第七单元自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 三年级语文下册第七单元素养测评卷，以语言运用为核心，融合阅读思维与审美创造，覆盖单元基础知识点与素养目标，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·语言运用|38分|书写规范、拼音、查字法、词语运用、修辞|语境化设计（如夏天天气文段），梯度考查基础能力| |阅读·思维能力|32分|信息提取、文本理解、想象拓展|非连文本（社团广告）与文学文本结合，注重思维进阶（如云彩形状想象）| |习作·审美创造|30分|状物描写、情感表达|结合生活体验，要求表达喜爱之情，体现审美创造| |附加题|5分|寓言、国学积累|拓展文化视野，强化文化自信|

三年级语文下第七单元素养测评题 学校 班级 姓名 一、基础 ·语言运用（38分） （一）识字写字( 13分)【1-3题为填写题，4题为单选题】 1.认真书写是一种好习惯，请在田字格内工整地抄写“金城三月柳，玉井九秋莲。”注意标点符号的占格。(2分) 金城三月柳，玉井九秋莲。 2.【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格。(5分) 夏天的天气① biàn huàn（变幻）莫测。午后，晴空万里。突然，空气②chén mèn（沉闷），③shù shāo（树梢）在风中抖动，伴随着轰隆隆的雷声，闪电如同④lì jiàn（利剑）般劈下来，接着暴风雨来了。傍晚，雨停了，天边出现⑤shén qí（神奇）的火烧云。 请按拼音的顺序书写： ① ② ③ ④ ⑤ 3.【填写题】“昏”字用部首查字法，应先查（ 氏 ）部，再查（ 4 ）画。“昏”在字典里的解释有：①黄昏，天将黑的时候；②黑暗；③神志不清，头脑迷糊。给下面加点的“昏”字选择正确的解释（填序号）。 (4分) （1）天昏地暗（ ② ） （2）晨昏（ ① ） （3）昏君（ ③ ） 4.【单选题】下列词语中书写完全正确的一项是 ( D )。(2分） [A] 呈现 高寿 等侍 轻微 [B] 来监 融化 情况 偏偏 [C] 抖动 光茫 金黄 圆润 [D] 光辉 其实 赶路 详细 （2） 词句辨析【5-8题为单选题，9题为填写题】( 13分） 5.下列与葡萄灰的构词方式不同的是（ A ）。(2分） [A]咖啡色 [B]香蕉黄 [C]西瓜红 [D]苹果绿 6.下列四字词语运用有误的一项是( C )。(2分） [A] 江南的春天，处处莺歌燕舞。 [B] 秋风轻拂，果园里硕果累累。 [C] 夏天到了，田园里一派五谷丰登的景象。 [D] 花园里，百花齐放，色彩斑斓。 7.填入下面横线上的词语，恰当的一项是 ( D ) 。 (2分） 突如其来的风暴打破了往日的_____，原本_____的海面翻滚起滔天巨浪，船长_____地站在甲板上指挥船员避难。 [A]镇静 平静 宁静 [B]宁静 镇静 平静 [C]平静 镇静 宁静 [D]宁静 平静 镇静 8.下列哪一句话是比喻句( C )。(2分） [A] 马是跪着的，像等人骑上它的背。 [B] 那条狗在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 [C] 群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 [D] 哥哥长得很像爸爸，高高瘦瘦的。 9.按要求完成句子的练习。( 5分） （1）这地方的火烧云变化极多。（改成反问句）（2分） 难道这地方的火烧云变化不多吗？ （2）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿照例句，围绕一个意思写句子）（3分） 雨下得真大， 黄豆大的雨滴直打下来，小草和小花在雨中耷拉着头，地上很快形成了一个个小水洼。 （答案不唯一） （三）课文内容及古诗古文 【填写题】( 12分） 10.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 一模一样 ，也那么大，也那样蹲着，很 威武 很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 11.这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的 ，一会儿 金灿灿的 ，一会儿 半紫半黄 ，一会儿 半灰半百合色 。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色 天空都有。 13.《我们奇妙的世界》为我们展现了 天空 和 大地 的珍藏。 14.从“人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开 ”中，我们感受到了当平地上芳菲落尽时，在高山古寺中遇到意想不到的春景的惊喜。 这首诗表达了作者对春天( A )的感情。（填序号）(A.留恋热爱 B.痛恨悲伤) 二 、 阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读（ 6分） 社团招新广告 为增加学生的阅读时间，培养学生的阅读能力，从即日起，我校将 组织读书社团。本校学生均可报名参加，报名地点在校图书馆。 充满热情、热爱阅读、敢于挑战的你，快来加入吧! 校学生会 9月4日 15.根据社团招新广告可知，读书社团的报名地点在 校图书馆 ，学校组织读书社团的目的是 增加学生的阅读时间，培养学生的阅读能力 。（2分） 16.“从即日起”中的“即日”指的是哪一天?( A )(2分) [A] 9月4日 [B] 9月5日 [C] 9月6日 17.当你竞选读书社团社长成功后，成员建议你更改社团名称，你会取名为 阅读快乐社，因为 阅读能使人变得快乐 （答案不唯一） 。(2分) （二）课内阅读（14分） 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 18.选文描述了天空的变化特点，请将下列场景按作者描写的顺序排序。（填序号）(8分） [A]雨点降落 [B]群星闪烁 [C]太阳升起 [D]云彩飞行 [E]水洼如镜 [F]落日余晖 正确排序：C→( D ) →( A )→( E )→F→( B ) 19.文段从( C )两个方面生动具体地描写了天空的奇妙。(2分) [A]颜色和大小 [B]形状和大小 [C]颜色和形状 [D]时间和颜色 20.对选文内容的理解，下列说法中不正确的一项是( A )。(2分） [A]第②自然段中的“珍藏”一词换成“收藏”更合适。 [B]作者善于观察和寻找，发现了普通事物中的美。 [C]第⑥自然段中作者把“水洼”比作“有趣的镜子”。 [D]作者通过对太阳、云彩、雨水、余辉、群星这些事物的描写，表现了天空的奇妙。 21.细心阅读第④自然段，云彩在蓝色的天空中飞行，还会呈现出哪些不同的形状呢？请发挥想象写下来。（至少写出两种形状）（2分） 天空中的云彩形状各异， 有的像威武的狮子，有的像活泼的小狗。 （答案不唯一，发挥想象即可） （三）阅读课外短文，按要求答题。（12分） 夏天的云 1 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 ②你瞧!【A】早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼 的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 ③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，而那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛仙女的一根紫丝带，我真想用一架高级摄像机把它拍下来。大地一片金灿灿，每一个事物都变成了金色。 ④暴雨来临前，美丽的云彩瞬间变了颜色，乌黑乌黑的，就像被墨汁浸染过一样，这儿一片，那儿一片，不一会儿便布满了整个天空。【B】天黑压压的，好像要塌了一样。忽然，一道道闪电像利剑一样划破天空，一阵阵雷声响彻云霄，成群的雨滴一起撞破黑色的天幕，倾泻而下，在天地间拉起一道道雨帘…… ⑤不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云! 22.（1）解释下面的词语。(2分） 颜色各异：文中指 夏天的云颜色各不相同，颜色多 。 （2）我能从文中找出ABB式词语 金灿灿 ，还能再写一个 绿油油 ；找出ABAB式词语 乌黑乌黑 ，还能再写一个 碧绿碧绿 。（2分） 23.文中画横线的句子[A]和句子[B]中，句子 A 是比喻句，把 雪白的云朵 比作 活泼的小山羊 。(3分） 24.文中画波浪线的句子表现了火烧云( B )的特点。（填序号）(2分） [A]形状多 [B]变化快 [C]颜色多 [D]洁白柔软 25.根据第②、③、④自然段短文内容，补全下面的导图。(3分） 早晨雪白的云朵 云，是变幻莫测的。 黄昏的火烧云 夏天的云变化多端，颜 夏天的云，最为迷人。 色各异。我爱夏天的云! 暴雨前的乌云 三、习作·审美创造（30分） 同学们，你们一定有特别喜欢的小动物吧！请选择你喜欢的一种小动物，写一篇习作，从它的外形特点、生活习性（吃、睡、活动）等角度进行介绍，并表达出你对它的喜爱之情。 要求： 题目自拟，语句优美，描述准确，不少于300字。 题 目 ：美 200 300 国学读书附加题·文化自信( 5分） （26、27题均为单选题，28题为填写题。） 26.《克雷洛夫寓言》中，（ A ）夸下海口说要把大海烧干。( 2分） [A] 山雀 [B] 麻雀 [C] 狐狸 [D] 乌鸦 27.《伊索寓言》中的《小猪和绵羊》，主人抓小猪是为了（ B ）( 2分） [A] 见小猪的毛做围巾 [B] 杀掉小猪吃肉 [C] 让小猪和绵羊做朋友 [D]挤小猪的奶做奶酪 28.填空题： 天地对山川。山川对 草木 ，赤壁对 青田 。(1分） 三年级语文 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文下第七单元素养测评题 学校 班级 姓名 一、基础 ·语言运用（38分） （一）识字写字( 13分)【1-3题为填写题，4题为单选题】 1.认真书写是一种好习惯，请在田字格内工整地抄写“金城三月柳，玉井九秋莲。”注意标点符号的占格。(2分) 金城三月柳，玉井九秋莲。 2.【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格。(5分) 夏天的天气① biàn huàn莫测。午后，晴空万里。突然，空气②chén mèn，③shù shāo在风中抖动，伴随着轰隆隆的雷声，闪电如同④lì jiàn般劈下来，接着暴风雨来了。傍晚，雨停了，天边出现⑤shén qí的火烧云。 请按拼音的顺序书写： ① ② ③ ④ ⑤ 3.【填写题】“昏”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“昏”在字典里的解释有：①黄昏，天将黑的时候；②黑暗；③神志不清，头脑迷糊。给下面加点的“昏”字选择正确的解释（填序号）。 (4分) （1）天昏地暗（ ） （2）晨昏（ ） （3）昏君（ ） 4.【单选题】下列词语中书写完全正确的一项是 ( )。(2分） [A] 呈现 高寿 等侍 轻微 [B] 来监 融化 情况 偏偏 [C] 抖动 光茫 金黄 圆润 [D] 光辉 其实 赶路 详细 （2） 词句辨析【5-8题为单选题，9题为填写题】( 13分） 5.下列与葡萄灰的构词方式不同的是（ ）。(2分） [A]咖啡色 [B]香蕉黄 [C]西瓜红 [D]苹果绿 6.下列四字词语运用有误的一项是( )。(2分） [A] 江南的春天，处处莺歌燕舞。 [B] 秋风轻拂，果园里硕果累累。 [C] 夏天到了，田园里一派五谷丰登的景象。 [D] 花园里，百花齐放，色彩斑斓。 7.填入下面横线上的词语，恰当的一项是 ( ) 。 (2分） 突如其来的风暴打破了往日的_____，原本_____的海面翻滚起滔天巨浪，船长_____地站在甲板上指挥船员避难。 [A]镇静 平静 宁静 [B]宁静 镇静 平静 [C]平静 镇静 宁静 [D]宁静 平静 镇静 8.下列哪一句话是比喻句( )。(2分） [A] 马是跪着的，像等人骑上它的背。 [B] 那条狗在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 [C] 群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 [D] 哥哥长得很像爸爸，高高瘦瘦的。 9.按要求完成句子的练习。( 5分） （1）这地方的火烧云变化极多。（改成反问句）（2分） （2）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿照例句，围绕一个意思写句子）（3分） 雨下得真大， （三）课文内容及古诗古文 【填写题】( 12分） 10.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着，很 很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 11.这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 天空都有。 13.《我们奇妙的世界》为我们展现了 和 的珍藏。 14.从“ ， ”中，我们感受到了当平地上芳菲落尽时，在高山古寺中遇到意想不到的春景的惊喜。 这首诗表达了作者对春天( )的感情。（填序号）(A.留恋热爱 B.痛恨悲伤) 二 、 阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读（ 6分） 社团招新广告 为增加学生的阅读时间，培养学生的阅读能力，从即日起，我校将 组织读书社团。本校学生均可报名参加，报名地点在校图书馆。 充满热情、热爱阅读、敢于挑战的你，快来加入吧! 校学生会 9月4日 15.根据社团招新广告可知，读书社团的报名地点在 ，学校组织读书社团的目的是 。（2分） 16.“从即日起”中的“即日”指的是哪一天?( )(2分) [A] 9月4日 [B] 9月5日 [C] 9月6日 17.当你竞选读书社团社长成功后，成员建议你更改社团名称，你会取名为 ，因为 。(2分) （二）课内阅读（14分） 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 18.选文描述了天空的变化特点，请将下列场景按作者描写的顺序排序。（填序号）(8分） [A]雨点降落 [B]群星闪烁 [C]太阳升起 [D]云彩飞行 [E]水洼如镜 [F]落日余晖 正确排序：C→( ) →( )→( )→F→( ) 19.文段从( )两个方面生动具体地描写了天空的奇妙。(2分) [A]颜色和大小 [B]形状和大小 [C]颜色和形状 [D]时间和颜色 20.对选文内容的理解，下列说法中不正确的一项是( )。(2分） [A]第②自然段中的“珍藏”一词换成“收藏”更合适。 [B]作者善于观察和寻找，发现了普通事物中的美。 [C]第⑥自然段中作者把“水洼”比作“有趣的镜子”。 [D]作者通过对太阳、云彩、雨水、余辉、群星这些事物的描写，表现了天空的奇妙。 21.细心阅读第④自然段，云彩在蓝色的天空中飞行，还会呈现出哪些不同的形状呢？请发挥想象写下来。（至少写出两种形状）（2分） 天空中的云彩形状各异， （三）阅读课外短文，按要求答题。（12分） 夏天的云 1 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 ②你瞧!【A】早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼 的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 ③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，而那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛仙女的一根紫丝带，我真想用一架高级摄像机把它拍下来。大地一片金灿灿，每一个事物都变成了金色。 ④暴雨来临前，美丽的云彩瞬间变了颜色，乌黑乌黑的，就像被墨汁浸染过一样，这儿一片，那儿一片，不一会儿便布满了整个天空。【B】天黑压压的，好像要塌了一样。忽然，一道道闪电像利剑一样划破天空，一阵阵雷声响彻云霄，成群的雨滴一起撞破黑色的天幕，倾泻而下，在天地间拉起一道道雨帘…… ⑤不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云! 22.（1）解释下面的词语。(2分） 颜色各异：文中指 。 （2）我能从文中找出ABB式词语 ，还能再写一个 ；找出ABAB式词语 ，还能再写一个 。（2分） 23.文中画“ ”的句子[A]和句子[B]中，句子 是比喻句，把 比作 。(3分） 24.文中画“ ”的句子表现了火烧云( )的特点。（填序号）(2分） [A]形状多 [B]变化快 [C]颜色多 [D]洁白柔软 25.根据第②、③、④自然段短文内容，补全下面的导图。(3分） 云，是变幻莫测的。 夏天的云变化多端，颜 夏天的云，最为迷人。 色各异。我爱夏天的云! 三、习作·审美创造（30分） 同学们，你们一定有特别喜欢的小动物吧！请选择你喜欢的一种小动物，写一篇习作，从它的外形特点、生活习性（吃、睡、活动）等角度进行介绍，并表达出你对它的喜爱之情。 要求： 题目自拟，语句优美，描述准确，不少于300字。 题 目 ：美 200 300 国学读书附加题·文化自信( 5分） （26、27题均为单选题，28题为填写题。） 26.《克雷洛夫寓言》中，（ ）夸下海口说要把大海烧干。( 2分） [A] 山雀 [B] 麻雀 [C] 狐狸 [D] 乌鸦 27.《伊索寓言》中的《小猪和绵羊》，主人抓小猪是为了（ ）( 2分） [A] 见小猪的毛做围巾 [B] 杀掉小猪吃肉 [C] 让小猪和绵羊做朋友 [D]挤小猪的奶做奶酪 28.填空题： 天地对山川。山川对 ，赤壁对 。(1分） 三年级语文 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $