专项3 非连续性文本阅读&专项4 小古文阅读-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

语文人教四年匀 专项一新颖题速递—主题情境 1.幸福宽广独特倘若慰藉笔端华丽 灿烂 2.C【解析】本题考查字音辨析。A.、B.、D项正 确。C.“徜徉”应读作“chang yang”。故选C。 3.②4.D 5.江畔独步寻花只留清气满乾坤王冕洛阳 亲友如相问一片冰心在玉壶 6.A7.B 8.园中藤萝膝上冰心童年母亲 9.AA 10.示例：夏日的午后，凉爽的微风， 淡淡的荷香，美丽的心情。 专项二课内阅读 一、1.门前屋后B2.成荫破土 3.拟人探欣喜 二、1.(1)开辟(2)生气勃勃 2.妈妈的尾巴，一根鸡毛3.B4.C 三、1.自然界中的风雨生活中遇到的困难和挫折 在母亲的怀抱里作者对母亲的依恋和信赖 2.(1)V(2)×(3)× 3.示例：小鸟张开了嫩黄的小嘴鸟妈妈为它 送去了美味的小虫子我的肚子咕咕叫了 您在桌上摆满了可口的菜肴 专项三非连续性文本阅读 (一) 1.2000森林灭火4000能 2.示例：为什么要把水陆两栖飞机AG600命名为 “鲲龙”？联系材料并查资料“鲲龙”指鲲鹏 和蛟龙这两种神兽，是古人对大自然的幻想，这 个名字寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙人海”。 (二) 1.示例：成功发射在轨生活工作 2.酒泉卫星发射中心燃烧科学实验柜无容器 材料实验柜 3.发现斑马鱼在微重力下表现出腹背颠倒游泳、旋 转运动、转圈等定向行为异常现象。 语文4年级下人 及（下）参考答案 4.(1)V(2)× 5.示例：“我骄傲！”表达了小海对中国航天事业取 得的巨大成就感到自豪和激动的心情。神舟十 八号的成功发射和在轨实验不仅展示了中国在 航天技术方面的进步，也标志着中国在空间科学 研究和应用领域的实力和领先地位。 专项四小古文阅读 (一) 1.意志完成李白被老妇人的意志感动，回去完 成了学业 2.经过：李白路过一条小溪，看到一位老妇人在磨 铁棒。 结果：李白被老妇人的意志感动，于是回去勤奋 学习，完成学业。 3.B (二) 1.(1)休息。(2)成为。2.B3.A （三) 1.(1)B(2)A 2.匡衡被大户人家雇佣劳作而不要报酬。 3.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其 光，以书映光而读之。 4.示例：就算条件再艰苦，也不能放弃学习和成长 的机会，只要想办法创造条件，并不懈努力，就有 机会获得成功 5.示例：程门立雪手不释卷 各地期末真题 海淘精编卷（一） 第一部分积累与运用 -、1.B(V)2.C(V)3.B(V) 二、1.D.焦燥不安2.D.严俊3.A.果疏 三、1.隧纳虑警戒慰藉刹撵拽 2.A【解析】本题考查名言警句的积累。题目 描述了一种自强不息、奋发向前的精神。 A.“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不 停运转，人应效法天地，永远不断地前进。这 教第1页共8页期末复习第1步·攻专项 专项三 非连续性文本阅读 时间：30分钟满分：25分 ☐19分及以下念加油呀！ □20~22分⊙还不错！ ☐23~25分 B你真棒！ (一)水陆两栖飞机“鲲龙”AG600简介(9分) 基本信息 名字寓意 ▲最大起飞重量53.5吨 “鲲龙”寓意着“鲲 ▲最大航程超过4000千米 鹏展翅，蛟龙入海”。 ▲最大巡航速度为500千米/小时 “海”海上救援 “空” 森林灭火 其他 应 1.可快速响应，快速到达； 1.能在20秒内一次性汲 海洋环境监测 用 2.可在2米高海浪的复杂气象条件 水12吨； 与保护、资源 场 的 下实施水面救援行动； 2.单次投水救火面积可 探测、海上执 垢 景 封 3.一次最多可救护50名遇险人员。 达4000平方米。 法与维权等。 十4十十十“十十十 十4十4十十w十十十4 蓄 1.据悉，某县发生森林火灾，着火点在海拔3800米，地形复杂，最初发现火灾时火场面 % 积约2000平方米。“鲲龙”AG600能完成救护任务吗？请说明理由。（4分) 的 第一步：报道中说，着火点在海拔3800米，火场面积约 平方米。 爱 第二步：“鲲龙”能应用于 单次救火面积可达 平方米。 第三步：可以判断，“鲲龙”AG600 (能不能)完成救护任务。 部 2.读了材料，你还有什么问题？请记录问题，并用恰当的方法解决问题。（5分) 产生的问题： a 解决方法： (可选择联系上下文、查资料、请教别人等方法) 答案： (二)神舟十八号载人飞船新闻一组(16分) (一)出征仪式 ①北京时间2024年4月25日18时09分，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组 出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁圆梦园广场举行。18时10分，中国载人航天工 程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长许学强下达“出发”命 语文4年级下人教第1页共2页 令，叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征。 (二) ②北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号 F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船 与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 (三) ③2024年5月26日，神舟十八号乘组已经进入中国空间站在轨工作生活满一个 月了。三位航天员一边适应太空微重力环境，一边迅速投入在轨各项工作中。 ④当前，中国空间站内各项空间科学实（试）验正在稳步推进。利用生命生态实 验柜开展的，空间先进水生生保系统关键技术研究实验项目进展顺利。载有4条斑马 鱼和金鱼藻的实验组件，随神舟十八号飞船进入空间站后，进行了在轨实验。目前，神 舟十八号乘组已成功开展两次水样样品采集和一次鱼食盒更换操作，发现斑马鱼在微 重力下表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。此外，三名航天员 还利用燃烧科学实验柜、无容器材料实验柜等开展了一系列的实验研究。 (选自央视新闻，有删改) 1.请给第（二）（三）部分加小标题，填在文中的横线上。（4分) 2.根据文章内容填写神舟十八号载人飞船的基本信息表。(3分) 成名 发射时间 发射地点 航天员 飞船配备的空间科学实验柜 北京时间 叶光富 生命生态实验柜 2024年4月25日 李聪 20时59分 李广苏 3.斑马鱼有哪些定向行为异常现象？在文中用“ ”画出相关语句。（2分) 4.判断题。对的打“V”,错的打“×”。(2分) (1)利用生命生态实验柜开展的空间先进水生生保系统关键技术研究实验项目进 展顺利。 (2)“载人飞船”的“载”字是记载的意思。 5.小海同学观看了有关神舟十八号的系列新闻后，兴奋地喊道：“太棒了！我骄傲！” 结合文章内容或了解到的相关资料，说说你对“我骄傲！”的理解。(5分) 语文4年级下人教第2页共2页 专项3 期末复习第1步·攻专项 专项四 小古文阅读 时间：30分钟满分：30分 ☐22分及以下感加油呀！ ☐23~27分©还不错！☐28~30分@8你真棒！ (一)铁杵成针(10分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.借助关键词句，理解句子意思。（4分) “太白感其意，还卒业”中“意”的意思是 “卒”的意思是 ,结 合词语的意思，我知道这句话的意思是： 2.梳理故事情节，读懂故事内容。（4分) 地，点：象耳山下 经过： 成随 人物：李白和老妇人 铁杵成针 起因：李白在山中读书 结果： 的时候，想放弃学业。 3.读了《铁杵成针》这篇短文，我们要学习李白( )的品质。(2分) A.乐于助人 B.有恒心、有毅力，刻苦学习 C.善良、有同情心 (二)孙敬悬梁(7分) 孙敬①，字文宝，好学，晨夕②不休。及至③眠睡疲寝④，以绳系头，悬屋梁。后为当 世大儒⑤。 【注释】①孙敬：汉朝著名政治家。②夕：晚上。③及至：等到…的时候。④眠 睡疲寝：这里指困乏得要躺下睡觉。⑤大儒：这里指非常有学问的人。 1.写出下列加点词的意思。(3分) (1)晨夕不休( (2)后为当世大儒( 2.“以绳系头，悬屋梁”这句话的意思是( )(2分) A.他用绳子绑住头，另一头悬挂在房梁上。 专项4里 语文4年级下人教第1页共2页 B.他用绳子绑住头发，另一头悬挂在房梁上。 C.他用绳子绑住头发，另一头系在房子上。 D.他把绳子连在头发上，另一头系在房梁上。 3.下列古代人物中，与孙敬有相同品质的是( )(2分) A.《囊萤夜读》中的车胤 B.《铁杵成针》中的李白 C.《王戎不取道旁李》中的王戎 D.《曹冲称象》中的曹冲 （三)(13分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 凿壁偷光 匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人 大姓④文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪⑧问衡，衡曰：“愿得主 人书遍⑨读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学①。 【注释】①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。逮：到，及。③穿壁：在墙 上打洞。穿：凿。④大姓：富户，大户人家。⑤与：为，替。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿： 值，指报酬（回报）。⑧怪：奇怪。⑨遍：尽。⑩遂：终于。①大学：有学识的人。 1.给加，点字选择正确的解释。（填序号）(2分) A.口袋。 B.用口袋装。 (1)囊萤夜读( ) (2)夏月则练囊盛数十萤火以照书( 2结合注释，用自己的话说说文中画“一”句子的意思。(3分) 3.认真阅读两篇小古文，了解车胤和匡衡的学习故事，完成表格。（请用文中的话来 回答)(3分) 读书时遇到的困难 解决的办法 车胤 家贫不常得油。 匡衡 4.读了这两个故事，结合生活实际，我的感想是： (3分) 5.我还知道古人读书求学的故事有 。(2分) 语文4年级下人教第2页共2页