精品解析：青海省西宁市第七中学优质教育集团2025-2026学年九年级下学期3月学情评估历史试卷

西宁七中优质教育集团2025-2026学年度第二学期学情评估试卷 （九年级历史） 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1. 国家级非遗湟源排灯近年走进南京，与秦淮花灯联动展出，成为东西部文化交流的亮点。湟源排灯起源于清代嘉庆、道光年间，其产生与发展直接反映了当时哪一历史现象（ ） A. 闭关锁国政策严格推行 B. 西北民族贸易与中原文化交融 C. 洋务运动刺激民用工业发展 D. 民族资本主义初步发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.闭关锁国是清代限制对外交流的政策，与材料中跨区域文化交流的现象矛盾，不符合题意，错误。 B.湟源位于我国西北，是清代西北民族贸易的重要通道，排灯最初起源于商业宣传，其发展本身就是西北民族贸易兴盛、西北与中原文化交流与交融的直接产物，正确。 C.洋务运动兴起于19世纪60年代，时间晚于题干的清代嘉庆、道光年间，错误。 D.中国民族资本主义初步发展是在19世纪末甲午战后，时间不符，错误。 2. “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。”结合所学知识可知，秦始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海，所以材料描述的是秦始皇，秦始皇首创皇帝制度，建立君主专制中央集权制度，D项正确；禅让制是尧舜禹时期的制度，排除A项；分封制是西周时期的制度，排除B项；世袭制是夏朝首创的制度，排除C项。故选D项。 3. 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”。这一变化主要是由于当时中国（ ） A. 社会性质开始发生改变 B. 民族危机加深，救亡意识凸显 C. 民主共和观念深入人心 D. “自强”、“求富”理念的广泛推广 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“19世纪80年代‘朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类’”到19世纪末“举国若狂，人人竞言西学”的变化和所学知识可知，这一转变发生在甲午战争后，民族危机空前加深，维新思潮兴起，推动了学习西方政治制度与文化的高潮，B项正确；中国社会性质开始改变始于1840年鸦片战争，与题干时间不符，排除A项；民主共和观念深入人心是在辛亥革命后，而非19世纪末，排除C项；“自强”“求富”理念的推广属于洋务运动时期，时间主要在19世纪60-90年代中期，且其学习内容限于西方技术，并未达到“人人竞言西学”的程度，排除D项。故选B项。 4. 太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年。串联这三个重大历史事件，可以得出的主题是（ ） A. 思想启蒙 B. 救亡图存 C. 民族复兴 D. 西学东渐 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年”可知，太平天国是反封建反侵略的农民运动；辛亥革命推翻帝制，开启民主革命；恢复联合国席位标志中国国际地位提升，三者均是中国追求独立、解放、崛起的阶段性成果，贯穿民族复兴历程，C项正确；辛亥革命有一定启蒙作用，但太平天国和恢复联合国席位与此关联较弱，排除A项；太平天国和辛亥革命涉及救亡，但1971年已非民族存亡危机阶段，排除B项；仅辛亥革命部分涉及西方制度，其他事件关联不足，排除D项。故选C项。 5. 我国近代民族工业在曲折中艰难发展。下列属于近代民族工业发展特点的是 ①总的来说比较落后 ②主要集中在重工业部门 ③地区之间发展很不平衡，沿海沿江大城市比较发达 ④主要集中在轻工业部门 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，我国近代民族工业在曲折中艰难发展，总的来说比较落后，地区之间发展很不平衡，沿海沿江大城市比较发达，主要集中在轻工业部门。所以答案选D 考点：人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•中国近代民族工业的发展。 6. 历史兴趣小组在开展“世界古代文明”研究性学习时，搜集了如下图片，其学习主题可能是（ ） A. 雕塑见证下的大河文明 B. 文字记录下的农业文明 C. 遗址挖掘出的海洋文明 D. 神话传说中的商业文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中三幅图片分别是古印度（印度河流域）、古埃及（尼罗河流域）、古巴比伦（两河流域）的雕塑类文物，三者都属于大河流域的古代文明，核心载体都是雕塑，正确。 B.三幅图都是雕塑作品，不属于文字记录，错误； C.题干中的三个文明均属于大河流域文明，不是海洋文明，错误。 D.这些都是考古出土的实物文物，并非神话传说，也不涉及商业文明的主题，错误。 7. 中世纪西欧的国王无权随意进入贵族的领地，当时有这样一句俗语，“风能进，雨能进，国王不能进”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 农奴出现 B. 封君封臣制度 C. 大学兴起 D. 城市自治运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.农奴出现是中世纪西欧经济形态的表现，与国王无权进入贵族领地的政治现象无关，错误。 B.封君封臣制度下，贵族的领地和权力受封君封臣关系的保护，国王作为最高封君，也不能随意侵犯附庸的领地权益，这直接导致了“国王不能进”贵族领地的现象，符合题意，正确。 C.大学兴起是中世纪西欧教育和文化发展的表现，与题干的政治权力结构无关，错误。 D.城市自治运动是市民阶层争取城市自治权的运动，针对的是城市的管理权，并非贵族领地，错误。 8. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 部民成为贵族私有民 C. 国家基本实现了统一 D. 进入了幕府统治时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.大化改新仿效唐朝的中央集权制度，建立了以天皇为中心的中央集权制封建国家，正确。 B.大化改新后部民被解放为国家公民，不再是贵族私有，错误。 C.大化改新前日本已基本完成统一，改新是制度层面的变革，错误。 D.幕府统治始于 12 世纪末的镰仓幕府，与大化改新无关，错误。 9. 火车运行初期，衣冠楚楚的绅士与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（ ） A. 火车改变了人们的出行方式 B. 科技提高了人们的生活质量 C. 火车消除人们身份等级差别 D. 科技进步推动社会的平等与公平 【答案】D 【解析】 【详解】A.火车改变出行方式是事实，但并非题干强调的核心，错误。 B.题干未体现生活质量的提升，重点在社会等级观念的冲击，错误。 C.火车并未消除身份等级差别，只是在出行场景中打破了等级隔离，表述过于绝对，错误。 D.题干中绅士与下层人民同挤一列火车，体现了工业革命时期交通工具的进步打破了传统的等级隔阂，说明科技进步推动了社会的平等与公平，正确。 10. “15世纪中叶至19世纪末叶，西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力，从非洲掳走大批黑人，非洲丧失劳动力达1亿以上。”导致这一结果的直接因素是（ ） A. 拜占庭帝国扩张 B. 麦哲伦环球航行 C. 拿破仑对外战争 D. “罪恶”的三角贸易 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“非洲丧失劳动力达1亿以上”并结合所学可知，三角贸易具体过程为：欧洲奴隶贩子从本国出发装载工业制品等在非洲换成奴隶，将奴隶装船运往美洲，在美洲换成糖、烟草和稻米等返航，在贸易过程中，大量非洲黑人被贩卖到美洲为奴，这直接导致了非洲劳动力的丧失，D项正确；拜占庭帝国的扩张主要集中在欧洲和亚洲地区，与美洲无关，排除A项；麦哲伦船队环球航行是历史上第一次环球航行，证明了地球是圆的，而不是麦哲伦环球航行，且它本身并不直接导致非洲劳动力的丧失，排除B项；拿破仑对外战争是指拿破仑·波拿巴在19世纪初领导法国进行的一系列战争，这些战争主要发生在欧洲，与非洲和美洲的劳动力流动没有直接关系，排除C项。故选D项。 11. “1688年革命和1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 推行殖民扩张 B. 建立君主立宪制政体 C. 废除黑奴贸易 D. 扫清资本主义发展的障碍 【答案】D 【解析】 【详解】A.推行殖民扩张是早期资本主义对外扩张的表现，但并非英法革命所反映的“整个世界的要求”，且革命主要针对本国封建制度，错误。 B.建立君主立宪制仅符合英国革命的成果，法国革命追求的是共和制，并非所有国家的共同要求，错误。 C.废除黑奴贸易是19世纪后期才逐步成为国际共识，与18世纪末的英法革命无直接联系，错误。 D.1688年英国光荣革命和1789年法国大革命都旨在扫除本国封建势力对资本主义发展的阻碍，反映了当时资本主义兴起的历史潮流，符合“整个世界的要求”，正确。 12. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】A.俄国彼得一世改革是向西方学习、强化封建沙皇统治和农奴制的改革，并未消灭阻碍生产力的旧制度，错误。 B.俄国1861年改革废除的是农奴制，并非题干所说的奴隶制度，且改革保留了大量沙皇封建专制残余，错误。 C.美国南方的黑人奴隶制度严重阻碍北方工业资本主义发展，南北战争以北方工业资产阶级胜利告终，废除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的重大障碍，使工业资产阶级完全掌握国家政权，为资本主义发展开辟了广阔道路，正确。 D.明治维新推翻的是日本封建幕府制度，不是奴隶制度，错误。 13. 万户飞天的梦想最终在20世纪初变为现实，促使这一梦想变为现实主要得益于（ ） 万户飞天：讲述的是中国明朝一个叫万户（原名陶成道）的人，为实现自己的飞天梦想，坐在绑了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空。最终火箭在高空爆炸，万户为此献出了生命 A. 汽车问世 B. 电动机推广 C. 飞机发明 D. 发电机应用 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“万户飞天”“飞向天空”可知，使飞天梦想成为现实的是飞机的发明，故本题选C。 14. 构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（ ） A. 亚非拉国家的新发展 B. 非洲摆脱殖民主义的枷锁 C. 社会主义的发展与挫折 D. 二战后资本主义的新变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴中的事件，分别代表了亚洲、拉丁美洲、非洲的民族独立与发展，共同体现了二战后亚非拉国家作为整体力量崛起的新局面，正确。 B.万隆会议有亚洲国家参与，古巴革命位于拉丁美洲，因此该选项无法完整概括整个时间轴，错误。 C.时间轴上的事件主要是民族独立运动，“社会主义的发展与挫折”不能涵盖亚非拉民族解放这一核心主题，错误。 D.