宁夏银川一中南薰路校区(银川第十中学)2025-2026学年第二学期中考考前预测化学试题

银川一中南薰路校区（银川第十中学）2025-2026学年第二学期 第三次模拟测试卷 九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题共11小题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共22分） 1．中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ） A．云蒸霞蔚 B．蜡炬成灰 C．大浪淘沙 D．滴水成冰 2．利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A．太阳能板可以将光能转化为电能 B．污染物传感器主要用于测定的含量 C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 3．中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是（ ） A．糖类 B．水 C．油脂 D．维生素 4．下列实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．往试管里装入固体粉末 D．读取量筒内液体的体积 5．下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．石墨可以燃烧，可用作石墨电极 B．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多症 C．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁 D．合成纤维强度高、弹性好，可用于织成布料 6．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ） A．丁的化学式为 C．甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 B．参加反应的甲与乙的质量比为3∶1 D．甲的相对分子质量为6 7．化学是在分子、原子基础上研究物质组成、结构、变化规律的学科，下列说法错误的是（ ） A．水变成水蒸气，体积变大，说明分子本身变大 B．金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 C．湿衣服在太阳底下干得快，说明温度越高，分子运动越快 D．，则中一定含碳、氢、氧三种元素 8．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 9．推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是（ ） A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 B．酸溶液的小于7，所以小于7的溶液一定是酸性溶液 C．置换反应一定生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D．燃烧一定放出热量，所以能放出热量的变化一定是燃烧 10．关于下列实验的说法，正确的是（ ） A．实验①：用排水法收集氧气，说明氧气的密度比空气略大 B．实验②：试管中黑色固体变成红色，说明反应生成了二氧化碳 C．实验③：反应前后天平读数不变，说明消耗的铁和生成的铜质量相等 D．实验④：澄清石灰水变浑浊，说明溶液X中可能含有碳酸盐 11．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 配制质量分数为16%的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水 C 除去中的CO 将混合气体通过足量的灼热CuO粉末 D 将纯碱转化为火碱 加入适量的氢氧化钙溶液 二、填空题（本题共3小题。共13分） 12．（5分）中华文明源远流长，蕴含着深邃的化学智慧和丰富的实践经验。 （1）马踏飞燕是我国东汉时期的青铜艺术珍品，青铜是铜与锡的合金，青铜硬度比纯铜_____（选填“大”或“小”）（1分） （2）《尚书》记载“若作酒醴，而惟曲蘖”。作酒醴既酿酒，以高粱、大麦等粮食为原料，经蒸熟、发酵可得酒精。酒精是_____能源（选填“可再生”或“不可再生”）酒精完全燃烧的化学方程式为_____________________________。（第一空1分，第二空2分） （3）“春雷响，万物长”农民将惊蛰时节视为春耕开始的日子。为增强小麦抗_____________的能力，可以在浇灌时施加钾肥。（1分） 13．（4分）根据图示问答以下问题： （1）图1所示，时，氯化钾的溶解度是________；将和的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是________（填“KCl”或“KNO3”）。 （2）图2所示，时，向两个均盛有100 g水的烧杯中分别加入等质量的硝酸钾和氯化钾固体，所得溶液为饱和溶液的是_____（填“①”或“②”）。①中所得溶液的溶质质量分数为_____（结果精确到0.1%）。 14．（4分）CuO-CeO2催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用。 （1）铈在元素周期表中的部分信息如图所示。 ①铈原子的核内质子数为________。 ②CeO2中氧元素为-2价，铈元素为________价。 （2）CuO-CeO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。 ①反应Ⅰ可应用于燃料电池，电池工作时______能转化为电能。 ②反应Ⅱ的化学方程式为______。 三、应用题（本题共2小题。共12分） 15．（6分）生活处处有化学。请根据所需知识回答： （1）日常生活：某同学家中下水道发生堵塞时，加入管道疏通剂进行疏通，某品牌管道疏通剂的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体，同学收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入其中，木条复燃，则该气体是__________。实验室常用下列__________（填字母）装置制取该气体，化学方程式为__________。 A． B． （2）人体健康：铁在成人体中含量为4-5 g，是人体必需微量元素中含量最多的一种，人体缺铁元素会导致_________________。 （3）合理用药： 对乙酰氨基酚是一种常用的解热镇痛药。以下是某品牌对乙酰氨基酚片的说明书。 【药品名称】对乙酰氨基酚片 【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。 【用法用量】口服。12岁以上儿童及成人一次1~2片，24小时内不得超过四次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少。长期大量用药会导致肝肾功能异常。 请结合说明书，你对“是药三分毒”说法的理解是____________________。（写一条） （4）粮食增产：常用的化肥有、、等，提高粮食产率。 16．（6分）如表所示为对生铁和钢的含碳量、性能进行的比较。根据表中提供的信息，完成下列计算： 铁合金 生铁 钢 含碳量 2%~4.3% 0.03%~2% 性能 硬而脆、韧性差、可铸、不可锻轧 坚硬而有韧性、可铸、可锻轧 取10.0 g某铁合金样品放在氧气流中充分灼烧，生成0.396 g CO2。计算该铁合金中碳的质量分数，并判断该铁合金是生铁还是钢。（写出利用化学方程式计算的详细步骤） 四、实验题（本题共2小题，共18分） 17．（10分）蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。 任务一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉 （1）取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起。该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （2）用化学方法检验铁粉。请将下表内容填写完整。 选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式 _______________ 有气泡产生 _________________________ 任务二：蒸汽眼罩快速发热的原因 （3）铁生锈，是铁与_____________共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？某小组同学采用对照实验展开探究，设计实验方案如下： （查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。） 药品 方案一 4 g铁粉、2 mL水 方案二 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 方案三 4 g铁粉、2 mL水、__________ 方案四 4 g铁粉、2 mL水、2 g活性炭、2 g氯化钠 （4）完善表格中方案三中的实验药品__________。 （5）方案一与方案四不能形成对照，理由是______________________________。 使用温度传感器收集数据并生成图像： （6）对比分析图像，你获得的结论是_____________________________________。 【反思与评价】 （7）除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有_____________（写一点即可）。 （8）结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识：_____________________________________________。 18．（8分）化学小组以为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。 维度一：定性认识NaOH及其溶液 （1）将NaOH暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出NaOH的性质有_____（答一条）。 （2）向稀NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液，反应的化学方程式_____________________。 维度二：定量研究NaOH溶液与不同物质的反应 Ⅰ．酸碱度视角 时，利用装置（图1）测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所示（控制反应过程中温度不变）。 （3）烧杯中预先盛装的溶液是_____。 （4）当滴入液体的体积为________时，烧杯内溶液中的溶质只有。 Ⅱ．能量视角 （5）利用传感器测定溶液与稀盐酸反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，NaOH与稀盐酸的反应属于________（选填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅲ．压强视角 【提出问题】如何通过气体压强变化认识溶液与的反应？ 【查阅资料】 ①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况； ②影响密闭体系内气体压强因素有气体分子数、气体所占体积和温度。 【实施实验】利用气密性良好的装置（图4）进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的溶液。测得气体压强变化如图5所示。 【分析解释数据及维度拓展】 （6）对比点、点及_____点压强的大小，可证明与发生了反应。 （7）通过以上两个维度研究，可归纳出碱的化学性质有_____________、_____________（任写两条）。 学科网（北京）股份有限公司 $