期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末模拟卷，以基础积累、课文回顾、阅读与习作为核心，通过多音字辨析、寓言理解、生活化习作等设计，强化语言运用与文化传承，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/35分|多音字、词语书写、查字典、句子练习、古诗默写|结合“匀称”“纤细”等易混读音设题，考查“鸳鸯”“蜜蜂”等课文重点词，落实基础巩固| |课文内容回顾|3题/15分|《守株待兔》《赵州桥》等课内文理解、阅读方法|以“蔡伦造纸术”正误判断、栏板雕刻细节填空，检测课文深度掌握| |阅读理解|2篇/25分|课内《肥皂泡》、课外《家乡的竹林》|通过“悬着心”体会情感、“黄蝴蝶”比喻赏析，考查概括与审美能力| |习作|1题/25分|植物观察与情感表达|“我的植物朋友”引导描写外形、故事，体现生活观察与思维创造|

2025-2026统编版三年级语文下册期末综合模拟试卷（2） 建议用时：60分钟 满分：100分 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 下列每组词语中，都有一个加点字的读音是错误的，将序号填在括号里。（4分） （1）A. 挨挨挤挤（āi） B. 匀称（chèng） C. 朝鲜（xiǎn） D. 作坊（zuō） （ ） （2）A. 情不自禁（jīn） B. 前爪（zhǎo） C. 剥开（bō） D. 灼伤（zhuó） （ ） （3）A. 和弄（huò） B. 脊背（jǐ） C. 几乎（jī） D. 瞭望（liáo） （ ） （4）A. 涨红（zhàng） B. 摊贩（fàn） C. 储存（chǔ） D. 纤细（qiān） （ ） 2. 读句子，根据拼音写词语，注意书写工整美观。（10分） 春风拂过，yuān yāng（ ）在湖面嬉戏，ào màn（ ）的铁罐早已不见踪影。古人bǎo cún（ ）下的jīng yàn（ ），是宝贵的财富。鲜花sū xǐng（ ）绽放，mì fēng（ ）四处biàn rèn（ ）方向。穿上新chèn shān（ ），我们kuā jiǎng（ ）着fù zé（ ）的裁缝师傅。 3. 查字典，完成练习。（5分） “深”字按部首查字法，应先查______部，再查______画。 “深”在字典中的主要解释有：①从上到下或从外到里的距离大；②深奥；③感情厚，关系密切；④颜色浓；⑤很，十分。 请给下列句子中的加点字选择正确的解释（填序号）。 （1）这本书很深，低年级的小朋友读不懂。（ ） （2）夜深了，老师还在灯下批改作业。（ ） （3）这件衣服是深红色的，十分耐脏。（ ） （4）我们的师生情谊非常深厚。（ ） 4. 词语积累与运用。（8分） （1）先把下列四字词语补充完整，再完成练习。（6分） 刻（ ）求（ ） 画（ ）添（ ） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）丧气 源源（ ）（ ） 和睦（ ）（ ） ① 以上词语中，出自寓言故事的是____________、____________，我还能再写一个同类词语：____________。（3分） ② 选择合适的词语填空。（2分） 太阳出来了，金色的阳光洒在湖面上，____________。 没拿到理想的成绩，他____________地低着头走回了家。 （2）选择合适的词语填空（填序号）。（2分） ① 发现 ② 发明 鲁班仔细观察草叶，（ ）了锯子。 我（ ）草地上长出了几朵不知名的小花。 5. 按要求完成句子练习。（4分） （1）用关联词“不但……而且……”合并下面的句子。（2分） 赵州桥坚固。赵州桥美观。 ________________________________________________________________ （2）用修改符号在原句上修改病句。（2分） 通过这次研学活动，使我增长了许多见识。 6. 根据所学内容填空。（4分） （1）竹外桃花三两枝，________________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）________________________，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （3）见善则迁，________________________。（《周易》） （4）________________________，近墨者黑。 二、课文内容回顾（15分） 1. 根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画“✔”，错的画“✘”。（4分） （1）《守株待兔》是一则寓言，告诉我们不能心存侥幸，妄想不劳而获。（ ） （2）《纸的发明》中，东汉的蔡伦发明了造纸术，在此之前人们没有书写材料。（ ） （3）《小虾》一文通过细致观察，写出了小虾有趣、脾气不好的特点。（ ） （4）《慢性子裁缝和急性子顾客》里，裁缝最后给顾客做好了一件合身的春装。（ ） 2. 根据课文内容填空。（7分，每空1分） （1）宋人有耕者。田中有株。____________，____________。（《守株待兔》） （2）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着____________，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着____________，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着____________。（《赵州桥》） （3）《剃头大师》中，“害人精”指的是____________，“剃头大师”其实是作者对自己的戏称，文章充满了____________的童年气息。 3. 下列关于阅读方法的说法，错误的一项是（ ）（4分） A. 遇到难懂的句子，可以联系上下文、结合生活经验来理解。 B. 复述故事必须一字不差背诵原文，不能用自己的话讲述。 C. 借助关键语句，能够帮助我们概括一段话的大意。 D. 读寓言故事，要先读懂故事内容，再体会其中的道理。 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分） 2. 选文中的肥皂泡有哪些特点？请用3个四字词语概括。（3分） ________________________________________________________________ 3. “大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”体现了孩子们怎样的心情？（2分） ________________________________________________________________ 4. 读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？用一两句话写下来。（3分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 家乡的竹林 我的家乡有一片翠绿的竹林，它是我童年的乐园。 春天，春雨过后，竹笋从泥土里探出头来，像一个个尖尖的小塔。没过多久，竹笋就长成了嫩绿的新竹，笔直地站在那里，像一个个站岗的士兵。 夏天，竹子长得葱葱茏茏，竹叶密密层层的，像一把把撑开的绿伞。我们小伙伴总喜欢跑到竹林里乘凉、做游戏。风吹过竹叶，发出“沙沙”的声响，就像在演奏一首轻柔的乐曲。 秋天，竹叶渐渐变黄。一阵秋风吹过，黄叶纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。我们会捡来形状好看的竹叶，做成书签夹在书本里。 冬天，雪花纷纷扬扬落下来，竹子披上了洁白的银装。雪停后，我们在竹林边堆雪人、打雪仗，欢快的笑声在竹林里久久回荡。 我爱家乡的竹林，它一年四季都有不同的美景，给我的童年带来了无穷的快乐。 1. 短文是围绕哪句话写的？请抄写在横线上。（2分） ________________________________________________________________ 2. 短文按照____________顺序，依次描写了竹林____________、____________、____________、____________四个季节的景色。（5分） 3. 文中画横线的句子把竹叶飘落的样子比作____________，这样写的好处是____________________________________。（3分） 4. 为什么说竹林是“我童年的乐园”？请结合短文内容简要说明。（3分） ________________________________________________________________ 5. 你喜欢这片竹林吗？结合短文说说理由。（2分） ________________________________________________________________ 四、习作（25分） 题目：我的植物朋友 提示与要求： 1. 选择一种你熟悉的植物作为写作对象，比如向日葵、多肉、荷花、松树等。 2. 写清楚植物的外形、颜色、气味等特点，还可以写一写你和它之间的小故事，表达出你对它的喜爱之情。 3. 语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。 --- 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. （1）B （2）C （3）D （4）D 2. 鸳鸯 傲慢 保存 经验 苏醒 蜜蜂 辨认 衬衫 夸奖 负责 3. 氵 8；（1）② （2）⑤ （3）④ （4）③ 4. （1）舟 剑 蛇 足 光彩 灰心 不断 相处 ① 刻舟求剑 画蛇添足 示例：杞人忧天 ② 光彩夺目 灰心丧气 （2）② ① 5. （1）赵州桥不但坚固，而且美观。 （2）删去“通过”或“使”。 6. （1）春江水暖鸭先知 （2）日出江花红胜火 （3）有过则改 （4）近朱者赤 二、课文内容回顾 1. （1）✔ （2）✘ （3）✔ （4）✘ 2. （1）兔走触株 折颈而死 （2）两条相互缠绕的龙 两条飞龙 双龙戏珠 （3）老剃头师傅 纯真有趣 3. B 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 这肥皂泡，吹起来很美丽 2. 示例：轻清透明、玲珑娇软、光影零乱 3. 体现了孩子们紧张、专注又充满期待的心情，生怕肥皂泡会破裂。 4. 答题要点：能描述出肥皂泡的样子、动态，以及孩子们的状态即可。示例：我仿佛看到阳光下，一个个透明的肥皂泡在空中轻轻飘飞，孩子们仰着小脸，眼睛紧紧盯着泡泡，连大气都不敢出。 （二）课外阅读 1. 我的家乡有一片翠绿的竹林，它是我童年的乐园。 2. 时间（季节） 春天 夏天 秋天 冬天 3. 黄蝴蝶 生动形象地写出了黄叶飘落时轻盈、优美的姿态 4. 答题要点：竹林四季景色优美，“我”和小伙伴可以在竹林里乘凉、做游戏、捡树叶、堆雪人、打雪仗，收获了很多快乐，所以是童年的乐园。 5. 示例：我喜欢这片竹林。因为它一年四季风景不同，既美丽又充满乐趣，能给孩子们带来快乐的童年时光。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $