第11课《三峡》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖三峡地理文化、郦道元及《水经注》常识、文言字音停顿、字词注释与翻译，以及山水自然景观的描写分析。通过“文化常识—朗读正音—疏通文意—研读探究”的脉络，搭建从基础积累到深度分析的学习支架。 其亮点在于以“总写山—分写水”的结构分析为核心，通过图示辅助、关键词箭头分解等直观方式，结合朗读停顿划分和文言字词注释，落实语言运用与思维能力培养。如用“高猿长啸图”分析秋景凄清，引用渔歌升华主题，增强文化自信与审美创造。学生能提升文言阅读能力与审美素养，教师可依托清晰结构高效开展教学。

SAN XIA 知识必备 长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。   qú 文化常识 知识必备 郦道元（约470—527)，北魏地理学家。字善长，范阳涿县（今河北涿州)人。 《水经》是中国第一部记述河道水系的专著。 郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 《水经注》 全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。 任务一：朗读课文，读准字音，读出停顿 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于夏/水襄陵，沿/溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝𪩘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” xiānɡ sù yǎn tuān shù zhǔ xī chánɡ 任务一：朗读课文，读准字音，读出停顿 体会文章节奏分明、音韵和谐的特点。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。 于。这里是“在”的意思。 完全没有。 同“缺”，空隙、缺口。 如果不是。 正午。 半夜。 日月。曦，日光，这里指太阳。 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 任务二：疏通文意，整体感知 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 山陵 冲上、 漫上。 逆流而上。 顺流 而下。 有时。 相距（间隔）。 即使。 这里指飞奔的马。 没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 急流。 回旋的清波。 极高的山峰。 飞速地往下冲荡。 茂盛。 甚，很。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 天刚放晴。 下霜的早晨。 肃杀，凄寒。 连接。 延长。 凄惨悲凉。 回声。 声音悲凉婉转。 消失。 1.两山夹水谓之峡，作者从哪些方面来描写三峡的自然景观？ 山 水 任务三：研读文本，深入探究 总写山（1） 分写水（2—4） 夏水（2） 春冬之水（3） 秋水（4） 哪些段落写山，哪些段落写水？是按照怎样的结构来写三峡的？ 2.三峡的山有什么特点？ 三峡 连绵不断 高耸峭拔 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分 ，不见曦月 正面描写 山 侧面描写 夸张 三峡 水势浩大 水流湍急 水 夏 江水清澈 泉瀑灵动 水枯林寒 春冬 秋 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 乘奔御风不以疾 正面描写 侧面描写 夸张 素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间 俯视 仰望 动静结合 林寒涧肃 高猿长啸，渔歌互答 3.三峡的水有什么特点？ 壮美 （奔放美） 秀美 （清幽美） 凄美 （哀婉美） 正面描写 侧面烘托 以声衬静，情景交融 4.文章为什么写水之前先写山？ 先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。 5.写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 作者写水的顺序主要是根据三峡江水的特点来安排的。三峡的水夏天最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，所以先写。 继写春冬二季，水面风平浪静，皆有“清荣峻茂”的趣味，故合为一体描绘。 最后再写秋天水枯林寒的江景，渲染三峡之秋的悲凉气氛。 16 6.有人说结尾引用渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”实数多此一举，可以删掉，对此，你怎样理解？ 文章结尾引用渔歌，是为了进一步表现猿声悲哀，突出三峡长，渲染秋天的萧瑟气氛。 “泪沾裳”三字融情入景，最后以凄凉的渔歌作结，流露对三峡渔民的同情。总结全文，升华主题。 本文描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对三峡风光的欣赏，以及对祖国壮丽河山的热爱之情。 主旨归纳 三 峡 总写山：山高岭连，遮天蔽日 分写水 夏水：水涨湍急，交通阻断 春冬之水：回清倒影，清荣峻茂 秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转 雄奇险峻 清幽秀丽 结构梳理 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $