小升初专项强化：文言文阅读专项训练-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以经典小古文为载体，构建"字-句-篇-理"四层训练体系，融合语境解词、直译意译、归纳启示等方法，培养文化自信与文言阅读能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语理解|8题|注释迁移法、语境推断法|从单字释义到古今异义辨析，构建文言词汇网络| |句子翻译|6题|"留删补换调"五字译法|遵循"字→词→句"语法逻辑，强化直译与意译结合| |内容分析|7题|要素提取法、对比阅读法|以人物行为、事件结果为线索，梳理因果关系| |文化感悟|5题|联系生活法、主旨归纳法|从历史故事到现实启示，渗透中华传统美德教育|

小升初专项强化：文言文阅读-2025-2026学年语文六年级下册统编版 小古文阅读。 王育苦学 王育①少孤贫，为人佣，牧羊豕（shǐ）②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞④之。育将鬻（yù）⑤己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑥，官至太傅。 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④笞：用鞭子抽打。⑤鬻：卖。⑥仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 1．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．育常有暇拾薪（柴火） B．闻而嘉之（用鼻子嗅） C．育遂博通经史（于是，就） 2．用自己的话说说下面句子的意思。 （1）育常有暇拾薪，以雇书生抄书。 ___________________________ （2）亡失羊豕，其主笞之。 ___________________________ 3．从哪些地方可以看出王育学习非常刻苦？（写出两点） （1）________________________________ （2）________________________________ 4．读了这篇小古文，你觉得王育最终“博通经史，官至太傅”的原因是什么？ __________________________________ 文言文阅读 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘④仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑥召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制⑦，贾人安能畜⑧之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑨。戒仆养之终老。 （选自《宋名臣言行录》，有删改） 【注释】①陈谏议：北宋陈省华，字善则，官至谏议大夫，故称之。谏议是官名。②驭：驾驭，控制。③啮：咬。④诘：询问，责问。⑤贾人：商人。⑥遽：急忙，赶快。⑦制：控制，制服。⑧畜：养。⑨直：同“值”，价值。这里指钱。 5．解释下列加点词。 （1）不见是马：______    （2）而偿其直：______ 6．用自己的话说说下面句子的意思。 家中左右尚不能制，贾人安能畜之？ ______________ 7．陈谏议“急命人追贾人取马”的原因：______________ 8．陈谏议教子所体现出的优秀品质是（   ） A．己所不欲，勿施于人。 B．与朋友交，言而有信。 C．塞翁失马，焉知非福。 D．一言既出，驷马难追。 文言文阅读。 ①孔子东游，见两小儿辨斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 9．本文选自《______________》。 10．写出以下字词的意思。 （1）故：_______   （2）及： _______     （3）为：________  （4）汝：________ 11．翻译以下句子。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ________________ 12．读《两小儿辩日》，你受到什么启发？ _________________ 跟随晨曦文学社的同学们开启诗中“探月”之旅。 姮娥①奔月 昔者②，羿狩猎③山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合④。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙⑤往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒⑥寂寥，怅然⑦有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 【注释】①姮（héng）娥：即嫦娥，后羿之妻。②昔者：往日，从前。③狩猎：打猎。④天作之合：上天安排的结合。多用作称颂婚姻美满。⑤逢蒙：传说中古代善射者，曾学射于后羿。⑥广寒：广寒宫，即月宫。⑦怅然：失意不高兴的样子。 13．根据学习古文的方法，解释文中加点字的意思。 遂：___________    窃：___________ 14．用自己的话写出文中画线句子的意思。 ________________________________________________________ 15．“姮娥奔月”的故事，表达了人们怎样的情感？（   ） A．表达了人们对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。 B．表达了人们渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感。 C．表达了人们对逢蒙这样的奸诈小人行为的痛恨。 D．表达了人们对后羿这样重情重义的人的赞美。 16．不同版本的故事对嫦娥的评价不同，你认为这个故事中的嫦娥是个怎样的人？ ____________________________________________________________ 17．月亮不仅带给我们无穷的幻想，还能寄托我们的情感。月有形，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，___________”中，月亮是弯弯的月牙儿；月有境，“秦时明月汉时关，___________”中，王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。月有情，《十五夜望月》中“___________，不知秋思落谁家”是诗人在望月思念友人。你还知道哪些与月有关的诗句，请写两句：___________。 阅读小古文，完成练习。 文徵明习字 文徵明临写《千字文》，日以十本为率①，书②遂大进。平生于书，未尝苟且③，或答人简札④，少⑤不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑥精妙。 【注释】①率：标准。②书：书法水平。③苟且：敷衍了事，马虎。④简札：信件，书信。⑤少：通“稍”，稍微。⑥愈益：愈加，更加。 18．对文中加点字解释有误的一项是（   ） A．日：每天 B．遂：于是，就 C．或：有的人 D．故：所以 19．对画线句子解释正确的一项是（   ） A．不喜欢就会更换三遍 B．一定三番五次改写它，不怕麻烦 20．文徵明的书法之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（   ）（选出概括最恰当的） A．有兴趣，肯用功。 B．人聪明：练得多。 C．练得多，不随意。 D．不随意，有耐心。 阅读理解。 多言何益 禽子①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾②，日夜而鸣，舌干擗③，然④而不听。今鹤鸡时⑤夜而鸣，天下振动⑥。多言何益？唯其言之时也。” 【注释】①禽子：人名，墨子的学生。②黾（měng）：蛙的一种。③擗（pǐ）：裂。④然：这样。⑤时：切合时机。⑥天下振动：惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。 21．解释加点的字。 多言有益乎：________    日夜而鸣：________    唯其言之时也：________ 22．翻译下面的句子。 日夜而鸣，舌干擗，然而不听。 ________________________ 23．短文中，作者提出的观点是（   ） A．多言有益。 B．虾蟆蛙黾多言无益，鸡多言有益。 C．多言无益。 D．多言何益？唯其言之时也。 文言文阅读 【甲】书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【乙】草书大王 张丞相好草书而不工①，当时流辈②皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索③笔疾书，满纸龙蛇飞动，使侄录之。当波险处④，侄罔然⑤而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑥其侄曰：“汝⑦胡⑧不早问，致余⑨忘之。” [注]①工：擅长。②流辈:草书爱好者们。③索：求取、寻找。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤罔然：迷惑的样子。⑥诟（gòu）：责骂。⑦汝：你。⑧胡：为什么。⑨余：我。 24．【乙】文“执所书问曰”中“执”字的意思是（   ） A．站立 B．拿着 C．坚持 25．【乙】文“丞相熟视久之”中“熟”字的意思是（   ） A．仔细 B．熟练 C．成熟 26．对【乙】文中画线句的理解正确的一项是（   ） A．有一天，他得到佳句，认为这些句子像龙蛇一样宝贵，于是让侄子找出笔迅速开始抄录。 B．有一天，他得到佳句，寻找笔迅速写下来，写出来的字好像龙蛇在天上飞，令侄子赞叹不已。 C．有一天，他得到佳句，寻找笔迅速写下来，整张纸上的字迹龙飞凤舞，随后他让侄子抄下来。 27．将【甲】文中的画线句翻译成现代汉语。 今乃掉尾而斗，谬矣。 _______________ 28．对于他人的意见，杜处士和张丞相有着不同的态度，你如何看待？ _________________ 阅读小古文，完成习题。 曾子①杀彘② 曾子之妻之③市，其子随之而泣。其母曰：“女④还，顾反⑤为女杀彘。”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。妻止⑦之曰：“特⑧与婴儿戏⑨耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑩父母而学者也，听父母之教。今子⑪欺之，是⑫教子欺也。母欺子，子而⑬不信其母，非所以成教也。”遂烹⑭彘也。 【注释】①曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子。②彘：zhì，古代指“猪”。③之：去。④女：通“汝”，rǔ，你。⑤反：通“返”，返回。⑥适：往，到，去。⑦止：阻止。⑧特：不过，只是。⑨戏：开玩笑。⑩待：依赖。⑪子：你。⑫是：这。⑬而：则，就。⑭烹：煮。 29．解释下列句子中加点字的意思。 （1）曾子之妻之市。( )（2）其子随之而泣。( )（3）曾子欲捕彘杀之( ) （4）听父母之教。 ( ) 30．将文中划线句子翻译为现代汉语。 ______________________________ 31．读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？ ______________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专项强化：文言文阅读-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．B 2． 王育经常有空闲时间就捡柴火，用来雇佣书生帮自己抄书。 王育弄丢了羊和猪，他的主人用鞭子抽打了他。 3． 王育经常抽空捡拾柴薪，用来雇书生抄书满足自己的学习需求。 他用折断的水杨树枝当笔练字，日夜不停地学习，哪怕弄丢了牲畜被主人鞭打也不放弃。 4．一方面王育自身勤学不辍，哪怕家境贫寒也从未放弃学习，始终刻苦坚持；另一方面王育刻苦好学的品质打动了郭子敬，获得了郭子敬的资助和良好的学习条件，最终才得以学有所成，官至太傅。 【导语】这篇《王育苦学》是短小精悍的励志古文，篇幅虽短但情节完整，人物形象鲜明。文章以极简笔墨，选取典型细节刻画出王育身处贫寒却不改向学之志的形象，将励志道理寄寓在叙事中，毫不生硬，时至今日仍能给逆境中逐梦的人带来启发。 1．B．闻而嘉之：（郭子敬）听说了这件事，十分赞赏他的行为。闻：听说、得知。 2．（1）暇：空闲时间。薪：柴火、柴草。雇：雇佣，请人做事。 “育常有暇拾薪，以雇书生抄书”的意思是王育常常利用空闲时间去捡拾柴火，用卖柴火换来的钱请书生帮自己抄书。 （2）亡失：丢失、走失。豕：猪。笞：用鞭子、竹板抽打。之：代词，指王育。 “亡失羊豕，其主笞之”的意思是王育看管的羊和猪走失了，他的主人就用鞭子抽打他。 3．（1）结合“育常有暇拾薪，以雇书生抄书。”可知，王育家境贫寒，只能靠给人放牧为生，但他没有放弃学习。在放牧有空闲的时候，他就去捡柴，然后用捡来的柴去雇佣书生帮他抄书。这表明他珍惜一切可以利用的时间，想尽办法获取学习资料，克服了经济上的困难，努力创造学习的条件，体现出他学习的刻苦。 （2）结合“后截蒲以学书，日夜不止。”可知，没有纸笔，他就截断水杨树枝条当纸练字，而且从白天到黑夜都不停歇。这说明他不被艰苦的条件影响，靠着自制的工具，坚持高强度的学习，体现了他的勤奋刻苦。 4．结合文章内容可知，王育之所以最终能博通经史、官至太傅，根本原因在于他自身勤奋刻苦、好学不倦，身处贫寒逆境仍不放弃学习，利用空闲拾薪换钱请人抄书，又截蒲草为纸日夜练字，打下了扎实的学识基础；同时他诚实守信、有担当，丢失羊豕后打算卖身为奴赔偿，这份品格打动了郭子敬，得到了衣食资助和与郭子敬之子一同学习的机会，正是自身的刻苦努力加上贵人的相助，让他抓住了改变命运的契机，最终学有所成，实现了人生的跨越。 【点睛】参考译文：王育年少时父母双亡，家境贫困，他给人做雇工，放牧羊和猪，工作地点靠近学堂。王育常常利用空闲时间捡拾柴草，用来请书生帮自己抄书。后来他截断水杨树枝条当作笔来学习写字，日夜不停。有一次，他丢失了所放牧的羊和猪，雇主用鞭子抽打他。王育打算卖掉自己来赔偿雇主的损失，这时郭子敬听说了这件事，对他大加赞赏，代替王育偿还了丢失的羊和猪，还供给王育衣服和食物，让王育和他的儿子一起上学。王育于是广泛通晓经书和史书，在伪汉政权做官，官职做到太傅。 5． 这，这匹 偿还 6．家里的仆人尚且都不能制服这匹劣马，商人怎么能养得了它呢？ 7．这匹劣马性情暴烈，已经伤害过很多人，自家都没人能制服它，把它卖给商人相当于把祸患转移给无辜的人，陈谏议不愿做这种损人利己的事，因此命人追回劣马。 8．A 【导语】这篇文言短文短小精悍，围绕“劣马售人”一事展开，无复杂情节，却以小见大，鲜活塑造出陈谏议正直坦荡的人物形象，传递出不转嫁祸患、为人正派的处世准则，言简义丰，教化意味浓厚，很适合作为文言启蒙的阅读材料。 5．（1）不见是马：没看见这匹马。是：指示代词，这，指代前面提到的那匹劣马。 （2）而偿其直：并且退还了商人买马的钱。偿：偿还、归还。 6．左右：身边的人，指家里的仆人、手下。尚：尚且、还。制：制服、管住、驾驭。畜：饲养、养。 “家中左右尚不能制，贾人安能畜之？”的意思是：家里的仆人尚且都制服不了这匹马，商人又怎么能养好它呢？ 7．结合句子“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”可知，陈谏议认为这匹劣马性情凶暴，家中的仆人尚且无法制服它，商人更不可能养好它，儿子陈尧咨把这匹伤人的马卖给商人，是在把灾祸转嫁给别人，违背了为人处世的原则，所以他急命人追上商人，把马取回来并退还了钱。 8．结合文中内容，陈谏议发现儿子把伤人的劣马卖给商人，立刻批评他“是移祸于人也”，并追回马匹、退还钱款。这正是因为他认为：自己都无法驾驭、会带来祸患的马，不应该转嫁给别人。 A．“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人。在故事中，陈谏议得知儿子把性情暴躁、难以驯服且伤人无数的劣马卖给商人后，认为家里人都不能制服这匹马，商人更无法养它，这是把祸害转嫁给别人，于是急忙追回马并退钱，这正是“己所不欲，勿施于人”的体现，所以该选项正确； B．“与朋友交，言而有信”强调的是在与朋友交往中要讲诚信。而故事主要围绕陈谏议处理劣马一事展开，并非是关于与朋友交往守信的内容，所以该选项不正确； C．“塞翁失马，焉知非福”表达的是祸福相互转化的辩证思想。故事中并没有涉及到福与祸相互转换的情节，重点在于陈谏议不把麻烦转嫁他人，所以该选项不正确； D．“一言既出，驷马难追”侧重于说话要算数，一旦说出就不能反悔。但故事中重点并非是强调说话算数，而是陈谏议不将自己不想面对的劣马祸害转嫁给他人，所以该选项不正确。 【点睛】参考译文：宋朝陈谏议家里有一匹性子暴躁的劣马，性情凶暴，不能够驯服，踢伤、咬伤过很多人。一天，陈谏议走进马棚，没看见这匹马，于是责问仆人：“那匹马为什么不见了？”仆人说被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨，是陈谏议的儿子。陈谏议立刻叫来儿子，说：“你是朝中重臣，家里的仆人尚且不能管住这匹马，商人又怎么能养好它呢？你这是把灾祸转嫁给别人啊！”他急忙派人追上商人，要回劣马，并退还了买马的钱。告诫仆人，将这匹马一直饲养到老死。 9．列子·汤问 10． 原因 到，到了 同“谓”，说 你 11．太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？ 12．即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察，多思考。 【导语】《两小儿辩日》是一则兼具趣味与哲思的先秦寓言，短短百余字以对话推进情节，鲜活勾勒出两个小儿善于观察、敢探问题的形象，暗藏深意：既肯定了古人独立探究的精神，也点出知识无穷、学无止境的道理，言简意赅，耐人寻味。 9．本文选自《列子·汤问》，是战国时期道家学派代表人物列御寇所著。 10．（1）问其故：就问他们争辩的原因。故：原因、缘故。 （2）及日中则如盘盂：到了中午的时候，太阳就像盘子一样小。及：到，到了。 （3）“孰为汝多知乎”：谁说你知识渊博呢？为：同“谓”，说、认为。 （4）“孰为汝多知乎”：谁说你知识渊博呢？汝：你。 11．根据所学可知，沧沧凉凉：寒凉、凉爽的样子；及：到，到了；探汤：把手伸进热水里；。 故“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”意思是：太阳刚出来的时候寒凉凉爽，等到了中午的时候就像把手伸进热水里一样热，这不是离得近的感觉热、离得远的感觉凉的道理吗？ 12．可以从两小儿善于质疑、孔子实事求是的两个角度总结启发，符合小学阶段对文章的理解要求即可。答案不唯一。 示例：知识是无穷无尽的，哪怕是博学的人也会有不懂的知识，我们要像两小儿一样善于观察、敢于独立思考，同时也要保持实事求是的求知态度。 【点睛】参考译文：孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而到了中午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而到了中午时距离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到了中午时却小得像个盘子，这不是远处的小而近处的大吗？”后一个小孩说：“太阳刚出来时寒凉凉爽，到了中午时却像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子无法判断（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 13． 于是 偷窃 14．民间有很多人都曾经听到后羿和嫦娥在月桂树下小声说话。 15．B 16．嫦娥是一个心地善良、勇敢、重情义、面对危机敢于反抗的人。 17． 燕山月似钩 万里长征人未还 今夜月明人尽望 举头望明月，低头思故乡 【导语】后羿射日，立下盖世神功；嫦娥奔月，留下千古谜团。不同于后世流传的版本，古籍中的嫦娥形象更为丰满复杂——她既是迫于无奈的升天者，也是情深义重的妻子。接下来，请阅读这则文言文，看看在逢蒙作乱、仙药失窃的背后，隐藏着怎样一段感人至深的爱情故事。 13．遂：文中“遂以月桂为证”，表示承接前文动作，顺承关系，译为“于是、就”。 窃：“逢蒙往而窃之”，指逢蒙去偷不死药，“窃”即“偷”。 14．“窃窃私语”指小声说话。“众焉”表示“有很多人这样讲/听说”。 画线句子翻译：民间有很多人说曾听到他们在月桂树下悄悄说话的声音。 15．文中嫦娥吞药非为私欲，而是为避害、不忍离羿；后滞留月宫仍想配药回人间，体现深情。后羿痛不欲生，月母感其诚，安排团圆，凸显“团圆”“重情”“渴望幸福生活”的主题。 A．“不满”错误，文中无此情绪； B．故事的核心是“人们对团圆与幸福的向往”，符合“渴望幸福生活”的主题； C．虽提及逢蒙，但非主旨； D．赞美后羿虽对，但非故事“表达的主要情感”，核心是“人们对团圆与幸福的向往”。 因此选B。 16．她并非偷药私奔，而是为避逢蒙迫害被迫服药；升天后因不忍离后羿而滞留月宫，孤独中仍努力配药想重返人间，说明她深情专一；最后能在月圆时与后羿相会，也体现她坚守爱情、心系人间。与传统“自私偷药”形象不同，此版更富人性化和悲剧美感。 17．书写时注意“燕、钩、未、今、望”易错字的正确写法。 题干要求写两句有关“月”的诗句。这意味着只要是包含“月”字的经典古诗词名句均可。可以优先选择课本上学过的、最为熟知的诗句（如李白、杜甫、苏轼等人的作品），以确保准确性。也可以适当回忆一些课外积累的优美诗句，展现知识面的广度。 示例：海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 【点睛】参考译文：很久以前，羿到山中狩猎，在一棵月桂树下遇到嫦娥，两人以月桂树为媒，结为夫妻。后来，羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后就去偷窃，偷窃不成便想要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥滞留在月亮上的广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，嫦娥惘然若失，心情沮丧，再也无法待下去了。于是她就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，早日回到人间与羿团聚。羿听说嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母被两人的真诚所感动，允许嫦娥每月在月圆之日下界与羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。 18．C 19．B 20．C 【导语】这篇《文徵明习字》是优质的文言启蒙素材，篇幅短小浅白，以小事说理：通过“日写十本”“再三改信”两个细节，就刻画出文徵明研习书法踏实严谨、绝不敷衍的态度，不做空泛说教，以小见大传递“功不唐捐”的道理，兼具文言学习价值与品格引导意义。 18．C．“或答人简札”的意思是：有时给人回信。“或”在这里是“有时”，不是“有的人”。 19．画线句“必再三易之不厌”中，“再三”是多次的意思，“易”是修改、改写的意思，“厌”是厌烦的意思，句子正确翻译为“一定三番五次改写它，不怕麻烦”，因此选B。 20．文徵明书法越来越好的原因有两点：一是“日以十本为率”，每天坚持练习，练得多；二是“未尝苟且，少不当意必再三易之不厌”，写字从不敷衍马虎，不随意。对应C。 【点睛】参考译文：文徵明临摹《千字文》，每天以写十本为标准，书法水平进步很快。他一生对于写字，从来没有马虎。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定再三改动而不感到厌烦。因此，他的书法越到老年，越发精湛绝妙。 21． 好处 鸣叫 只有 22．（蛤蟆、青蛙）白天黑夜不停地叫，直到舌头都干得开裂了，可是仍旧没有人听它们的鸣叫。 23．D 【导语】这篇古代说理小品短小精悍，生动鲜活。墨子没有空泛说教，以蛤蟆日夜聒噪无人理会、鹤鸡按时鸣叫惊醒世人的鲜明对比，把“说话不在多，贵在切合时机”的道理讲得通透通俗。篇幅虽短却意蕴深长，至今对为人处世仍有启发。 21．多言有益乎：多说话有好处吗？益：好处、益处。 日夜而鸣：蛤蟆、青蛙白天和黑夜都在鸣叫。鸣：叫、鸣叫。 唯其言之时也：只有说话说得合乎时机才有用。唯：只，只有。 22．鸣：鸣叫。擗：通“劈”，这里指干裂、疲劳。然：这样，如此。听：被人听见。 “日夜而鸣，舌干擗，然而不听”的意思是蛤蟆、青蛙白天黑夜不停地鸣叫，叫得舌头都干裂了，可是却没有人去听它们的叫声。 23．短文中，墨子通过虾蟆、蛙黾日夜鸣叫却无人倾听，而雄鸡按时啼鸣能让天下振动这两个例子进行对比，最后得出“多言何益？唯其言之时也”的结论，意思就是多说话有什么好处呢？只有说话说得合乎时机才有用，强调的是言要“时”。 【点睛】参考译文：禽子问道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它们的叫声。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下都被唤醒，人们纷纷起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机、有必要的时候说话，才有用处。” 24．B 25．A 26．C 27．现在（这幅画里的牛）却是摇着尾巴斗角，这是错误的啊。 28．杜处士面对牧童的指正，能虚心接受、坦然认同，体现了尊重事实、谦逊求真的态度，值得学习；张丞相对自己的失误不仅不反思，反而责怪侄子，是固执自满、不愿正视问题的表现，不可取。我们在生活中应虚心听取他人意见，正视自身不足，不能盲目自大。 【导语】两则短文皆以“笑”为眼，讽喻脱离实践之弊。《戴嵩画牛》中牧童“拊掌大笑”，直指斗牛“尾搐两股间”的常理，揭穿名家戴嵩的失真；《草书大王》里张丞相“熟视久之”竟不识己字，其“诟侄”之态更显荒唐。一画一书，一童一官，共同揭示：脱离生活的技艺终成笑谈，真正的专业须扎根常识与实操。 24．句子“执所书问曰”的意思是拿着他写的字（纸）询问说。“执”在古文中常表示“拿着、握着”的意思。 25．句子“丞相熟视久之”的意思是丞相仔细看了很久。“熟”在这里是“仔细、认真”的意思。 26．划线句“一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动，使侄录之。” 重点词语解释： 一日：有一天；得：得到、想到；句：诗句、佳句；索：寻找、求取；疾：快速、迅速；龙蛇飞动：像龙蛇飞舞一样；录：抄录、抄写；之：代词。 结合词语解释可知整句话的意思为：有一天，（张丞相）想到了好的句子，立刻找来毛笔快速书写，整张纸上的字迹像龙蛇飞舞一样奔放洒脱，随后让侄子把这些字抄录下来。 A．“认为这些句子像龙蛇一样宝贵”错误，“龙蛇飞动”形容字迹而非句子； B．“令侄子赞叹不已”无中生有，原文无“赞叹”内容； 27．C．完全符合句意，因此选 C。 重点词语解释： 今：现在；乃：却、竟然；掉尾：摇着尾巴（“掉” 是 “摇、摆动” 的意思）；斗：斗角； 谬：错误；矣：句末语气词，相当于“啊、了”。 结合词语解释可知整句话的意思为：现在（这幅画里的牛）却是摇着尾巴斗角，这是错误的啊。 28．解题时先对比两人的态度：杜处士：牧童指出画中牛的错误后，他“笑而然之”，坦然认同，虚心接受了来自普通人的正确意见，尊重事实、谦逊求真；张丞相：自己写的字连自己都认不出，不仅不反思，反而责骂侄子不早问，是固执自满、不愿正视问题的表现。再结合生活谈看法：我们应学习杜处士的谦逊，虚心听取他人意见，正视自身不足，不能像张丞相一样盲目自大。 示例：生活中，我们既要像杜处士一样，有直面真相的勇气，虚心听取不同意见；也要避免像张丞相那样，被盲目自信蒙蔽双眼，拒绝承认错误。尊重事实、虚心纳谏，才是成长的关键。 【点睛】参考译文： 【甲】书戴嵩画牛     四川境内有一位姓杜的处士，喜好书画，珍藏的作品数以百计。其中有一幅戴嵩画的《牛》，是他尤其珍爱的，用锦缎做画囊，用玉做画轴，常常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到这幅画，拍手大笑着说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧夹在两腿之间，可现在这幅画里的牛却摇着尾巴相斗，画错了。”杜处士听了，笑着认为牧童说得对。古语说：“耕地的事应当问农夫，织布的事应当问婢女。”这句话是不可改变的。 【乙】草书大王     张丞相喜好写草书，但写得不够工整，当时的同辈们都讥笑他，张丞相却依然如故。有一天，他想到一个好句子，便拿起笔飞快地写起来，满纸的字如龙蛇飞舞一般，他让侄子把诗句抄录下来。抄到笔画古怪的地方，侄子疑惑得停了下来，拿着草稿问：“这是什么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，连自己也认不出来。于是他便责怪侄子说：“你为什么不早点问，害得我都忘了。” 29． 的 她，曾子的妻子。 他/它（指代彘） 的 30．现在你欺骗了孩子，这就是在教孩子学会欺骗啊。 31．有必要，因为曾子认为言而有信，以身作则，他认为对孩子兑现承诺是体现了“言行一致”的榜样教育，如果父母的承诺被忽视，孩子就会对诚信产生怀疑。 【分析】这篇短小古文以小事见大道理，意蕴隽永。曾子杀彘的故事，讲透了言传身教的分量：为人父母的诚信，本就是孩子最好的成长教材。哪怕是对孩童的一句许诺，也不该轻忽欺瞒，父母的言行就是孩子模仿的范本。这个故事篇幅精短，道理却穿越千年，放在当下仍有深刻的教化意义。 29．（1）曾子的妻子到集市上去。之：的。 （2）她的儿子跟在后面哭。之：指跟随的对象曾子的妻子，作代词。 （3）曾子就要去捉猪准备杀掉。之：指要捕杀的对象彘（猪），作代词。 （4）听从父母的教导。之：的（助词）。 30．子：你。欺：欺骗。是：这。 句子意思是：现在你欺骗了孩子，这就是在教孩子学会欺骗啊。 31．结合文章内容，说说自己的想法，并说明理由，《曾子杀彘》原本就是告诉人们：言传身教对孩子的成长非常重要，做人要守信，所以曾子杀彘是对的，组织语言表达即可，答案不唯一。 示例：有必要。因为做人要言而有信，父母是孩子的榜样，曾子杀彘是以身作则，给孩子树立诚实守信的好榜样，符合教育孩子的原则。 【点睛】参考译文：曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟在后面哭。母亲对儿子说：“你回去吧，等我回来，给你杀猪吃。”妻子从集市回来后，曾子就要去捉猪准备杀掉。妻子阻止他说：“我只是和孩子开个玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能和他开玩笑的。孩子没有成熟的认知，是向父母学习的人，听从父母的教导。现在你欺骗他，这就是在教孩子欺骗人。母亲欺骗孩子，孩子就不会相信自己的母亲了，这不是用来教育孩子的方法。”于是曾子就把猪杀了煮给孩子吃。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $