精品解析：山西省临汾市曲沃县2024～2025学年苏教版六年级下学期阶段性调研科学试题

曲沃县2024~2025学年第二学期阶段性调研小学六年级 科学试题（卷） （时间：40分钟 满分：80分） 一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共20分） 1. 下列事物中，具有动能的是（ ）。 A. 停在路边的汽车 B. 挂在树上的苹果 C. 奔腾的泥石流 2. 人体通过食物获得能量，下列不能说明食物具有能量的是（ ）。 A. 吃红心火龙果时，嘴巴变红 B. 低血糖发作时，可以通过补充糖分来恢复体力 C. 干燥的粉条能够被点燃 3. 下列家用电器中，利用了电磁铁的是（ ）。 A. 洗衣机 B. 电灯 C. 遥控器 4. 小科通过调查发现：多种形式的能可以转化为电能，用来发电。例如（ ）。 A. 利用手摇发电机发电，经过了化学能、机械能的转换 B. 风能发电是将风能转换为电能 C. 地热能发电是将声能转换为电能 5. 小科的叔叔要去南极旅游，他在当地最可能看到的生物是（ ）。 A. 仙人掌 B. 企鹅 C. 狮子 6. 下列选项中，不属于大熊猫栖息地特点的是（ ）。 A. 海拔较高，气候寒冷 B. 植被茂密，竹类资源丰富 C. 水源缺乏，食物匮乏 7. 太阳能小车速度最大时，光电板的受光角度是（ ）。 A. 0度 B. 90度 C. 180度 8. 玩“家园”转盘游戏时，小丽将水和土地转到了一起，下列说法中错误的是（ ）。 A. 水与土地没什么关系 B. 如果土壤受到污染，那么地下水资源很可能也会受到污染 C. 如果土壤中没有水，那么土地就会干裂，变得荒芜 9. 建设节能型房屋，我们常用（ ）。 A. 普通红砖 B. 混凝土实心砖 C. 隔热保温砖 10. 下列物品的生产原料与石油无关的是（ ）。 A. 塑料 B. 合成纤维 C. 钢材 二、探究实验题。（共32分） 11. 科学兴趣小组的小科和林林对影响电磁铁磁力大小的因素产生了疑问。小科认为电磁铁的磁力大小与电池数量有关，林林认为电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。为了探究出答案，他俩设计了下面三个实验装置。（说明：甲、乙、丙三个实验装置中所用的电池、导线、铁芯都相同） （1）小科想要验证电磁铁磁力大小和电池数量有关，应该选择图中的_________和________（填“甲”“乙”或“丙”）两个装置进行实验。 （2）林林想要验证电磁铁磁力大小和线圈匝数有关，应该选择图中的（ ）和（ ）（填“甲”“乙”或“丙”）两个装置进行实验。 （3）下表为小科的实验结果： 线圈匝数 电池节数 吸起大头针的个数 50 1 6 50 2 10 分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与________有关。 （4）下表为林林的实验结果： 电池节数 线圈匝数 吸起大头针的个数 1 50 6 1 100 12 分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与________有关。 （5）电磁铁在生活中的应用非常普遍。电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）。 A. 更美观 B. 磁力更大 C. 可以控制磁性的有无和磁力的方向 12. 小科通过制作生态瓶，对水域生态系统进行了科学探究。 （1）按照制作生态瓶的先后顺序排序，在括号里填写1、2、3、4。 （ ）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。 （ ）在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。 （ ）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 （ ）找一个透明的大饮料桶，清洗干净后剪掉上面一部分。 （2）生态瓶中的水草和浮萍能为小鱼、小虾、田螺的生存提供（ ）。 A. 食物和二氧化碳 B. 食物和氧气 C. 养料和二氧化碳 （3）小科在观察生态瓶的时候，经常看到小鱼浮出水面。小科想减少小鱼浮出水面的次数，最有效的措施是（ ）。 A. 倒掉一些水 B. 增加一些小鱼 C. 增加适量的水草 13. 小科为了研究污水和废弃物是如何从陆地进入水域的，做了以下实验。 实验步骤： a．在1号托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。 b．将1号托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在2号托盘里。 c．往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 请你根据所学知识回答下列问题： （1）实验中的食用色素模拟的是________，泡沫屑模拟的是________。 A．固体废弃物 B．溶解在水中的污染物 （2）倒水后，含有色素的污水和泡沫屑流到了另一个托盘里，由此可以得到的结论是（ ）。 A. 固体废弃物不容易流到水域里，所以造成的污染有限 B. 土壤中的营养物质通过水流进入海洋，是海洋生物的食物来源 C. 来自土壤的污水和地表的固体废弃物通过地表径流进入水域，是造成水域污染的重要原因 （3）水污染严重威胁着人类的健康，你能说说治理水污染的方法吗？（答出两点即可） 三、综合应用题。（共28分） 14. 春天的一个早上，小科起床后准备去上学。 （1）他搓了搓手，是把动能转化成了________能。 （2）他吃饭后步行去上学，是把食物中的化学能转化成了________能。 （3）上学途中，他看到了电线杆上有几只刚从南方归来的燕子。燕子的这种行为是________（填“迁徙”或“洄游”），是为了________（填“改变环境”或“适应环境”）。 15. 下面是某海洋生态系统部分食物网示意图。 （1）上面的食物网中，最长的一条食物链是：________________________。 （2）在（1）题的食物链中，生产者有________，消费者有________。 （3）海洋水生植物属于海洋中的（ ）。 A. 矿物资源 B. 生物资源 C. 能源资源 （4）在上面的食物网中，若鲨鱼被大量捕杀，则乌贼的数量会（ ）。 A. 缓慢上升 B. 先迅速上升后急剧下降 C. 仍保持相对稳定 16. 阅读下面的材料，回答问题。 在汽车产业发展进程中，我国已取得显著成果。传统燃油汽车使用的是汽油、柴油等，虽便利出行，但尾气排放成为空气污染的重要源头。新能源汽车以电能、氢能等为动力，能有效减少尾气排放，降低空气中PM2.5的浓度，降低雾霾形成的风险，契合绿色发展理念。预计到2025年，我国新能源汽车销量将突破1565万台，未来有望持续引领交通出行的绿色变革。 （1）材料中出现的汽油、柴油等所储存的能量是________________，它们属于________。 A热能 B．化学能 C．电能 D．可再生能源E．不可再生能源 （2）新能源电动汽车在行驶过程中，使用的是（ ）。 A. 电能 B. 太阳能 C. 氢能 （3）每到冬季，小科所在城市的空气污染严重，雾霾天气特别多。为了改善这种情况，我们可以怎样做？（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲沃县2024~2025学年第二学期阶段性调研小学六年级 科学试题（卷） （时间：40分钟 满分：80分） 一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共20分） 1. 下列事物中，具有动能的是（ ）。 A. 停在路边的汽车 B. 挂在树上的苹果 C. 奔腾的泥石流 【答案】C 【解析】 【详解】A．汽车静止不动，没有发生运动，不具有动能，A 选项错误； B．苹果位置固定，没有发生运动，不具有动能，B 选项错误； C．泥石流快速流动，发生了运动，具有动能，C 选项正确。 故选C。 2. 人体通过食物获得能量，下列不能说明食物具有能量的是（ ）。 A. 吃红心火龙果时，嘴巴变红 B. 低血糖发作时，可以通过补充糖分来恢复体力 C. 干燥的粉条能够被点燃 【答案】A 【解析】 【详解】A．吃红心火龙果后嘴巴变红，是火龙果中的天然色素沾染口腔造成的，和食物提供能量无关，不能说明食物具有能量，A选项正确； B．低血糖发作时，补充糖分能恢复体力，说明食物在体内转化提供了能量，B选项错误； C．干燥的粉条能够被点燃，燃烧过程释放光和热，说明食物储存有能量，C选项错误。 故选A。 3. 下列家用电器中，利用了电磁铁的是（ ）。 A. 洗衣机 B. 电灯 C. 遥控器 【答案】A 【解析】 【详解】A.洗衣机内部有电磁阀门和电动机，工作时利用电流产生磁性，属于电磁铁的应用，A选项正确； B.电灯主要将电能转化为光能和热能，不涉及电磁铁的应用，B选项错误； C.遥控器主要通过发射红外线信号来传递信息，内部没有电磁铁，C选项错误。 故选A。 4. 小科通过调查发现：多种形式的能可以转化为电能，用来发电。例如（ ）。 A. 利用手摇发电机发电，经过了化学能、机械能的转换 B. 风能发电是将风能转换为电能 C. 地热能发电是将声能转换为电能 【答案】B 【解析】 【详解】A.手摇发电机通过转动摇柄工作，是将机械能转化为电能，该选项描述不准确； B.风能发电利用空气流动驱动发电机，将风能转化为电能，该选项描述正确； C.地热能发电利用地球内部热量，是将热能转化为电能，该选项描述错误。 故选B。 5. 小科的叔叔要去南极旅游，他在当地最可能看到的生物是（ ）。 A. 仙人掌 B. 企鹅 C. 狮子 【答案】B 【解析】 【详解】生物的生活习性与其生存环境密切相关。南极地区气候酷寒，冰雪覆盖。仙人掌适宜生长在干旱炎热的沙漠，狮子主要分布在热带草原，只有企鹅具有厚厚的脂肪和羽毛，能够适应南极的寒冷环境，是南极地区的代表性动物。故选B。 6. 下列选项中，不属于大熊猫栖息地特点的是（ ）。 A. 海拔较高，气候寒冷 B. 植被茂密，竹类资源丰富 C. 水源缺乏，食物匮乏 【答案】C 【解析】 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。四川大熊猫栖息地成为全球最大的大熊猫栖息地的原因包括海拔高、气候寒冷，水资源丰富，植被茂密且种类繁多，竹类资源丰富；水源缺乏，食物匮乏不属于大熊猫栖息地特点。故选C。 7. 太阳能小车速度最大时，光电板的受光角度是（ ）。 A. 0度 B. 90度 C. 180度 【答案】B 【解析】 【详解】当光电板的受光角度为90度时，能垂直接收太阳光，此时接收的太阳能最多，转化的电能最多，所以太阳能小车速度最大。0度和180度时光线几乎平行于光电板表面，接收到的光能大幅减少，小车速度会明显降低。故选B。 8. 玩“家园”转盘游戏时，小丽将水和土地转到了一起，下列说法中错误的是（ ）。 A. 水与土地没什么关系 B. 如果土壤受到污染，那么地下水资源很可能也会受到污染 C. 如果土壤中没有水，那么土地就会干裂，变得荒芜 【答案】A 【解析】 【详解】水与土地是相互关联，相互影响的。土壤当中含有水分，如果没有水分，则植物不能生长，会变荒芜，如果污水渗入土壤中，则会影响我们的日常饮用水的质量，严重影响地球生物的生长。所以，土地和水是相互影响的关系。 9. 建设节能型房屋，我们常用（ ）。 A. 普通红砖 B. 混凝土实心砖 C. 隔热保温砖 【答案】C 【解析】 【详解】建设节能型房屋的关键在于提高建筑物的保温隔热性能，从而减少能源消耗。隔热保温砖具有良好的保温隔热性能，能够有效减少室内外温差，降低空调和取暖的能耗。因此，选择隔热保温砖是建设节能型房屋的最佳材料。普通红砖和混凝土实心砖的保温性能较差，不适合用于节能型房屋的建设。 故选：C 10. 下列物品的生产原料与石油无关的是（ ）。 A. 塑料 B. 合成纤维 C. 钢材 【答案】C 【解析】 【详解】塑料、合成橡胶和合成纤维这三大合成材料，都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。钢材的生产原料与石油无关，它主要来源于铁矿石。故选C。 二、探究实验题。（共32分） 11. 科学兴趣小组的小科和林林对影响电磁铁磁力大小的因素产生了疑问。小科认为电磁铁的磁力大小与电池数量有关，林林认为电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。为了探究出答案，他俩设计了下面三个实验装置。（说明：甲、乙、丙三个实验装置中所用的电池、导线、铁芯都相同） （1）小科想要验证电磁铁磁力大小和电池数量有关，应该选择图中的_________和________（填“甲”“乙”或“丙”）两个装置进行实验。 （2）林林想要验证电磁铁磁力大小和线圈匝数有关，应该选择图中的（ ）和（ ）（填“甲”“乙”或“丙”）两个装置进行实验。 （3）下表为小科的实验结果： 线圈匝数 电池节数 吸起大头针的个数 50 1 6 50 2 10 分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与________有关。 （4）下表为林林的实验结果： 电池节数 线圈匝数 吸起大头针的个数 1 50 6 1 100 12 分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与________有关。 （5）电磁铁在生活中的应用非常普遍。电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）。 A. 更美观 B. 磁力更大 C. 可以控制磁性的有无和磁力的方向 【答案】（1） ①. 甲 ②. 丙 （2） ①. 甲 ②. 乙 （3）电池节数 （4）线圈匝数 （5）C 【解析】 【小问1详解】 验证“电磁铁磁力与电池数量有关”，需控制线圈匝数等变量相同，只改变电池数量。甲和丙的线圈匝数相同，电池数量不同（甲是1节，丙是2节），符合控制变量法要求。 【小问2详解】 验证“电磁铁磁力与线圈匝数有关”，需控制电池数量等变量相同，只改变线圈匝数。甲和乙的电池数量相同（均为1节），线圈匝数不同，符合控制变量法要求。 【小问3详解】 表格中线圈匝数固定为50，电池节数从1增加到2时，吸起的大头针数量从6增加到10，说明磁力随电池节数增加而增强，因此与电池节数有关。 【小问4详解】 表格中电池节数固定为1，线圈匝数从50增加到100时，吸起的大头针数量从6增加到12，说明磁力随线圈匝数增加而增强，因此与线圈匝数有关。 【小问5详解】 电磁铁的核心优点是可通过通断电控制磁性有无，通过改变电流方向控制磁力方向。 12. 小科通过制作生态瓶，对水域生态系统进行了科学探究。 （1）按照制作生态瓶的先后顺序排序，在括号里填写1、2、3、4。 （ ）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。 （ ）在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。 （ ）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 （ ）找一个透明的大饮料桶，清洗干净后剪掉上面一部分。 （2）生态瓶中的水草和浮萍能为小鱼、小虾、田螺的生存提供（ ）。 A. 食物和二氧化碳 B. 食物和氧气 C. 养料和二氧化碳 （3）小科在观察生态瓶的时候，经常看到小鱼浮出水面。小科想减少小鱼浮出水面的次数，最有效的措施是（ ）。 A. 倒掉一些水 B. 增加一些小鱼 C. 增加适量的水草 【答案】（1） ①. 3 ②. 2 ③. 4 ④. 1 （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 1.准备容器：找一个透明的大饮料桶，清洗干净后剪掉上面一部分；2.铺设基底和加水：在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；3.种植植物：在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；4.放入动物：植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；故顺序是3、2、4、1。 【小问2详解】 水草和浮萍属于生产者，能通过光合作用制造有机物（作为食物），同时释放氧气，为小鱼、小虾、田螺的生存提供食物和氧气。故选B。 【小问3详解】 A：倒掉一些水：会使水中氧气总量减少，无法解决问题。B增加一些小鱼：会消耗更多氧气，加剧缺氧。C：增加适量的水草：水草光合作用会释放更多氧气，能增加水中含氧量，减少小鱼浮头次数。故选C。 13. 小科为了研究污水和废弃物是如何从陆地进入水域的，做了以下实验。 实验步骤： a．在1号托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。 b．将1号托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在2号托盘里。 c．往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 请你根据所学知识回答下列问题： （1）实验中的食用色素模拟的是________，泡沫屑模拟的是________。 A．固体废弃物 B．溶解在水中的污染物 （2）倒水后，含有色素的污水和泡沫屑流到了另一个托盘里，由此可以得到的结论是（ ）。 A. 固体废弃物不容易流到水域里，所以造成的污染有限 B. 土壤中的营养物质通过水流进入海洋，是海洋生物的食物来源 C. 来自土壤的污水和地表的固体废弃物通过地表径流进入水域，是造成水域污染的重要原因 （3）水污染严重威胁着人类的健康，你能说说治理水污染的方法吗？（答出两点即可） 【答案】（1） ①. B ②. A （2）C （3）治理污染源；采用雨污分流；植树造林，保持水土，增强流域内生态系统的自净能力；有计划地清理河道，恢复生态；对重要河道设立专人管理；坚持污水净化后排放等。 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，食用色素可溶于水，并随水流扩散，模拟的是溶解在水中的污染物（如生活污水、化肥残留等），故选 B；泡沫屑为固体形态，可随水流移动，模拟的是固体废弃物（如塑料垃圾等），故选 A。 【小问2详解】 实验中，倾斜托盘倒水后，含有色素的污水和泡沫屑（固体废弃物）均流入另一托盘，模拟了地表径流将土壤中的污水、地表的固体废弃物带入水域的过程，直接说明了来自土壤的污水和地表的固体废弃物通过地表径流进入水域，是造成水域污染的重要原因。选项 A 与实验中泡沫屑被水流带走的现象矛盾；选项 B 的表述与水污染的实验主题无关，故选C 。 【小问3详解】 治理水污染可从减少污染源、增强水体自净能力、加强管理等角度提出措施，例如：采用雨污分流系统，减少污水直接进入自然水体；植树造林，保持水土，增强流域内生态系统的自净能力；有计划地清理河道，恢复水生生态； 对重点河道设立专人管理，坚持污水净化后再排放。 三、综合应用题。（共28分） 14. 春天的一个早上，小科起床后准备去上学。 （1）他搓了搓手，是把动能转化成了________能。 （2）他吃饭后步行去上学，是把食物中的化学能转化成了________能。 （3）上学途中，他看到了电线杆上有几只刚从南方归来的燕子。燕子的这种行为是________（填“迁徙”或“洄游”），是为了________（填“改变环境”或“适应环境”）。 【答案】（1）热 （2）动 （3） ①. 迁徙 ②. 适应环境 【解析】 【小问1详解】 搓手时通过摩擦生热，运动的动能转化为热能。 【小问2详解】 食物中的能量以化学能形式储存，人步行运动时，会将化学能转化为运动需要的动能，维持身体活动。 【小问3详解】 鸟类随季节变化更换生存栖息地的行为叫做迁徙，洄游是水生动物的周期性移动行为；燕子迁徙是为了适应不同季节的温度、食物变化，属于适应环境的行为。 15. 下面是某海洋生态系统部分食物网示意图。 （1）上面的食物网中，最长的一条食物链是：________________________。 （2）在（1）题的食物链中，生产者有________，消费者有________。 （3）海洋水生植物属于海洋中的（ ）。 A. 矿物资源 B. 生物资源 C. 能源资源 （4）在上面的食物网中，若鲨鱼被大量捕杀，则乌贼的数量会（ ）。 A. 缓慢上升 B. 先迅速上升后急剧下降 C. 仍保持相对稳定 【答案】（1）海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼 （2） ①. 海洋水生植物 ②. 海贝、带鱼、乌贼、鲨鱼 （3）B （4）B 【解析】 【小问1详解】 从生产者开始数，海洋水生植物 → 带鱼 → 乌贼 → 鲨鱼 这条食物链包含的环节最多，是最长的一条。 【小问2详解】 生产者：能通过光合作用制造有机物的生物，这里只有海洋水生植物。消费者：不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食的生物，在这条最长食物链里是海贝、带鱼、乌贼、鲨鱼。 【小问3详解】 海洋水生植物是有生命的生物，属于生物资源，而矿物资源是无生命的矿产（如盐、石油等），故选B。 【小问4详解】 若鲨鱼被大量捕杀，鲨鱼对乌贼的捕食会减少，乌贼的数量会先因为天敌减少而迅速上升；但乌贼数量过多后，食物（带鱼等）会不足，种内竞争加剧，数量又会急剧下降，故选B。 16. 阅读下面的材料，回答问题。 在汽车产业发展进程中，我国已取得显著成果。传统燃油汽车使用的是汽油、柴油等，虽便利出行，但尾气排放成为空气污染的重要源头。新能源汽车以电能、氢能等为动力，能有效减少尾气排放，降低空气中PM2.5的浓度，降低雾霾形成的风险，契合绿色发展理念。预计到2025年，我国新能源汽车销量将突破1565万台，未来有望持续引领交通出行的绿色变革。 （1）材料中出现的汽油、柴油等所储存的能量是________________，它们属于________。 A热能 B．化学能 C．电能 D．可再生能源E．不可再生能源 （2）新能源电动汽车在行驶过程中，使用的是（ ）。 A. 电能 B. 太阳能 C. 氢能 （3）每到冬季，小科所在城市的空气污染严重，雾霾天气特别多。为了改善这种情况，我们可以怎样做？（答出两点即可） 【答案】（1） ①. B ②. E （2）A （3）绿色出行，减少燃油汽车的使用量；推广使用新能源汽车；减少焚烧秸秆取暖的行为；工厂废气经处理后，再排放等。 【解析】 【小问1详解】 汽油、柴油储存的能量是化学能，燃烧时才会转化为其他能量；汽油、柴油从石油中提炼，石油是经过亿万年形成的化石能源，短时间无法再生，属于不可再生能源，因此选B、E。 【小问2详解】 新能源电动汽车依靠车载电池储存的电能提供行驶动力。故选A。 【小问3详解】 雾霾主要和空气中污染物排放有关，从减少污染物排放、增加净化能力两个角度回答即可，如绿色出行，减少燃油汽车的使用量；推广使用新能源汽车；减少焚烧秸秆取暖的行为；工厂废气经处理后，再排放等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $