内容正文:
2026年湖南省普通高中学业水平复习
数 学
第3讲 函数的概念和性质(一)
必修第一册
目录
1.考情分析
2.知识梳理
3.考点探究
4.达标训练
考情分析
核心知识 评价要求
了解 理解 掌握
函数的概念 √
同一函数 √
常见函数的值域 √
函数的表示法 √
分段函数 √
知识梳理
实数集
任意一个数x
唯一
x
[a,b]
(a,b)
[a,b)
(a,b]
相同
相同
解析法
列表法
图象法
对应关系
并集
空集
考点探究
探究点一: 函数的概念
D
B
【变式题】
D
D
探究点二: 求函数的定义域、值域
D
C
C
【变式题】
C
D
C
探究点三:求函数的值
【变式题】
D
C
探究点四:同一个函数的判断
D
【变式题】
B
探究点五:分段函数的实际应用
D
【变式题】
巩固练习
一、选择题
C
D
B
D
D
A
C
D
D
D
B
A
{x|x<2且x≠-1}
二、填空题
0
y=x(过原点的奇函数均可,答案不唯一)
三、解答题
本课结束!
1.函数的概念
概念
一般地,设A,B是非空的① ,如果对于集合A中的② ,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有③ 确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数
三要素
对应关系
y=f(x),x∈A
定义域
④ 的取值范围
值域
与x的值相对应的y的值的集合{f(x)|x∈A}
2.区间的表示
设a,b∈R,且a<b,规定如下:
定义
名称
符号
数轴表示
{x|a≤x≤b}
闭区间
⑤
{x|a<x<b}
开区间
⑥
{x|a≤x<b}
半开半闭区间
⑦
{x|a<x≤b}
半开半闭区间
⑧
定义
名称
符号
数轴表示
{x|x≥a}
—
[a,+∞)
{x|x>a}
—
(a,+∞)
{x|x≤a}
—
(-∞,a]
{x|x<a}
—
(-∞,a)
R
—
(-∞,+∞)
—
3.同一个函数
前提条件:(1)定义域⑨ ;(2)对应关系⑩ .
结论:这两个函数为同一个函数.
4.常见函数的值域
一次函数f(x)=ax+b(a≠0)的定义域为R,值域为R.
二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的定义域为R,当a>0时,值域为[ eq \f(4ac-b2,4a),+∞),当a<0时,值域为(-∞, eq \f(4ac-b2,4a)].
5.函数的表示法
函数表示的三种形式:⑪ 、⑫ 、
⑬ .
6.分段函数
一般地,分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的⑭ 的函数.
分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的⑮ ;各段函数的定义域的交集是⑯ .作分段函数图象时,应分别作出每一段的图象.
【例1】 (1)下列对应关系是集合A到B的函数的是( )
A.A=R,B={x|x>0},f:x→y= eq \r(x)
B.A=R,B=R,f:x→y= eq \r(x)
C.A={2},B={- eq \r(2), eq \r(2)},f:x→y2=x
D.A={x|-1≤x≤1},B={0},f:x→y=0
【解析】 对于A,A中的元素0在B中没有对应元素,不是函数;对于B,集合A中负数没有平方根,不是函数;对于C,集合A中的元素2在集合B中有两个元素± eq \r(2)与之对应,不是函数.对于D,符合函数的概念.
【答案】 D
【例1】 (2)下列四个图象中,不是函数图象的是( )
【解析】 对于B,对定义域内的任意一个元素有两个元素与之对应,故选B.
【答案】 B
(1)已知集合M={-1,1,2,4},N={1,2,4},给出下列四个对应关系:
①y=x2,②y=x+1,③y=x-1,④y=|x|.
其中能构成从M到N的函数的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】 只有y=|x|是符合题意的对应关系.
(2)已知集合A={x|0≤x≤4},集合B={x|0≤x≤2},下列图象能建立从集合A到集合B的函数关系的是( )
【解析】 对于A,当0<x≤4时,每个x对应2个y,错误;
对于B,不满足定义域为A={x|0≤x≤4},错误;
对于C,不满足值域为B={x|0≤x≤2},错误;
对于D,每个x都满足从集合A到集合B的函数关系,正确.
故选D.
【答案】 D
【例2】 (1)(2024·湖南省学考)下列函数中,定义域为R的是( )
A.y= eq \f(1,x+2)
B.y= eq \r(x)
C.y=log2(x+1)
D.y=x2
【解析】 对于A,x≠-2;
对于B,x≥0;
对于C,真数要大于0,则x+1>0,即x>-1;
对于D,x∈R.
故选D.
【答案】 D
【例2】 (2)(2024·浙江省学考)函数f(x)= eq \f(\r(3-x),x-2)的定义域是( )
A.(3,+∞)
B.(-∞,3]
C.(-∞,2)∪(2,3]
D.R
【解析】 由题意可得x-2≠0,且3-x≥0,解得x≤3且 x≠2.故选C.
【例2】 (3)(2025·浙江省学考)函数y=2x+1的值域是( )
A.(0,+∞)
B.[0,+∞)
C.(1,+∞)
D.[1,+∞)
【解析】 因为 2x>0,2x+1>1,故y=2x+1的值域为(1,+∞).故选C.
(1)函数f(x)= eq \r(1+x)+ eq \f(1,x)的定义域是( )
A.[-1,+∞)
B.(-∞,0)∪(0,+∞)
C.[-1,0)∪(0,+∞)
D.R
【解析】 由题得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≠0,,1+x≥0,))所以x≥-1且x≠0,
所以函数f(x)的定义域为[-1,0)∪(0,+∞),故选C.
(2)函数f(x)= eq \r(4-x2)- eq \r(x2-4)的定义域为( )
A.[-2,2]
B.(-2,2)
C.{x|x<-2或x>2}
D.{-2,2}
【解析】 由题得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(4-x2≥0,,x2-4≥0,))解得x=2或-2,
所以所求定义域为{-2,2}.故选D.
(3)函数g(x)=x2-2x-2,x∈[0,4]的值域为( )
A.[-2,6]
B.[-3,-2]
C.[-3,6]
D.[-2,4]
【解析】 g(x)=(x-1)2-3,x∈[0,4],
故g(x)min=g(1)=-3,
又g(0)=-2,g(4)=6,
所以函数g(x)在x∈[0,4]上的值域为[-3,6].
故选C.
【答案】 C
【例3】 已知函数f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+1,x≤-2,,x2+2x,-2<x<2,,2x-1,x≥2.))
(1)求f(-5),f(- eq \r(3)),f(f(- eq \f(5,2)))的值;
(2)若f(a)=3,求实数a的值.
【解析】 (1)由-5∈(-∞,-2],
- eq \r(3)∈(-2,2),- eq \f(5,2)∈(-∞,-2],
知f(-5)=-5+1=-4,f(- eq \r(3))=(- eq \r(3))2+2×(- eq \r(3))=3-2 eq \r(3).
因为f(- eq \f(5,2))=- eq \f(5,2)+1=- eq \f(3,2),
又-2<- eq \f(3,2)<2,
所以f(f(- eq \f(5,2)))=f(- eq \f(3,2))=(- eq \f(3,2))2+2×(- eq \f(3,2))= eq \f(9,4)-3=- eq \f(3,4).
(2)①当a≤-2时,f(a)=a+1,
所以a+1=3,
所以a=2>-2不合题意,舍去.
②当-2<a<2时,a2+2a=3,即a2+2a-3=0.
所以a=1或a=-3.
因为1∈(-2,2),-3
(-2,2),
所以a=1符合题意.
③当a≥2时,2a-1=3,所以a=2符合题意.
综合①②③,当f(a)=3时,a=1或a=2.
(1)设f:x→x2是集合A到集合B的函数,如果集合B={4},那么集合A 不可能是( )
A.{2} B.{-2}
C.{-2,2} D.{-2,0}
【答案】 D
【解析】 由题意得x2=4,得x=2或x=-2,故A可以为{2},{-2},{2,-2}.故选D.
(2)(2025·湖南省学考)已知函数f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x,x≤0,,-2x,x>0,))则f(f(1))= ( )
A.-2 B.- eq \f(1,2) C. eq \f(1,4) D. eq \f(1,2)
【答案】 C
【解析】 由题得f(1)=-2,
所以f(f(1))= f(-2)=2-2= eq \f(1,4).故选C.
【例4】 (2024·湖南省学考模拟)下列各组函数是同一个函数的是( )
A.y= eq \f(|x|,x)与y=1
B.y= eq \r((x-1)2)与y=x-1
C.y= eq \f(x2,x)与y=x
D.y= eq \f(x3+x,x2+1)与y=x
【解析】 对于A,y= eq \f(|x|,x)的定义域为{x|x≠0},函数y=1的定义域为R,故错误.
对于B,y= eq \r((x-1)2)=|x-1|和函数y=x-1不相等,故错误.
对于C,y= eq \f(x2,x)的定义域为{x|x≠0},函数y=x的定义域为R,故错误.
对于D,y= eq \f(x3+x,x2+1)的定义域为R,函数y=x的定义域为R,且y= eq \f(x3+x,x2+1)=x,故正确.故选D.
【答案】 D
已知四组函数:
①f(x)=|x|,g(x)= eq \r(x2);
②f(x)=( eq \r(x))2,g(x)= eq \r(x2);
③f(m)=2m-1(m∈N),g(n)=2n-1(n∈N);
④f(x)=1,g(x)=x0.
其中是同一个函数的是( )
A.①② B.①③
C.①④ D.仅有①
【解析】 对于第②,④组,定义域不同;
对于第①,③组,定义域与对应关系都相同.
【答案】 B
【例5】 (2024·湖南省学考模拟)某同学离家去学校,为了锻炼身体,开始跑步前进,跑累了再走余下的路程,图中y轴表示该学生离学校的距离d,x轴表示所用的时间t,则符合学生走法的只可能是( )
【解析】 依题意可知,d关于t的函数图象始终呈下降趋势,由于该同学是先跑后走,所以d关于t的函数图象下降速度是先快后慢,所以图象D合适.
【答案】 D
一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示.
(1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;
(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004 km,试建立行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数解析式,并作出相应的图象.
【解析】 (1)阴影部分的面积为50×1+80×1+90×1+75×1+65×1=360.
阴影部分的面积表示汽车在这5 h内行驶的路程为360 km.
(2)根据图象,有
s= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(50t+2004,0≤t<1,,80(t-1)+2054,1≤t<2,,90(t-2)+2134,2≤t<3,,75(t-3)+2224,3≤t<4,,65(t-4)+2299,4≤t≤5.))
相应的图象如图所示.
1.集合{x|-1<x≤5}用区间可以表示为( )
A.(-1,5)
B.[-1,5]
C.(-1,5]
D.[-1,5)
2.下列函数中,定义域为R的是( )
A.f(x)= eq \r(x)
B.f(x)=ln x
C.f(x)= eq \f(1,x)
D.f(x)=x2+1
3.如图,其中能表示函数y=f(x)的是( )
4.若x∈[0,4],则x-4的值一定是( )
A.负数
B.正数
C.非负数
D.非正数
5.(2024·河北省学考模拟)已知函数f(x)=x2-1的定义域为{-1,0,1},则函数f(x)的值域为( )
A.{0,1} B.[-1,+∞)
C.[-1,0] D.{-1,0}
【解析】 因为函数f(x)=x2-1的定义域为{-1,0,1},
又f(0)=-1,f(1)=f(-1)=0,
故函数f(x)的值域为{0,-1}.故选D.
6.一个矩形的周长是20,矩形的长y关于宽x(y>x)的函数解析式为( )
A.y=10-x(0<x<5) B.y=10-2x(0<x<10)
C.y=20-x(0<x<5) D.y=20-2x(0<x<10)
【解析】 由题意可知2x+2y=20,即y=10-x,
又10-x>x,所以0<x<5.
所以函数解析式为y=10-x(0<x<5).故选A.
7.如图,f:A→B表示从集合A到集合B的函数,若f(a)=2,则a的值为( )
A.1 B.2
C.1或2 D.3
【解析】 观察图,f(a)=2,则a=1或2.故选C.
8.下列函数中,与函数y=x是同一个函数的是( )
A.y=( eq \r(x))2 B.y= eq \r(x2)
C.y= eq \f(x2,x) D.y= eq \r(3,x3)
【解析】 对于A,C,定义域不同;
对于B,C,y= eq \r(x2)=|x|,对应关系不同;
对于D,y= eq \r(3,x3)=x,定义域与对应关系都相同.
故选D.
9.(2023·江苏省学考)函数f(x)= eq \r(\f(1,x-1))的定义域为( )
A.(-∞,1] B.(-∞,1)
C.[1,+∞) D.(1,+∞)
【解析】 由题意f(x)= eq \r(\f(1,x-1))需满足 x-1>0,即x>1,故函数f(x)= eq \r(\f(1,x-1))的定义域为(1,+∞),故选D.
10.若反比例函数f(x)满足f(3)=-6,则f(x)=( )
A.- eq \f(x,6) B.- eq \f(6,x) C.- eq \f(x,18) D.- eq \f(18,x)
【解析】 设f(x)= eq \f(k,x)(k≠0),则 eq \f(k,3)=-6,解得k=-18.
所以f(x)=- eq \f(18,x).
11.已知f(x+2)=2x+3,则f(x)的解析式是( )
A.f(x)=2x+1 B.f(x)=2x-1
C.f(x)=2x-3 D.f(x)=2x+7
【解析】 (方法一)设t=x+2,则x=t-2.
因为f(x+2)=2x+3,所以f(t)=2(t-2)+3=2t-1,
所以f(x)的解析式是f(x)=2x-1.
(方法二)因为f(x+2)=2x+3=2(x+2)-1,
所以f(x)=2x-1,
所以f(x)的解析式是f(x)=2x-1.
12.已知函数f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(2x+1)),x>0,,x2+2x-5,x≤0,))且f(a)=3,则a=( )
A.1或-4
B.1或-2
C.-4或2 D.1或-4或±2
【解析】 当a>0时,f(a)=|2a+1|=3,
解得a=1(a=-2舍去);
当a≤0时,f(a)=a2+2a-5=3,
解得a=-4(a=2舍去).
综上,a=1或a=-4.故选A.
13.函数f(x)= eq \f((x+1)0,\r(2-x))的定义域为 .
14.已知函数f(x)=x- eq \f(1,x),则f(3)+f( eq \f(1,3))= .
【解析】 因为f(x)=x- eq \f(1,x),
所以f(3)+f( eq \f(1,3))=3- eq \f(1,3)+ eq \f(1,3)-3=0.
15.(2023·湖南省学考)中国传统文化中很多内容体现了数学的对称美、和谐美,如图所示的太极图.定义:若函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,且该曲线同时平分圆的周长和面积,则称函数y=f(x)为该圆的“完美函数”.写出圆心在坐标原点的圆的一个“完美函数”
.
16.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式是 .
f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+1,-1≤x<0,,-x,0≤x≤1.))
【解析】 由题图可知,图象是由两条线段组成,
当-1≤x<0时,设f(x)=ax+b,将(-1,0),(0,1)代入解析式,得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(-a+b=0,,b=1,))所以 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=1,,b=1,))
所以f(x)=x+1;
当0≤x≤1时,设f(x)=kx,将(1,-1)代入,得k=-1,所以f(x)=-x.
综上,f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+1,-1≤x<0,,-x,0≤x≤1.))
17.若函数f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+2,x≤-2,,x2,-2<x<2,,2x,x≥2.))
(1)求f(-5),f(-1),f(f(-1))的值;
(2)若f(a)=3,求a的值.
【解析】 (1)由题意可得,f(-5)=-5+2=-3,
f(-1)=(-1)2=1,f(f(-1))=f(1)=12=1.
(2)因为f(a)=3,
所以当a≤-2时,a+2=3,解得a=1,不符合题意,舍去;
当-2<a<2时,a2=3,解得a=± eq \r(3),符合题意;
当a≥2时,2a=3,解得a= eq \f(3,2),不符合题意,舍去.
综上,a=± eq \r(3).
18.(2024·长沙市学考模拟)已知函数f(x)=|x-1|+1.
(1)用分段函数的形式表示f(x);
(2)画出f(x)的图象;
(3)求函数f(x)的值域.
【解析】 (1)函数的分段表示形式为f(x)= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x,x≥1,,2-x,x<1.))
(2)图象由两条射线组成,图象如图所示.
(3)观察图象可得函数f(x)的值域为[1,+∞).
19.如图,已知底角为45°的等腰梯形ABCD,底边BC长为7 cm,腰长为2 eq \r(2) cm,当垂直于底边BC(垂足为F)的直线l从左至右移动(与梯形ABCD有公共点)时,直线l把梯形分成两部分,令BF=x,试写出左边部分的面积y关于x的函数解析式,并画出大致图象.
【解析】 如图,过点A,D分别作AG⊥BC,DH⊥BC,垂足分别是G,H.
因为四边形ABCD是等腰梯形,底角为45°,AB=2 eq \r(2) cm,
所以BG=AG=CH=DH=AB·cos 45°=2 eq \r(2)× eq \f(\r(2),2)=2 cm.
又BC=7 cm,所以AD=GH=3 cm.
①当点F在BG上,即x∈[0,2]时,y= eq \f(1,2)x2;
②当点F在GH上,即x∈(2,5]时,y= eq \f(x+x-2,2)×2=2x-2;
③当点F在HC上,即x∈(5,7]时,
y=S五边形ABFED=S梯形ABCD-SRt△CEF= eq \f(1,2)×(7+3)×2- eq \f(1,2)(7-x)2=- eq \f(1,2)(x-7)2+10.
综合①②③,得函数的解析式为y= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(1,2)x2,x∈[0,2],,2x-2,x∈(2,5],,-\f(1,2)(x-7)2+10,x∈(5,7].))
图象如下图所示.
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