21.1 电磁波的海洋 课件 2025-2026学年物理人教版九年级全一册
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第1节 电磁波的海洋 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 52.65 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57920530.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕电磁波的产生、传播及特征展开,通过干电池导线接触收音机发声的演示实验导入,类比水波声波说明电流迅速变化产生电磁波,结合真空罩手机实验和太空通信例子讲解传播无需介质,学习波长、频率、波速关系及应用。
其亮点在于注重科学探究与模型建构,通过演示和小实验引导观察分析,类比水波声波建构电磁波模型,体现科学思维。联系微波炉加热、太空授课通信等应用强化物理观念,小结结构化呈现要点,助力学生系统掌握知识,提升探究与应用能力,也为教师提供清晰教学脉络和实例支撑。
内容正文:
第二十一章电磁波及其应用
第一节电磁波的海洋
电磁波是怎样产生的
尽管你对电磁波(electromagnetic wave)这个名词已经十分熟悉,但是,你知道电磁波是怎样产生的吗?
不能长时间接触,否则会因为电流过大而损坏电池。
电磁波是怎样产生的
电流的方向和大小迅速变化,或电流的方向和大小同时迅速变化。
1.电磁波的产生:
木棍在水面上振动会产生水波;说话时声带的振动在空气中形成声波。与水波、声波的形成相似,导线中 会在空间激起(产生)电磁波。
电磁波是怎样产生的
电流的迅速变化
广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流,发出电磁波。
迅速变化的电流
电磁波
电磁波看不见,摸不着,但一定条件下确实存在,可以给我们传递各种信息。
【想一想】声波的传播需要介质,电磁波的传播是否需要介质呢?
小实验
把一个移动电话放入真空罩中,拨打这个手机的号码,手机有反应吗?
电磁波是怎样传播的
二
1.在一列水波的传播中,凸起的最高处叫作_____;凹下的最低处叫作_____。邻近两个波峰(或波谷)之间的距离叫作_____。
2.在某确定位置,1 s内有多少次_____或_____通过,波的频率就是多少。
3.用来描述波_________的物理量叫作波速。
波峰
波谷
波长
波峰
波谷
传播快慢
【想一想】声波的传播需要介质,电磁波的传播是否需要介质呢?
小实验
把一个移动电话放入真空罩中,拨打这个手机的号码,手机有反应吗?
电磁波频率的单位也是赫兹。因为通常电磁波的频率都很高,所以常用的单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。
电磁波的分类和应用
9
导线中迅速变化的电流产生了电磁波,收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,因此选C。
解析
题1.将一根导线的一端与电池的负极相连,另一端与电池的正极时断时续地接触,旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音,这是因为收音机收到了电池与导线产生的( )
A.超声波 B.次声波
C.电磁波 D.噪声
C
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在太空中的宇航员可以用无线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过真空可以传回照片
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
3.描述电磁波的物理量
跟水波类似,电磁波也有自己的频率、波长和波速。
(1)电磁波的波速
真空中电磁波的波速为c,其数值大约为30万千米每秒。c是物理学中一个十分重要的常数,目前公认的数值是
想一想:电磁波的传播速度是不是看起来很熟悉?你由此产生了什么联想?
电磁波的传播速度与光在真空中的传播速速相同。
c =2.99792458×108 m/s=3.0×108 m/s
微波炉
微波炉是用电磁波来加热食品的。微波炉内有很强的电磁波,它的波长很短,所以叫做微波。食物的分子在微波的作用下剧烈振动,使得内能增加,温度升高。由于电磁波可以深入食物内部,所以用微波炉烧饭时食物的内部和外部几乎同时变熟,省时、省电。
食物中的水分子比其他分子更容易吸收微波的能量,所以含水量高的食物在微波炉中温度上升更快。微波炉中不能使用金属容器,因为会损坏微波炉。微波炉的外壳是金属壳,炉
微波炉
门的玻璃上有金属屏蔽网,可以减少电磁波的泄露。
13
⑤X射线:医学上用来做透视检查
⑥γ射线:金属探伤
学以致用
1.2022年10月12日,新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,授课过程中“太空教师”与地面师生之间的互动交流主要依靠( )
A.空气 B.电磁波
C.超声波 D.次声波
B
随堂训练
1.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射(1GHz=109Hz),下列说法中不正确的是( )
A.微波可传输信息
B.这四种微波在真空中波长一样
C.金属可屏蔽微波
D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同
B
宇宙中存在的电磁波覆盖了整个电磁波段。我们除了可以在可见光波段用光学望远镜观测天体,还可以在无线电波段观测天体。在“天眼之父”南仁东的带领下,我国建成了世界上最大的500 m口径球面射电望远镜,仰望星空,我们正在探索着宇宙的奥秘。
5. 微波炉
(1)微波炉的原理
电磁波除了用于通信外,还有很多别的应用。比如,我们生活中常常见到的微波炉,就是用电磁波来加热食品的。微波炉内有很强的电磁波,它的波长很短,所以叫做微波。食物的分子在微波的作用下剧烈振动,使得内能增加,温度升高。由于电磁波可以深入食物内部,所以用微波炉烧饭时
食物的内部和外部几乎同时变熟,省时、省电。
(2)使用微波炉的注意事项
食物中的水分子比其他分子更容易吸收微波的能量,所以含水量高的食物在微波炉中温度上升更快。微波炉中不能使用金属容器,因为会损坏微波炉。微波同其他频率的电磁波一样,过量的照射对人体有害。微波炉的外壳是金属壳,炉门的玻璃上有金属屏蔽网,可以减少电磁波的泄漏,使炉
课后小结
电磁波的海洋
产生:电流的变化会在空间激起电磁波
传播
课堂小结
不需要介质
在真空中电磁波的波速c=3×108m/s
特征
波长λ
频率f
波速c
波长、频率、波速之间的关系:c=λf
Lavf58.12.100
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