精品解析：湖南省常德市武陵区2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025年上学期四年级语文期末质量检测试卷 （时量：90分钟 满分：100分） 积累与运用 一、用心书写 1. 用心书写 迎着míng mèi_____________的春光，我和家人来到gāo lóu lín lì_____________的柳叶湖畔游玩。微风轻拂我的liǎn jiá_____________，我伸出gē bo_____________扶稳车头，cóng róng bù pò_____________地踩着代步车，看路旁wǔ cǎi bān lán_____________的蝴蝶上下翻飞，真舒服！ 二、仔细辨认 2. 请用你的火眼金睛找出方格里的四个成语写在左边，并选词填空，看谁找得又准又快哟！ 四个成语分别是： （1）公交车怎么还没来，他（ ），急得直跺脚。 （2）运动场上，小军（ ），在弯道处超过了对手。 三、优化选择 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 着陆（zhuó） 曝晒（bào） B. 油脂（zhī） 迟钝（dùn） C. 凌（lín）晨 潇洒（sǎ） D. 细菌（jūn） 枝折（zhé）花落 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 照列 一丝不苟 无能为力 B. 敏捷 局促不安 不解之谜 C. 侍候 临危不惧 焦燥不安 D. 枪拴 哈巴狗 纸老虎 5. 下面的成语与古人求学故事无关的是（ ） A. 手不释卷 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 6. 给加点的字选择正确的解释。 【赖】①依赖，倚靠。②留在某处不肯离开。③坏；差。④抵赖，不承认以前的事。⑤怪罪，责备。 A．孩子看到橱窗里的玩具，赖着不肯走。（ ） B．今年庄稼长得真不赖。（ ） C．我们顺利完成了任务，有赖于大家的共同努力。（ ） D．你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。（ ） 7. 读“雨来没有死！雨来没有死！”这句的语气，最恰当的是（ ） A. 坚定、自信 B. 疼爱、赞叹 C. 惊讶、高兴 D. 紧张、迫切 四、句子天地 8. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 改为反问句：____________ 9. 风一吹，苇絮飘飘悠悠地飞起来。（改为比喻句） _______________________________________ 10. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（体会冒号用法仿写） _______________________________________ 11. 小明要转学了，假如让你送他一个自制的书签，你会写上这样一句格言。 ________________________________________ 12. 请运用修改符号，在原文上修改一段话。 近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的普遍意识得到了提升。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。现在如今，我市的面貌真是焕然一新了。 五、积累乐园 13. 积累乐园 （1）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。从艾青的诗句：“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”我读出了这样的画面：________________________。从唐代诗人王昌龄的诗句：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”我悟出了这样的精神品格：________________________。看到初夏时节的田园风光，我会诵出宋代范成大的诗句：________________，________________。 （2）中外名言催人奋发。每当看到学习落后的同学，我会这样鼓励他：“_____________，_____________”。每当读诗悟情，我会忆起英国诗人华兹华斯说的：“诗是________________，它源于________________。” （3）知识就是力量。语言大师老舍笔下_____________的猫，让我与动物交上了朋友；巴金眼中_____________的海上日出，让我欣赏了美丽景物；_____________的小英雄雨来，_____________的哈尔威船长，让我走近了优秀人物。我还知道写游记，可以按照_____________的顺序来写，还可以通过画_____________帮助自己理清写作思路。 六、语言实践 14. 快乐的暑假要到了，宁宁全家准备外出旅行，只好请邻居帮忙喂养她的小狗。她该怎样跟邻居交代清楚呢？请你帮她说一说。 ________________________________________________ 阅读与理解 七、课内阅读 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，_____________。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 15. 本文讲的是_____________（谁）的故事，它引发了我的思考：_____________ 16. 在横线上补充文言文；主人公“还卒业”原因是_____________（原文回答） 17. 解释下列加点的字词。 （1）未成，弃去（ ） （2）还卒业（ ） 18. “铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：__________________ 八、课外阅读 课外阅读 鸡毛信 ①海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，A．海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。 ②海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来。海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计。他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。 ③这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。 ④天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子。他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混了过去。眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了。好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。 ⑤鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈。鬼子知道上当了，便向海娃开枪。一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起。海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信。”然后就昏过去了。 ⑥八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄”！ 19. 第一段中的A句运用了_____________的修辞方法，生动形象地说明了__________________。 20. 请你用“_______”画出第二自然段中描写人物心理活动的句子，并用一个词概括当时的情况：_____________ 21. 认真阅读短文，给每个自然段拟一个小标题。 （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ （4）_____________ （5）_____________ （6）_____________ 22. 阅读本文第四自然段，请你提一个有思考价值的问题？ ______________________________________ 习作与表达 九、习作 23. 生活像一次旅行，一张照片，一本书，一幅画……在不经意间留在你的记忆深处。请以“_____________引起的回忆”为题，选一件印象深刻的事情写下来。要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期四年级语文期末质量检测试卷 （时量：90分钟 满分：100分） 积累与运用 一、用心书写 1. 用心书写 迎着míng mèi_____________的春光，我和家人来到gāo lóu lín lì_____________的柳叶湖畔游玩。微风轻拂我的liǎn jiá_____________，我伸出gē bo_____________扶稳车头，cóng róng bù pò_____________地踩着代步车，看路旁wǔ cǎi bān lán_____________的蝴蝶上下翻飞，真舒服！ 【答案】 ①. 明媚 ②. 高楼林立 ③. 脸颊 ④. 胳膊 ⑤. 从容不迫 ⑥. 五彩斑斓 【解析】 【详解】书写时注意“媚、颊、膊、斓”的正确写法。 二、仔细辨认 2. 请用你的火眼金睛找出方格里的四个成语写在左边，并选词填空，看谁找得又准又快哟！ 四个成语分别是： （1）公交车怎么还没来，他（ ），急得直跺脚。 （2）运动场上，小军（ ），在弯道处超过了对手。 【答案】前俯后仰 震耳欲聋 左顾右盼 趁其不备 （1）左顾右盼 （2）趁其不备 【解析】 【详解】根据方格里的字，四个成语分别是：前俯后仰、震耳欲聋、左顾右盼、趁其不备。 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时，也可形容晃动身体的状态），身体向前俯和向后仰来回晃动。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大，非常响亮。 左顾右盼：指向左右两边张望，形容得意、犹豫、焦急等待的时候四处看的状态。 趁其不备：指趁对方没有防备的时候，对对方采取行动，出其不意。 （1）等公交车时着急不停张望，“左顾右盼”符合语境。 （2）小军在弯道趁机超过对手，“趁其不备”符合弯道超越的语境。 三、优化选择 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 着陆（zhuó） 曝晒（bào） B. 油脂（zhī） 迟钝（dùn） C. 凌（lín）晨 潇洒（sǎ） D. 细菌（jūn） 枝折（zhé）花落 【答案】B 【解析】 【详解】A．曝（pù）晒； C．凌（líng）晨； D．枝折（shé）花落。 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 照列 一丝不苟 无能为力 B. 敏捷 局促不安 不解之谜 C. 侍候 临危不惧 焦燥不安 D. 枪拴 哈巴狗 纸老虎 【答案】B 【解析】 【详解】A．照例； C．焦躁不安； D．枪栓。 5. 下面的成语与古人求学故事无关的是（ ） A. 手不释卷 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 【答案】D 【解析】 【详解】A．手不释卷：讲三国吕蒙勤学，书本不离手，形容勤奋读书，属于求学故事。 B．程门立雪：杨时冒雪在老师门外等候请教，是尊师求学的经典典故。 C．悬梁刺股：孙敬悬梁、苏秦刺股，靠刻苦方式督促自己发奋读书，是勤学典故。 D．彬彬有礼：形容人文雅有礼貌，侧重举止礼仪，没有对应的古人求学典故，和求学无关。 6. 给加点的字选择正确的解释。 【赖】①依赖，倚靠。②留在某处不肯离开。③坏；差。④抵赖，不承认以前的事。⑤怪罪，责备。 A．孩子看到橱窗里的玩具，赖着不肯走。（ ） B．今年庄稼长得真不赖。（ ） C．我们顺利完成了任务，有赖于大家的共同努力。（ ） D．你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】A．“赖着不肯走”指孩子停留原地不愿离开，“赖”对应字义“留在某处不肯离开”，故选②。 B．“庄稼真不赖”意思是庄稼长势很好，“不赖”就是不差，“赖”对应字义“坏；差”，故选③。 C．“有赖于大家努力”意思是依靠众人的力量，“赖”对应字义“依赖，倚靠”，故选①。 D．“账赖不掉”指不能否认欠钱这件事，“赖”对应字义“抵赖，不承认以前的事”，故选④。 7. 读“雨来没有死！雨来没有死！”这句的语气，最恰当的是（ ） A. 坚定、自信 B. 疼爱、赞叹 C. 惊讶、高兴 D. 紧张、迫切 【答案】C 【解析】 【详解】出自《小英雄雨来》，大家原本以为雨来遇害，得知雨来生还时十分意外又满心欢喜，重复感叹句饱含惊讶与喜悦的情绪，因此选用惊讶、高兴的语气朗读。 四、句子天地 8. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 改为反问句：____________ 【答案】这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 反问句虽然形式上是问句，但实际上是表达一种强烈的肯定或否定，这里我们表达的是对原句的肯定，通常会使用疑问词和否定词来构建句子，同时保持句子的主要成分不变。 原句是陈述句，改写时，在句首或主语后添加“难道”，表示疑问和强调。在谓语“是”前添加“不”，形成否定。 保留主语“小小的天窗”、谓语“是”和宾语“你唯一的慰藉”。 9. 风一吹，苇絮飘飘悠悠地飞起来。（改为比喻句） _______________________________________ 【答案】风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。 【解析】 【详解】改写比喻句，要抓住苇絮洁白、轻盈、随风飘荡的特点，寻找外形、状态相似的事物（雪花、棉花等），用上比喻词“像、好似”等，保留原句句意。 示例：风一吹，苇絮像漫天的雪花飘飘悠悠地飞起来。 10. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（体会冒号用法仿写） _______________________________________ 【答案】我最喜欢三种水果：一样是苹果，一样是香蕉，一样是草莓。 【解析】 【详解】原句里的冒号用在总说性内容之后，作用是引出下文，对前文内容做具体的分项列举，仿写需要遵循“先总说、再用冒号引出具体列举”的格式。 示例：爸爸钓鱼需要准备三样东西：一样是鱼竿，一样是鱼饵，一样是折叠椅。 11. 小明要转学了，假如让你送他一个自制的书签，你会写上这样一句格言。 ________________________________________ 【答案】海内存知己，天涯若比邻。 【解析】 【详解】可以从三个角度选择格言：①友情/离别：表达友谊不因距离变淡，如“海内存知己，天涯若比邻”；②学习/成长：鼓励对方在新环境继续努力，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；③励志/祝愿：祝福对方未来顺利，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12. 请运用修改符号，在原文上修改一段话。 近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的普遍意识得到了提升。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。现在如今，我市的面貌真是焕然一新了。 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病：成分残缺，原句“开展”需要搭配具体活动，原句缺少宾语，句子结构不完整，用增补号加上“的活动”。 第二处语病：语序不当，原句错把“普遍”放在定语位置修饰“意识”，逻辑语序错误，用调换号把“普遍”和“意识”互换位置，调整语序。 第三处语病：搭配不当，原句“改变”和“环境”搭配不符合表达习惯，环境变好用“改善”比“改变”更准确，使用改正符号把“改变”替换为“改善”。 第四处语病：“充足的肯定”搭配不当，形容肯定要用“充分”，“充足”多搭配具体事物（如物资），用改正符号把“充足”替换为“充分”。 第五处语病：语义重复，“现在”和“如今”意思相同，用删除号删去其中一个避免重复。 示例：近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的意识普遍得到了提升。城市周围的环境也得到了改善，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充分的肯定。现在，我市的面貌真是焕然一新了。（或：近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的意识普遍得到了提升。城市周围的环境也得到了改善，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是焕然一新了。） 五、积累乐园 13. 积累乐园 （1）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。从艾青的诗句：“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”我读出了这样的画面：________________________。从唐代诗人王昌龄的诗句：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”我悟出了这样的精神品格：________________________。看到初夏时节的田园风光，我会诵出宋代范成大的诗句：________________，________________。 （2）中外名言催人奋发。每当看到学习落后的同学，我会这样鼓励他：“_____________，_____________”。每当读诗悟情，我会忆起英国诗人华兹华斯说的：“诗是________________，它源于________________。” （3）知识就是力量。语言大师老舍笔下_____________的猫，让我与动物交上了朋友；巴金眼中_____________的海上日出，让我欣赏了美丽景物；_____________的小英雄雨来，_____________的哈尔威船长，让我走近了优秀人物。我还知道写游记，可以按照_____________的顺序来写，还可以通过画_____________帮助自己理清写作思路。 【答案】 ①. 好多绿色交叠在一起 ②. 洁身自好 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 学习不怕根底浅 ⑥. 只要迈步总不迟 ⑦. 强烈感情的自然流露 ⑧. 宁静中回忆起来的情感 ⑨. 古怪又可爱 ⑩. 伟大壮观 ⑪. 勇敢机智 ⑫. 忠于职守、舍己为人 ⑬. 游览 ⑭. 游览路线图 【解析】 【详解】（1）题干出自艾青的《绿》，诗句描写了所有的绿聚集重叠的状态，理解句意后可以概括出对应的画面：满眼都是层层叠叠、郁郁葱葱的绿色，所有的绿交融在一起，充满了蓬勃的生机；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗中，“冰心在玉壶”指诗人的内心像玉壶中的冰一样澄澈高洁，对应表达的精神品格是：诗人冰清玉洁、坚守操守，不与世俗同流合污的高洁品格；范成大《四时田园杂兴》中的名句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，描写了江南初夏田园的景物特点，对应题干“初夏田园风光”。 （2）名句“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”，意思是学习不怕基础差，只要开始努力就不算晚，符合鼓励落后同学的语境；书写时注意“迈、露”的正确写法。 （3）老舍《猫》一文中，塑造的猫是性格古怪又天真可爱的形象，因此填性格古怪又可爱；巴金的《海上日出》描写了日出从升起到变化的奇观，展现了伟大壮观的海上日出景象，因此填伟大壮观；《小英雄雨来》中的雨来面对敌人不害怕，凭借智慧和敌人斗争，突出特点是机智勇敢；《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长，在沉船事故中坚守岗位，牺牲自己救出众人，特点是忠于职守、舍己为人；四年级下册第五单元是习作单元，学习写游记，游记的常规写作顺序是游览顺序，写作时可以通过画游览路线图理清写作思路，因此依次填入游览、游览路线图。 六、语言实践 14. 快乐的暑假要到了，宁宁全家准备外出旅行，只好请邻居帮忙喂养她的小狗。她该怎样跟邻居交代清楚呢？请你帮她说一说。 ________________________________________________ 【答案】叔叔打扰啦，我家要外出旅行，想拜托您帮忙喂下小狗，食物在玄关抽屉，一天喂两顿，麻烦您费心，回来我带小礼物答谢您！ 【解析】 【详解】说话先要礼貌问好，说明外出旅行的事由，诚恳拜托邻居帮忙喂狗，交代喂食位置、喂食频次等关键细节，最后表达感谢。 示例：阿姨您好，我们全家暑假要出门旅行几天，想麻烦您帮忙照看我家小狗，狗粮放在门口柜子里，每天早晚各喂一次，辛苦您啦，太感谢您了！ 阅读与理解 七、课内阅读 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，_____________。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 15. 本文讲的是_____________（谁）的故事，它引发了我的思考：_____________ 16. 在横线上补充文言文；主人公“还卒业”原因是_____________（原文回答） 17. 解释下列加点的字词。 （1）未成，弃去（ ） （2）还卒业（ ） 18. “铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：__________________ 【答案】15. ①. 李白 ②. 无论做什么都要有决心，有毅力，肯下功夫才能成功。 16. 逢老媪方磨铁杵 太白感其意 17. ①. 放弃 ②. 完成 18. 只要功夫深，铁杵磨成针 【解析】 【导语】这篇选自古籍的短小文言文，叙事凝练极简，短短几十字就讲完完整典故，留白得当余味悠长。选文兼具文言启蒙价值与思想教化意义：既可以帮助初学者积累基础文言常识、培养文言语感，也借老妪磨铁杵的故事，传递出只要功夫深、坚持就能成事的质朴道理，很贴合课内阅读的育人定位。 【15题详解】 本文是《铁杵成针》，主人公是唐代诗人李白，故事讲述李白被老婆婆磨铁杵做针的意志打动，回去完成了学业，核心寓意是告诉我们做事要有恒心、肯坚持，只要肯付出努力就能成功，感悟符合核心主旨即可。 【16题详解】 根据课文原文，横线上应补充的内容为逢老媪方磨铁杵；原文中明确说明李白回去完成学业的原因是“太白感其意”，即李白被老婆婆的意志感动，因此按照题目要求用原文回答即为“太白感其意”。 【17题详解】 （1）（学业）还没有完成，就放弃离开了。弃：放弃‌ （2）回去完成了学业。卒：完成‌。 【18题详解】 阅读文言文可知，“铁杵成针”这个故事讲的是李白儿时不想读书，却偶遇一位欲把铁棒磨成针的婆婆，受到启发要坚持不懈，于是发奋读书，继续完成学业的故事，后来成为一句俗语：只要功夫深，铁杵磨成针，这句话比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 【点睛】译文：磨针溪，坐落于眉州象耳山下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃学习离开了。（他）路过这条小溪，碰见一位老妇人正在磨一根铁棒。（李白）问她（在做什么），老妇人说：“我想要把它磨成绣花针。”李白被她坚持不懈的意志感动，就回去完成了自己的学业。‌ 八、课外阅读 课外阅读 鸡毛信 ①海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，A．海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。 ②海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来。海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计。他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。 ③这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。 ④天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子。他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混了过去。眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了。好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。 ⑤鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈。鬼子知道上当了，便向海娃开枪。一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起。海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信。”然后就昏过去了。 ⑥八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄”！ 19. 第一段中的A句运用了_____________的修辞方法，生动形象地说明了__________________。 20. 请你用“_______”画出第二自然段中描写人物心理活动的句子，并用一个词概括当时的情况：_____________ 21. 认真阅读短文，给每个自然段拟一个小标题。 （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ （4）_____________ （5）_____________ （6）_____________ 22. 阅读本文第四自然段，请你提一个有思考价值的问题？ ______________________________________ 【答案】19. ①. 比喻 ②. 鬼子人数之多，队伍之庞大 20. 海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？ 千钧一发 21. ①. 接受任务 ②. 巧妙藏信 ③. 取信逃走 ④. 信失复得 ⑤. 引敌入围 ⑥. 功成受赞 22. 为什么脱了白褂子就能混过去？ 【解析】 【导语】这是经典红色革命儿童故事节选，文本情节紧凑、一波三折，从藏信逃跑到智引敌人，层层冲突扣人心弦。作者用简洁质朴的文字，鲜活塑造出海娃机智勇敢、临危不乱的小英雄形象，故事感染力强，兼具思想性与可读性，是非常适合青少年的爱国主义教育文本。 【19题详解】 句子将行进的鬼子比作蚂蚁，运用比喻修辞，借助蚂蚁数量多的特点，生动写出鬼子兵力充足、来势汹汹的入侵状态。 【20题详解】 定位第②段可直接找到海娃的内心活动可以看到关键词“心想”；此时海娃已经遭遇鬼子，必须立刻藏好密信，情况十分紧急，用表紧急的词语概括即可。 示例：万分危急。 【21题详解】 本题根据每个自然段的核心内容概括，分别对应原文第①-⑥段，符合核心意思的小标题即可， 示例如下： （1）对应第①段：海娃接到送鸡毛信的任务 → 小标题：接受任务 （2）对应第②段：海娃遇敌后想办法藏好鸡毛信 → 小标题：巧妙藏信 （3）对应第③段：海娃被鬼子扣留，深夜偷信逃走 → 小标题：取信逃走 （4）对应第④段：海娃赶路途中丢信，最终失而复得 → 小标题：信失复得 （5）对应第⑤段：海娃把鬼子引入八路军包围圈，中弹受伤 → 小标题：引敌入围 （6）对应第⑥段：任务完成，海娃被称赞为小英雄 → 小标题：功成受赞 【22题详解】 本题要求针对原文第④段提出有思考价值的问题，只要紧扣第四段内容、有思考空间即可。 示例： 海娃已经混过鬼子的岗哨了，为什么还会再次落入鬼子手中？ 习作与表达 九、习作 23. 生活像一次旅行，一张照片，一本书，一幅画……在不经意间留在你的记忆深处。请以“_____________引起的回忆”为题，选一件印象深刻的事情写下来。要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，情感真挚。 【答案】例文： 一张旧照片引起的回忆 翻找书柜底层的练习册时，一张压在旧笔记本下的泛黄照片滑了出来，我指尖触到照片上三个满头大汗、笑得皱起脸的女孩，六年前那个夏天的风，忽然就吹到了眼前。 那是六年级毕业的研学旅行，我们全班去爬香山，我穿了一双不合脚的新运动鞋，刚爬了一半就把脚踝磨出了血泡，后来下坡时不小心扭了脚，肿起老高，根本没法走路。那时候全班同学都跟着导游往山顶走，我坐在路边的石阶上，看着空荡荡的山路，又疼又急，差点哭出来——我盼了好久要去看山顶的全景，这下别说登顶，连下山都成问题。 “喏，给你带的冰矿泉水，敷一下。”熟悉的声音在头顶响起，我抬头，就看见阿柚和阿晓背着两个人的包，喘着气站在我面前，“我们跟老师说了，不登顶了，陪你慢慢下山。”阿柚块头大，不由分说就蹲下来要背我，我不好意思，说我能慢慢跳着走，阿晓找了一根粗树枝给我当拐杖，一人架着我一只胳膊，一步一步往山下挪。本来二十分钟的路，我们走了快一个小时，太阳把她们的后背都浸湿了，阿柚的脖子上还挂着我的遮阳帽，不停说“你戴着别晒黑了，我不怕黑”。走到半山腰的休息平台的时候，刚好碰到下山的导游，他给我们拍了这张照片：我靠在中间，左脚翘着，阿柚和阿晓一左一右搭着我的肩膀，三个人都满头大汗，头发贴在脸上，却笑得比山上的太阳还要亮。 后来我们三个考去了不同的高中，见面的次数越来越少，去年阿柚还搬家去了外地，只有这张照片，一直被我夹在毕业纪念册里。 我把照片轻轻放回笔记本里，窗外的梧桐叶晃着光斑，好像还能闻到那天山路上的青草香。原来我一直记得，那天最棒的不是山顶的风景，是两个朋友愿意为了我，放弃看风景的温柔。这张旧照片里藏着我整个年少里最温暖的夏天，每次翻出来，都还是会心口发烫。 【解析】 【详解】一、审题。补全题目，横线上要填围绕触发回忆的具体媒介，可以是具体物品，也可以是具体景物，回忆一件印象深刻的事，内容具体、情感真挚，需要写出这件事留在记忆深处的原因，突出个人真实感受，不能泛泛而谈。 二、立意。可以从不同情感方向切入，如：一本书，回忆和童年好友从误会吵架到和解的经历，怀念少年时期纯真的友谊；一张奖状，回忆自己第一次靠坚持获得成功的往事，点明坚持的意义。 三、写作思路。 开头：采用场景切入法，自然开启回忆，开门见山点题。 中间：具体叙事，融入真情，讲清事情的起因、经过、结果，重点加入细节描写（人物的神态动作、环境氛围、自己的心理活动），把“印象深刻”的点写具体。 结尾：回到当下场景，呼应开头的触发物，点明感悟升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $