专项1 新颖题速递——主题情境&专项2 句子-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

5.为人民服务如何对待“死” 如何对待批 评如何对待困难如何对待死去的同志 七、C 八、1.墨梅 B 2.菊花 A 3.青松 D4.春雨 C 九、1.外貌 神态 坚贞不屈、沉着镇定 2.AB 十、①子欲养而亲不待 ②忠言逆耳利于行 ③事 非经过不知难 ④莫把无时当有时 无心插 柳柳成荫③ ②④① 第五单元 -1.haohú2.xian jiǎn 3.guō 4.yùy05.jiǎozhu6 二、援引 俱全争辩地域 习惯 花圃 盐水 飞溅 花蕊 搜索蚯蚓 出版 阶段 狗吠 参考答案 干脆 阻拦 蟋蟀丑恶 敏锐钟楼 三、俱走 偶 微锲惯贯议 1.锲而不舍 声泪俱下司空见惯 2.无独有偶 四、1.专心致志，惟弈秋之为听虽听之 一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学， 弗若之矣专心致志 三心二意 2.辩孔子不能决也为是其智弗若与 只有 专心致志才能学有所成 3.好奇心痛苦兴奋吓一跳满足感 4.发现问题，不断地追问通过探索，解决了疑 问，找到真理把一个抽象的道理，用直观形 象的标点符号表示出来，给人留下了深刻的 印象 五、D 六、D 七、1.元赵孟颍2.(1)× (2)V 八、1.取之于蓝而青于蓝 2.苟日新 日日新又日新 3.穷则变变则通通则久 4.不必法古苟周于事 第六单元 一、1.B2.B 3.(1)B(2)D (3)F(4)A(5)E (6)C 二 、示例： 1.(1)老师，您如黑夜的明灯，照亮了我们前进 的方问。 (2)学生是花朵，他们在老师们的精心培育 下茁壮成长。 2.和煦的春风能够抚慰我们受伤的心灵 明 亮的灯塔能够为我们照亮求知的征途 3.活动课，教室里欢声笑语，原来几个同学把球 放在水盆里，在进行“吹”球比赛。只见他们 憋足气儿小心吹，那认真的模样，好像不争第 一不罢 三、1.早晨 希望属于未来的事物 正在生长的 力量 2.讲故事领进文学之门百年树人插柳之 终生难忘总结全文点明中心给 我”的作文圈了九十八个红双图，给了“我 信心，示例：语文老师 鼓励我阅读，使我养 成经常读书的好习惯 四、1.CBD2.封面扉页C 3.示例：亲爱的张老师：毕业在即，分别在即，我 是多么不舍，多么留恋。您的悉心培育，使我 获益匪浅。无论我走到哪里，都不会忘记您 的谆谆教诲。 4.D 5.示例：我想成为一名人民老师，让祖国的花朵 向阳而开，未来的中国群贤毕至。 2 河南专版语文 古诗词诵读 一、gian rùn jing zhong izhuan fei xing huan qi xido ti 二、1.B 2.A【解析】本题考查修辞手法。A.有误，从 “潜入”可知运用了拟人的修辞。B.正确，有 问有答，是设问句。C.正确，把“水”比作“美 人的眼波”，把“山”比作“美人的眉毛” ,可知 运用了比喻。D.正确，从“谁道”可知是反问 句。故选A。 3.D4.B 5.B【解析】本题考查文学常识。A.有误，“卜 算子”是词牌名；“送鲍浩然之浙东”是词题。 B.正确。C有误，苏轼号“东坡居士”。D. 有误，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。 故选B。 三、1.形容柳丝轻轻随风摇曳的样子柳枝随风摇 曳之状戍卒对家乡的眷恋之情 2.(1)朝雨清晨下雨(2)旅店青色 3.（1)潜细密轻柔，无声示例：沾衣欲 湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 (2)视江村夜雨江船火独明野径云俱黑 (3)想象喜想象中的锦官城雨后之晨 4.(1)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼鲜美的味 道示例：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜 鱼肥 (2)比喻小船一片树叶形状船之小 5.示例：春风送暖，第一棵小草感受到了外面温 暖的气息，就慢慢地从土中怡起头，它欣喜地 发现原来冬雪消融，一切是这样的新奇。它 很快把消息告诉了其他小草，大家听到消息 后都争先恐后地破土而出。看见小草们这 样，大树纷纷挤出绿芽，江南顿时一片春色！ 四、1.诗经昔我往矣杨柳依依今我来思 雨 雪霏霏 2.好雨知时节草色遥看近却无一枝红杏出 墙来 3.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 4.劝君更尽一杯酒千万和春住 5.春无踪迹谁知明月何时照我还 大卷部分参考答案 专项1新颖题速递一主题情境 二媚圃缀揉缕瞬2辩涯 、B 三、DABC 四、1.C2.B 五、1.欣然怒放吐露芬芳展开笑容傲然盛开 2.校园的早晨真亮啊！亮得每颗露珠都闪着晶 莹的光；校园的花真香啊，香得好似精心调制 的香蜜；校园的路真静啊，静得仿佛能听见花 瓣飘落的声音。 