试卷7 许昌市建安区2024-2025学年下学期末学业质量检测-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

期末复习第4步·练真题 许昌市建安区 下学期期末学业质量检测 时间：90分钟满分：100分 题类 第一篇章 第二篇章 第三篇章 总分 得分 卷首语：六年的小学时光，我们遇见过许多美好的人和事。即 厨 将毕业，学校准备在毕业庆典时为六年级举行主题为“筑梦青春， 不负韶华”活动，请你运用自己的所学所知一起走进多彩毕业季！ 第一篇章含英咀华忆成长岁月 (一)毕业庆典举办以“筑梦青春，不负韶华”为主题的演讲会，下面 是小安同学写的一段演讲稿，请根据提示，完成任务。(23分) 小学时光眨眼间就要结束了。这六年，我们在老师们的关爱 中成长，逐步从( )走向成熟。我永远忘不了，在那个① (ming mei)的春天，我们走向郊外，放飞理想的②(feng zheng); 弥 我永远忘不了，在一节节课上，我们一起徜徉在③(shūj)的海洋； 拟 我永远忘不了，沮丧时您给我们暖心的( ),同学们伸出④ 线国(yuan sheǒu)。回忆小学生活的，点点滴滴，⑤(bùjin)潸然泪下，我 们多想再次⑥(yTWi)在老师的身旁… 要 老师，您常用“(1) ”告诫我们读 题 书要用心思考，细心揣摩。师恩难忘，铭记于心。 1.请按拼音出现的顺序将相应的词语写在下面的横线上。 (6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 带 2.将下面词语填写在文中括号里，最恰当的一项是( (2分) 阁 A.渺小宽容B.幼稚宽慰C.幼稚宽容D.渺小宽慰 3,短短的演讲稿，告别的话却说不尽。下列句子中加点字的读音 全部正确的一项是( )(2分) A.亲爱的同学，你盈(yn)盈的笑脸时常浮现在我眼前，真心祝 愿我们的友谊()能绽放出更美的花朵！ B.勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊(hui),即(j)使失败， 亦是人生风景。 班 C.长大意味着承载(zài)更大的责任，需要我们学着妥善处 (chù)理好成长道路上的种种问题。 D.“坚定了目标，就要锲(q)而不舍，全力以赴…”老师的谆 谆教诲时常萦(yng)系在我耳畔，给我前行的力量。 河南专版语文6年级下人教第1页共4 4.文段中(1)处填入的名言警句最恰当的一项是( 10.毕业赠言中词语书写完全正确的一项( )(2分) (2分) A.严峻 恐惧 倾覆 见微知著 A.读书须用意，一字值千金 B.寂寞 缺乏 沉郁 司空见贯 B.书到用时方恨少，事非经过不知难 C.牺牲 耽搁 健树 焉知非福 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.彻底 唯恐 仲胀 万不得已 D.少壮不努力，老大徒伤悲 11.下列毕业赠言中加点字意思相同的一项是( )(2分) 5.在演讲稿中小安还想劝诫同学们珍惜时间，发奋图强。为了让 A.清汤寡水及其日中如探汤 自己的观点更有说服力，他需要引用相关的古诗文，下列最恰 B.谁道人生无再少道听途说 当的一项是( )(2分) C.故园无此声见两小儿辩斗，问其故 A.谁言寸草心，报得三春晖。 D.孰为汝多知乎人孰无过 2.下面这段赠言，感情真挚，美中不足的是出现了一些错误，请用 B.少壮不努力，老大徒伤悲。 修改符号帮他修改一下。（4处错误)(4分) C.何当金络脑，快走踏清秋。 D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪 6.下列句子中加点部分与“小学时光眨眼间就要结束了”这句话 所运用的修辞手法不一致的一项是( )(2分) 拌，高兴时有你分享。还记得我们编写的班级小报“青青园中 A.当听说我们的演出节目将要在全市汇报演出时，我们喜得发 葵”吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞叹不已赞不绝口。 狂了。 B.我握着话筒，千言万语涌上心头，一时竟觉得它有千斤重。 分别就在眼前，愿我们的永远友谊之花盛开！ C.校园的栀子花又开了，那晶莹雪白的花瓣在绿叶的掩映下， 13.小安书写毕业赠言时，回想起老师用“ 就像羞涩的少女一般。 门前流水尚能西”激励我们，希望我们以后能“青， D.这块巴掌大的地方，却是见证我们深厚友谊的乐园。 ”,有“ 7.在写这份演讲稿最后的祝福语时，小安发现“顺心su意”的 ,任尔东西南北风”的顽强意志，有“人固有一死， “$u”字不会写，她在字典中查到了几个同音字，这里他应该选 或轻于鸿毛”的崇高境界。(5分) 择的字是( )(2分) (三)“筑梦青春，不负韶华”毕业庆典“好书推荐”中，大屏幕上展 A.邃[Su]①（时间、空间）深远；②精深。 示了经典书目封面，完成现场互动题。(7分) B.燧[su门①古代取火的器具；②古代告警而放的烟。 C.岁[su]①年；②表示年龄的单位；③（书>指时间；④<书〉年 爱的最 成；⑤(Su)姓。 D.遂[sui]①顺，合乎（心意）；②成功；③<书>就，于是；④ 14.请根据读后感标题选择书名。（填字母)(4分) (Sui)姓。 (1)百折不挠方能创造奇迹—读《 》有感 8.小安为本次毕业庆典会写了一副对联。上联：热情高昂，同学 (2)一次奇幻的成长蜕变之旅—读《 》有感 携雄心向前。下联：意气风发，学子踏千帆远航。你认为这副 (3)父母之爱、师生之爱、家国之爱—读《 》有感 对联最合适的横批是( )(2分) (4)那一份温情，是成长的底色—读《 》有感 A.壮志凌云B.孜孜不倦C.迎难而上D.实事求是 15.在“好书推荐”环节，你会推荐《 》,因 9.小安为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习 为 。(3分) 生活，想请你用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语帮 第二篇章阅润童心 智启少年梦 他书写毕业赠言。(3分) 请你积极参加“筑梦青春，不负韶华”活动，一起来交流阅读收 获吧！ (一)读读文言文《鸿鹄之志》，回答问题。（11分) (二)“筑梦青春，不负韶华”毕业庆典“互换毕业赠言”环节中，小安 鸿鹄之志 还运用了许多词语和诗文。请根据提示，完成任务。(13分) 陈涉①少时，尝与人佣耕②，辍③耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富 河南专版语文6年级下人教第2页共4页 试卷7 贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若④为佣耕，何富贵也？”陈涉太息⑤ 曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【注释】①陈涉：陈胜，字涉。②佣耕：被雇佣去给人耕地。③ 辍：停止。④若：你。⑤太息：长叹。 16.下列加点字意思不同的一项是( )(2分) A.尝与人佣耕尝与诸小儿游 B.陈涉少时少选之间 C.辍耕之垄上耕当问奴 D.佣者笑而应曰处士笑而然之 17.“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话的意思是： (2分) 18.陈涉用“燕雀”来比喻文中的 ,用“鸿鹊”比喻文中的 0 (3分) 19.在《学弈》中，我们知道了“鸿鹄”的意思，因此，可以推测本文 中的“鸿鹄之志”可以用来形容 的人。（2分) 20.小学毕业之际，请你写一句表示志向的名言或诗句，与文中的 陈涉共勉吧。(2分)》 (二)阅读短文《理想的风筝》，回答问题。(16分) ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上一只只风筝 在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空 的风筝。 ③刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一 双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。 他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根已 经用得油亮的圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去 的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传 说，笑着对我们说：“…女娲氏用手捏泥人捏累了，便用树枝沾起 泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成人，只是有的人由于女娲甩 的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条 腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起 一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 ④他只靠着健壮的右腿和一支圆木拐杖，一天站上好几个小 时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿 离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐 杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳 试卷7 河南专版语文6年级下人教第3页共4 跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一次激动的心跳。 ⑤他喜欢在课堂上当众提问学生，让学生们述说自己学习的 心得。我记得清楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地 立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美 妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记 分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！好！”倘若有的同学回答得 不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切瞧着这个同学，一边细声说：“别 紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点 头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被提问的学生还要紧 张。这情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清 晰，那么亲切。 ⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的 情景。 ⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们 的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而 没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作 的风筝。 ⑧他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈 蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却 决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐， 让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手 中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望 白云，看那青黑的燕子在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了 蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的 学生们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的 线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖， 蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘 吁吁地抓住线拐，脸上现出得意和满足的稚气。那一天，他一定过 得最幸福，最充实，因为他感到了生命的力量。 ⑨这情景使我深深感动。一个年过五十、身有残疾的老师，对生 活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？ ⑩已经近三十年没见到刘老师了，然而他永远在我的记忆里 行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理 想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翻翔。 ①刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您… 21.本文回忆了关于刘老师的四件事，分别是：笑谈腿疾 课堂提问和 其中叙述最详细的事是 。(3分) 22.品读人物的语言描写，揣摩刘老师说话时的语气，请选出正确 的表述。(2分) (1)“…我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”( A.沉痛 B.轻松 页 (2)“别紧张，想想，想想，再好好想想。”( A.鼓励 B.惊讶 23.“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一 股酸涩的感情…”下列对这句话理解最准确的一项是 ( )(2分) A.刘老师身体残疾，同学们既为他难过，又对他的乐观感到 敬佩。 B.心理描写衬托了刘老师的乐观自信，表达了同学们的难过 之情。 C.刘老师自编的女娲造人的故事太好笑了，令同学们忍俊 不禁。 奥 D.教室里腾起的笑声主要展现了刘老师营造的和谐而又愉快 的教学氛围。 24.“他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿 佛在欣赏一首美妙的乐曲。”下列对这句话理解最准确的一项 是( )(2分) A.残疾的身体没有影响刘老师教学的热情。 B.把学生的回答比作一首美妙的乐曲，写出了刘老师的自信和 乐观。 C.动作和神态的细致刻画，生动展现了刘老师对学生的欣赏和 关爱。 座 D.把听学生的回答比作欣赏一首美妙的乐曲，写出了刘老师喜 欢音乐。 25.仔细阅读短文第⑥~⑨自然段，完成填空。（3分) 刘老师的幸福时刻是 ,从 中我们能够体会到刘老师 “这情景使我深深感动”，写出了“我” 26.文章题目是《理想的风筝》，有人认为题目用《我的刘老师》也 可以，请说说你的看法。(4分) 第三篇章妙笔生花展少年风采 在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自 己的成长纪念册？在收集和整理成长资料的时候，有没有一张有 纪念意义的照片、一张令你骄傲的获奖证书、一件自己得意的作 品…最让你心动的又是哪一张？背后又有怎样的故事？请你 以“令我心动的 ”为题，写一篇文章，分享成长中的 故事，抒发你的真情实感。(30分) 要求：①请将题目补充完整；②语句通顺，叙事完整，内容具 体，写出自己的真情实感；③文章中不要出现真实的校名、人名；④ 不少于400字。 可南专版语文6年级下人教第4页共4页许昌市建安区下学期期末学业质量检测 第一篇章含英咀华忆成长岁月 (一)1.①明媚②风筝③书籍④援手 ⑤不禁 ⑥依偎 2.B3.B4.A5.B6.C7.D8.A 9.示例：惜别昨日，是为了更好地拥抱明天 让我们肩负起时代的责任，怀揣着不灭的 理想，以更加饱满的热情和坚定的步伐，迈 向学习与生活的新征程。 (二)10.A11.D 12. 我永远不能忘却我们共同度过的六 年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分 享。还记得我们编写的班级小报情青园 中肥吗？小报内容丰富、图文并茂，同学 赞叹不已赞不绝口。分别就在眼前，愿 我们的水远友谊之花盛开！ 13.谁道人生无再少取之于蓝 而青于蓝 千磨万击还坚劲或重于泰山 (三)14.(1)D(2)C(3)A(4)B 15.示例：爱的教育这本书通过一个个生动 的故事，以细腻的笔触展现了各种不同的 爱，能让我们感受到爱的力量，懂得珍惜 身边的爱，非常适合同学们阅读 第二篇章阅润童心智启少年梦 (一)16.B17.唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 18.见识短浅、没有远大志向的佣者有远大 志向的自己 19.志向远大 20.示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海。 一李白《行路难》 (二)21.示例：旋转身体写板书春日放风筝春 日放风筝 22.(1)B(2)A23.A24.C 25.示例：和学生们一起放飞亲手制作的风筝 积极乐观的生活态度或虽然身有残疾， 但依然热爱生活，积极乐观对刘老师的 敬佩和赞美之情 26.示例：题目用《理想的风筝》更好。因为 风筝”象征刘老师对生活的热爱、对理想 的追求，以及对学生精神的引领，比直接 用《我的刘老师》更具诗意和深意。 第三篇章妙笔生花展少年风采 略 信阳市平桥区期末质量调研 一、1.明媚沸腾书籍困境 幼稚徘徊耽搁机遇 2.①见惯②非福③济事④箱柜 ⑤思议⑥其所⑥③①⑤ 3.①润物细无声②变则通通则久③良药 苦口利于病④蜡炬成灰泪始干 4.A 二、1.A2.D3.D4.C5.B 6.A7.D8.C9.D 10.示例：太阳对我微笑，大树和我招手，小鸟也 叽叽喳喳地唱起了歌。太阳不识趣地烤 着我，大树一副无精打采的样子。树上的鸟 儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。 三、示例：乙小学生玩手机容易上瘾，而且很容易 河南专版语文 造成假性近视，不利于身心健康的发展。 四、（一）1.(1)A(2)A(3)B 2.(1)愿得主人书，遍读之（2)遂成大学 3.匡衡凿墙借邻居家的烛光读书为大 户人家做工换书读凿壁偷光我们 要学习匡衡勤奋好学的精神，即使条件 艰苦，也要创造条件努力学习 (二)1.C2.ACBD 3.(1)B(2)A(3)C4.D5.A 6.我是一株百合，自己有美丽的花；开 花是完成作为花的使命：以花证明自 已的存在价值。 7.示例：具有坚定信念、不畏嘲讽、执着追 求目标的人，如科学家（居里夫人）、艺 术家（贝多芬）和任何在逆境中坚持自 我价值实现者。 参 五、略 濮阳市华龙区第二学期学业质量测评 考 第一展区：积累长廊 一、1.明媚徘徊无聊僻静领域彻底 秦 二、2.杨柳依依一水护田将绿绕 3.要留清白在人间门前流水尚能西千磨万 击还坚劲 4.千里莺啼绿映红杜牧江南春 三5.树欲静而风不止子欲养而亲不待 6.忠言逆耳利于行7.穷则变变则通 8.读书须用意 四、9.示例：牺牲就义捐躯司马迁泰山 鸿毛 10.①微著 ②不已③愧如 ④赴蹈⑤俱⑥登 不自己感觉惭愧，比不上别人 演员化妆上台演戏坏人经过打扮，登上政 治舞台 11.D 第二展区：阅读天地 五、12.示例：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察 金参加红军战斗、修筑铁路意志坚定、 勇敢无畏 13.莫顿一勇敢无畏、心怀理想 阿卡 富有爱心和正义感 斯密尔—一阴险狡猾、心胸狭隘 巴塔基 一睿智，好奇心强 六、14.专心致志虽与之俱学弗若之矣非 然也 15.第一次是富者对贫者去南海表示疑问，想知 道贫者凭借什么去；第二次是富者以自己数 年来想租船去都没成功，对贫者仅靠“一瓶 一钵”就想去南海表示不屑和怀疑。 16.①对比 ②学习必须专心致志才能有所成就 ③一人专心致志，惟弈秋之为听 (④知难而进 ⑤富者，数年来欲买舟而下，犹未能也。 七、17.除夕之夜阖家团聚的习俗。过年时手写 对联、贴对联的情景。 18.C19.CBA 20.示例： (1)我想拍摄八儿踮脚趴在锅边，眼睛紧盯 沸腾的腊八粥，不停问妈妈“什么时候 能吃”的期待模样。 (2)腊八至，粥香浓。看这一锅咕嘟咕嘟的 温暖，是童年的期待，也是家的味道。 愿新的一年，日子像腊八粥一样，甜甜 蜜蜜，热热闹闹！ 6年级下人教