考前预测模拟卷（试题）2025-2026学年六年级下册数学人教版

**基本信息** 立足人教版六年级下册核心知识，通过长江流域面积改写、教室空间计量等生活情境，以及全家福比例、汽车电量计算等实际问题，考查数感、几何直观、模型意识等核心素养，题型梯度合理，适配小升初模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|14题/31分|数的改写、比例尺、分数意义、图形规律|结合牛奶容积等生活场景，渗透量感与几何直观| |选择题|7题/14分|质数合数、圆锥形成、方向位置|聚焦概念辨析（如质数与奇数），考查空间观念（三视图）| |计算题|4题/25分|口算、简算、解方程、阴影计算|注重运算能力，包含简算技巧与几何综合计算| |作图题|1题/6分|数对、轴对称、旋转|操作与几何直观结合，培养空间观念| |解答题|5题/24分|比例应用、植树问题、圆柱圆锥|以陀螺制作、汽车电量等问题驱动，体现模型意识与推理能力|

小升初模拟卷（试题）2025-2026学年六年级下册数学人教版 满分：100分；时间：60分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共31分） 1．（2分）长江是我国第一大河，流域总面积约1804500平方千米。把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，四舍五入省略万位后面的尾数约是( )万。 2．（4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )            ( )11÷13            ( )            ( ) 3．（3分）在下面的图形中，( )是直线，( )是射线，( )是线段。（填序号） 4．（2分）学习比例尺时，小明将长150米，宽100米的操场平面图画在作业纸上，长为15厘米，宽为10厘米；小红将直径为2.5毫米的手表螺丝画在作业纸上，长为5厘米。小明画图的比例尺为( )，小红画图的比例尺为( )。 5．（4分）在括号里填上合适的单位或数。 一间教室内部空间大约是150( ) 一盒牛奶的容积大约是250( ) 5.08立方分米＝( )毫升 2公顷4平方米＝( )平方米 6．（3分）六（2）班有50人，男生人数占全班人数的60%，男生有( )人，女生有( )人。现在六（2）班新转来2名同学，现有人数比原来增加了( )%。 7．（1分）在一个三角形中，∠1＝60°，∠2比∠1小10°，∠3＝( )°。 8．（1分）在一条直线上规定向左为负，向右为正。一个点从直线上的0点开始先向左移动3个单位长度，再向右移动7个单位长度，这时这个点所对应的数为( )。 9．（2分）六年级同学分组参加课外兴趣小组。科技类6人一组，绘画类4人一组，两个类别共有50名学生参加，正好分成了11组。参加科技类的学生有( )人，参加绘画类的学生有( )人。 10．（2分）若，那么x和y成( )比例关系；若，那么x和y成( )比例关系。 11．（3分）把3米长的木料平均锯成5段，每段是这根木料的( )，每段木料长( )米，平均每锯断一次所用时间占锯完总时间的( )。 12．（1分）下图中。瓶底的面积与锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满( )杯。 13．（1分）如图，已知平行四边形的面积为40平方厘米，涂色部分的面积是( )。 14．（2分）如图所示，按照此规律，第5个图形中有( )个●；第n个图形中有( )个●。 二、选择题（共14分） 15．（2分）下列的说法中，错误的是（    ）。 A．一个合数至少有3个因数 B．30是2、3、5的最小公倍数 C．所有的质数都是奇数 D．6的倍数一定是2和3的倍数 16．（2分）将下面的三角形硬纸板以其中一条直角边所在直线为轴快速旋转，（    ）旋转一周能形成底面直径是4cm、高是2cm的圆锥。 A． B． C． D． 17．（2分）一个长a分米，宽b分米，高h分米的长方体，如果高增加4分米，那么体积增加（    ）立方分米。 A．4ab B．4bh C．4ah D．4abh 18．（2分）是一个非零自然数，下列算式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． D． 19．（2分）一个三位数，它的个位上的数字是a，十位上的数字是b，百位上的数字是c。这个三位数是（    ）。 A．100a＋10b＋c B．100c＋10b＋a C．100abc D．abc 20．（2分）小明从甲地沿南偏西30°的方向到乙地，原路返回时是沿（    ）方向从乙地到甲地。 A．北偏东60° B．北偏东30° C．东偏北30° D．西偏南30° 21．（2分）小壮用一些1cm3的正方体木块摆了一个模型，从不同方向看到的图形如图所示。这个模型的体积是（    ）cm3。 A．9 B．6 C．5 D．3 三、计算题（共25分） 22．（4分）直接写出得数。 ＝     ＝     ＝     ＝ 16÷20%＝     ＝         0.112＝         2÷0.25÷4＝ 23．（8分）脱式计算。（能简算的要简算） 99×9.2      13.92－0.08－9.92      24．（9分）解方程。          25．（4分）求出阴影部分的周长和面积。（单位：m） 四、作图题（共6分） 26．（6分）按要求作图。 （1）在网格图中，描出点：A（3，6），B（5，3），C（3，3）。 （2）顺次连接A→B→C，得到三角形ABC。然后，以AC边所在直线为对称轴，画出图形的另一半，使得整个图形成为轴对称图形。 （3）把三角形ABC绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 五、解答题（共24分） 27．（5分）一张全家福照片中，阳阳高5.5厘米，爸爸高6.2厘米。阳阳的实际身高是1.65米，爸爸的实际身高是多少米？（建议用比例的知识解答） 28．（4分）学校在一个三角形（三边相等）的花坛边上摆兰花，每边等距离摆4盆（三个顶点各摆一盆），每两盆花之间相距4米。 (1)一共需要摆多少盆花？ (2)花坛的周长是多少米？ 29．（5分）汽车充满电后，王叔叔要到某地出差，全程530千米，行驶了330千米后，剩余电量如图所示。王叔叔能不能直接开到目的地？请说明理由。（不考虑其他因素，且每千米的耗电量不变） 30．（5分）4月23日是世界读书日，当天育才小学购进300本图书，其中20%放在了图书室，剩下图书的分给了六年级，六年级分到多少本图书？ 31．（5分）陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，其形状上半部分为圆柱形，下方尖锐，玩耍时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。爷爷准备帮乐乐制作一个陀螺，他先将木料初加工成一段底面周长是25.12厘米，高为8厘米的圆柱形状，最后将圆柱形状木料的下部削成锥形，这样陀螺的上面部分还是圆柱，下面部分是圆锥（如图所示），这时圆锥和圆柱高度的比3∶5。 （1）陀螺的体积是多少立方厘米？ （2）奶奶说要把陀螺上面圆柱部分刷上红色油漆，如图圆锥部分刷黄色油漆，刷红色油漆部分的面积是多少平方厘米？ 参考答案 1． 180.45 180 【分析】把一些较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字。 求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”。据此解答。 【详解】通过分析可得： 1804500平方千米，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是180.45万，四舍五入省略万位后面的尾数约是180万。 2． ＜ ＝ ＞ ＞ 【分析】第一题：分子相同，分母越大，分数越小，据此解答。 第二题：根据分数与除法的关系：被除数作为分子，除数作为分母，把除法转换成分数，再根据分数比较大小的方法，进行比较。 第三小题：带分数比较大小，先看整数部分，整数部分相同再看分数部分，分母相同分子大的分数大。 第四题：假分数与带分数比较，通常化成同一种形式再比较，把带分数化成假分数，再根据同分母分数比较大小的方法进行比较。 【详解】和 因为9＞5，所以＜ 和11÷13 11÷13＝ 因为＝，所以＝11÷13 和 带分数的整数部分：3＝3；分数部分的分母都是8。7＞5，所以＞ 和 ＝＝＝ 因为＞，所以＞ 3． ② ③⑥ ①④ 【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，线段有两个端点，有限长，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，直线、射线和线段都是直的。 【详解】②是直线，③⑥是射线，①④是线段。 4． 1∶1000 20∶1 【分析】根据比例尺＝图上距离∶实际距离，据此解答，注意单位统一。 【详解】150米＝15000厘米 15∶15000 ＝（15÷15）∶（15000÷15） ＝1∶1000 2.5毫米＝0.25厘米 5∶0.25 ＝（5×100）∶（0.25×100） ＝500∶25 ＝（500÷25）∶（25÷25） ＝20∶1 5． 立方米/m3 毫升/mL 5080 20004 【分析】（1）常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米等，立方厘米常用于计量较小的物体，如弹珠、橡皮擦等的体积；立方分米通常描述一些稍大一点的物体，如小盆栽、小水桶等的体积；立方米常用于计量较大的物体或空间，如房屋的空间大小、集装箱的体积等。 （2）常用的容积单位有升和毫升等，升一般用于计量较大容器的容积，比如油桶、大水壶；毫升常用于计量较小容器的容积，或者少量液体的体积，如口服液、小瓶药水。 （3）1立方分米＝1升，1升＝1000毫升，大单位换算成小单位时乘进率。 （4）1公顷＝10000平方米，大单位换算成小单位时乘进率。 【详解】（1）1立方米大概是一个棱长1米的正方体所占的空间，教室的内部空间和150个这样的正方体空间差不多，所以教室的内部空间约150立方米。 （2）1毫升大概是1立方厘米，和1颗骰子的体积差不多，一盒牛奶的容积和250颗这样的骰子体积差不多，所以一盒牛奶的容积约250毫升。 （3）5.08立方分米＝5.08升 5.08×1000＝5080（毫升） 所以5.08立方分米＝5080毫升。 （4）2×10000＝20000（平方米） 20000＋4＝20004（平方米） 所以2公顷4平方米＝20004平方米。 6． 30 20 4 【分析】解答这道题需明确：求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率；求一个数比另一个数多百分之几，用一个数比另一个数多的除以另一个数。题目中已知六（2）班有50人，男生人数占全班人数的60%，用求出男生人数，再用全班人数减去男生人数即可求出女生人数。现在六（2）班新转来2名同学，求现有人数比原来增加了百分之几，就是求现有人数比原来多百分之几，转来的2名同学就是现有人数比原来多的，用2除以原来的全班人数即可，最后结果写成百分数。 【详解】根据分析： 求男生人数： （人） 求女生人数： （人） 所以，男生有30人，女生有20人。 求现有人数比原来增加的百分率： 所以，现有人数比原来增加了4%。 7． 70 【分析】∠1是60°，∠2比∠1小10°，那么，再根据三角形的内角和等于180°，用即可求出∠3的度数。 【详解】 8． 4/﹢4 【分析】根据题目规定，向左为负、向右为正，从0点开始先向左移动3个单位长度，对应的数为﹣3，再向右移动7个单位长度，先移动3个单位长度到0，再移动4个单位长度到4。 【详解】7－3＝4 这个点所对应的数为4（或﹢4）。 9． 18 32 【分析】假设全部都是科技小组，分别计算出总人数、总人数与实际总人数的差、一个科技小组与一个绘画小组的人数差，然后用总人数差除以一个科技小组与一个绘画小组的人数差，得到的数就是绘画小组的组数，再用绘画小组的组数乘4计算出绘画小组的总人数，最后用总人数50减去绘画小组的总人数就是科技小组的总人数。 【详解】假设都是科技小组。 11×6＝66（人） （66－50）÷（6－4） ＝16÷2 ＝8（组） 参加绘画类的学生人数：4×8＝32（人） 参加科技类的学生人数：50－32＝18（人） 10． 正 反 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例。 【详解】x＝y，则＝（一定），x和y成正比例关系。 y＝，则yx＝3（一定），x和y成反比例关系。 11． 【分析】把木料全长看作单位“1”，平均分成5段，求每段是这根木料的几分之几，用1÷5解答；求每段木料的长度，用木料的长度÷平均分的段数，即3÷5解答；把锯完所有段数的总时间看作单位“1”，需要锯的次数＝段数－1，用1÷需要锯的次数，即可解答。 【详解】1÷5＝ 3÷5＝（米） 1÷（5－1） ＝1÷4 ＝ 12．6 【分析】由图可知，圆柱的底面积和圆锥的底面积相等，把瓶子中的液体看作一个圆柱，圆柱的一半与圆锥等底等高，当圆柱和圆锥等底等高时，圆柱的体积是圆锥体积的3倍，液体的一半倒入锥形杯子中可以倒3杯，那么全部液体可以倒6杯，据此解答。 【详解】分析可知，把瓶内液体的体积看作与锥形杯子等底等高的两部分，一部分倒入锥形杯子中可以倒3杯。 3×2＝6（杯） 13．5.7平方厘米 【分析】分析题目，平行四边形的底等于圆的直径，高等于圆的半径，设圆的半径是r厘米，根据平行四边形的面积＝底×高列出方程，解方程可得到r2的值；涂色部分的面积等于圆面积的减去底和高都等于圆的半径的三角形ABO的面积，圆的面积＝πr2，三角形ABO的面积＝底×高÷2＝r×r÷2＝r2÷2，据此把r2的值代入计算即可。 【详解】解：设圆的半径是r厘米。 2r×r＝40 2r2÷2＝40÷2 r2＝20 3.14×20÷4－20÷2 ＝62.8÷4－10 ＝15.7－10 ＝5.7（平方厘米） 涂色部分的面积是5.7平方厘米。 14． 16 （3n＋1） 【分析】第1个图形中有4个●，第2个图形中有（4＋3）个●，第3个图形中有（4＋3×2）个●；后一个图形比前一个图形依次增加3个●，据此解答。 【详解】第1个图形：4个 第2个图形：4＋3＝7（个） 第3个图形： 4＋3×2 ＝4＋6 ＝10（个） 第4个图形： 4＋（4－1）×3 ＝4＋3×3 ＝4＋9 ＝13（个） 第5个图形： 4＋（5－1）×3 ＝4＋4×3 ＝4＋12 ＝16（个） 第n个图形中： 4＋3×（n－1） ＝4＋3 n－3×1 ＝（3n＋1）个 第5个图形中有16个●；第n个图形中有（3n＋1）个●。 15．C 【分析】明确基础概念，依据合数、质数、奇数、公倍数、倍数的定义，判断各选项是否正确。 【详解】A.合数是除了1和自身外还有其他因数（即至少有3个因数），所以该选项说法正确。 B.因为2、3、5是互质数，所以它们的最小公倍数等于三个数的乘积30，所以该选项说法正确。 C.结合质数2或者奇数15等数的属性，判断“所有质数都是奇数”这一说法错误。 D.因为6是2和3的公倍数，如果一个数是6的倍数，那么该数必然同时含有因数2和3，所以该说法正确。 16．B 【分析】根据圆锥的形成原理，直角三角形绕一条直角边旋转一周形成圆锥，其中绕着的直角边为圆锥的高，另一条直角边为圆锥底面半径。逐一分析选项，找到符合底面直径是4cm、高是2cm的圆锥的选项即可。 【详解】A．三角形的两条直角边均为4cm，若以其中一条4cm的直角边为轴旋转一周，圆锥的高为4cm，底面半径为4cm，底面直径＝4×2＝8cm，不符合题意； B．三角形的两条直角边均为2cm，若以其中一条2cm的直角边为轴旋转一周，圆锥的高为2cm，底面半径为2cm，底面直径＝2×2＝4cm，符合题意； C．三角形的两条直角边分别为4cm和2cm。若以2cm的直角边为轴旋转一周，圆锥的高为2cm，底面半径为4cm，底面直径＝4×2＝8cm，圆锥的底面直径不符合题意； 若以4cm的直角边为轴旋转一周，圆锥的高为4cm，底面半径为2cm，底面直径＝2×2＝4cm，圆锥的高不符合题意； D．三角形的两条直角边分别为2cm和4cm，不符合题意。 17．A 【分析】根据长方体体积的变化规律：当长方体的长和宽不变，只有高发生变化时，增加的体积部分可以看作是一个新的长方体，其长和宽与原长方体相同，高为增加的高度，长方体的体积＝长×宽×高。 【详解】 已知原长方体的长为a分米，宽为b分米，高增加了4分米。 增加的体积列式为：a×b×4。 根据含有字母的式子的书写规范，数字应写在字母前面，乘号可以省略，即4ab。 所以一个长a分米，宽b分米，高h分米的长方体，如果高增加4分米，那么体积增加4ab立方分米。 18．B 【分析】先假设出的值，再分别求出各算式的结果，最后比较大小。 【详解】假设＝1。 A． ＝ ＝ B． ＝ ＝ ＝ C． ＝ ＝ D． ＝ ＝ 因为＞＞＞，所以＞＞＞，即得数最大的是。 19．B 【分析】百位上的数字是几就表示几个百，十位上的数字是几就表示几个十，个位上的数字是几就表示几个一。这个百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，那么它有a个百，b个十，c个一，据此解答。 【详解】a个百是100a，b个十是10b，c个一是c 所以这个三位数是100c＋10b＋a。 故答案为：B 20．B 【分析】根据位置的相对性，两地之间观测点互换时，方向相反，角度和距离不变。 【详解】分析可知，以甲地为观测点时，小明从甲地沿南偏西30°的方向到乙地，以乙地为观测点时，小明从乙地沿北偏东30°（东偏北60°）的方向到甲地。 21．B 【分析】 根据上面看到的形状可知，该几何体底层有4个小正方体；从前面和左面看到的形状可知上层有2个小正方体，如图： 。 【详解】由分析可知这个模型由6个小正方体组成，1×6＝6（cm3），体积为6 cm3。 22．9；1；；； 80；；0.0121；2 【解析】略 23．910.8； 3.92； 【分析】（1）因为99可转化为100－1，所以利用乘法分配律进行简便计算； （2）把28拆成27＋1，利用乘法分配律简算； （3）交换减数位置，先算13.92－9.92更简便； （4）按先乘除后加减的顺序计算，先算乘除，再算加法。 【详解】（1） （2） （3） （4） 24．；； 【分析】（1）先把方程左边化简为2.4x，再根据等式的性质2：等式两边同时除以2.4求解出x； （2）先把方程左边化简为，再根据等式的性质2：等式两边同时除以求解出x； （3）先把方程左边化为比的形式，再根据比例的基本性质：内项之积等于外项之积求解出x。 【详解】 解： 解： 解： 25．周长35.4m；面积31.4m2 【分析】观察图形可知，阴影部分的周长＝直径为12m的圆周长的一半＋直径为8m的圆周长的一半＋（12－8）m，根据圆的周长公式C＝πd，代入数据计算求解； 阴影部分的面积＝圆环面积的一半，根据圆环的面积公式S环＝π（R2－r2），代入数据计算求解。 【详解】阴影部分的周长： 12－8＝4（m） 3.14×12÷2＋3.14×8÷2＋4 ＝18.84＋12.56＋4 ＝35.4（m） 阴影部分的面积： 12÷2＝6（m） 8÷2＝4（m） 3.14×（62－42）÷2 ＝3.14×（36－16）÷2 ＝3.14×20÷2 ＝31.4（m2） 阴影部分的周长是35.4m，面积是31.4m2。 26．（1）（2）（3）答案见详解 【分析】（1）根据数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可描出A、B、C的位置。 （2）顺次连接A→B→C，再找出三角形ABC的关键点，依据AC所在的对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。 （3）根据题目要求确定旋转中心（点C）、旋转方向（顺时针）、旋转角度（90°）；分析所作图形，找出构成图形的关键边；按一定的方向和角度分别找出各关键边的对应边；最后依次连接组成封闭图形。 【详解】（1）（2）（3）作图如下： 27．1.86米 【分析】照片中的身高和实际身高的比值是固定的，因此照片中的身高和实际身高成正比例关系，设爸爸的实际身高是米，用阳阳在照片中的身高∶实际身高＝爸爸在照片中的身高∶实际身高列比例解决即可。 【详解】解：设爸爸的实际身高是米。 5.5∶1.65＝6.2∶ 5.5＝6.2×1.65 5.5＝10.23 5.5÷5.5＝10.23÷5.5 ＝1.86 答：爸爸的实际身高是1.86米。 28．(1)9盆 (2)36米 【分析】（1）根据题意，因为在等边三角形的每条边等距离摆4盆花，可以先初步求出一共摆了多少盆花，又因为三个顶点处都摆了盆花，要减去重复的3盆（即3个顶点处的花）即可求出这个花坛一共需要摆的花的数量。 （2）在封闭图形中的植树问题，树的棵数＝间隔数，所以中三角形的花坛边一共有9盆花，就有9个间隔，因此花坛的周长＝间隔数×间隔长度，据此解答。 【详解】（1）4×3－3 ＝12－3 ＝9（盆）答：一共需要摆9盆花。 （2）9×4＝36（米）答：花坛的周长是36米。 29．能；理由见详解 【分析】每千米的耗电量固定不变，先计算行驶330千米对应的耗电量，再用已行驶的路程÷对应耗电量，求出汽车满电状态下可行驶的总路程，最后将总路程与全程530千米对比，判断能否直接开到目的地。 【详解】330÷（1－40%） ＝330÷60% ＝330÷0.6 ＝550（千米） 因为530千米＜550千米，全程小于汽车满电可行驶的总路程，所以王叔叔能直接开到目的地。 答：王叔叔能直接开到目的地。 30．80本 【分析】根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，已知当天育才小学购进300本图书，其中20%放在了图书室，用育才小学购进的图书本数乘（1－20%）即是没有放到图书室的本数，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用没有放到图书室的本数乘剩下图书分给六年级的分率即可解答。 【详解】300×（1－20%）× ＝300×0.8× ＝240× ＝80（本） 答：六年级分到80本图书。 31．（1）301.44立方厘米；（2）175.84平方厘米 【分析】（1）求陀螺的体积。 求圆柱底面半径：已知圆柱底面周长C＝25.12厘米，根据圆的周长公式：C＝2πr，可得半径r＝C÷2π＝25.12÷（2×3.14）＝25.12÷6.28＝4厘米。 求圆柱和圆锥的高：已知圆柱和圆锥总高8厘米，且圆锥和圆柱高度比是3∶5，那么圆柱的高h柱＝8×＝8×＝5厘米，圆锥的高h锥＝8－5＝3厘米。 分别求圆柱和圆锥体积并求和：根据圆柱体积公式V柱＝πr2h柱，圆锥体积公式V锥＝πr2h锥， 可得V柱＝3.14×42×5＝3.14×16×5＝50.24×5＝251.2立方厘米， V锥＝×3.14×42×3＝50.24立方厘米，陀螺体积 V＝V柱＋V锥＝251.2＋50.24＝301.44立方厘米 （2）求刷红色油漆部分的面积 刷红色油漆部分是圆柱的侧面积和一个底面积。圆柱侧面积公式为S侧＝ch（C是底面周长，h是圆柱高），底面积公式为S底＝πr2。 已知C＝25.12厘米，h＝5厘米，r＝4厘米，可得S侧＝25.12×5＝125.6平方厘米，S底＝3.14×42＝50.24平方厘米，那么刷红色油漆部分面积S＝S侧＋S底＝125.6＋50.24＝175.84平方厘米。 【详解】（1）求底面半径 R＝25.12÷（2×3.14） ＝25.12÷6.28 ＝4（厘米） 求圆柱和圆锥的高 圆柱的高h柱＝8×＝5（厘米） 圆锥的高h椎＝8－5＝3（厘米） 求体积 V柱＝3.14×42×5 ＝3.14×16×5 ＝50.24×5 ＝251.2（立方厘米） 251.2（立方厘米） V锥＝×3.14×42×3 ＝×3.14×16×3 ＝×50.24×3 ＝×150.72 ＝50.24（立方厘米） V＝V柱＋V锥＝251.2＋50.24＝301.44立方厘米。 答：陀螺的体积是301.44立方厘米。 （2）3.14×42＋25.12×5 ＝50.24＋125.6 ＝175.84（平方厘米） 答：刷红色油漆部分的面积是175.84平方厘米。 学科网（北京）股份有限公司 $