六、读书须用意忠言逆耳利于行 任尔东西南北 风不必法古不必循旧 七、1.贝琪（贝琪·撒切尔）哈克（哈克贝利·费恩） 2.示例：可以理清人物关系，在阅读时可以随时 翻阅，方便理 专项2句子 一、1.(1)碑林中的书法作品美不胜收，难道不是 我国艺术宝库中的瑰宝吗？ (2)邻居瑶瑶对我说，学校要进行合唱排练， 她可能要晚一点儿回家，让我转告她 2.“ 妈妈。 3.示例： (1)妈妈是一个很大方的人，经常拿钱和粮 6年级下人教 食接济有困难的亲戚。 (2)他举止大方得体，受到众人称赞。 4.示例：我最喜欢饺子！烧开水，把饺子下到锅 里，看着这些白白胖胖的饺子争先恐后地从 水中冒出来，沉下去，真让人垂涎欲滴。 5.示例： (1)清凉可口的泉水消暑解渴芳香四溢 的花朵心旷神怡 (2)勤勤恳恳地采蜜勤劳水滴能把石头 穿透那是要教我们持之以恒 6.示例：我坐在书桌前，拿起笔在笔记本上快速 地记录着老师的讲解，并时不时拾头望向黑 板，生怕错过任何一个知识点。 7.示例：好好学习吧！我们如果现在不认真学 习，将来会后悔的，这正如《长歌行》中“少壮 不努力，老大徒伤悲”说的道理一样。 8.示例：网络用语展现了一种全新的、朝气蓬勃 的语言文化现象。 9.示例：饥饿 他饿得前胸贴后背，差点儿把 胃都饿出来了 10.示例：着急妈妈急得团团转，一会儿抬头 看看墙上的挂钟，一会儿又望望外面越来越 黑的天。突然楼下传来汽笛声，她赶忙拉开 房门向外面奔去。 11.示例： (1)风声好似欢快的歌谣，卷着云朵快步奔 跑，仿佛在为小博即将开启的草原之旅 欢呼，吹得窗边的绿植都跟着轻轻摇 晃，像是在为小博感到高兴。 (2)狂风好似一头暴躁的野兽，狠命地拍打 着窗户，发出鸣鸣的哀号，吹落的树叶 在地上凌乱地打转，正如小博此刻落空 的心情，灰暗又失落。 二、1. 近期，学校举办了精彩的创新木来科技 活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王 明同学荣获冠军，夺得第一，其他同学也积极 参与。通过这次活动，便同学们增长了知识， ,培养了 提高了动手能刀和创新思维。大家还亲手制 型 作了模形，并在展览厅展示了作品，现场气氛 十分热烈 2. 我们 仰望星空，北斗璀璨。只看到每一次卫星升 空时的壮举，却不知道这背后有多少心酸与 挑战。数十年，几代人，实现了一个又一个技 术创新，攻克了无数艰难险阻。北斗导航系 统关乎每个人：往大了说，关乎国家的“信息 命脉”往小了说，关系到我们每个人的日常 生活。 专项3课文内容与积累运用 一、1.寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛 2.中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家 3.烈火焚烧若等闲 4.咬定青山不放松 5.客舍青青柳色新 河南专版语文 6.但爱鲈鱼美出没风波里 7.钟山只隔数重山明月何时照我还 8.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡 9.取之于蓝而青于蓝10.无心插柳柳成荫 11.一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之 12.像针尖上一滴水滴在大海里滴在时间的 流里头涔涔而泪潸潸了 13.坚持好的改正错的兴旺起来 二、1.老舍时间腊八，正月初二 元宵节重 点突出，主次分明，令人印象深刻 2.丹尼尔·笛福时间建房定居 驯养牲 畜、种植粮食解救星期五示例：不怕困 难、敢于冒险、机智顽强、积极乐观 3.重于泰山轻于鸿毛，司马迁、引用 4.石蕊试纸的发明“大陆漂移说”的提出 脑电波的变化与做梦的关系善于观察锲 而不舍现实生活中发现真理 考 5.我以日始出时去人近而日中时远也我以 日初出远而日中时近也日初出大如车盖 及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎 案 日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为 近者热而远者凉乎示例：后生可畏后来 居上 6.纤纤擢素手札札弄机杼盈盈一水间脉 脉不得语 7.何当金络脑快走踏清秋，粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东 西南北风 8.好雨知时节当春乃发生最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都春色满园关不住一枝红 杏出墙来水是眼波横山是眉峰聚眉眼 盈盈处 9.劝君更尽一杯酒寂寞无行路少壮不努力 10.十年树木百年树人 11.莫道君行早良药苦口利于病苟利于民 不必法古 12.穷则变变则通莫把无时当有时日久 见人心 专项4口语交际与综合性学习 、示例： 1.值得游览的地方有很多，比如洛邑古城、白马 寺、龙门石窟、老君山等。 我们会在冬至喝 羊肉汤、吃饺子，正月初一去寺庙祈福，元宵 节举办灯会等。，我们这里的牡丹饼酥香可 口，烧鸡香而不腻，杜康酒醇厚甘美，您可以 带回去尝尝。 2. 鲁滨逊在荒岛上虽面临诸多困难，但他 凭借智慧和毅力努力生存，搭建住所、种植粮 食等，不仅锻炼了生存能力，还磨炼了意志， 在追求生存和探索未知中实现了自身价值， 所以荒岛生活的二十八年是他生命中最富有 意义的一段时间，体现了人生应经历磨难，为 梦想执着追求。 3.(1)人际交往：人工智能会导致人们沉迷虚 拟交流，削弱社交能力。聚会时很多人 只顾与手机智能程序互动，忽视面对面 交流，长此以往社交能力会削弱。 (2)隐私安全：人工智能有数据滥用风险。 如某互联网公司将用户搜索、购物偏好 等隐私数据售予第三方广告商，侵犯用 户隐私。 二、1.(1)C(2)C （3)示例：我认为这种观点是错误的。剪纸 艺术虽然历史悠久，但它并没有与时代 脱节，反而在现代社会中依然有着独特 6年级下人教 3期未复习第3步·攻专项 专项1新颖题速递 主题情境 时间：30分钟满分：35分 ☐29分及以下意加油呀！ ☐30~32分©还不错！ ☐33~35分B你真棒！ 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校准备以“青春不散场·梦想当远航”为主题拍摄 毕业微电影，记录我们的专属青春。 p 厨 报 【镜头一：校园青春剪影】 一、[新趋势·语段综合]请你协助摄制组完成拍摄所需的活动序言。(8分) 毕业微电影开拍了！时间的齿轮不断前行，六年时光匆匆而过。明mi( )的阳光洒在校 园的花pǔ()，花朵是青春最美丽的点zhui(),微风rOu()碎花瓣，飘落在校园的小路 上。课堂上激烈地【辨辩】论，思维的碰撞如一ǚ()阳光照在我们的心间。操场上奔跑的 shun( )间，欢笑声能传到天【涯崖】海角。这方天地，收藏着永不褪色的六年。 1.根据语境及拼音，在括号里书写汉字。（6分) 2.用“V”在语段“【】”中选出正确的汉字。(2分) 弥 二、下列微电影台词中加点的字，读音全部正确的一项是( )(2分) 拟封 线国 A.渲染(uàn) 掺和(can) 菱角(Ieng) B.憧憬(chong) 缥缈(piao) 惆怅(chang) 不 要 C.匍匐(fǔ) 鄙夷(b) 鸿鹄(hú) 题 D.狞笑(ning) 追悼(diao) 秕谷(bi) 三、拍摄工作正在如火如茶地进行，请你选择合适的词语序号填入括号里，展现现场的状况。 (4分)】 拍摄毕业微电影时，导演组( )地将校园角落的旧信箱作为重要道具，串联起六年回 常 忆。拍摄中遇到分歧，大家总能( )地讨论解决。负责剪辑的颜颜凭借丰富经验和独特审 美，在视频节奏把控上( ),而道具组的成成更是( ),连同学们校服袖口的细微褶皱 都能注意到，让每个镜头都充满了真实感。 图 A.心平气和 B.技高一筹 C.见微知著 D.别出心裁 【镜头二：剧本修订工坊】 四、编剧正在修改剧本，请你参与进来，完成剧本修订。(4分) 1.导演想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时光过得很快”这句台词，下 列符合要求的句子是( ) 有 A.六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗？ B.六年的时光如细沙从指缝溜走了。 C.六年的时光一眨眼就溜走了。 D.六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。 2.下图是电影片段中出现的一张古代著名书法家的代表作之一一《三门记》，作品整体秀丽柔 河南专版语文6年级下人教第1页共2页 美，稳健大方。下列对于这幅代表作描述不恰当的一项是( 横周琳酉出而天 陳宫為入虬地 A.运笔自然，点画圆润多姿。 内之幕之经坤 B.唐代书法家赵孟烦的楷书代表作。 重属玄是黄之里 蜜象故道户 C.结构严谨端正，平正宽绰。 之星外蓬而日鸡 劃之则設卵月根 D.具有行书的笔意。 【镜头三：花园镜头设计】 五、导演要在学校的花园取景，将校园美景变成镜头语言。请你根据要求完成下列练习。(8分) 1.请你仿照例句，注意加点词的特点，在横线上填写意思相同但说法不同的词语。(4分) 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的，律是玻璃的，有的清，色是牛角的，有的都是 纱灯。 花园里，各色的月季 ,纯洁的百合花 燃情的杜鹃 花 美丽的海棠 ,真是花香醉人。 2.导演需要你用语言描述校园美景，请你仿照例句，注意句式特点，写一段描写校园美景的句子。 (4分) 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 【镜头四：毕业寄语征集】 六、师长和朋友将通过微电影送上美好寄语，请你在横线上将寄语内容补充完整。(5分) 瞧，老师以“ ,一字值千金”告诉我们学习要用功。受邀参加拍摄的学长 用亲身经历讲述“良药苦口利于病， ”的重要性，劝告我们要多听中肯的 意见。父母希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲， ”,做个像 竹子般刚正不阿的人。校长鼓励我们大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民， 苟周于事， ”。我们带着这些美好的祝愿向未来出发。 【镜头五：名著剧本筹备】 七、镜头最后聚焦在筹备《汤姆·索亚历险记》课本剧的一群学生身上，他们在排练之前根据书本内 容画了一副人物关系图，请根据你的阅读经历，完成下列练习。(4分) 1.[新思维·逻辑梳理]在人物关系图的两处横线上将对应人物名称补充完整。(2分) 善良活泼 调皮捣蛋 单纯胆小 同学 朋友 聪明善良 ① ② 心地善良 阴险狡诈 要求严格 缓妈汤姆·索亚 敌人 贪财凶恶 波莉 印江·乔埃 2.读这样的名著，你认为画出人物关系图的好处是： (2分) 河南专版语文6年级下人教第2页共2页 专项1 期末复习第3步·攻专项 专项2 句子 时间：30分钟满分：45分 ☐39分及以下念加油呀！ ☐40~42分⊙还不错！ ☐43~45分8你真棒！ 一、按要求完成句子练习。(36分) 1.读句子，完成下面的句式转换。(4分) (1)碑林中的书法作品美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句) (2)邻居瑶瑶对我说：“学校要进行合唱排练，我可能要晚一点儿回家，请你转告我妈妈。” (改为转述句) 2.在下面语段中的“”里填上合适的标点符号。(4分) [☐两弹一星☐功勋奖章获得者孙家栋院士☐中国探月工程首任总指挥栾恩杰院士☐ 还有不少在载人航天工程月球探测工程等一系列国家重大工程中发挥重要作用的总指挥 总设计师都来自哈尔滨工业大学 3.用“大方”的不同意思写句子。(4分) (1)对于财务不计较，不吝啬： (2)(言谈、举止)自然，不拘束： 4.照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。(3分) 例：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸 腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。 5.照样子，把句子补充完整。(4分) (1)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是 ,让人 ;语文是 ,让人 (2)大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂 那是要教我们 6.照样子，用一连串的动词写句子。(3分) 例：我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 专项2 河南专版语文6年级下人教第1页共2页 7.照样子，引用名言说明青少年必须多读书的观点。(3分) 例：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 8.[新情境·网络用语]下面这段话的主要意思是什么？请概括写到横线上。(2分)》 “毁”“霖”等网用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切 地描绘了生活中的现象，体现了网友的想象力和创造力；“锦鲤”表达了人们对好运的期待… 网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。 阕 9.仿照例句，从下面词语中任选一词，仿写夸张句。（2分) 例：他这一声吼叫，差点儿把大家的胆都吓破了。 安静 拥挤 炎热 紧张 10.照样子，用动作描写表现某种心情。(3分) 例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 11.根据下面的情景，通过相同的景物表现人物不同的心情。（4分) 小博一直想去草原旅行，妈 窗外突然刮起了大风。 妈今天终于答应了。 小博妈妈临时有事，去草原 窗外突然刮起了大风。 旅行的计划只能取消。 二、用修改符号修改下面的语段。(9分) 1.近期，学校举办了精彩的《创新未来科技节》活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学 荣获冠军，夺得第一，其他同学也积极参与。通过这次活动，使同学们增长了知识，提高了动手 能力和创新思维。大家还亲手制作了模形，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 （共5处错误) 2.仰望星空，北斗璀璨。只看到每一次卫星升空时的壮举，却不知道这背后有多少心酸与挑战。数 十年，几代人，实现了一个又一个技术创新，攻克了无数艰难险阻。北斗导航系统关乎每个人：往 大了说，关乎国家的“信息命脉”，往小了说，关系到我们每个人的日常生活。（共4处错误） 河南专版语文6年级下人教第2页共2页