2 科学测量-温度-2026-2027学年科学浙教版七年级上册

科学辅导讲义 学员姓名： 年 级： 年级 课 时 数：1 学科教师 辅导科目：科 学 上课时间： 授课类型 T同步(温度测量) C专题(温度计原理问题) T能力(不准确的温度计) 授课日期及时段 年 月 日 教学内容 （大脑放电影~） T同步——温度测量 同步知识梳理 温度计的使用方法 1. 选：先观察温度计的量程，选择合适的温度计。 若无法估计被测物体的温度，则应先用量程较大的温度计测量，然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验精确度的要求。 2、测：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，且不得接触容器的侧壁和底部。 3、读：示数稳定后读数,不能将温度计从被测液体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的液面相平。 4、写：记录数值和单位,0℃以下时,不要忘记负号！ 三种不同液体温度计比较 对比项目 水银温度计 酒精温度计 煤油温度计 测温物质 汞（Hg） 乙醇（酒精） 煤油（多为红色） 量程 -39℃～357℃ -117℃～78℃ -30℃～150℃ 测温特点 沸点高，适合测高温 凝固点极低，适合测低温 量程适中，日常常用 主要用途 实验室、体温计、工业高温 寒冷地区气温、低温实验 家庭气温、实验室普通测温 热灵敏度 高，液柱细、读数准 较低 一般 安全性 有毒，破碎易汞污染 无毒，安全 无毒，安全 颜色 银白色 多染红 / 蓝色 多染红 / 蓝色 价格 较高 便宜 便宜 普通温度计和体温计比较 比较项目 体温计 普通实验室温度计 量程 35℃ ～ 42℃ -20℃ ～ 100℃ 分度值 0.1℃ 1℃ 内部液体 水银 水银 / 酒精 / 煤油 特殊结构 有细缩口 无缩口 离开被测物体 可以离开人体读数 不能离开被测液体读数 使用前 需要甩 不能甩 温度下降 液柱不自动下降 液柱随温度下降 用途 测人体体温 测液体、气温等 （热个身先~~~） 同步题型分析 1.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小科用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃。 2.体温计是常见的测温工具，请据图回答： (1)如图所示，体温计示数是_________℃。 (2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列相关叙述中错误的是_________。 A．体温计能准确测量到0.1℃ B．体温计测体温时可以离开人体后读数 C．体温计的刻度一般在35~42℃之间 D．用体温计也可以测量冰水的温度 (3)小科同学测量体温示数为38℃，他没有向下甩就给小高同学测体温，测得的示数仍为38℃，则小高同学的体温_________。 A．一定等于38℃ B．一定低于38℃ C．可能高于38℃ D．一定不高于38℃ 3.小明用一支示数为37.9℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四名同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.9℃、37.9℃、38.6℃、38.6℃，其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C专题——温度计难点问题 （课堂精粹） 专题导入 （ 画竹必先成竹于胸！） 知识典例 1.世界上第一支温度计—伽利略温度计与我们现代温度计的原理不同，它是利用气体的热胀冷缩原理制成的。如图所示，球形容器内装有空气，下方容器内盛有水，一天内发现液面由A 上升到B位置，则表明气温（　　） A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定 2.小义同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长30厘米。当温度计示数为36℃时对应的水银柱长度，正确的是（       ） A．8cm B．10cm C．12cm D．14cm 3.科学小组开展了“白制温度计”的活动。 【材料】塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔、硬卡纸。 【组装】利用身边的材料设计并制作了如图所示的温度计。 【标刻度】 ①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度； ②标注0℃刻度： ？ ，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度； ③量出0℃和100℃的距离是40cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定剩余刻度。 (1)该温度计是利用________原理制作的。 (2)请将②中“？”处实验步骤补充完整________。 (3)为了提高温度计的精确程度，下列方法可行的是________。（选填字母） A．换用热胀冷缩更明显的液体 B．换用热胀冷缩更不明显的液体 C．换用更细的吸管 D．换用更粗的吸管 4.学习温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图所示为小明设计的一个温度计。BAC瓶中装的是空气，玻璃管中间有一段液柱(液柱长度忽略不计)。 (1)该温度计的工作原理是___________； (2)该温度计放到冰水混合物中，液柱在A处，将其放在12℃的水中，液柱向___________处移动；(选填“B”或“C”) (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议___________。 5.如图所示，小南和小浔在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法。小南找出了实验室用温度计甲，玻璃管内液体为煤油；小浔找出了伽利略温度计乙；老师拿出了自制温度计丙，玻璃管中有一小滴红墨水，下方球形容器为烧瓶。 (1)上述三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是_________（填“甲”“乙”或“丙”）； (2)小南在标注刻度时发现： ①若在甲温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________（填“大于” 或“小于”，下同）下方刻度线表示的温度； ②若在乙温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________下方刻度线表示的温度； ③若在丙温度计的水平部分标上刻度，则左方刻度线表示的温度_________右方刻度线表示的温度； (3)若要在温度计丙的玻璃管水平部分以℃为单位标上刻度，请写出具体的方法。（玻璃管水平部分足够长、红墨水足够，水沸腾时的温度100℃）_________。 6.以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史 （如图一所示）。请完成下列问题： (1)图一中三种温度计都是利用了物质的______性质制成的。 (2)在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图一中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向______（填“A”或“B”）侧。 (3)图二是小科同学利用细管、小玻璃瓶、红墨水等制作的一支温度计，下面是他制作和自评的过程。 I、组装； Ⅱ、标定刻度： A．标注60℃：将自制温度计测温部分置于 60℃热水中，待液柱稳定后，在该位置标注60℃。 B．标注0℃：______。 C．量出0℃和60℃刻度线的距离为3.00cm， 在0℃和60℃刻度线之间60 等分，标定剩余刻度。 Ⅲ、自评：小科将自制的温度计放入40℃水中，测出细管内液面到0℃刻度线距离为1.98cm。并通过计算对照评价量表对自制温度计进行评价： 评价等级 优秀 良好 待改进 温度计准确性 误差在±0.5℃以内 误差在±1℃以内 误差在±1℃以上 请补充完成小科的制作和自评过程。 ①请填写标定0℃刻度的具体操作：______。 ②该自制温度计的评价等级是______，判断依据是______（写出计算过程） T能力——不准确的温度计 1.一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A．48℃ B．50℃ C．52℃ D．60℃ 2.有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为5℃，放在标准大气压下的沸水中时，读数为95℃。现测得气温为32℃，那么实际的气温是（　　） A．18℃ B．27℃ C．30℃ D．37℃ 3.小科现有两个需要校准的测量工具：一支刻度不清的温度计和一把刻度均匀但实际长度不标准的米尺。请你帮助他解决以下问题： (1)此温度计插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度_________℃； (2)用这把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.855m，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.004m，如果测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 4.某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它示数为4℃，82℃时它的示数为80℃，仔细观察，它的刻度是均匀的。 （1）用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，它的示数是__________。 （2）在__________温度下这支温度计的示数等于实际温度。 课后作业 题型分组练 题型01 温度 1．绍兴某日气温为-5℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为-5℃ D．湖底的水温为-5℃ 2．下列关于0℃的冰和0℃的水说法中正确的是（　　） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．0℃的冰比0℃的水温度高 C．0℃的冰和0℃的水温度一样高 D．条件不足、无法比较 题型02 温度计的结构与使用 3．如图为几名同学用酒精温度计测量温度的情况，其中操作正确的是（　　） A． B． C． D． 测酒精灯火焰的温度 测烧杯中液体的温度 温度计从烧杯中取出来读数 读温度计的示数 4．三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，地面气温计示数如图。地面气温为（　　） A．11℃ B．9℃ C．-9℃ D．-11℃ 题型03 温度计的原理 5．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（　　） A．内径细的升得高，它的温度示数大 B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大 C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大 D．上升高度相同，温度示数也相同 6．现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 7．小溪利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、瓶内液体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是（　　） A．A B．B C．C D．D 题型04 不准确温度计的计算 8．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm,若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm,现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm,那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 9．小明同学对甲、乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃，测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为（　　） A．6℃ B．5℃ C．10℃ D．20℃ 题型05 体温计的结构与使用 10.日常，保育员要时刻关注东北虎的健康状况，每日需要测量东北虎的体温，关于体温计的使用，下列说法不正确的是（　　） A．体温计测量前需要甩一甩 B．读数时，体温计不得离开东北虎 C．体温计的最小刻度为0.1℃ D．如图为某次测量时的体温计示数，为38.5℃ 11.甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃。以上测得的四位同学中体温可能不正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12.与普通温度计相比，体温计的构造和功能上有很多不同之处。以下有关体温计的构造和功能的描述不对应的是（　　） 选项 构造 功能 A. 有一段细而弯曲的管子 可以离开被测物体读数 B. 横切面近似于一个三角形 对液柱有放大作用，便于读数 C. 玻璃泡容积大 温度变化时，液体体积变化较大，可提高灵敏度 D. 玻璃管很细 可以增大体温计的测量范围 A．A B．B C．C D．D 题型06 温度计与体温计的区别 13.关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 创新拓展练 14.将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 15.学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （1）甲温度计是根据______________________________。 （2）乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h,记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的_____________。（填结构名称） ②该温度计可测量的最高温度是__________。 16.某学习小组在科学实验室中，按照如下方法制作了简易温度计。 （1）取一只带塞子的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细吸管，玻璃瓶装满滴加染料的水。将小玻璃瓶浸没在正在加热的水中，用温度计测量水温。当水温达到20℃，记录吸管中水柱的位置（A点），标上刻度20℃；继续加热，当水温达到如图甲所示温度时，记录吸管中水柱的位置（B点），标上刻度A℃；测量A～B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，标上相应刻度；同理沿A点向下，沿B点向上标上相应刻度。根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点_________厘米处。 （2）同学们做的简易温度计由于添加水量的不同，出现如下图A、B、C三种类型，其中与体温计工作原理最接近的是________（选填“A”“B”或“C”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学辅导讲义 学员姓名： 年 级： 年级 课 时 数：1 学科教师： 辅导科目：科 学 上课时间： 授课类型 T同步(温度测量) C专题(温度计原理问题) T能力(不准确的温度计) 授课日期及时段 年 月 日 教学内容 （大脑放电影~） T同步——温度测量 同步知识梳理 温度计的使用方法 1. 选：先观察温度计的量程，选择合适的温度计。 若无法估计被测物体的温度，则应先用量程较大的温度计测量，然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验精确度的要求。 2、测：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，且不得接触容器的侧壁和底部。 3、读：示数稳定后读数,不能将温度计从被测液体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的液面相平。 4、写：记录数值和单位,0℃以下时,不要忘记负号！ 三种不同液体温度计比较 对比项目 水银温度计 酒精温度计 煤油温度计 测温物质 汞（Hg） 乙醇（酒精） 煤油（多为红色） 量程 -39℃～357℃ -117℃～78℃ -30℃～150℃ 测温特点 沸点高，适合测高温 凝固点极低，适合测低温 量程适中，日常常用 主要用途 实验室、体温计、工业高温 寒冷地区气温、低温实验 家庭气温、实验室普通测温 热灵敏度 高，液柱细、读数准 较低 一般 安全性 有毒，破碎易汞污染 无毒，安全 无毒，安全 颜色 银白色 多染红 / 蓝色 多染红 / 蓝色 价格 较高 便宜 便宜 普通温度计和体温计比较 比较项目 体温计 普通实验室温度计 量程 35℃ ～ 42℃ -20℃ ～ 100℃ 分度值 0.1℃ 1℃ 内部液体 水银 水银 / 酒精 / 煤油 特殊结构 有细缩口 无缩口 离开被测物体 可以离开人体读数 不能离开被测液体读数 使用前 需要甩 不能甩 温度下降 液柱不自动下降 液柱随温度下降 用途 测人体体温 测液体、气温等 （热个身先~~~） 同步题型分析 1.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小科用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃。 2.体温计是常见的测温工具，请据图回答： (1)如图所示，体温计示数是_________℃。 (2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列相关叙述中错误的是_________。 A．体温计能准确测量到0.1℃ B．体温计测体温时可以离开人体后读数 C．体温计的刻度一般在35~42℃之间 D．用体温计也可以测量冰水的温度 (3)小科同学测量体温示数为38℃，他没有向下甩就给小高同学测体温，测得的示数仍为38℃，则小高同学的体温_________。 A．一定等于38℃ B．一定低于38℃ C．可能高于38℃ D．一定不高于38℃ 3.