山东省潍坊市潍城区2024-2025学年统编版2016四年级下学期学业质量监测语文试题

2024-2025学年度第二学期学业质量监测四年级语文试题 卷首语：同学们，校园编辑社隆重推出童年特刊“与你同行·文润成长”，现邀请大家收集专栏素材，赶紧行动起来，共享这场文化盛宴吧！ 【专栏一】童言妙语：笔舞挥写童心 “与你同行·文润成长”邀请函 亲爱的同学们： 你们好！当暮色给天空晕染出温柔的色彩，悄悄xiāng（　　）在天边，chà nà（　　）间，记忆的闸门被打开，méng lóng（　　）_的童年zōng jì（　　）藏在操场打球时扬起的欢笑里，刻在阅读好书时幸福洋溢的脸jiá（　　）上。此刻，校园编辑社“童年特刊”重磅推出，诚邀你践行文字的力量，tiān jiā（　　）那些xiāo sǎ（　　）灵动的思绪、温暖动人的故事，为专栏持续注入鲜活能量。我们渴望你的wén gǎo（　　）能如fán xīng（　　）般点亮专栏，无论是成长路上的感悟，还是与书籍相伴的美好时光，都能在这里找到共鸣。 为了更好地交流创作思路，倾听大家的想法，特举办主编见面会，请同学们本周日上午9点带上你们的作品到学校图书馆三楼活动室与主编面对面进行交流。 校园编辑社 2025年6月30日 1. 请你根据拼音和语境，将邀请函补充完整。 2. 芳芳今天请假了，请你将邀请函中画波浪线的内容转述给她。 _____________________ 3. 请根据语段中画横线的句子，展开丰富的想象，用上一连串表示动作的词语，把同学打篮球的精彩瞬间写得生动形象。 同学打篮球：_____________ 4. 芳芳在记录自己的读书故事中，写下了这么一段文字，但是有三处错误，请你运用修改符号帮她改正过来。 每到周末我就去图书馆读经典名著。通过读书，使我感受到了文字的魅力，阅读水平有了明显的改善。去年生日妈妈送了《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。 芳芳在搜集专栏素材的过程中遇到了下列问题，请你帮助完成以下问题题。 5. 下面词语中，字形字音完全正确的一项是（　　） A. 呼啸 装载（zǎi） 负荷（hè） 禁止（jīn） B. 侍侯 悲戚（qì） 静谧（mì） 折磨（zhé） C. 陡悄 概率（lǜ） 倔强（juè） 屡次（lǚ） D. 脚趾 抡拳（lūn） 宫廷（tíng） 矩形（jǔ） 6. 下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（　　） A. 尽管岁月流转，但那段并肩奋斗的日子，他始终无法忘怀。 B. 家乡潍坊作为文化旅游的窗口城市，一直在不断快速发展。 C. 思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的应声虫。 D. 老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。 7. 加点部分表达的情感色彩与其他三项不同的是（　　） A. 后院的蚊子总在耳边嗡嗡乱响，真是讨厌！ B. 假期在家的妹妹就像一只淘气的猴子似的上蹿下跳。 C. 我家的小猫真是个调皮鬼，又不知道跑到哪儿去玩了。 D. 姐姐真笨，总是把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 8. 下列句子中介绍事物的方式与其他三句不同的是（　　） A. 科学家推算出冥王星个头矮小，直径还没有月球的大。 B. 地球对于宇宙来说，相当于1000粒沙之于整个沙漠。 C. 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 D. 开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有2个足球场大小，战略位置十分重要。 9. 下面对童话中“奇妙情节”与“人物真善美”关联表述恰当的一项是（　　） A. 奇妙情节是为了满足读者的猎奇心理，与人物的真善美毫无关系。 B. 童话人物的真善美是固定不变的设定，奇妙情节只是故事的装饰，两者互不影响。 C. 《巨人的花园》中花园景色随巨人态度变化，既奇妙又突出巨人前后形象转变，展现真善美主题。 D. 《宝葫芦的秘密》里宝葫芦满足了王葆的愿望，体现宝葫芦善良，也反映王葆贪心。 【专栏二】文韵悠悠：诗行里的星芒 芳芳作为小编辑，为本专栏编写了一段文字，邀请你们一起来完成下面小题。 清晨踏入植物园，湿润的空气混着青草香。一阵微风拂来，花儿像一只美丽的蝴蝶，随风摇摆。穿过藤蔓拱门，花海区里，郁金香如调色盘，红、黄、紫明艳动人。沿小径北行，过桥来到水景园。睡莲浮于水面，粉白花朵慵懒舒展，蜻蜓点水。勤劳的小蜜蜂：它整日忙碌不停，飞进油菜花田采蜜，又穿梭于月季丛中授粉，仿佛不知疲倦。岸边垂柳轻拂，水面泛起波纹，倒映溪中景物。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。最后走进沙漠植物馆，形态各异的仙人掌、龙舌兰令人惊叹，多肉植物在沙土中顽强生长，尽显大自然鬼斧神工。 10. 阅读文段，将芳芳的游园路线按顺序补充完整。 入园→___________→_________→沙漠植物馆 11. 请你读一读文段中画“_____”的句子，体会句中冒号的用法，再从词语中选一个，照样子写一写 爱看书的芳芳 活泼的小狗 细心的小明 ___________________ 12. 请你读一读短文中画“﹏”的句子，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。 她唱起了欢快的歌曲。 __________________________ 13. 你的童年生活有哪些迷人的回忆呢？请你参照加点词语也来仿写一首，将诗集封面补充完整，做到工整、美观。 春天的早晨 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 童年的生活， 怎样的迷人呢！ ______________， __________， _______________。 14. 童年的生活如此迷人，童年的四季更是美丽，请照样子写一写你眼中的夏天是什么样子的呢？ 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 ___________________ 15. 在这里，我们以诗为舟，穿越千年的月光，触碰古人的悲欢，看“众鸟高飞尽，____________”的孤寂清远；品“不要人夸好颜色，______________”的孤高淡泊；叹“采得百花成蜜后， _______”的辛勤坚守；赞“_____________，一片冰心在玉壶”的赤子之心。以笔为帆，在意象的浪尖上，书写属于我们的少年意气：是“____________，她在丛中笑”的豁达从容，是“日长篱落无人过，__________________________”的田园诗意。“诗是人类向未来寄发的信息，________________。”期待你拿起笔，将生活中的细碎美好，化作闪耀的诗行。 【专栏三】文思漫谈：分享童年经典 16. “文思漫谈”一：让我们从《十万个为什么》里开启对未知世界的叩问，完成以下问题。 16．请完成阅读打卡中“我的发现”，写出一个你从这本书中获得的感兴趣的科学疑问，并写出答案。 十万个为什么 阅读打卡“☑” 【我的发现】读了这本书我知道了__________最适合做火柴头。 A．赤磷 B．黄磷 C．硝石 D．石灰粉 【我的疑问】_______________________ 【我的答案】_____________________ 文言文阅读。 “文思漫谈”二：邀请你一起穿越时光，感知顾欢不屈不挠的精神，完成问题。 顾欢①勤学 乡中有学舍，欢贫，无以受业②，于舍壁后倚听，无遣亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及④长，笃志好学。母年老，躬耕⑤读书，夜则燃糠自照。 【注释】①顾欢：人名，南北朝时期的人。②无以受业：没有办法上学。③亡：同“忘”。④及：等到。⑤躬耕：亲自参与农事。 17. 下列朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 于/舍壁后/倚听 B. 笃/志好学 C. 于舍/壁后/倚听 D. 笃志好/学 18. 请参考括号里提示的方法，解释文言文中加点字的意思。 “于舍壁后倚听”，根据（语境推断），“倚”的意思为_________________；“诵《孝经》《诗》《论》”，结合（成语参考法：过目成诵），“诵”意思为_______________；“笃志好学”，通过（字典查阅法A．坚定，专一；B．厚重；C．深，其），“笃”的意思为_____________。（填序号） 19. 有的同学说：“现在科技发达了，生活条件好了，《顾欢勤学》这类的故事不会发生了，再讲这类故事没有必要。”请谈谈你的看法。 ________________________ 20. 下列选项中最适合形容顾欢勤学的一项是（　　） A. 胜人者有力，自胜者强。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 生于忧患而死于安乐。 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 现代文阅读。 “文思漫谈”三：让我们共同感受科学精神背后带来的力量，完成问题。 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②小时候，外公从小就爱动脑筋，秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂，因为他太激动了，写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”。他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”。 ④24岁那年，外公去英国学地质学，那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏，国家需要的宝藏，就藏在大山深处。祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员。外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，夜幕还像浓稠的墨汁包裹着群山，月亮悄悄躲进云被里打盹儿，星星还住在山峰间闪烁。外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，伸进了茫茫的远方…… ⑥A．每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦B．当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” 21. 这篇文章围绕“外公”写了四件事，请按照提示补充完整。 爱动脑筋 ____________ _______________ ________________ 小时候 14岁那年 24岁那年 四年后 22. 读一读第⑤自然段画“ ”的景色描写，写一写它在文中的作用。 ______________________ 23. 从文中A、B两处画线的句子中任选一句，感受外公的品质。 选____句，通过___________描写，我感受到外公是一个___________的人。 24. 如果想要了解“地球的年龄”“冰川起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，可以推荐阅读李四光著的（　　） A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《石头的生命故事》 D. 《人类起源的演化过程》 25. 芳芳给这篇文章换了个题目——《我的外公李四光》，你觉得哪个合适？结合全文内容说说你的理由。 __________________ 【专栏四】墨香研习：故事里的成长 26. 习作 同学们，顾欢勤学、李四光毕生深耕地质科学，他们以坚守为墨，在时光里绘就精神肖像。你的身上一定也有许多闪光点，足以让你为自己喝彩！请以“我的‘自画像’”为题，选择一两件具体的事例写出自己的主要特点（特长），恰当运用语言、动作等描写方法。 要求：①书写端正；②内容完整，语句通顺，感情真实，标点规范；③不出现真实的地名、校名、人名，不少于350字。 2024-2025学年度第二学期学业质量监测四年级语文试题 卷首语：同学们，校园编辑社隆重推出童年特刊“与你同行·文润成长”，现邀请大家收集专栏素材，赶紧行动起来，共享这场文化盛宴吧！ 【专栏一】童言妙语：笔舞挥写童心 【1~4题答案】 【答案】1. 镶、刹那、朦胧、踪迹、颊、添加、潇洒、文稿、繁星 2. 芳芳，校园编辑社要举办主编见面会，本周日上午9点，需要你带上作品，去学校图书馆三楼活动室和主编面对面交流。 3. 他弓着身子，拍球、闪身、突破，起跳抬手，纵身把篮球投进篮筐。 4. 芳芳在搜集专栏素材的过程中遇到了下列问题，请你帮助完成以下问题题。 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【专栏二】文韵悠悠：诗行里的星芒 【10~15题答案】 【答案】10. ①. 花海区  ②. 水景园 11. 活泼的小狗：一听见开门声，它就立刻摇着尾巴扑过来，围着主人转来转去，一会儿叼出自己的玩具球，一会儿蹭蹭主人的裤腿，一刻也安静不下来。 12. 她像一只快活的百灵鸟，站在阳光下唱起了欢快的歌曲 13. ①. 软软的糖果 ②. 奔跑的脚步 ③. 甜甜的欢笑 14. 蝉鸣阵阵，盛夏来临，闷热的风裹着栀子花香。不一会儿，小院里、墙头上、巷口边就浸满了浓浓的甜香。 15. ①. 孤云独去闲 ②. 只留清气满乾坤 ③. 为谁辛苦为谁甜 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 待到山花烂漫时 ⑥. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑦. 诗给人类以朝向理想的勇气 【专栏三】文思漫谈：分享童年经典 【16题答案】 【答案】 ①. A ②. 自来水从哪里流进家里的水龙头？ ③. 水源的水经过水厂净化消毒，通过地下输水管道，一路输送到千家万户的水龙头中。 【17~20题答案】 【答案】17. A 18. ①. 靠着 ②. 背诵 ③. A 19. 我不同意这个观点。虽然现在生活、学习条件优越，不用像顾欢那样靠墙偷听、燃糠照明读书，但顾欢克服艰苦、勤奋好学、立志苦读的精神永远值得学习。讲这类故事可以提醒我们珍惜当下优越的学习环境，养成勤学上进的好习惯，所以很有必要。 20. B 【21~25题答案】 【答案】21. ①. 填错栏目改名 ②. 去英国学地质 ③. 回国寻找宝藏 22. 这句话通过描写“天未亮、星星闪烁”等景色，展现了外公勘探工作的艰辛与勤奋，又烘托出他对地质事业的热爱与为祖国寻找宝藏的坚定信念。 23. ①. A ②. 动作 ③. 严谨专注、潜心钻研地质 24. B 25. 原题《敲打石头的人》更好。理由：①开篇李四光自称敲打石头的人，贴合地质学家身份；②“敲打石头”是全文线索，概括勘探、研究石头的主要内容；新标题只点明人物关系，缺少文章内涵与行文线索。 【专栏四】墨香研习：故事里的成长 【26题答案】 【答案】例文： 我的“自画像” 我是一个做事踏实、酷爱练字的男孩，身上最大的闪光点就是持之以恒。 一个周末的清晨，天色蒙蒙亮，我早早洗漱完毕，坐在书桌前练习毛笔字。手腕微微向内弯曲，指尖紧紧攥住笔杆，屏住呼吸，一笔一画慢慢临摹字帖。妈妈端着热气腾腾的早饭走进房间，轻声喊我吃饭，我却连连摆手：“写完这张字帖再去，练字不能半途停下。”整整一个小时，我伏在案头专心练字，额头冒出细密的汗珠，也顾不上抬手擦拭。笔尖在宣纸上游走，横竖撇捺渐渐工整，原本歪扭的字迹变得舒展匀称。掌握了很多字的写法，我坚信不断练习，一定会有回报的。 临近校园书法比赛，每天写完作业，我都留在书桌前反复打磨参赛内容。碰到结构繁杂的生字，就拆分笔画反复练习。楼下小伙伴结伴喊我下楼打球，我望向窗外，犹豫片刻还是低头继续练字。 凭着日复一日的坚持，我顺利拿下校级书法三等奖。踏实自律、坚持不懈，就是独一无二的我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $