小升初专题训练：现代文阅读2025-2026 学年 语文六年级下册统编版
小升初专题训练：现代文阅读2025-2026 学年 语文六年级下册（统编版）
适用：小升初复习、期末专项训练
考试时长：60 分钟 满分：100 分
题型说明：包含记叙文阅读、散文阅读、说明文阅读、非连续性文本阅读四大小升初高频题型，每题均附详细答案与解析，贴合统编版教材考点与升学命题趋势。
①童年的记忆里，母亲的双手总在不停地忙碌。针线在她指间穿梭，缝补着衣物，也缝补着我清贫却温暖的岁月。那时家境普通，新衣并不常有，衣服磨破、刮开了口子，母亲便会拿出针线盒，细细打上补丁。
②我小时候十分爱美，总觉得补丁难看，格外抵触。一次学校举办文艺汇演，我要登台表演。临出门，母亲发现我表演的裙子侧边磨破了一个小洞，她二话不说，拿起针线就开始缝补。我撅着嘴，满脸不高兴：“同学们都会笑话我的，我不想穿带补丁的裙子！”母亲停下手中的针线，温柔地摸了摸我的头：“补丁不是丑陋的印记，是用心守护的痕迹呀。”我似懂非懂，却依旧满心别扭。
③很快，母亲就补好了裙子。她没有简单地缝合一针一线，而是顺着裙子的花纹，在破洞处绣了一朵小小的雏菊。淡黄色的花瓣，翠绿的花茎，精巧灵动，原本刺眼的破洞，反倒成了裙子上别致的装饰。我惊喜地瞪大双眼，之前的不悦一扫而空，开开心心地穿着裙子登上了舞台。演出结束后，还有同学围过来，夸赞裙子上的小花好看。
④从那以后，我不再抗拒补丁。甚至有时衣服破损，还会主动递给母亲。母亲的补丁，从来都不呆板。裤子膝盖处磨破，她会绣上可爱的小兔子；袖口撕裂，她会缝上细碎的花边。一件件带着补丁的衣物，在母亲的巧手下，变得独一无二。
⑤上了中学，生活条件渐渐变好，新衣源源不断，带补丁的衣服彻底退出了我的生活。我渐渐淡忘了母亲的针线，也淡忘了那些藏在补丁里的温柔。直到去年冬天，我整理旧衣柜，翻出了儿时的那件演出裙。裙摆依旧平整，那朵雏菊历经多年，颜色虽微微褪色，却依旧鲜活。指尖抚过细密的针脚，往事如潮水般涌上心头。
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⑥我忽然明白，母亲缝补的从来不止是衣服上的破洞。生活总有缺憾，就像衣服难免破损，而母亲用爱与巧手，弥补缺憾，把平凡的日子打理得暖意融融。那些小小的补丁，是清贫岁月里的星光，是藏在烟火日常里最深沉的疼爱。
⑦如今我也学着拿起针线，偶尔缝补衣物。每当指尖触碰针线，就仿佛握住了母亲温暖的手掌。那些温暖的补丁，早已融进我的成长，提醒我：用心对待生活，用爱温暖身边的人。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）抵触：________________________
（2）独一无二：________________________
2. 按照文章顺序，梳理“我”的心情变化，补全填空。（6分）
抵触不悦 →（__________）→ 接纳喜爱 →（__________）→ 感悟深思
3. 第②自然段画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？（6分）
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4. 母亲为什么要在破洞处绣上雏菊，而不是简单缝补？请结合短文作答。（6分）
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5. 赏析第⑥自然段中“那些小小的补丁，是清贫岁月里的星光”这句话。（6分）
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6. 结合全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？（4分）
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7. 联系生活实际，谈谈你对标题“温暖的补丁”的理解。（4分）
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①清晨，薄雾笼罩着整个校园。乳白色的雾气轻轻飘荡，像一层轻柔的纱，将教学楼、操场、树木都温柔地包裹起来。走在校园小路上，周身萦绕着淡淡的湿润气息，沁人心脾。
②校园的梧桐树，在雾中别有一番姿态。高大的树冠隐在浓雾里，只露出一截粗壮的树干。叶片上凝结着细碎的露珠，风轻轻一吹，露珠便簌簌落下，落在肩头，凉丝丝的。往日喧闹的林荫道，此刻安安静静，唯有雾在枝叶间缓缓游走。
③操场被薄雾笼罩，跑道的线条变得朦胧。几位早起的同学正在晨跑，身影在雾气中若隐若现，像一幅灵动的水墨画。脚步声、呼吸声轻轻回荡，为静谧的清晨添了几分生机。操场边的花坛里，各色小花半掩在雾中，花瓣沾着露水，娇嫩可爱，散发着若有若无的清香。
④教学楼渐渐热闹起来。同学们背着书包，三三两两走进教学楼。欢声笑语穿透薄雾，在校园里飘荡。教室的窗户透出柔和的灯光，灯光与晨雾交融在一起，温暖又美好。朗朗的读书声从教室里传出，清脆悦耳，驱散了清晨的微凉。
⑤太阳慢慢升起，金色的光芒穿透浓雾。雾气渐渐变薄、消散，校园一点点露出清晰的模样。树木舒展枝叶，花朵尽情绽放，同学们端坐教室，开启一天的学习生活。
⑥我爱着清晨的雾，更爱着雾中的校园。它藏着校园最美的模样，也藏着我们六年纯真的时光。即将告别母校，这片晨雾里的美好，会永远留在我的记忆深处。
8. 本文按照时间顺序描写晨雾中的校园，请概括各阶段景物特点。（4分）
浓雾笼罩 →（__________）→ 雾气消散
9. 摘抄文中一个比喻句，并分析其表达效果。（4分）
句子：________________________________________________________
效果：________________________________________________________
10. 第③自然段描写晨跑的同学和花坛的小花，有什么作用？（5分）
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11. 品读句子“欢声笑语穿透薄雾，在校园里飘荡”，说说“穿透”一词好在哪里。（4分）
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12. 短文结尾表达了作者怎样的思想感情？（5分）
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