21.1 电磁波的海洋 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册（新教材）

该初中物理课件围绕电磁波的产生、传播及波速波长频率关系展开，涵盖电磁波大家族等核心知识。通过导线与电池断续接触使收音机发声的实验导入，联系水波、声波传播条件，引导学生从介质传播过渡到电磁波无需介质，搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，如真空钟罩中手机灯光与铃声实验验证电磁波传播特性，结合微波炉、中国天眼视频等生活实例，培养学生科学思维。课堂小结系统梳理知识，助力学生构建结构化认知，教师可通过练习题和实验素材提升教学效率。

人教版物理九年级全册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月14日 21.1电磁波的海洋 第二十一章 电磁波及其应用 人教版九年级物理21.1电磁波的海洋同步练习题 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 迅速变化的________会在周围空间激起电磁波。 2. 电磁波的传播________介质（选填“需要”或“不需要”），可以在真空中传播。 3. 电磁波的三个物理量：波长、________、波速；三者关系公式：________。 4. 电磁波在真空中的传播速度约为________m/s，与光速相等。 5. 频率的单位是________，常用单位还有kHz、MHz。 6. 波长是相邻两个波峰或波谷间的________。 7. 在波速一定时，电磁波的频率越高，波长越________。 8. 光也是一种________。 二、选择题（每题4分，共20分） 9. 产生电磁波的条件是（） A. 静止的电荷 B. 匀速运动的电荷 C. 迅速变化的电流 D. 恒定电流 10. 关于电磁波传播，下列说法正确的是（） A. 必须依靠空气传播 B. 不能在真空中传播 C. 可以在真空中传播 D. 传播速度与声音相同 11. 真空中各种电磁波的波速（） A. 频率越高速度越快 B. 波长越长速度越快 C. 全部相同 D. 各不相同 12. 对于电磁波公式c=λf，波速c不变，下列说法正确的是（） A. 频率越大，波长越长 B. 频率越大，波长越短 C. 频率与波长无关 D. 波长由波速决定 13. 下列不属于电磁波的是（） A. 可见光 B. 超声波 C. 红外线 D. 无线电波 三、基础填空题（18分） 14. 根据电磁波知识填空： （1）水波、声波传播需要介质，________不需要介质。 （2）广播、电视、手机信号都是利用________传递信息。 （3）电磁波家族包含：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，它们的________不同。 （4）微波炉利用________加热食物，具有能量。 四、判断题（每题4分，共22分） 15. 恒定不变的电流可以产生电磁波。（） 16. 电磁波可以在真空中传播，声音不能。（） 17. 电磁波频率越高，波长越短。（） 18. 光速不属于电磁波速度。（） 19. 电磁波既能传递信息，也能传递能量。（） 五、简答题（20分） 20. 简单说明电磁波与声波的最大区别，并写出电磁波波速、波长、频率的关系。 参考答案 1. 电流 2. 不需要 3. 频率；$$c=\lambda f$$ 4. $$3\times10^8$$ 5. 赫兹（Hz） 6. 距离 7. 短 8. 电磁波 9.C 10.C 11.C 12.B 13.B 14.（1）电磁波 （2）电磁波 （3）频率（波长） （4）电磁波 15.× 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20. 答：最大区别：声波传播需要介质，真空不能传声；电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播。关系：电磁波在同种介质中波速c一定，波长λ与频率f成反比，公式为$$c=\lambda f$$，频率越高，波长越短。 学习目标 1.知道电磁波的产生和传播；知道波长、频率和波速的关系，知道电磁波在真空中传播的速度； 2.能体会电磁波就在我们周围；能对简单的电磁波问题进行分析 3.能基于观察，提出与电磁波相关的问题；能根据实验现象形成结论。 学习目标 水面振动 水波 声带振动 声波 迅速变化的电流 电磁波 电磁波的产生：导线中迅速变化的电流会在空间激起（产生）电磁波。 电磁波是怎样产生的 波峰 波谷 波长 波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 频率：在某确定位置，1 s内波峰（或波谷）通过的次数。 波速：用来描述波传播快慢的物理量。 电磁波的频率很高，因此常用的单位有： 千赫（kHz） 1 kHz =103 Hz兆赫（MHz） 1 MHz =106 Hz 波峰：凸起的最高处。 波谷：凹下的最低处。 电磁波是怎样传播的 声音的传播需要什么条件？ 电磁波也是这样的吗？ 演示实验： 电磁波可以在真空中传播，电磁波的传播不需要介质。 实验 电磁波的传播 电磁波是怎样传播的 电磁波在真空中的速度：c=2.997 924 58×108 m/s 约为3×108 m/s 正在使用电磁波交流的航天员 这个数据是不是很眼熟？你想到什么了没？ 光就是一种电磁波！ 电磁波是怎样传播的 γ 射线 可见光 Ｘ 射线 紫外线 红外线 无 线 电 波 频率/Hz 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 电磁波大家族 想想做做 观察收音机的刻度板，上面标有哪些数字和单位？它们都表示什么意思？打开收音机，转动调谐旋钮，调到可以收听到广播节目的位置，看看频率是多少。 电磁波大家族 无线电波：频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分电磁波。 通常用于广播、电视和移动通信。 红外线：遥控器，红外线热成像等 紫外线：杀菌、验钞等 X 射线：透视、CT等 γ 射线：金属探伤，脑外科手术等 电磁波大家族 微波炉 微波炉是用电磁波来加热食品的。微波炉可产生很强的电磁波（微波），食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高。 由于电磁波可以深入食物内部，所以 用微波炉做饭时食物的内部和外部几乎 同时变熟，省时、省电。 电磁波大家族 500m口径球面射电望远镜——中国天眼 视频 中国天眼 电磁波大家族 1. 如图所示，将导线一端与 电池负极连接，用另一端与电池正极快速断 续接触，可以听到收音机发出“咔咔”声，表 明收音机接收到了( ) D A. 热量 B. 声波 C. 光能 D. 电磁波 中考考法 12 2. 英国科学家研究发现，用特定波长的红光持续照射人体背 部 ，可明显刺激人体线粒体，增加葡萄糖消耗，降低 血糖水平，该技术有望用来帮助糖尿病患者通过非药物方式 降低血糖，该红光的波形图如图所示，已知 ，则该红光的波长为( ) D A. ，合 B. ，合 C. ，合 D. ，合 中考考法 13 3. 将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打开，放到真空 钟罩中，用抽气机抽去罩中空气。然后打电话呼叫手机，看 到背景灯光亮却听不到铃声。该现象说明( ) D A. 声音和电磁波都能在真空中传播 B. 声音和电磁波都不能在真空中传播 C. 声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播 D. 声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播 中考考法 14 4.[2025·威海] 中国北方中纬高频雷达网是一种利用高频电磁 波探测高空电离层带电粒子的科学设施，其通过发射电磁波 并接收反射回波来获取信息。电磁波与带电粒子的相互作用 改变了电磁波传播的______（填“快慢”或“方向”）；电磁波 从地面开始发射到 高度处被反射回发射点，共需 __________。取 方向 中考考法 15 【点拨】电磁波与带电粒子相互作用时，主要改变其传播的 方向，电磁波在真空中的传播速度不变。电磁波往返总路程 ，需要的时间 。 中考考法 16 5.电磁波是一个大家族，图甲是它们的家族谱，图乙反映部 分电磁波的穿透性能。#1 中考考法 17 （1）电磁波的频率用表示，由图甲可知___ ； 它们在真空中的传播速度___。（均填“ ”“ ” 或“ ”） 中考考法 18 （2）“铱 ”发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板，这一 性质可用于金属内部探伤，结合图乙所示推知：“铱 ”发 出的用于金属内部探伤的物质最有可能的是___（填字母）。 D A. 可见光 B. 射线 C. 射线 D. 射线 中考考法 19 （3）生活中有很多利用电磁波带来的便利的应用，也有很 多减少电磁波产生的危害的应用。请你用连线的方式对下列 生活中的实例进行分类。 【解】连线情况如下所示。 中考考法 20 电磁波的海洋 电磁波的产生 电磁波的传播 电磁波可以在真空中传播 电磁波在真空中的速度约为c=3×108 m/s 波长、频率、波速的关系：c=λf 电磁波大家族 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 导线中迅速变化的电流会在空间中激起（产生）电磁波 课堂小结 21 $