 4. 男孩非常想念爸爸,在即将看见爸爸时,他心情非常激 动、高兴。 5. 小男孩给我留下的印象是富有爱心,孝敬父母,懂得表 达对父亲的爱。 6. D　 【解析】本题考查短文的写作顺序。 这篇短文第①- ②自然段写了小男孩和他妈妈乘坐 T79 次列车等待爸 爸;第③-④自然段写了小男孩和妈妈在两列火车相遇 之际,见到爸爸,表达出对爸爸的生日祝福,十分幸福; 第⑤自然段写了“我”对这“一秒钟的幸福”的感悟,故 文章是按照事情发展顺序写的。 (二) 1. ②母亲为孩子默默奉献 ③父亲教导“我”积极面对生活 ④水乡给“我”无限的情趣和恩泽 2. A　 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。 解答此 题时要联系具体语境。 由上文可知“我”看完电影深夜 回来,很饿却又懒得生火做饭,父亲便说了此番话来教 育“我”。 从父亲的话“如果想吃……也应去抱回来”中 可知,这是父亲假设的情形,并非当时“我”家的柴草真 的放得那么远。 父亲这么说只是为了教育 “我”,让 “我”遵从内心的想法,坚定地追求理想。 因此 A 项表 述有误,故选 A。 3. 母亲不是真的没有食欲,更不是不喜欢吃好吃的,只是 在物质贫乏的年代,她把最好的东西都留给了孩子,这 就是平凡而又伟大的母爱。 4. 选文最后一个自然段写了作者在水乡的童年时光和水 乡对作者的影响。 从中我体会到作者对故乡的热爱和 感激之情。 专项五　 非连续性文本阅读 一、1. B　 A 2. 【示例】朋友　 乐　 能给朋友祝福,让他(她)心情喜悦, 增加春节喜庆的节日气氛,也能增加朋友之间的友谊。 二、1. (1)✕　 (2)√　 (3)√　 (4)√ 2. 材料二。 材料二用作比较的方法突出各国海军基地都 占地更广,功能更复杂的特点,与我国海洋事业发展 无关。 3. (1)B　 (2)A　 (3)C　 (4)B 4. 我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强; 三年来,我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业、旅 游业等方面的年收入均逐年增长。 三、1. (1)√　 (2)✕　 (3)√ 2. ①企业人员整体素质不高;②为了延长食品保存期,强 化感官特性。 3. ①应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体;②进 一步健全法规体系。 4. ①爱惜粮食,不浪费;②排队就餐;③就餐时声音小、动 作轻;④收拾餐具、饭后打扫等。 四、1. 反映了现在的青少年普遍存在一定的阅读困难,而且 呈现出越来越严重的倾向。 2. 原因:一是学生阅读量少;二是由于漫画、音像制品不 断普及带来的负面影响。 建议:家长和学校要重视学生的阅读,开展阅读指导工 作;开展丰富多彩的阅读活动,提高学生的阅读兴趣和 能力。 期末综合测评卷 一、(一) 挠痒　 承受　 辽阔　 饥饿　 药剂　 榜文　 呐喊　 船艄 (二) 1. kǎi√ 　 yì√　 2. lǒng√ 　 yǐ√　 xiá√ 　 3. gòng√ 　 gōng√ 4. huǎng√ 　 huàng√ 　 huā√ (三) D　 【解析】本题考查根据语境判断备选词语的使用位置。 “欢笑”着戏水,抓鱼时的“欢呼”,带给伙伴们的是无限的 “欢乐”,因此,“我”才渴望能再次“欢聚”在小河边。 (四) 尊 优　 惊 战　 肃然　 成竹　 忙 乱　 半 三 【示例】1. 一心一意　 不屈不挠 2. 舍本逐末　 古往今来　 3. 一本正经　 一帆风顺 (五)B 二、【示例】1. 雨点像一个个调皮的精灵,争先恐后地落在窗 玻璃上。 2. 她伸手接过妈妈送给她的生日礼物,小心翼翼地打开, 发现竟是自己最想买的那本书,她的脸上立刻绽开了 灿烂的笑容。 3. 教室里安静极了,静得打声喷嚏就如同雷响,静得掉根 针都能听得见,静得呼吸声都显得大了起来。 三、1. 大拇指　 食指 　 无名指 　 小指 　 中指 　 团结一心,才 能发挥最大力量 2. 昼出耘田夜绩麻　 才了蚕桑又插田　 不破楼兰终不还 　 遗民泪尽胡尘里 无不陷之矛　 不可同世而立　 能有所不为 四、【示例】1. ①看电视可以增长我们的见识;②可以提高我 们的想象力;③可以了解一些国家大事。 2. ①现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;② 看电视对眼睛不好, 容易患近视; ③ 看电视会影响 学习。 五、1. √　 2. √　 3. √　 4. ✕ 六、(一) 1. 腾格里大沙漠　 敦煌壁画 2. (1)A—c　 B—d　 C—e　 D—a　 E—b　 (2)C 3. (1)在古代的“丝绸之路”上,在我国西北部的荒漠中, 坐落着举世闻名的文化艺术宝库———敦煌石窟。 (2)B　 (3)AC 4. 【示例】敦煌壁画带你走进艺术宝库。 (二) 1. 喜欢闻汽油的气味 　 在摩托车准备发动时,趴到排气 管的出口处闻 2. ②　 句中“拼命” “妙不可言” 等词语生动地写出了 “我”那时对汽油味的痴迷,读起来生动有趣,让人忍俊 不禁 3. 任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难 以忍受。 【示例】不管做什么事情,都要把握好尺度,过度的话可 能会造成不好的结果。 七、作文略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