期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 五年级下册期末测试卷，90分钟100分，分积累·运用（53分）、阅读·理解（17分）、习作·表达（30分）三部分，注重文化传承与时代结合，梯度设计培养语言运用、思维能力等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题53分|含“恢复、踌躇”等字词，《世说新语》《四时田园杂兴》等课文内容，“神舟飞天”等科技素材|第7题考名著阅读方法，第5题仿写句子需用衬托手法，体现思维与表达能力| |阅读理解|2篇17分|课内《威尼斯的小艇》、课外《枣核》|《枣核》借思乡情考察文化自信，第13题分析语句作用培养审美创造| |习作|1题30分|“那一刻，我长大了”写亲身经历|要求动作、神态、心理描写，强化语言运用与情感表达|

五年级下册期末测试卷（四） （考试时间：90分钟，分值：100分） 第一部分 积累·运用 1.根据拼音写字词。（10 分） huī fù chóu chú duàn liàn cí xiáng dù jì ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) zhǎn xīn hóu lóng sāo yǎng fù yōng shǔ yú （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4 分） 调度（tiáo diào） 哗笑（huā huá） 泛滥（jiān làn） 琴弦（xián xuán） 威吓（xià hè） 窘迫（jūn jiǒng) 污秽(huì suì) 龇牙（cī zī) 3.补充四字词语，并选词填空。（8 分） 出( )划( ) 摩（ ）擦 ( ) 手（ ）脚（ ） 养( ) 处 ( ) 情不( )( ) 胸有（ ）（ ） 风（ ）浪（ ） 兴致（ ）（ ） （1）仿照画横线“__”的词语再写两个含有近义词的四字词语: 、 。 （2）仿照画波浪线的词语再写两个“ABCC”式的词语: 、 。 (3)选词填空。 ①他因为赛前准备不充分，所以比赛时 的。 ②听着这个感人的故事，我 地流下了眼泪。 4.选择题（7分） （1）下列字音、字形完全正确的一项是( A ) A.妒忌(jì) 若有所思 一针见血 B.挠痒(ráo) 心惊胆战 运转自如 C.惩罚(chéng) 肃然起劲 辽阔无垠 D.脚腕子(wàn) 天衣无逢 成群结队 （2）“缗(mín)”字的意思最有可能与( C)有关。 A.太阳 B.人民 C.绳子 D.尺寸 （3）下列每组词语中,加点字的字义不同的一项是( C) A.矛盾之坚 坚固 B.道旁李 道路 C.弗能应 应该 D.溺而不返 返回 （4）下列句子中,加点的成语运用不恰当的一项是( B) A.我们怎么能心安理得地过着饭来张口、衣来伸手的生活呢? B.犯罪分子再神机妙算，也逃不过警察的火眼金睛。 C.爷爷虽然平时话不多，但总能一针见血地指出我身上的毛病。 D.入伍前，他在父母的宠爱下养尊处优；入伍后，经过几年的锻炼，他成长为一位艰苦朴素、勇于奉献的解放军战士。 （5）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是( C) A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。 B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉? C.他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 D.新征程上，青年人应该用脚步丈量祖国大地，用内心感受时代脉搏，用奋斗成就精彩人生。 （6）对下面的句子分析有误的一项是( D) 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。 A.这句话描写了景物闪耀着纯白的光辉的样子。 B.这句话通过集中强调“白色”，使人感受到陵墓的庄严。 C.这句话运用静态描写的方法，呈现出景物独特的魅力。 D.这句话在表达上的特点提示我们在描写景物时要将眼中所见全部写出来。 （7）当我们在阅读文学名著时，常常会觉得理解起来有些困难，掌握一些方法可以帮助我们更好地阅读名著，我们常用的一些方法是 。（多选题） A.遇到难理解的语句，可以联系上下文理解语句的意思。 B.遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨。 C.借助资料，可以对名著中的人物有更多的了解。 D.结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解。 5.按要求完成句子练习。（6 分） （1）用现代汉语翻译下面的句子。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 （2）你有什么心爱的事物呢?选一种，照样子,运用衬托的表达方式，写出对它的感情。 例:虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… （3）读句子，体会句子的表达特点，再根据所给情景仿写句子。 例:小鸟们在枝头婉转地鸣叫，那清脆的声音此起彼伏，就像乐队里音乐家们的合奏一样美妙。 小雨飘洒在湖面上 6.根据课文内容或日常积累填空。(9分) (1)“孔指以示儿曰:‘此是君家果。’儿应声答曰:‘ 。’”这两句话选自《 》,该书主要记载汉至晋宋间一些名士的言行和逸事。（2 分） （2）古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真可爱。范成大用“ ， ”写出了儿童学大人劳动的天真；杨万里用“ ，彩丝穿取当银钲”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句:“牧童骑黄牛， 。”（4 分） （3）“神舟”飞天、“羲和”逐日......近年来,中国在航空航天领域捷报频传，科技实力显著提升，真是“ ”(填歇后语)。（1 分） （4）日积月累。（2 分） ①多行不义， 。② ，仁之端也。 ③人有耻， 。④君子坦荡荡， 。 7.用修改符号修改下面的语段。（2分） 去年寒假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动真是五彩缤纷，有跳舞、唱歌、朗读、写生、军事体验等......夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。 8.判断题（5 分） （1）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个句子描写的是《三国演义》中的周瑜。（ ） （2）“自相茅盾、手疾眼快、摩拳擦掌、极目远眺” 全部没有错别字。（ ） （3）《草船借箭》选自《三国演义》，故事中的周瑜心胸狭隘，诸葛亮足智多谋。（ ） （4）《军神》描写刘伯承做手术拒绝麻醉剂，沃克医生称他为 “军神”。（ ） （5）《田忌赛马》中田忌取胜的关键是孙膑调换马的出场顺序。（ ） （6）“燕园” 的 “燕” 读 yān，“停泊” 的 “泊” 读 bó。（ ） （7）豆蔻年华指男子二十岁，而立之年指女子十三四岁。（ ） （8）“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃” 属于静态描写。（ ） （9）《两茎灯草》中的严监生出自《儒林外史》，是我国古代文学作品中的吝啬鬼形象。（ ） （10）“绰起棍子” 中 “绰” 读 chuò，“恐吓” 中 “吓” 读 xià。（ ） 9.本学期我们还积累了许多古代对不同年龄段的别称，你也来写一写吧！（2分） （1）指女子十三四岁的年纪。 （2）指女子年满十五岁。 （3）指男子二十岁左右的年纪。 （4）指人三十岁。 （5）指人四十岁。 （6）指人六十岁。 （7）指人七十岁。 （8）指人一百岁。 第二部分 阅读·理解 （一）课内阅读（6 分） 《威尼斯的小艇》(节选) 选段一:威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟:船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月:行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 选段二:船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 10.选段一主要介绍了小艇的外形特点，其中“像挂在天边的新月”写出了小艇 的外形特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇 的特点。”（1分） 11.用“ ”画出选段二的中心句。该选段围绕中心句写了船夫的 、 、 ，还能 。（2分） 12.选段二运用( )描写，再现了河道中小艇往来的情景。（1分） A.静态 B.动态 C.动静结合 13.认真读画“ ”的句子，体会这句话在表达上的作用。（2分） （二）课外阅读（11 分） 《枣核》（节选） 动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。 拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？” 我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。” 那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀起。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上学，如今都成家立业了。她退休后，总想念家乡。 她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” 经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。” 接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”说到这里，她眼睛发亮，兴奋地向我介绍：“假山上面，还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。都是我从国内带来的。” 改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 14.联系上下文解释词语。（1 分） （1）蹊跷： （2）故弄玄虚： 15.写出近义词。（1 分） 殷切 ——（ ） 精致 ——（ ） 16.根据内容填空。（2 分） 旧时同窗托 “我” 从国内带 ，她想在自家花园里种下，因为十分思念故乡院子里的 。同窗花园里模仿家乡布置：亲手栽种 ，堆砌假山当作家乡的 ，还摆放了凉亭、白塔模型。她虽在美国拥有富裕舒适的生活，儿女事业有成，可心里总觉得 。 17.选择题（2 分） “她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重” 理解最准确的一项（ ） A.枣核价格昂贵，价值超过珠宝 B. 枣核是家乡的象征，承载着她浓烈的思乡之情 C. 她十分喜欢收集稀奇的小东西 18.文章开头写枣核用途 “蹊跷”，这样写有什么好处？（2 分） 19.友人在美国物质生活十分富足，为什么依旧思乡心切？（3 分） 第三部分 习作·表达 20.习作（30 分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 选取一件亲身经历的小事，写清事情经过；2. 运用动作、神态、心理描写，写出内心变化；3. 中心明确，语句通顺，不少于 450 字，书写工整。 参考答案 第一部分 基础·运用 1恢 复 踌 躇 锻 炼 慈 祥 妒 忌 崭 新 喉 咙 搔 痒 附 庸 属 于 2.调diào√ 哗huá√ 滥 làn √ 弦xián√ 吓 hè √ 窘jiǒng√ 秽huì√ 龇zī√ 3.谋 策；拳 掌；忙 乱；尊 优；自 禁；成 竹；平 静；勃 勃。 （1）示例：左顾右盼 东倒西歪 （2）示例：小心翼翼 得意洋洋（3）手忙脚乱 情不自禁 4.（1）A （2）C （3）C （4）B （5）C （6）D （7）A C D 5.（1）孔君平去拜访杨家父亲，可杨家父亲不在家，于是(孔君平)叫出了杨家孩子。 （2）示例:虽然这个木制小汽车又旧又粗糙，远比不上现在那些新奇的玩具，但这是父亲亲手为我制作的，在我眼中是那么珍贵，那么美丽，让我爱不释手。 （3）小雨飘洒在湖面上，宛如漫天细碎的珍珠，在湖面漾开一圈圈浅浅涟漪。 6.（1）未闻孔雀是夫子家禽 世说新语·言语 （2）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 歌声振林樾 （3）芝麻开花——节节高 （4）①必自毙 ②恻隐之心 ③则能有所不为 ④小人长戚戚 7.把“寒”改成“暑”；把“加入”改成“参加”；把“五彩缤纷”改成“丰富多彩”；删除“等”；把“而且”改成“又”。 8.（1）×（2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）√ (7）× （8）× （9）√（10）× 9.豆蔻年华 及笄 弱冠 而立 不惑 花甲 古稀 期颐 第二部分 阅读·理解 （一）课内阅读 10.两头翘起 行动轻快灵活 11. 船夫的驾驶技术特别好。 行船速度快 能穿过拥挤的地方 能平稳地穿过极窄的地方 急转弯 12. B 13.这句话用夸张的修辞手法，表现了船夫的行船速度之快，也表现出船夫的驾驶技术高超。 （二）课外阅读 14.（1）奇怪，令人疑惑，文中指小小的枣核，不知道有什么特殊用处。（2）故意制造悬念，吊人胃口，不直接说出枣核的用途。 15.热切；精美 16.生枣核；枣树；垂杨柳；北海；缺点什么（缺少家乡的气息） 17.B 18.设置悬念，激发读者阅读兴趣，吸引读者继续阅读，想解开枣核用途的谜团，为下文写游子思乡做铺垫。 19.富足的物质生活填补不了内心对故土、故乡风物、故土文化的思念。虽然定居海外，但她骨子里是中国人，深厚的民族情感、对家乡的牵挂无法被物质替代，年纪越大，对祖国、故土的眷恋越浓烈。 第三部分 习作·表达 20.评分标准： 一类文（26-30分）：紧扣主题，内容具体，情感真挚，语句通顺，书写工整，字数达标。 二类文（21-25分）：主题明确，内容较具体，语句通顺，书写较工整，字数达标。 三类文（16-20分）：主题基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，书写较潦草。 四类文（15分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $