2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以环保主题统领全卷，融合基础积累与实践应用，通过拼音书写、古诗默写、多文本阅读及情境习作，全面考查六年级学生语言运用与思维能力，兼具文化传承与现实关怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/35分|拼音、词语、病句、标点、古诗默写、语言表达|看拼音写词语结合环保语境（如“污染”“节约”），古诗默写兼顾童趣与家国情怀（如《四时田园杂兴》《从军行》）| |阅读理解|3篇/30分|信息提取、问题分析、启示概括|选用垃圾分类材料、太湖治理记叙文及爷爷环保生活故事，从数据解读到情感体验，层层递进考查思维深度| |习作|1题/35分|叙事表达、情感抒发|以“我是环保小卫士”为题，要求写亲身参与的环保活动，强调真实体验与语言表达的结合，落实审美创造与责任意识|

2026年部编版六年级下册语文学情检测（二） （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 地球是我们共同的家园，保护环境是每个人yì wù（ ）。然而，随着工业的发展，许多地方遭到了严重的wū rǎn（ ）。工厂排放的fèi qì（ ）让天空变得灰蒙蒙的，未经处理的wū shuǐ（ ）流入河流，使得鱼儿失去了生存的家园。更令人痛心的是，一些珍稀动物因为生态环境的破坏而濒临miè jué（ ）。面对这些wēi jī（ ），我们不能再沉默。每一个公民都应该行动起来，从身边的小事做起，jié yuē（ ）资源，减少垃圾产生。只有我们共同努力，才能留给子孙后代一个美好的家园。让我们携起手来，共同zào fú（ ）我们的地球！ 2. 下列词语读音全部正确的一组是（ ）。（2 分） A. 提供（gòng） 徘徊（huái） 倔强（jiàng） 模样（mú） B. 憎恶（zēng） 惩罚（chéng） 炽热（chì） 惬意（qiè） C. 处理（chǔ） 蜕变（tuì） 惩罚（chěng） 氛围（fèn） D. 削弱（xuē） 字帖（tiè） 肖像（xiāo） 压轴（zhòu） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2 分） A. 迫不急待 川流不息 悬梁刺股 变本加厉 B. 一如既往 呕心沥血 出类拔萃 脍炙人口 C. 直截了当 原形必露 英雄倍出 再接再厉 D. 金榜提名 谈笑风生 世外桃园 走头无路 4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。（2分） A. 长江流域的生态环境正在日益恶化，这真是令人叹为观止。 B. 环保志愿者们在河边捡拾垃圾，他们的行为让人肃然起敬。 C. 工厂的废水未经处理就排入河中，真是自作自受。 D. 我们要加强环境保护意识，不能对环境污染视而不见。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A. 我们应该思考一个问题：如何更好地保护我们的家园？ B. “保护环境，人人有责，”张老师说道：“我们要从身边小事做起。” C. 垃圾分类包括：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等。 D. 太湖的景色真美啊——湖水清澈、绿树成荫、鸟语花香，令人流连忘返。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 通过这次环保宣传活动，使同学们更加懂得了保护环境的重要性。 B. 为了防止不再发生乱扔垃圾的现象，学校制定了严格的规章制度。 C. 我们每个人都要养成节约用水、爱护环境的好习惯。 D. 环境保护是衡量一个社会文明程度的重要标志。 7. 根据所学内容填空。（12分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写儿童学着大人种瓜的诗句是：“________________，________________。” （2）《稚子弄冰》中，描写儿童玩冰时小心翼翼的诗句是：“________________，________________。” （3）《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是：“________________，________________。” （4）《游子吟》中，描写母亲为儿子缝补衣服的诗句是：“________________，________________。” （5）《鸟鸣涧》中，以动衬静描写山林静谧的诗句是：“________________，________________。” （6）《从军行》中，表现将士们坚定意志的诗句是：“________________，________________。” 8. 语言运用。（5分） 学校要开展“垃圾分类，从我做起”主题宣传活动，请你写一段话，向同学们宣传垃圾分类的重要性。要求：语言简洁明了，至少使用一种修辞手法，字数不少于60字。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的材料，完成9-12题。（10分） 【材料一】垃圾分类知识简介 垃圾分类，是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展循环经济的必要环节。 目前，我国城市生活垃圾一般分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（湿垃圾）、其他垃圾（干垃圾）。 可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。这些垃圾需要特殊安全处理。 厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 【材料二】某市小学生环保意识调查内容 调查项目 人数 百分比 知道垃圾分类标准 120人 40% 每天坚持垃圾分类 90人 30% 参加过环保志愿活动 75人 25% 能说出三种以上环保方法 105人 35% 9. 根据材料一，垃圾分类分为哪几类？请写出来。（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 10. 材料二中，知道垃圾分类标准的学生有多少人？占百分之几？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 11. 从材料二的调查结果中，你发现了什么问题？（3分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 12. 结合两则材料，请你提出两条提高小学生环保意识的建议。（3分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成13-17题。（10分） 太湖的呼唤 太湖，位于江苏省南部，是我国五大淡水湖之一。它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在江南大地上。然而，这颗明珠曾经一度蒙上了灰尘。 二十世纪八九十年代，随着太湖流域经济的快速发展，大量的工业废水和生活污水排入湖中。太湖的水质急剧恶化，蓝藻频繁爆发。每到夏季，湖面上漂浮着一层绿色的蓝藻，散发出刺鼻的臭味。湖边居民不敢饮用自来水，渔民们的生计也受到了严重影响。 面对太湖的“呼唤”，江苏省政府果断采取措施。关闭了一批污染严重的工厂，建设了多座污水处理厂，严格控制农业面源污染。同时，政府还组织了大量人力打捞蓝藻，清理湖底淤泥。经过十多年的努力，太湖的水质明显改善，蓝藻爆发的频率大大降低。 如今，太湖又恢复了往日的美丽。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由游弋。每到春天，湖边的樱花盛开，吸引着无数游客前来观赏。“太湖美，美就美在太湖水。”这首传唱已久的歌曲，如今又有了新的内涵。 太湖的变迁告诉我们：经济发展不能以牺牲环境为代价。只有人与自然和谐共生，才能实现可持续发展。 13. 太湖位于什么地方？它曾经面临什么问题？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 14. 太湖水质恶化的原因是什么？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15. 江苏省政府采取了哪些措施治理太湖？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 16. 如今太湖的面貌发生了怎样的变化？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 17. 太湖的变迁给了我们什么启示？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分） 爷爷的环保生活 我的爷爷今年七十多岁了，是一个地地道道的农民。他虽然没什么文化，却有着自己的一套“环保哲学”。 爷爷从来不使用塑料袋。每次去菜市场，他都会提着一个用了十几年的竹篮子。卖菜的阿姨开玩笑说：“大爷，现在谁还用这个呀？”爷爷总是笑呵呵地说：“这个好，结实耐用，还不污染环境。” 爷爷家的院子里有三个垃圾桶，分别贴着“可回收”“厨余”“其他”的标签。他会把塑料瓶、纸板等放进可回收桶，把剩菜剩饭、果皮等放进厨余桶，用来堆肥种菜。他说：“垃圾是放错地方的宝贝。” 最让我敬佩的是，爷爷还自发组织村里的老人一起清理村边的小河。每个周末，他们都会拿着工具，沿着河边捡拾垃圾。在他们的带动下，越来越多的村民加入到环保行动中来。 有人问爷爷：“您都这么大年纪了，为什么还要这么辛苦？”爷爷笑着说：“这河水关系到全村人的健康，我多捡一点垃圾，大家就多一分安全。再说，为子孙后代留一条干净的河，不是应该的吗？” 爷爷的话深深地触动了我。是啊，环保不是一句口号，而是一种行动。我要向爷爷学习，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。 18. 爷爷去菜市场买菜时，用什么装东西？为什么？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 19. 爷爷是怎样处理家里的垃圾的？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 20. 爷爷自发组织村民做了什么有意义的事？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 21. 爷爷的言行给了你怎样的启示？（4分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、习作（35分） 22. 习作。（35分） 题目：我是环保小卫士 要求：1. 写一件你亲身参与的环保活动或你为保护环境所做的努力。2. 内容具体，语句通顺，写出真情实感。3. 字数不少于400字。4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累运用 1. 义务 污染 废气 污水 灭绝 危机 节约 造福 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C 7.（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（4）慈母手中线，游子身上衣。（5）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（6）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 8. 略 二、阅读理解 9. 可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（湿垃圾）、其他垃圾（干垃圾）。 10. 120人，占40%。 11. 小学生对垃圾分类知识的了解程度不高，能够坚持垃圾分类的人更少，环保意识和行为都需要加强。 12. 示例：①在学校开展垃圾分类知识讲座和竞赛活动；②设立校园垃圾分类监督岗，鼓励学生互相监督。 13. 太湖位于江苏省南部。它曾经面临水质恶化、蓝藻频繁爆发的问题。 14. 大量的工业废水和生活污水排入湖中。 15. 关闭污染严重的工厂，建设污水处理厂，控制农业面源污染，组织打捞蓝藻，清理湖底淤泥。 16. 湖水清澈见底，鱼儿自由游弋，樱花盛开，游客众多。 17. 经济发展不能以牺牲环境为代价，只有人与自然和谐共生，才能实现可持续发展。 18. 爷爷用竹篮子装东西。因为竹篮子结实耐用，还不污染环境。 19. 爷爷把垃圾分成可回收、厨余、其他三类，分别放入三个垃圾桶，厨余垃圾用来堆肥种菜。 20. 爷爷自发组织村里的老人一起清理村边的小河。 21. 环保不是一句口号，而是一种行动。我们要从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。 三、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $