2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 以“书香润童心・素养大闯关”为主题，整合积累运用、阅读欣赏、表达交流模块，通过文化经典、生活情境素材，融合文化自信、语言运用与思维能力考查，适配六年级下册期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/35分|字音辨析（如“膝盖”读音）、字形修改（如“涨满”改为“张满”）、诗文默写（如“纸上得来终觉浅”）、名著常识（《水浒传》打虎英雄）|结合师生对话情境考查古诗文运用，强化文化积累| |阅读与欣赏|3篇/35分|文言文《楚人学舟》翻译理解、现代文《夏老师的情义》人物描写赏析、古诗《钱塘湖春行》炼字品析|通过残疾教师故事渗透人文关怀，考查辩证思维与审美创造| |表达与交流|1题/30分|记叙文写作（《那一次，我真的很不错》）|聚焦真实生活体验，要求具体表达真情实感，提升语言运用能力|

绝密★启用前 2025-2026学年六年级下册语文素养（统编版） 期末学情自测·情境基础卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-6单元 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年二年级语文下册期末学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 第一部分积累与运用(共35分) 1. 给加点的字选择正确的读音，打“ √”。( 4 分 ) 膝盖(xī qī) 露骨(lù lòu) 对称( chēng chèn) 子弹( dàn tán) 歼灭(jiān qiān) 厌恶(è wù) 号叫( háo hào) 着急(zháo zhāo) 2.下面这段文字中有4个错别字，请你画出来，并依次把正确的字写在横线上。(4分) 每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像 一个忍峻不禁的笑容，就要淀开似的。那里装的是什么仙露琼桨? 3.下列四组词语中，搭配完全正确的一组是( )。(2分) A.忧郁的天气 优雅的举止 B.尽情享受 顺利着陆 C.改善生活 改进错误 D.技术精美 工艺精湛 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D.临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵都是陕西境内著名的旅游景点。 5.老师和同学们一起讨论学习的诀窍，请你将对话中的诗文名句补充完整。( 8 分 ) 小东说：“‘纸上得来终觉浅，（ ）。’就是要多动手，多实践。” 晓南说：“要像古人说的‘（ ）之，（ ）之，（ ）之（ ）之，笃行之’。” 我说：“要有恒心，明晓‘锲而舍之（ ）; 锲而不舍，（ ）’的道理。” 老师说：“你们各有各的好办法，真是‘问渠那得清如许?（ ）’啊! ” 6.修改病句。(4分) (1) 中学生是培养健康情操的重要阶段。 (2)保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 7.填空。(11分) (1)世界那么大，我想去看看：随刘禹锡去领略黄河“ ,浪淘风簸自天涯”的气势；同王维去塞外欣赏“大漠孤烟直， ”的雄浑；和苏轼一起赞叹西 湖“欲把西湖比西子， ”的神奇；跟杜甫一起感受锦江之畔“ , 自在娇莺恰恰啼”的生机。 (2)名言警句如明灯，指引我们成长。对国家，鲁迅告诫我们“惟有民魂是值得宝贵的， ”; 对父母，桓宽认为 “ , 不在于饰 貌”;对朋友，袁氏世范》曾言“有所期诺，纤毫必偿； 。 对自己，我认为“操千曲而后晓声， ”,要多实践。 (3)阅读名著,就像走过一道精彩的人物画廊。阅读《水浒传》,让我们认识了景阳冈上 的打虎英雄 ；阅读《红楼梦》,让我们认识了多愁善感的潇湘馆主人 ; 阅读《西游记》,让我们认识了神通广大、大闹天宫的 。 第二部分阅读与欣赏(共35分) (一)文言文阅读。(9分) 楚人学舟 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐.惟舟师之是听。于是小试洲渚之间.所向莫不如意. (1)遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，(2)椎①鼓径进，亟犯②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑨。然则 以今日之危者，岂非前日之幸乎? 【注释】①椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。 ②犯：碰到。 ③柁：同“舵”。 1.解释下列句中加点的词语。( 2 分 ) 其始折旋疾徐( ) 乃四顾胆落( ) 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。( 4 分 ) (1) (2) 3.本文告诉人们的道理是。(3 分 ) （二）夏老师的情义(16分) 至今我仍记得夏老师第一次走进教室的场景：满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。班 主任夏老师静静地立在教室前门，以一种“我就知道你们会很吃 惊”的表情微笑着。 他是个中等个头的中年男子，大眼睛、高鼻梁，气质甚是明 朗。只是，他没有左小腿。他拄着单拐，木拐杖在左膝位置有个 横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳地放在上面。 他的第一句话就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵 一样悄悄潜入班级，我不行，50米之外，你们就会知道那是我，我 的脚步声很‘隆重’……”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦诚，一 下子破除了我们心中的忐忑。 夏老师教数学，与其他班主任没有什么差别，一样要自己拿 教具、练习册和作业本，一样要准备各种各样的检查和公开课。 因为要一只手拄拐，他便用另一只手挎一个大号竹篮，将教 具和学生的作业本都放在里面。学生想帮他拎竹篮，他也愉快地 递过去，很自然地说“谢谢”。 胆大的同学问他：“夏老师，你小时候，有人欺负你吗?” 【A】他笑笑说：“怎么可能不被欺负?我5岁因病截肢，到现在35年了。我小时候为此暗暗流过多少次眼泪，数也数不清。不过，我不也长大成人了吗?” 小学期间，夏老师向我们展示了无数技能：作诗，谱曲，弹吉 他，甚至还有踢足球!放学后，班里的男生抽签分为两队，在球场 上踢对抗赛，夏老师做裁判。 他当然不可能飞快地跑来跑去，还要拄着拐杖避让孩子们， 在双方一连串眼花缭乱的过人动作中，判定谁犯规，夏老师真是 本事了得。 两边的男孩起哄高喊：“裁判开球，夏老师，来一个!”【B】夏老 师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足 球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。欢呼声雷 动，场上和场下都喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。 每年秋天开学，我们会在操场上拔草。夏老师拄着拐与我们 一起拔，还准备了好几副粗线手套分发给大家。 大家正喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬了，胡乱拭 去额头上的汗水时，忽然听到夏老师喊了一声：“看，晚霞!休息 一刻钟，我们抬头欣赏一下。” 西边的晚霞瞬息万变，像是变幻光影的魔术。夏老师说：“很 多年以后，同学们，你们会忘了学校里学到的大部分知识，可是， 你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草的味道， 记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼，有磨砺，也有 幸福的奖赏。” 小学六年的时光，夏老师就这样带着我们学习、踢球、欣赏灿 烂的晚霞，让我们感受着少年的忧伤与幸福。 (选文有改动) 1.文章围绕夏老师写了初入教室幽默破冰、用竹篮放教具和作业 本、坦诚回应截肢经历、 ，这几件事，流露出了作者 对夏老师的 之情。( 3 分 ) 2.下列对文章开头“满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来”这一场景描写的分析不恰当的是哪一项?( )(2分) A.为下文描写夏老师的外貌特征和独特气质作铺垫。 B.侧面烘托出夏老师的出现瞬间吸引了同学们的注意力。 C. 写出了同学们之前不遵守课堂纪律，对老师缺乏尊重。 D. 营造出教室原本喧闹的氛围，与后文的“鸦雀无声”形成对比。 3.阅读文章第3自然段，回答问题。(4分) (1)夏老师说自己的脚步声很“隆重”,原因是( )(2分) A. 他的鞋子鞋底较厚，走路时声响较大。 B. 他走路故意加重脚步，想引起学生注意。 C.拄着单拐行走，声音容易被远处的人听到。 D. 教室安静，轻微的脚步声也会显得很清晰。 (2)请从夏老师的话语中体会其人物形象。( 2 分 ) 4.【语文要素】从【A】【B】两处句子中任选一句，从人物描写的角度 赏析。(3分) 5.夏老师说：“生活不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。”请结合文章内容和生活实际谈谈你对这句话的理解。( 4 分 ) （三）钱塘湖春行（10分） [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.找出诗中体现出春的特点的词语，并加以品析。(4分) 2.在钱塘湖的景致中，作者最迷恋的是 。 (2分) 3. 第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖的初春景色?有怎样的作用? (4分) 第三部分表达与交流(共30分) 题目：那 一 次，我真的很不错 要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于500字。文中不能出现真实的校名、人 名等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年六年级下册语文学情自测卷 参考答案 第一部分 积累与运用（35 分） 1. 选择正确读音（4 分） 膝盖 (xī √ qī) 露骨 (lù √ lòu) 对称 (chēng chèn √) 子弹 (dàn √ tán) 歼灭 (jiān √ qiān) 厌恶 (è wù √) 号叫 (háo √ hào) 着急 (zháo √ zhāo) 2. 找出并改正错别字（4 分） 错别字：涨、峻、淀、桨 正确字：胀、禁、绽、浆 3. 词语搭配选择（2 分） 答案：B 解析： A：“忧郁” 不能形容天气，改为阴沉的天气 C：搭配错误，应为改正错误 D：搭配错误，应为技术精湛、工艺精美 4. 标点符号选择（2 分） 答案：C 解析： A：提示语在中间，冒号改为逗号 B：并列分句之间，“攀得越起劲” 后逗号改分号 D：并列地名分层，“兵马俑” 后顿号改逗号 5. 诗文名句填空（8 分） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 6. 修改病句（4 分） (1) 修改：中学阶段是培养健康情操的重要阶段。 (2) 修改：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 7. 按课文 / 名著填空（11 分） (1) 九曲黄河万里沙；长河落日圆；淡妆浓抹总相宜；留连戏蝶时时舞 (2) 惟有他发扬起来，中国才有真进步；孝在于质实；有所期约，时刻不易；观千剑而后识器 (3) 武松；林黛玉；孙悟空 第二部分 阅读与欣赏（35 分） （一）文言文《楚人学舟》（9 分） 1.解释词语（2 分） 疾徐：快慢 四顾：四处看 2.翻译句子（4 分） (1) 于是（他）就认为完全学会了驾船的技术，立刻辞别了船师。 (2) 擂鼓径直向前行驶，突然遇上了凶险的急流。 3.道理（3 分） 学习不能浅尝辄止、骄傲自满；学有所成也不能得意忘形，要虚心进取，脚踏实地。 （二）记叙文《夏老师的情义》（16 分） 1.概括事件 + 情感（3 分） 事件：带同学们踢球、组织大家拔草并一起欣赏晚霞 情感：敬佩、感激、怀念 2.选择题（2 分） 答案：C 解析：文中仅写课前喧闹，并非批评学生不尊重老师。 3.第 3 自然段习题（4 分） (1) 答案：C (2) 夏老师幽默风趣、乐观豁达，坦然面对自身的缺陷，待人亲和。 4.人物描写赏析（3 分，二选一） 示例 A：运用语言、神态描写，写出夏老师坦然讲述自己截肢的经历，表现出他坚强乐观、直面苦难的性格。 示例 B：运用动作描写，细致刻画夏老师踢球的动作，体现他身手利落、热爱生活，也展现出自信开朗的品质。 5.语句理解（4 分） 人生总会遇到挫折、磨难与辛苦（如夏老师自幼截肢、同学们拔草劳累），但艰难之外也有美好与温暖。我们要正视生活中的磨砺，心怀希望，善于发现生活里的美好与幸福，积极乐观地面对人生。 （三）古诗《钱塘湖春行》（10 分） 1.赏析体现春意的词语（4 分） 示例：早莺、新燕、乱花、浅草。“早莺”“新燕” 点明初春时节，万物复苏、生机盎然；“乱花” 写出春花初绽、繁多缤纷；“浅草” 写出春草刚长出、嫩矮纤细，精准勾勒出早春独有的景致。 2.诗人最迷恋的景致（2 分） 绿杨阴里白沙堤 3.描写角度与作用（4 分） 第二联（莺、燕）：动态描写，捕捉飞鸟迎春的画面，尽显春日生机； 第三联（花、草）：静态描写，描绘花草初萌的模样。 动静结合，层次分明，生动展现钱塘湖早春美景，表达诗人对西湖春色的喜爱。 第三部分 表达与交流（30 分） 作文题目：《那一次，我真的很不错》 写作指导 + 范文参考 写作要求：不少于 500 字，叙事具体，抒发真情实感，不出现真实人名、校名。 参考范文 那一次，我真的很不错 人生中有许多难忘的瞬间，有失落，有欢笑，而那一次的经历，让我由衷地想说：那一次，我真的很不错。 以前的我十分胆小，上课从不敢主动举手发言，就连当众说话都会紧张得脸红心跳。班里举办演讲比赛，老师意外选中了我，我心里又慌又抵触，一连好几天都闷闷不乐。 回到家，我对着镜子反复练习。起初，我结结巴巴，眼神躲闪，连完整的一段话都说不顺畅。我想过放弃，可转念一想，总要试着突破自己。于是我每天写完作业就背诵稿件，对着家人朗读，让他们帮我纠正语气和动作。慢慢地，我不再卡顿，话语也变得流畅起来。 比赛那天，站在教室前方，台下几十双眼睛看向我，我的心一下子提到了嗓子眼，双腿微微发颤。我深吸一口气，想起连日来的练习，暗暗给自己打气。我抬起头，正视前方，开口说出了第一句话。 起初还有一丝紧张，但讲着讲着，我渐渐沉浸在内容里，语速平稳，表情也自然了。我按照练习的样子，加上简单的手势，把想说的内容完整地表达了出来。当最后一个字音落下，教室里响起了热烈的掌声。 走下讲台的那一刻，我长长地舒了一口气。我没有拿到第一名，可我战胜了内心的胆怯，勇敢地站上了舞台。从前那个不敢当众说话的我，终于迈出了最重要的一步。 如今再想起这件事，我依然满心自豪。突破自我从来都不是一件容易的事，而我做到了。那一次，我真的很不错。往后的日子里，我也会带着这份勇气，大胆向前，遇见更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司 $