小明用一支示数为37.9℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四名同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.9℃、37.9℃、38.6℃、38.6℃，其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C专题——温度计难点问题 （课堂精粹） 专题导入 （ 画竹必先成竹于胸！） 知识典例 1.世界上第一支温度计—伽利略温度计与我们现代温度计的原理不同，它是利用气体的热胀冷缩原理制成的。如图所示，球形容器内装有空气，下方容器内盛有水，一天内发现液面由A 上升到B位置，则表明气温（　　） A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定 A 2.小义同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长30厘米。当温度计示数为36℃时对应的水银柱长度，正确的是（       ） A．8cm B．10cm C．12cm D．14cm 3.科学小组开展了“白制温度计”的活动。 【材料】塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔、硬卡纸。 【组装】利用身边的材料设计并制作了如图所示的温度计。 【标刻度】 ①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度； ②标注0℃刻度： ？ ，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度； ③量出0℃和100℃的距离是40cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定剩余刻度。 (1)该温度计是利用________原理制作的。 (2)请将②中“？”处实验步骤补充完整________。 (3)为了提高温度计的精确程度，下列方法可行的是________。（选填字母） A．换用热胀冷缩更明显的液体 B．换用热胀冷缩更不明显的液体 C．换用更细的吸管 D．换用更粗的吸管 4.学习温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图所示为小明设计的一个温度计。BAC瓶中装的是空气，玻璃管中间有一段液柱(液柱长度忽略不计)。 (1)该温度计的工作原理是___________； (2)该温度计放到冰水混合物中，液柱在A处，将其放在12℃的水中，液柱向___________处移动；(选填“B”或“C”) (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议___________。 5.如图所示，小南和小浔在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法。小南找出了实验室用温度计甲，玻璃管内液体为煤油；小浔找出了伽利略温度计乙；老师拿出了自制温度计丙，玻璃管中有一小滴红墨水，下方球形容器为烧瓶。 (1)上述三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是_________（填“甲”“乙”或“丙”）； (2)小南在标注刻度时发现： ①若在甲温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________（填“大于” 或“小于”，下同）下方刻度线表示的温度； ②若在乙温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________下方刻度线表示的温度； ③若在丙温度计的水平部分标上刻度，则左方刻度线表示的温度_________右方刻度线表示的温度； (3)若要在温度计丙的玻璃管水平部分以℃为单位标上刻度，请写出具体的方法。（玻璃管水平部分足够长、红墨水足够，水沸腾时的温度100℃）_________。 6.以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史 （如图一所示）。请完成下列问题： (1)图一中三种温度计都是利用了物质的______性质制成的。 (2)在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图一中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向______（填“A”或“B”）侧。 (3)图二是小科同学利用细管、小玻璃瓶、红墨水等制作的一支温度计，下面是他制作和自评的过程。 I、组装； Ⅱ、标定刻度： A．标注60℃：将自制温度计测温部分置于 60℃热水中，待液柱稳定后，在该位置标注60℃。 B．标注0℃：______。 C．量出0℃和60℃刻度线的距离为3.00cm， 在0℃和60℃刻度线之间60 等分，标定剩余刻度。 Ⅲ、自评：小科将自制的温度计放入40℃水中，测出细管内液面到0℃刻度线距离为1.98cm。并通过计算对照评价量表对自制温度计进行评价： 评价等级 优秀 良好 待改进 温度计准确性 误差在±0.5℃以内 误差在±1℃以内 误差在±1℃以上 请补充完成小科的制作和自评过程。 ①请填写标定0℃刻度的具体操作：______。 ②该自制温度计的评价等级是______，判断依据是______（写出计算过程）。 T能力——不准确的温度计 1.一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A．48℃ B．50℃ C．52℃ D．60℃ 2.有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为5℃，放在标准大气压下的沸水中时，读数为95℃。现测得气温为32℃，那么实际的气温是（　　） A．18℃ B．27℃ C．30℃ D．37℃ 3.小科现有两个需要校准的测量工具：一支刻度不清的温度计和一把刻度均匀但实际长度不标准的米尺。请你帮助他解决以下问题： (1)此温度计插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度_________℃； (2)用这把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.855m，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.004m，如果测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 4.某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它示数为4℃，82℃时它的示数为80℃，仔细观察，它的刻度是均匀的。 （1）用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，它的示数是__________。 （2）在__________温度下这支温度计的示数等于实际温度。 课后作业 题型分组练 题型01 温度 1．绍兴某日气温为-5℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为-5℃ D．湖底的水温为-5℃ 【答案】A 【解答】解：A．冰的下表面温度是为0℃，故A正确，符合题意； B．冰的上表面温度是-5℃，故B错误，不符合题意； C．冰的上表面和下表面的温度是不同的，故C错误，不符合题意； D．水具有反常膨胀现象，即在0℃∼4℃范围内，随着温度的升高，水的体积减小，其密度变大，则密度大的水会分布在湖水的底层，所以湖底的水温接近或等于4℃，故D错误，不符合题意。 故选：A。 2．下列关于0℃的冰和0℃的水说法中正确的是（　　） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．0℃的冰比0℃的水温度高 C．0℃的冰和0℃的水温度一样高 D．条件不足、无法比较 【答案】C 【解答】解：虽然冰和水的状态不同，但冰的温度和水的温度都是0℃，所以它们的冷热程度相同，即它们的温度一样高。 故选：C。 题型02 温度计的结构与使用 3．如图为几名同学用酒精温度计测量温度的情况，其中操作正确的是（　　） A． 测酒精灯火焰的温度 B． 测烧杯中液体的温度 C． 温度计从烧杯中取出来读数 D． 读温度计的示数 【答案】D 【解答】解：A.不能用酒精温度计测酒精灯火焰的温度，超过温度计的量程，故A错误； B.测烧杯中液体的温度，玻璃泡碰到容器壁，故B错误； C.温度计不能从烧杯中取出来读数，故C错误； D.读温度计的示数，读数时视线与液柱液面相平。故D正确； 故选：D。 4．三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，地面气温计示数如图。地面气温为（　　） A．11℃ B．9℃ C．-9℃ D．-11℃ 【答案】C 【解答】解：温度计的分度值是1℃，越往上数字越大，是零上，水银柱在0℃以下9格处，是-9℃。故C正确，ABD错误。 故选：C。 题型03 温度计的原理 5．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（　　） A．内径细的升得高，它的温度示数大 B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大 C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大 D．上升高度相同，温度示数也相同 【答案】B 【解答】解： 同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高，故B正确。 故选：B。 6．现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 【答案】A 【解答】解： 由图中的伽利略温度计知道，当液面由B下降到A时，是因为瓶内的气体压强增大，使水面下降。而瓶内压强增大，是因为外界温度升高，气体受热膨胀， 说明此时的温度升高，故A正确。 故选：A。 7．小溪利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、瓶内液体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解答】解：由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为B玻璃管最粗，说明B内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。 故选：B。 题型04 不准确温度计的计算 8．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm,若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm,现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm,那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 【答案】C 【解答】解：温度计的刻度均匀，每增加相同的温度，温度计的液柱升高相同的长度，从2℃到100℃，温度计的液柱升高了31cm-3cm=28cm,即温度每升高98℃，温度计的液柱升高28cm。用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm,从2℃时的3cm到15cm处，温度计的液柱升高了15cm-3cm=12cm,所以温度计液柱升高1cm的温度是：t=（100℃-2℃）÷（31cm-3cm）=3.5℃/cm,用刻度尺测得红色液柱长为15cm,那么此液体的温度为：t=3.5℃/cm×（15cm-3cm）+2℃=44℃。 故选：C。 9．小明同学对甲、乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃，测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为（　　） A．6℃ B．5℃ C．10℃ D．20℃ 【答案】B 【解答】解：乙温度计上每格刻度表示的实际温度为：=℃， 乙温度计上示数从14℃变化到-2℃，变化了14-（-2）=16格，当乙的示数为-2℃时，甲的示数为：20℃-16×℃=5℃，故B正确。 故选：B。 题型05 体温计的结构与使用 10.日常，保育员要时刻关注东北虎的健康状况，每日需要测量东北虎的体温，关于体温计的使用，下列说法不正确的是（　　） A．体温计测量前需要甩一甩 B．读数时，体温计不得离开东北虎 C．体温计的最小刻度为0.1℃ D．如图为某次测量时的体温计示数，为38.5℃ 【答案】B 【解答】解：常用液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的； 由图可知，体温计的分度值为0.1℃，体温计的示数为38.5℃。 体温计测量前需要甩一甩，体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开东北虎读数；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 11.甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃。以上测得的四位同学中体温可能不正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】A 【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中； 在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能是37.4℃，也可能是低于37.4℃； 测得乙同学的体温为37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温正确； 意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温为37.4℃； 这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温正确； 故上测得的四位同学中体温可能不正确的是甲。 故选：A。 12.与普通温度计相比，体温计的构造和功能上有很多不同之处。以下有关体温计的构造和功能的描述不对应的是（　　） 选项 构造 功能 A. 有一段细而弯曲的管子 可以离开被测物体读数 B. 横切面近似于一个三角形 对液柱有放大作用，便于读数 C. 玻璃泡容积大 温度变化时，液体体积变化较大，可提高灵敏度 D. 玻璃管很细 可以增大体温计的测量范围 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解答】解：A、体温计的构造上有一段细而弯曲的管子，称为缩口，当温度下降时，液柱在缩口处断开，导致液柱不能下降，从而使体温计可以离开被测物体读数，故A正确； B、体温计的横切面近似于一个一个三角形，相当于放大镜，对液柱有放大作用，便于读数，故B正确； CD、体温计的玻璃泡容积大，在温度变化时，使液体体积变化较大，可提高灵敏度，故C正确； D、体温计的玻璃管很细，在温度变化导致液体体积发生变化时，可使液面变化的幅度较大，可以提高灵敏度，但不能增大体温计的测量范围，故D错误。 故选：D。 题型06 温度计与体温计的区别 13.关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 【答案】D 【解答】解：A.体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构，故A正确，不符合题意； B.体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故B正确，不符合题意； C.使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动，故C正确，不符合题意； D.与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更低，故D错误，符合题意； 故选：D。 创新拓展练 14.将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 15.学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （1）甲温度计是根据______________________________。 （2）乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h,记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的_____________。（填结构名称） ②该温度计可测量的最高温度是__________。 【答案】（1）气体的热胀冷缩； （2）①玻璃泡；②30。 【解答】解：（1）甲温度计是气体温度计，根据气体的热胀冷缩原理制成的； （2）①据实验用温度计的构造可知，乙温度计的A部分相当于常用温度计的玻璃泡； ②分析表中数据能看出，温度每升高1℃，其液柱大约会下降1.1cm,在27℃时的液柱总长是3.3cm,即温度再升高3℃，吸管中的液柱高等于0，故该，温度计不能测出30℃以上的温度； 故答案为：（1）气体的热胀冷缩； （2）①玻璃泡；②30。 16.某学习小组在科学实验室中，按照如下方法制作了简易温度计。 （1）取一只带塞子的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细吸管，玻璃瓶装满滴加染料的水。将小玻璃瓶浸没在正在加热的水中，用温度计测量水温。当水温达到20℃，记录吸管中水柱的位置（A点），标上刻度20℃；继续加热，当水温达到如图甲所示温度时，记录吸管中水柱的位置（B点），标上刻度A℃；测量A～B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，标上相应刻度；同理沿A点向下，沿B点向上标上相应刻度。根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点_________厘米处。 （2）同学们做的简易温度计由于添加水量的不同，出现如下图A、B、C三种类型，其中与体温计工作原理最接近的是________（选填“A”“B”或“C”）。 【答案】（1）1.1；（2）B。 【解答】解：（1）如图甲，温度计分度值为1℃，读数为40℃，测量A～B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，A～B两个标记之间的分度值为=2℃； 60℃的刻度应标注在距离B的等分数为：=10； 10等分即为1.1cm,所以根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点1.1cm； （2）图中实验室温度计的工作原理是玻璃泡内的液体的热胀冷缩，AC玻璃瓶内都还有空气，故图中工作原理最接近的是B，玻璃瓶内水加满。 故答案为：（1）1.1；（2）B。 1 学科网（北京）股份有限公司 $