这些事件反映了殖民地半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立，与二战后的资本主义阵营内部调整变化没有直接关联，错误。 15. 下图为20世纪某一历史时期美国社会阶层结构变化示意图。造成这一变化发生的史实是（ ） A. 南北战争 B. 马歇尔计划 C. 罗斯福新政 D. 联合国建立 【答案】C 【解析】 【详解】A. 南北战争发生在19世纪中期，时间不符合，且其作用是废除奴隶制、维护国家统一，不会带来该阶层变化，错误。 B. 马歇尔计划是美国二战后援助西欧的对外计划，和美国国内阶层变化无关，错误。 C. 题干说明是20世纪美国国内社会阶层结构变化，罗斯福新政是20世纪美国的国内改革，通过国家干预、建立社会保障、调节贫富差距，壮大了美国中间阶层，推动了图示的社会阶层结构变化，正确。 D.联合国是维护世界和平的国际组织，与美国国内阶层结构变动无关，错误。 16. 德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中，提出西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934﹣1961年）中，指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结》（1992年）中，认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。上述对西方文明的看法（ ） A. 揭示了西方文明发展的客观规律 B. 源于学者对西方社会的悲观情绪 C. 突破了以西方为中心的史学范式 D. 一定程度反映了国际形势的变动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中，提出西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934—1961年）中，指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结》（1992年）中，认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而‘终结’”和所学知识可知，这些观点分别出现在一战、二战前后及冷战结束后，反映了不同时期国际形势的变化对学者认识的影响，D项正确；“客观规律”说法错误，这些是主观认识，排除A项；《历史的终结》的观点无法体现学者对西方社会的悲观情绪，排除B项；材料反映的是学者对西方文明在不同时期的看法，没有体现突破了以西方为中心的史学范式，排除C项。故选D项。 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17. 某历史社团组织开展了“大航海与世界联系”主题学习活动，请你参与完成。 【航海贸易兴起】 材料一 从8世纪中叶以后，因为中国西北和中亚地区政局的剧烈变幻，商旅常常受到敌对国家或离散部族的劫掠，所以中国和阿拉伯世界之间的交往更多地改走海路。除了政治原因外，唐朝经济重心的南移，东西方航海、造船术的进步，都起了推动作用。与陆上的驼队相比，海上的船只运载货物的量要大得多，而且一些易碎的物品如玻璃、陶瓷，要比陆上更容易运输。阿拉伯帝国的兴起和强大，更是海上丝绸之路兴盛的主要原因。阿拉伯人早就以经商为名……甚至有人说印度洋成了“阿拉伯湖”，大食人的海上霸权地位一直维持到15世纪葡萄牙人的东来。 ——摘编自荣新江《从张骞到马可·波罗：丝绸之路十八讲》 【航海条件齐备】 材料二 在1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外，早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 15世纪的葡萄牙星盘 【航海范围扩大】 材料三 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一，概括唐朝与阿拉伯海上贸易兴起的原因。 （2）根据材料二，指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。结合所学指出中国在此次探寻新航路中做出的贡献。 （3）根据材料三，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。结合所学知识，分析其影响。 【答案】（1）原因：陆地贸易路线沿线政局动荡；唐朝经济重心的南移；东西方航海、造船术的进步；海运的运输效率更高；阿拉伯帝国的兴起和强大。（答出两点即可） （2）条件：造船技术进步；航海仪器应用；绘图技术发展。（答出两点即可）贡献：将指南针运用于航海。 （3）表现：物种交流；人口迁移。（答出一点即可）影响：丰富了各地的物种多样性；推动了洲际贸易发展；促进了不同文明间的交流交融；给非洲人民带来了深重灾难。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“从8 世纪中叶以后，因为中国西北和中亚地区政局的剧烈变幻，商旅常常受到敌对国家或离散部族的劫掠，所以中国和阿拉伯世界之间的交往更多地改走海路”可知，中国西北和中亚地区政局的剧烈变幻，陆地贸易路线沿线政局动荡；根据材料一“唐朝经济重心的南移，东西方航海、造船术的进步，都起了推动作用”可知，唐朝经济重心的南移，东西方航海、造船术的进步；根据材料一“与陆上的驼队相比，海上的船只运载货物的量要大得多，而且一些易碎的物品如玻璃、陶瓷，要比陆上更容易运输”可知，海运的运输效率更高；根据材料一“阿拉伯帝国的兴起和强大，更是海上丝绸之路兴盛的主要原因”可知，阿拉伯帝国的兴起和强大。因此，唐朝与阿拉伯海上贸易兴起的原因是陆地贸易路线沿线政局动荡；唐朝经济重心的南移；东西方航海、造船术的进步；海运的运输效率更高；阿拉伯帝国的兴起和强大。 【小问2详解】 条件：根据材料二“在1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍”可知，造船技术进步；根据材料二“1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位”可知，航海仪器的应用；根据材料二“早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图”可知，绘图技术发展。 贡献：根据材料二“1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位”及所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。因此，中国在此次探寻新航路中做出的贡献是将指南针运用于航海。 【小问3详解】 表现：根据材料三“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”可知，促进了物种交流；根据材料三“人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”可知，促进了人口迁移。因此，欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现是物种交流，人口迁移。 影响：根据材料三“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”可知，新航路的开辟促进了物种交流，丰富了各地的物种多样性；根据材料三“人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”可知，促进了洲际人口迁移，促进了不同文明间的交流交融。同时殖民掠夺也给非洲人民带来了深重灾难；新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，推动了洲际贸易发展。因此，丰富了各地的物种多样性；推动了洲际贸易发展；促进了不同文明间的交流交融；给非洲人民带来了深重灾难。 18. 中国近代史，既是一部列强的侵华史，又是一部中华民族的抗争史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 这场战争的炮声震撼了中国也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 材料三 （条约）规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎从北京到山海关的铁路沿线要地；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 材料四 “由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“这场战争”指什么？为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”？ （2）材料二中图一为哪场战争的形势图？在这场战争中以身殉国的图二人物是谁？ （3）材料三是什么条约的内容？根据材料四并结合所学知识，说出面对列强的侵略，中国人民进行了哪些反抗？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈面对这段历史，你有什么感悟？ 【答案】（1）战争：鸦片战争。 原因：鸦片战争是中国近代史的开端；中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）战争：甲午中日战争。人物：邓世昌。 （3）条约：《辛丑条约》。 事例：林则徐虎门销烟、三元里抗英、关天培抗英、陈化成抗英、太平军抗击洋枪队、邓世昌黄海海战、义和团运动等。（写出两例） （4）感悟：落后就要挨打，我们要反抗外来侵略，维护国家利益和民族尊严；努力发展经济，增强国家综合国力。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据材料一“这场战争的炮声震撼了中国也震撼了亚洲……它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步”可知，这场战争指的是鸦片战争，鸦片战争标志着中国开始从传统封建社会向近代社会过渡。 原因：结合所学知识可知，从鸦片战争的影响角度进行分析，鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，主权和领土完整遭到破坏，自然经济逐步解体，社会性质开始由独立自主的封建国家转变为半殖民地半封建社会。因此，这场战争是中国近代史的开端，是中国历史发展的重要转折点。 【小问2详解】 战争：根据材料二地图中标注的“1894.7重要战场”“日军进攻方向”“黄海”“辽东半岛”等关键信息，结合所学知识可知，该图反映的是甲午中日战争的形势。图中所示的作战区域包括黄海海域、辽东半岛和朝鲜半岛，与甲午战争的主要战役相符。 人物：根据图二和所学知识可知，邓世昌在黄海海战中指挥“致远”舰英勇作战，最终壮烈牺牲，体现了强烈的爱国精神。 【小问3详解】 条约：根据材料三“赔款白银4.5亿两，分39年还清”“划定北京东交民巷为使馆界”“保证严禁人民参加反帝活动”等内容，结合所学知识可知，这些条款出自1901年清政府与列强签订的《辛丑条约》。该条约标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 事例：根据材料四“19世纪的三次灾难性战争……入侵和反入侵的连锁反应”可知，中国人民在列强侵略过程中进行了持续抵抗。结合所学知识，从鸦片战争到义和团运动，中国军民以不同形式展开了英勇斗争，如林则徐虎门销烟、三元里抗英、关天培抗英、陈化成抗英、太平军抗击洋枪队、邓世昌黄海海战、义和团运动等，展现了不屈的抗争精神。 【小问4详解】 感悟：根据上述材料可知，鸦片战争、《辛丑条约》等事件使中国逐步陷入民族危机，但中国人民始终没有停止反抗。结合所学知识可得感悟：首先，“落后就要挨打”，近代中国的屈辱历史根本原因在于封建制度的腐朽和经济的落后；其次，面对外来侵略，中国人民展现了不屈不挠的斗争精神，如邓世昌、林则徐等人的爱国行为值得铭记；最后，这段历史启示我们必须坚持对外开放、学习先进科技文化，同时要维护国家主权和民族尊严，努力发展经济，增强综合国力，才能避免历史悲剧重演。 19. 阅读材料，结合所学回答问题。 材料一 从20世纪50年代开始，一些独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。到1962年,不结盟运动正式成员国已由25个发展到105个,成为仅次于联合国的最大的政治性国际组织。在初期,其斗争的矛头集中指向老殖民主义,以后逐渐转向新殖民主义。进入70年代后,不结盟运动又发展为反对两个超级大国的霸权主义。另外，从1970年起,每次不结盟首脑会议都专门发表“经济宣言”,反映出不结盟国家发展民族经济、争取经济独立、巩固政治独立的愿望。 ——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史》 材料二 1955年4月18—24日，亚非会议在印度尼西亚万隆举行。会议由缅甸、锡兰、印度、印度尼西亚、巴基斯坦五国发起，29个亚非国家和地区参加，是历史上首次在没有西方殖民国家参与下，由亚非国家自主召开的国际会议。会议讨论民族主权与反殖民主义、世界和平、经济文化合作等重大议题。周恩来在大会补充发言中提出：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……是来求同而不是来立异的”，主张以共同历史遭遇与独立发展诉求为基础，推动与会各方求同存异。会议最终通过《亚非会议最后公报》，在《关于促进世界和平与合作的宣言》中提出十项原则，核心包含尊重主权与领土完整、不干涉内政、和平解决争端等，形成以团结、友谊、合作为内核的万隆精神。 ——据《亚非会议最后公报》（1955-04-24） 材料三 冷战结束后，世界政治力量发生分化。在世界政治格局的演变过程中，美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。 ——摘编自方立《经济全球化进程中的世界政治格局多极化》 材料四 当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。 ——习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，分析不结盟运动对世界有哪些影响？ （2）根据材料二并结合所学，指出万隆会议的历史地位，并概括中国为会议成功作出的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括当今世界格局结构的特点及其成因分别是什么？ （4）根据材料四，指出我国面对当前世界变局时，提出了什么“中国方案”？ 【答案】（1） 冲击了美苏两极格局；加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 （2） 历史上首次没有西方殖民国家参与的亚非国家自主召开的国际会议。 中国贡献：提出"求同存异"方针，推动与会各方团结合作。 （3） 不平衡和不稳定，充满变数。 成因：强权政治和霸权主义的威胁。 （4） 构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 影响：材料一“发展为反对两个超级大国的霸权主义”→提炼出冲击了美苏两极格局； 材料一“指向老殖民主义，以后逐渐转向新殖民主义”→提炼出加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 【小问2详解】 历史地位：材料二“是历史上首次在没有西方殖民国家参与下，由亚非国家自主召开的国际会议”→提炼出万隆会议是历史上首次没有西方殖民国家参与的亚非国家自主召开的国际会议。 中国贡献：材料二“是来求同而不是来立异的……推动与会各方求同存异”→提炼出周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，推动与会各方团结合作。 【小问3详解】 特点：材料三“世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数”→提炼出当今世界格局结构不平衡和不稳定，充满变数。 成因：材料三“强权政治和霸权主义是它的最大威胁”→提炼出还有强权政治和霸权主义的威胁。 【小问4详解】 中国方案：材料四“我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择”→中国提出构建人类命运共同体，得到国际社会的广泛认同，为携手建立更加美好的世界提供了中国智慧、中国方案。 20. 中外历史上许多经济政策的调整，都是对包含所有制形式、经营管理方式及分配方式在内的生产关系进行探索，进而促进社会生产力的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 苏俄的探索 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。 ——列宁 苏联的探索 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。 ——《斯大林选集》下卷 美国的探索 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福谈“新政” 中国的探索 市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 根据以上材料，任选两个史实并提炼一个观点，运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分。） 【答案】示例一：观点：经济政策调整应依据国情并适时变革。 论述：苏俄在国内战争结束后，继续实行战时共产主义政策，试图用无产阶级国家直接下命令的办法按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。但这一政策严重损害了农民利益，引发了严重的经济和政治危机，说明它不适应当时苏俄小农经济占主导的国情。于是，列宁开始实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系等。新经济政策符合苏俄当时的国情，调动了生产者的积极性，促使国民经济稳步发展 。1929 - 1933 年，美国爆发了严重的经济大危机，传统的自由放任经济政策无法解决危机。罗斯福上台后，实行新政，加强政府对经济的全面干预，通过整顿金融、调整工业和农业生产、推行以工代赈等措施，逐步缓解了经济危机，使美国经济得到恢复和发展。罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系的局部调整，适应了当时美国经济发展的需要 。综上所述，经济政策调整应依据国情并适时变革。 示例二：观点：合理的经济政策调整能推动社会生产力发展。 论述：苏联在 20 世纪 20 年代末开始，鉴于战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，于是拒绝了 “通常的” 工业化道路，优先发展重工业来实行国家工业化。通过实施五年计划，苏联集中人力、物力、财力发展重工业，迅速实现了工业化，建立起了比较完整的工业体系，工业产值跃居欧洲第一、世界第二，极大地推动了苏联社会生产力的发展，增强了苏联的综合国力 。改革开放前，中国实行计划经济体制，在一定时期内对经济建设起到了积极作用，但随着时代发展，其弊端逐渐显现。1978 年十一届三中全会后，中国开始改革开放，逐渐引入市场机制，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，建立经济特区等。1992 年邓小平南方谈话进一步明确了市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。此后中国加快建立社会主义市场经济体制，极大地解放和发展了社会生产力，中国经济持续快速增长，综合国力不断提升 。综上所述，合理的经济政策调整能推动社会生产力发展。 【解析】 【详解】观点得出：从苏俄战时共产主义政策的失败到新经济政策的成功，以及美国在经济危机下从自由放任到国家干预经济政策的转变，可看出不同国家在不同时期，原有的经济政策在面临困境时需要依据本国国情进行调整变革，才能促进经济发展，所以得出经济政策调整应依据国情并适时变革这一观点。论述时从新经济政策和罗斯福新政的背景、措施及影响出发围绕观点进行论述，注意史论结合，表述清晰，苏俄在国内战争结束后，继续实行战时共产主义政策，试图用无产阶级国家直接下命令的办法按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。但这一政策严重损害了农民利益，引发了严重的经济和政治危机，说明它不适应当时苏俄小农经济占主导的国情。于是，列宁开始实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系等。新经济政策符合苏俄当时的国情，调动了生产者的积极性，促使国民经济稳步发展。1929 - 1933 年，美国爆发了严重的经济大危机，传统的自由放任经济政策无法解决危机。罗斯福上台后，实行新政，加强政府对经济的全面干预，通过整顿金融、调整工业和农业生产、推行以工代赈等措施，逐步缓解了经济危机，使美国经济得到恢复和发展。罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系的局部调整，适应了当时美国经济发展的需要。综上所述，经济政策调整应依据国情并适时变革。 观点得出：苏联通过调整经济政策优先发展重工业实现工业化，推动生产力发展；中国通过改革开放，调整经济体制，解放和发展生产力。从这两个国家不同的经济政策调整及带来的积极效果，可以看出合理的经济政策调整能够促进生产力发展，进而得出该观点。论述时从新经济政策和改革开放的背景、措施及影响出发围绕观点进行论述，注意史论结合，表述清晰，苏联在 20 世纪 20 年代末开始，鉴于战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，于是拒绝了 “通常的” 工业化道路，优先发展重工业来实行国家工业化。通过实施五年计划，苏联集中人力、物力、财力发展重工业，迅速实现了工业化，建立起了比较完整的工业体系，工业产值跃居欧洲第一、世界第二，极大地推动了苏联社会生产力的发展，增强了苏联的综合国力。改革开放前，中国实行计划经济体制，在一定时期内对经济建设起到了积极作用，但随着时代发展，其弊端逐渐显现。1978 年十一届三中全会后，中国开始改革开放，逐渐引入市场机制，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，建立经济特区等。1992 年邓小平南方谈话进一步明确了市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。此后中国加快建立社会主义市场经济体制，极大地解放和发展了社会生产力，中国经济持续快速增长，综合国力不断提升。综上所述，合理的经济政策调整能推动社会生产力发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁七中优质教育集团2025-2026学年度第二学期学情评估试卷 （九年级历史） 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1. 国家级非遗湟源排灯近年走进南京，与秦淮花灯联动展出，成为东西部文化交流的亮点。湟源排灯起源于清代嘉庆、道光年间，其产生与发展直接反映了当时哪一历史现象（ ） A. 闭关锁国政策严格推行 B. 西北民族贸易与中原文化交融 C. 洋务运动刺激民用工业发展 D. 民族资本主义初步发展 2. “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 3. 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”。这一变化主要是由于当时中国（ ） A. 社会性质开始发生改变 B. 民族危机加深，救亡意识凸显 C. 民主共和观念深入人心 D. “自强”、“求富”理念的广泛推广 4. 太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年。串联这三个重大历史事件，可以得出的主题是（ ） A. 思想启蒙 B. 救亡图存 C. 民族复兴 D. 西学东渐 5. 我国近代民族工业在曲折中艰难发展。下列属于近代民族工业发展特点的是 ①总的来说比较落后 ②主要集中在重工业部门 ③地区之间发展很不平衡，沿海沿江大城市比较发达 ④主要集中在轻工业部门 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6. 历史兴趣小组在开展“世界古代文明”研究性学习时，搜集了如下图片，其学习主题可能是（ ） A. 雕塑见证下的大河文明 B. 文字记录下的农业文明 C. 遗址挖掘出的海洋文明 D. 神话传说中的商业文明 7. 中世纪西欧的国王无权随意进入贵族的领地，当时有这样一句俗语，“风能进，雨能进，国王不能进”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 农奴出现 B. 封君封臣制度 C. 大学兴起 D. 城市自治运动 8. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 部民成为贵族私有民 C. 国家基本实现了统一 D. 进入了幕府统治时期 9. 火车运行初期，衣冠楚楚的绅士与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（ ） A. 火车改变了人们的出行方式 B. 科技提高了人们的生活质量 C. 火车消除人们身份等级差别 D. 科技进步推动社会的平等与公平 10. “15世纪中叶至19世纪末叶，西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力，从非洲掳走大批黑人，非洲丧失劳动力达1亿以上。”导致这一结果的直接因素是（ ） A. 拜占庭帝国扩张 B. 麦哲伦环球航行 C. 拿破仑对外战争 D. “罪恶”的三角贸易 11. “1688年革命和1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 推行殖民扩张 B. 建立君主立宪制政体 C. 废除黑奴贸易 D. 扫清资本主义发展的障碍 12. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 13. 万户飞天的梦想最终在20世纪初变为现实，促使这一梦想变为现实主要得益于（ ） 万户飞天：讲述的是中国明朝一个叫万户（原名陶成道）的人，为实现自己的飞天梦想，坐在绑了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空。最终火箭在高空爆炸，万户为此献出了生命 A. 汽车问世 B. 电动机推广 C. 飞机发明 D. 发电机应用 14. 构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（ ） A. 亚非拉国家的新发展 B. 非洲摆脱殖民主义的枷锁 C. 社会主义的发展与挫折 D. 二战后资本主义的新变化 15. 下图为20世纪某一历史时期美国社会阶层结构变化示意图。造成这一变化发生的史实是（ ） A. 南北战争 B. 马歇尔计划 C. 罗斯福新政 D. 联合国建立 16. 德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中，提出西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934﹣1961年）中，指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结》（1992年）中，认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。上述对西方文明的看法（ ） A. 揭示了西方文明发展的客观规律 B. 源于学者对西方社会的悲观情绪 C. 突破了以西方为中心的史学范式 D. 一定程度反映了国际形势的变动 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17. 某历史社团组织开展了“大航海与世界联系”主题学习活动，请你参与完成。 【航海贸易兴起】 材料一 从8世纪中叶以后，因为中国西北和中亚地区政局的剧烈变幻，商旅常常受到敌对国家或离散部族的劫掠，所以中国和阿拉伯世界之间的交往更多地改走海路。除了政治原因外，唐朝经济重心的南移，东西方航海、造船术的进步，都起了推动作用。与陆上的驼队相比，海上的船只运载货物的量要大得多，而且一些易碎的物品如玻璃、陶瓷，要比陆上更容易运输。阿拉伯帝国的兴起和强大，更是海上丝绸之路兴盛的主要原因。阿拉伯人早就以经商为名……甚至有人说印度洋成了“阿拉伯湖”，大食人的海上霸权地位一直维持到15世纪葡萄牙人的东来。 ——摘编自荣新江《从张骞到马可·波罗：丝绸之路十八讲》 【航海条件齐备】 材料二 在1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外，早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 15世纪的葡萄牙星盘 【航海范围扩大】 材料三 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一，概括唐朝与阿拉伯海上贸易兴起的原因。 （2）根据材料二，指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。结合所学指出中国在此次探寻新航路中做出的贡献。 （3）根据材料三，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。结合所学知识，分析其影响。 18. 中国近代史，既是一部列强的侵华史，又是一部中华民族的抗争史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 这场战争的炮声震撼了中国也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 材料三 （条约）规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎从北京到山海关的铁路沿线要地；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 材料四 “由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“这场战争”指什么？为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”？ （2）材料二中图一为哪场战争的形势图？在这场战争中以身殉国的图二人物是谁？ （3）材料三是什么条约的内容？根据材料四并结合所学知识，说出面对列强的侵略，中国人民进行了哪些反抗？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈面对这段历史，你有什么感悟？ 19. 阅读材料，结合所学回答问题。 材料一 从20世纪50年代开始，一些独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。到1962年,不结盟运动正式成员国已由25个发展到105个,成为仅次于联合国的最大的政治性国际组织。在初期,其斗争的矛头集中指向老殖民主义,以后逐渐转向新殖民主义。进入70年代后,不结盟运动又发展为反对两个超级大国的霸权主义。另外，从1970年起,每次不结盟首脑会议都专门发表“经济宣言”,反映出不结盟国家发展民族经济、争取经济独立、巩固政治独立的愿望。 ——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史》 材料二 1955年4月18—24日，亚非会议在印度尼西亚万隆举行。会议由缅甸、锡兰、印度、印度尼西亚、巴基斯坦五国发起，29个亚非国家和地区参加，是历史上首次在没有西方殖民国家参与下，由亚非国家自主召开的国际会议。会议讨论民族主权与反殖民主义、世界和平、经济文化合作等重大议题。周恩来在大会补充发言中提出：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……是来求同而不是来立异的”，主张以共同历史遭遇与独立发展诉求为基础，推动与会各方求同存异。会议最终通过《亚非会议最后公报》，在《关于促进世界和平与合作的宣言》中提出十项原则，核心包含尊重主权与领土完整、不干涉内政、和平解决争端等，形成以团结、友谊、合作为内核的万隆精神。 ——据《亚非会议最后公报》（1955-04-24） 材料三 冷战结束后，世界政治力量发生分化。在世界政治格局的演变过程中，美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。 ——摘编自方立《经济全球化进程中的世界政治格局多极化》 材料四 当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。 ——习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，分析不结盟运动对世界有哪些影响？ （2）根据材料二并结合所学，指出万隆会议的历史地位，并概括中国为会议成功作出的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括当今世界格局结构的特点及其成因分别是什么？ （4）根据材料四，指出我国面对当前世界变局时，提出了什么“中国方案”？ 20. 中外历史上许多经济政策的调整，都是对包含所有制形式、经营管理方式及分配方式在内的生产关系进行探索，进而促进社会生产力的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 苏俄的探索 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。 ——列宁 苏联的探索 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。 ——《斯大林选集》下卷 美国的探索 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福谈“新政” 中国的探索 市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 根据以上材料，任选两个史实并提炼一个观点，运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $