陕西省榆林市吴堡县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末教学质量抽样监测语文试卷

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2026-06-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) 吴堡县
文件格式 DOCX
文件大小 147 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
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来源 学科网

内容正文:

吴堡县2025年教学质量抽样监测笔试 四年级语文试题 注意事项: 1.全卷共4页,总分100分,考试时间为90分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(48分) 亲爱的同学们,读书能让人思维活跃,能让人见多识广……学校正在开展“好书伴我成长”主题活动,请你一起参与进来吧! 活动一:分享读书感受 1. 下面是小华写的读书感受,请你阅读语段,完成练习。 书籍,为我们掀开了世界的méng lóng面纱。跟随一段段精美的文字,我们穿越时空suì道,探寻恐龙的(踪 综)迹;重回古代,学习车胤náng萤夜读的勤学精神;来到乡下,欣赏和xié的田园风光;同游海上,观看日出刹(chà shà)那间的灿(栏 烂);仰望漫(mán màn)天fán星,在母亲的膝(xī qī)上享受那份亲情……书中的世界如此多姿多彩,我们怎能不爱呢? (1)根据语境及拼音,在下面的田字格中依次写出正确的字词。 (2)用“√”在括号里选出正确的读音或汉字。 (3)语段中,车胤求学的故事激励着我们,像这样与古人读书求学有关的成语故事我还知道《____________》《____________》等。 活动二:感受文字魅力 2. 给以下句子选择恰当的词语填空(填序号)。 A小蜜蜂 B领头羊 C应声虫 D千里马 E纸老虎 每个人都是有潜力的( ),只要你能像( )一样勤奋学习,勇于面对困难,独立思考,不做( ),那么困难就是一只( ),一点也不可怕。经过努力,你一定能成为团队中的( )。 3.精挑细选。(填序号)(每题2分,共8分) 3. 如果想知道“面包上为什么会有小孔”的答案,可以在下列哪位作家的哪本书中找到?( ) A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 米·伊林《十万个为什么》 4. 下列句子中冒号的用法与其他两句不同的一项是( ) A. 开班会时,班主任向大家宣布:本次征文主题是“快乐成长”。 B. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 C. 这是一只不近人情的狗:无论谁去挑逗它,它都全然不理。 5. 下列句子中表达的情感与其他两项不同的一项是( ) A. 妹妹走路一蹦一跳的,像只活泼的小兔子。 B. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。 6. 下列说法错误的一项是( ) A. 《猫》和《母鸡》两篇文章在写作手法上完全相同,没有区别。 B. 《巨人的花园》启示我们要学会分享。 C. 《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。 活动三:学习生动表达 4.按要求完成句子练习。(7分) 7. 仿照加点部分,写其他表示颜色的语句。 例:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! 进入六月,小麦成熟了,____________;池塘中开满了荷花,__________;茄子也成熟了,________________。 8. 选择一个情景,写一组连续的动作。 例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 流浪猫寻找食物 阿姨照顾花草 上学赶公交车 _____________________________________ 9. 用修改符号修改病句。(1处错别字,2处语病) 一天,我做完作业正要出去玩,爸爸问:“作业检查了吗?”我漫不经心地郑重回答:“保正没错!”“再看一遍,别那么骄傲!”爸爸严肃地说,“学习可不能有一点儿马虎啊!”我又认真地只好检查了一遍。 活动四:品味诗词名句 10. 根据所学内容填空。 (1)我们欣赏范成大笔下“梅子金黄杏子肥,____________________”色彩缤纷的田园风光;观赏艾青笔下灵动的绿,“好像____________________,到处是绿的……” (2)我们从车胤的敏而好学中感受到他“____________________,学海无涯苦作舟”的决心;从“洛阳亲友如相问,____________________”体会到王昌龄那颗纯洁与正直的心。 (3)从古诗和格言中,我们可以获得很多启示。《墨梅》中的名句“不要人夸好颜色,____________________”告诉我们做人要保持高风亮节;《周易》中的“天行健,____________________”告诉我们要自强;“____________________,只要迈步总不迟”鼓励学习暂时落后的同学不要放弃。 11. 诗歌拥有着动人的魅力,请你也来试着仿写一下吧! 在天晴了的时候, 请到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔。 在天晴了的时候, 请到___________去走走: ______________________, ______________________。 二、阅读与鉴赏。(27分) 课内阅读。 铁杵成针 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 12. 写出下列加点字的意思。 (1)未成,弃去_____________ (2)过是溪_____________ (3)逢老媪方磨铁杵_____________ (4)太白感其意,还卒业_____________ 13. 下列对“太白感其意,还卒业”的解释最恰当的一项是( ) A. 太白感谢她的好意,回去完成了学业。 B. 太白被她的意志感动,回去完成了学业。 C. 太白感觉到她的意志,还完成了学业。 14. 从文中可以看出李白的态度发生了怎样的变化?(用原文回答) __________________________→__________________________ 课外阅读。 一粒种子改变世界(节选) ①6岁那年,袁隆平和同学们去参观了一个非常美的园艺场。金黄的梨子挂满枝头,紫红的葡萄垂在架上,四处开满了鲜花。这个美丽的园艺场在袁隆平心中种下一个田园梦,从那时起,他就特别喜欢大自然,盼着长大以后能去学农。 ②长大以后,袁隆平圆了小时候的学农梦。1953年8月,他毕业后来到湖南一所偏远的农校工作。在这里,他不光教书,还带学生们做实验,为了帮农民提高农作物产量,他们研究红薯和南瓜。有一回,他们竟然种出了一个超级大红薯。 ③由于袁隆平挨过饿,他下决心要让人们吃饱饭。 ④水稻、小麦、玉米、大豆、土豆是世界上五大主要粮食作物。当时,只有水稻在培育优质、高产的品种上停滞不前。而南方又以水稻为主食,急需提高水稻产量。袁隆平想啊想,满脑子都是高产水稻,有一天晚上,他想着想着,就进入了梦乡。他梦见,水稻长得像高粱那么高,颗粒像花生米那么大,他和朋友们坐在稻穗下乘凉…… ⑤这个美好的“禾下乘凉梦”,给了袁隆平很大的鼓励。为了让水稻增产,袁隆平不停地查资料、搞水稻直播实验。他还去向农民请教,当听说他们要翻山越岭去别的村庄换稻种时,他十分好奇:“为什么要换种子呢?”农民说:“多施肥不如勤换种,这是老祖宗留下来的经验呀!袁老师,你要是能帮我们培育高产种子,那该多好呀!”袁隆平立即意识到了农民们的迫切需求,那就是高产的水稻种子,他找到了努力的方向。 15. “禾下乘凉梦”在短文中指________________________。 16. 袁隆平决定研究高产水稻的主要原因是( ) A. 他对水稻有特别的喜好。 B. 他希望通过研究水稻来创造新的世界纪录。 C. 农民们迫切需要高产的水稻种子。 D. 他认为水稻是世界上最重要的粮食作物。 17. 为了让水稻增产,袁隆平是如何努力研究的?请简要概括。 ____________________________________ 18. 请根据“他找到了努力的方向”和你对袁隆平的了解,提出一个有价值的问题,并尝试解决。 问题:_______________________________ 解答:_______________________________ 19. 袁隆平被赞誉为“现代神农”,结合短文内容和你了解到的信息,说说他的故事对你有什么启发,写在下面的横线上。 ______________________________________ 三、畅想与表达。(25分) 20. 习作。 这学期我们尝试做过许多事情,尝试可能成功,也可能失败,可能带来惊喜,也可能带来遗憾……但无论如何,都能使你有所感悟,有所成长。请你以“一次______________的尝试”为题目,选取自己印象最深的一次尝试,写一篇作文。 要求:先补充题目,再作文;写清楚尝试的过程,写出自己的体会;语句通顺,标点符号使用恰当;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。 吴堡县2025年教学质量抽样监测笔试 四年级语文试题 注意事项: 1.全卷共4页,总分100分,考试时间为90分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(48分) 亲爱的同学们,读书能让人思维活跃,能让人见多识广……学校正在开展“好书伴我成长”主题活动,请你一起参与进来吧! 活动一:分享读书感受 【1题答案】 【答案】(1) (2)踪 chà 烂 màn xī (3) ①. 程门立雪 ②. 闻鸡起舞 活动二:感受文字魅力 【2题答案】 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. E ⑤. B 3.精挑细选。(填序号)(每题2分,共8分) 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 活动三:学习生动表达 4.按要求完成句子练习。(7分) 【7题答案】 【答案】 ①. 黄得灿烂 ②. 粉得娇艳 ③. 紫得浓郁 【8题答案】 【答案】我背起书包,迈开双腿飞奔,伸手朝着即将开走的公交挥手。 【9题答案】 【答案】 活动四:品味诗词名句 【10题答案】 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 绿色的墨水瓶倒翻了 ③. 书山有路勤为径 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 学习不怕根底浅 【11题答案】 【答案】 ①. 小河边 ②. 被雨洗过的水草 ③. 一定是鲜嫩又通透 二、阅读与鉴赏。(27分) 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 放弃 ②. 这 ③. 正在 ④. 完成 13. B 14. ①. 未成,弃去 ②. 还卒业 【15~19题答案】 【答案】15. 水稻长得像高粱那么高,颗粒像花生米那么大,袁隆平和朋友们坐在稻穗下乘凉 16. C 17. 为了水稻增产袁隆平查资料、搞实验、向农民请教。 18. ①. 袁隆平找到努力的方向后,能实现自己的理想吗? ②. 袁隆平理想坚定。他爱钻研,爱实验,不怕吃苦,勇于尝试并善于学习和向他人请教,所以他的理想一定可以实现。 19. ①人,要有远大的理想和目标。袁隆平立志解决人们的吃饭问题,这个远大的目标支撑着他不断前行,最终取得了举世瞩目的成就。②人,要有钻研精神和实践能力。袁隆平在科研过程中,不断尝试,不断实践,并向有经验的农民请教,最终成功培育出高产的杂交水稻。     三、畅想与表达。(25分) 【20题答案】 【答案】例文: 一次勇敢的尝试 人生中有许许多多的第一次,最令我难忘的,是我第一次尝试独自下厨炒菜。 周末家里大人临时外出,午饭只能靠自己解决。看着冰箱里新鲜的青菜和鸡蛋,我鼓起勇气,打算挑战一盘青菜炒鸡蛋。系上围裙,我先细心择掉黄叶,反复冲洗菜叶,冰凉的自来水浸湿了我的指尖。开火后往锅里倒油,油温升高,我把蛋液倒进锅中,热油瞬间四处飞溅,我吓得慌忙往后躲闪,手心冒出冷汗。等鸡蛋定型盛出,再下入青菜翻炒,锅里白雾腾腾,菜叶慢慢变软。 慌乱之中,我放盐没有把控用量,第一锅菜咸得难以下咽。失落过后,我没有放弃,仔细回想出错的地方,重新开火,少量分次加盐,第二道菜色泽翠绿、咸淡刚好。吃着自己亲手做好的饭菜,满满的成就感涌上心头。从前我事事依赖家人,遇到一点困难就退缩。这次小小的下厨尝试,帮我克服了内心的胆怯。 我慢慢明白,任何事情都要敢于迈出第一步,失败不可怕,及时总结经验、坚持练习,就会不断进步。这次尝试不仅学会了做菜,更收获了勇敢与成长。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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